福建省闽侯县南通中学2015—2016学年第二学期八年级月考（5月份） 2016.5.24
语 文 试 卷
（完成时间：120分钟；满分值：100分；出卷人：潘辉，审核人：林梨）
要求：请将所有答案填写在答题卡上！
1、根据拼音写汉字，根据汉字写拼音。（4分）
狼jí（ ） 相形见绌（ ） 干涸（ ） （ ）笑
2、下列加点的成语使用正确的一项是( ) （3分）
A．他治学严谨，勤奋敬业，对工作精益求精，锱铢必较。
B．李老师在讲课时总是妙语连珠，简直让同学们目不暇接。
C．春天，实验初中校园里树木葱茏，鸟语花香，令人心旷神怡。
D．你在学习时遇到什么难题可以尽管问我，我一定不吝赐教。
3、句子没有语病的一项是 ( ) （3分）
A．经过全市人民的共同努力，使我市荣获国家园林城市。
B．建设好社会主义新农村是构建社会主义和谐社会的关键，是一项长期而艰巨的历史任务。
C．青年歌手大赛选手综合素质之所以整体不高的原因是不少歌手忽视文化学习造成的。
D．全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。
4、根据句意，下列依次填入横线上的词语最恰当的一项是 ( ) （3分）
（1）清晨，一阵阵________的鸟鸣声，使我的心情更加轻松愉快。
（2）在科技月活动中，他设计的节水龙头，受到了师生的交口_________。
（3）老舍作品的语言，幽默风趣。深受广大读者的喜爱和__________.
（4）乡亲们好奇地________着这群演员，眼神里透着淳朴。
A．清脆 称赞 推崇 打量 B．清脆 赞赏 崇拜 打量
C．清晰 称赞 崇拜 端详 D．清晰 赞赏 推崇 端详
5、下列句子中没有通假字的一项是( ) （3分）
A．政通人和，百废具兴 B．其岸势犬牙差互
C．玉盘珍羞直万钱 D．属予作文以记之
6、阅读诗歌，完成1～2题。（5分）
白雪歌送武判官归京
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
（1）这首诗运用的主要表现手法是 ，作者怀着_________心情送别武判官。（2分）
（2）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是脍炙人口的名句，请加以赏析。（3分）
7、古诗文默写1～9题。（每格1分，共10分）
（1）采菊东篱下， 。 ，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》其五）
（2）长风破浪会有时， 。（李白《行路难》其一）
（3） ，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4）落红不是无情物， 。（龚自珍《已亥杂诗》）
（5）最是一年春好处， 。（韩愈《早春呈水部长十八员外》）
（6） ，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）
（7）无言独上西楼，月如钩。 。(李煜《相见欢》)
（8） ，自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
（9） ，芳草无情，更在斜阳外。（范仲淹的《苏幕遮》）
8、综合性学习。（8分）
近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活，并获得每个年龄段人的青睐——中国已迎来“触屏时代”。据报载，2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“触屏时代，我们如何应对”的综合实践活动。请你阅读 下面材料，完成相关任务 。

浏览完整试题

材料一：
  上网时间、年龄 上网目的
调查项目 每天都上网的学生 平均每天上网2小时 10岁以前“触网” 聊天交友 看动漫、电影下载音乐 玩网络游戏 学习、写日记博客
所占比例 82．9% 70．4% 61% 29．1% 49．8% 40% 58．3%
材料二：漫画《无题》

材料三：端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。’”
（1）用简洁的语言概括材料一表格所包含的三条信息。（3分）
（2）仔细观察漫画，写出其寓意。（2分）
（3）给合上述三则材料，请你正确理解材料三画线句含义的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。（3分）
9、名著阅读。（5分）
（1）《名人传》的作者是谁？其主题思想是什么？（3分）
（2）贝多芬一生中最大的痛苦是什么？最大的幸福又是什么？（2分）
10、文言文对比阅读，完成1～4题。（12分）
（甲文）
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（乙文）
齐宣王见孟子于雪宫①。王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得，则非②其上矣。不得而非其上者，非③也；为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。
注释：①雪宫：齐宣王的离宫（古代帝王在正宫以外临时居住的宫室，相当于当今的别墅之类）。 ②非：动词，认为……非，即非难，埋怨。 ③非：不对，错误。
（1）解释下列句中加点字的意思。（4分）
① 或异二者之为 （ ） ② 然则（ ）何时而乐耶
③ 吾谁与归（ ） ④ 乐（ ）民之乐
（2）翻译下列句子。（4分）
① 不以物喜，不以己悲。
② 乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。
（3）这两个语段实际上表达了一个怎样的共同的思想？（2分）
（4）谈谈孟子和范仲淹的“忧乐观”给你的启示。（2分）
11、现代文阅读。（10分）
不一样的爱 （须一瓜）
①有件事，让我特别感激我的父母，觉得他们了不起。长大后，我有时猜想，如果不是那样，我是否已经成为江洋大盗？
②那时候，我大概七八岁，和邮电大院里的孩子一起到郊外玩。在河滩上，我们欣喜的发现了大片的西瓜地，西瓜只有皮球大小。确认是西瓜后，所有的小孩都疯狂了。我们扑进瓜地，非常享受亲手摘瓜的感觉。我不知道别的孩子的情况，只知道我见了大的就扔了小的，最后留了两个比皮球大点的西瓜，反正糟蹋了不少。
③几个农民是包抄过来的，在呐喊声中，六七个小孩人赃俱获。在把我们押送回家的路上，农民一路恶声威胁，要给这帮小偷灌粪！这让我极度恐惧。在我的记忆中，这是第一次也是唯一的一次，用天塌地陷形容那种绝望和自卑毫不为过。我们都知道自己错了，一个个 垂头丧气，任凭农民愤怒宣判。六七个孩子排成一行，就那样以小偷的耻辱形象，被揪进了成人的世界。
④惨剧才刚刚拉开帷幕。除我之外，所有孩子的家庭，随着农民拿到索赔款的离去，都响起了鬼哭狼嚎般的家暴声。有个叫小梅的领头大孩子，竟然被她父亲吊起来用皮带抽。我心惊胆战地悄悄走过去，然后惊恐地溜走。她的哭叫声和被打时尖厉的认错声，非常刺耳。一个院子里，到处是恐怖绝望的哀号，还有父母的怒骂和摔打的声音。
⑤我父母给了农民钱，一个西瓜两元，共四元。据说那时九块钱即一个人的月生活费。所以，索赔是巨额的，农民是用西瓜结子再生西瓜的方法计算损失的。我忐忑地等待父母对我的惩罚，但是他们始终谈笑自若，付钱的时候，还笑着调侃了我两句。然后他们就忙自己的事了。当我在院子里惊心游走，听着各家各户痛打孩子的惨烈之声时，我对自己命运的焦虑到了崩溃的地步。
⑥然而，我的事就这么过去了，后来居然成为我们家的一个笑谈和趣闻。开始我还无地自容，但我父母始终坦荡安然，他们的笑脸如一面明净的镜子，在那个镜子里，我隐约看到了自己的健康纯净。
⑦可惜极度敏感的我，一直到很大才明白我父母的伟大拒绝。他们压根就不接受那些农民对小孩的严厉惩罚。我父母也许自己都不知道，他们与院子里其他父母完全不同的教育方式所给予我的有力呵护和巨大的心灵解放。
⑧如果事情相反，我想以我的年龄﹑我的个性，即使不逆反成为小偷，内心的扭曲也是难免的。很多父母对孩子的爱，是从不顾及孩子的感受的。
⑨当然，我父母也不是神仙，两个哥哥太捣乱的时候，父亲偶尔也教训他们。但是，我终生铭记的是，我父母在我精神危机时刻的笑脸。
（选自《青年文摘》）
（1）阅读全文，在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。（2分）
→绝望自卑→ → 渐渐释然
（2）①结合具体语境，分析选文第⑥段中画线句子的表达效果。（2分）

②文章结尾句说“我终生铭记的是，我父母在我精神危机时刻的笑脸”。你是如何理解此句中“笑脸”一词的？（2分）

（3）结合全文分析第⑦段中的“可惜极度敏感的我，一直到很大才明白我父母的伟大拒绝”在内容和结构上的作用。（4分）
12、作文（30+4分)：以“让 在心底永驻”为题，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限，题目自拟，字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。
南通中学2015——2016学年第二学期八年级月考（5月份）参考答案

展开余下试题

1、狼藉（jí）相形见绌（ chù）干涸（ hé）哂（shěn）笑
2、C 3、B 4、A 5、B(A.“具”通“俱”；C.“羞”同“馐”，“直”同“值”；D.“属”通“嘱”。)

6、（1）情景交融（借景抒情） 依依惜别（或惆怅）。
（2）答：这两句诗采用了比喻的修辞手法（1分），句子想象丰富，将冬雪比作春花，生动形象地写出了下雪时的洁白美丽情景，（1分）表达了作者惊喜激动之情，以苦为乐的豪迈乐观精神。（1分）
7、（1）悠然见南山 山气日夕佳（2）直挂云帆济沧海 （3）安得广厦千万间 （4）化作春泥更护花（5）绝胜烟柳满皇都（6）晓镜但愁云鬓改（7）寂寞梧桐深院锁春秋（8）不畏浮云遮望眼 （9）山映斜阳天接水

8、（8分）
（1）①中小学生上网的两个主要目的是娱乐与学习。②中小学生触屏、触网年龄大大提前。③超过八成的中小学生每天上网。
（2）这幅漫画揭示的是现实生活中家庭教育存在的问题。孩子沉迷网络（玩电脑），家长只顾自己娱乐；只是一味地要求孩子认真学 习（却没有为孩子树立榜样）。意符即可。
（3）参考示例：乐乐，手机游戏确实很好玩（很精彩），我也很喜欢，但我们也不能不限制啊。长时间沉迷其中，既会伤害身体，又会影响学习，还会淡漠亲人间的感情（疏远亲人间的心灵距离），甚至还可能会误入歧路，你说呢？
9、名著阅读。（5分）
（1）《名人传》的作者是谁？其主题思想是什么？（3分）
答：《名人传》作者是罗曼•罗兰最早享誉文坛的人物传记，它真实的记述了贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰三位艺术大师坎坷的生活和艰辛的创造，展现了艺术大师们伟大的心灵，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
（2）贝多芬一生中最大的痛苦是什么？是最大的幸福又是什么？（2分）
答：贝多芬一生中最大的痛苦是作为音乐家、作曲家却耳朵失聪；最大的幸福是他战胜痛苦，创造出拥抱欢乐的《第九交响乐》。
10、（1）① 指心理活动（即两种心情） ② 虽然如此，那么…… ③ 归依 ④ 以……为乐
（2）① 不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。
② 把天下人的快乐当作自己的快乐，把天下人的忧愁当作自己的忧愁，这样做却还不能称王统一天下的，从来没有这种情况。
（3）与民同乐（或先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ，或民本）思想
（4）启示：以天下为己任，吃苦在前，享乐在后，勇于奉献。
译文：齐宣王在别墅雪宫里接见孟子。宣王说：“贤人也有在这样的别墅里居住游玩的快乐吗？” 孟子回答说：“有。人们要是得不到这种快乐，就会埋怨他们的国君。得不到这种快乐就埋怨国君是不对的；可是作为老百姓的领导人而不与民同乐也是不对的。国君以老百姓的快乐为快乐，老百姓就会以国君的快乐为快乐，（同样的，）国君以老百姓的忧愁为忧愁，老百姓也会以国君的忧愁为忧愁。以天下人的快乐为快乐，以天下人的忧愁为忧愁，这样还不能够使天下归服，是没有过的。
11、（10分）（1）欣喜若狂 惊恐焦虑（ 每空1分，共2分。意近即可）
（2）①运用比喻，生动形象地写出了父母的坦荡安然，让“我”内心不再羞愧，并走向健康纯净，表现了父母不一样的教育方式给予我的积极影响。（满分2分）
②“笑脸”表面是指父母在付赔偿款时的谈笑自若，并拒绝像别人那样惩罚孩子，暗指父母在“我”处于精神危机时给予“我”内心的有力呵护和关爱，点明主旨。（满分2）
（3）内容上：暗写那个年龄我们的脆弱，需要宽容和积极的正面引导（1分）；同时紧扣文题“不一样的爱”，交代父母的“伟大拒绝”对我的影响（1分）。
.结构上：照应开头（1分），引出下文的议论——“伟大拒绝”的意义（1分）。

12、以“让 在心底永驻”为题，写一篇不少于 600字的文章，诗歌除外，文体不限，题目自拟，字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。
1、让青春在心底永驻
彩虹尾端的香气，是一缕弯弯曲曲的潮汐。飘上岸的距离，有七种颜色可以横跨那缤纷的过去。那是青春。
这场易碎的雨季，用节奏轻快的鼓点在敲打过去，屋内泛潮的空气淹没了日趋发酵的会议，整箱翻倒出与青春相关的回忆，那些美丽芬芳满地。青春如酒。如此美妙。
当我们不再温暖。用自己的左手握住自己的右手。自己的一半告诉自己的另一半，无论一生遭受多少困厄欺诈，我永远跟随你。当我们不再快乐。拿着镜子面对熟悉的自己，伤心也是一天，快乐也是一天，为什么宁愿伤心地过一天也不愿快乐地过一天？青春的雨，像是永不停息地下，青春的我们，也跟随这忽变的天空感伤人生。忧郁的青春年少的我们，望着远去的路途莫名地感慨。
当我们不再自信。端起茶杯悄悄地看着倒影那人影憔悴，晃动自己的手，波涛来了，那些勇敢终将战胜懦弱。人影犹在，却是笑意盎然。当我们不再坚强。提笔写下那所有可以使我们不再坚强的理由，将那记载着“历史”的白纸撕去，今天的天空，还是一片绚蓝。青春的雨，像是欢乐地在飘，青春的我们，用黑白的色调想要吟诵我们那假想的黑白之旅，却不知，其实，我们都很向往五彩的青春。
当我们认为自己不再幸福。看看身边的人，啊，我一直很伤心，因为我没有鞋穿，直到有一天，我看见一个人，他没有脚。当我们想以自己的观点驳倒别人，理直气壮地使让我厌恶的某某某无法下台是，不妨想想，如果我是他，该如何收场。青春的雨，像是冰冷刺骨地要驱赶每一个人，青春的我们，伤害了他人之后却有自顾自地悲伤，叹惋，我没有朋友。风花雪月的诗句里，酝酿着一坛醇香的酒，在黎明之前，它的辛酸该让人沉默。
泛黄的宣纸上被龙飞凤舞的字迹谱写着无法诠释的青春，风轻轻地吹，莫追的往事。小桥流水般柔和，那是一个季节。青石板的老街上，那段斑驳的砖墙，依然刻画着雨水的痕迹。那时光绕着世界飞奔了一圈，它那让人无法抓住的尾巴，带着那么多消逝的遗憾，将我们遗留在人间。当它再次回首，我们是否将看到自己的面孔，在定格的画面中消失。望尘莫及。
让青春在心底永驻，如同那一坛美酒，年久醇香...... 边走边寻，寻找那彩虹尾端的香气。
2、让亲情在心底永驻
亲情是风雨中的一把伞，为我们遮风挡雨；亲情是冰天雪地里的一堆篝火，为我们嘘寒问暖；亲情是荆棘荒途上的一朵玫瑰，让我们温馨芬芳。生活中是不能没有亲情的，亲情，时时刻刻温暖着我们的心田。
这个世界上美好的东西很多很多，亲情，便是其中之一。有了它，就如同有了一轮温暖的太阳，时刻照耀着你。
亲情中最浓郁的是母爱，母亲是天下最伟大的人，也是最值得我们敬仰的人。她对儿女的爱是无与伦比的，我的母亲就是一个这样的人。
从小到大，都是母亲照顾我，我对母亲再熟悉不过了，她为我做的每件事，我都牢记在心。那是一个大雪纷飞的夜晚，半夜里，我忽然发了高烧，家里的退烧药也吃完了，没办法，妈妈只好抱着我，冒着寒风大雪向医院走去。因为气温低，路面结了冰不好走，妈妈只得小心翼翼地一步一步往前挪。寒风吹到我的脸上，像刀割一样疼痛，我把脸往妈妈怀里靠了再靠，不知不觉中睡着了。
第二天，我醒来时，发现自己已经躺在了医院的病床上，妈妈正趴在我身边睡觉。猛然间，我看见妈妈的手是那么苍白，用手一摸，好凉。我赶紧握着妈妈的手，帮她暖一暖，这时，热泪已经在我的眼眶打转。
妈妈醒后，又去忙着给我做饭，我当时恨不得自己的病马上好，这样妈妈就不用这么辛苦地忙来忙去了。望着妈妈那忙碌的背影，我再也控制不住自己，眼泪涌出了眼眶。
请你记得:无论在何地,在这里有着我们的牵挂,有着我们的期盼,在远方一定要照顾好自己.
每一个春天必定穿越最寒冷的日子，才能抵达世界，抵达生命的内心，就象我们的青春必定要经受许多难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡，才能抵达成熟和丰盈。
在岁月的年轮里，我们要学会将那些辛酸和痛苦注入阳光。让温暖漫漫侵入心扉，让微笑洋溢在脸上..相信在不久的将来,会有一个自己想要的人生,一切都会好起来的.
让亲情在心底永驻！ (218.28.126.35)

上一篇：福建省闽侯县南通初中2015-2016学年10月八年级上册语文月考试卷

下一篇：福建省闽侯县南通中学2015—2016学年第一学期七年级10月份月考