九年级语文上册期中综合测试
2016、11
一、积累应用。（2*5=10分）
1、下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A、 妖娆(ráo) 田圃(pǔ) 襁褓(qiáng) 成吉思汗（hán）
B、 教诲(huǐ) 骈进(pián) 凌驾(líng) 强聒不舍(guō)
C、 陨落(yǔn) 谀词(yú) 扶掖(yè) 矫揉造作（jiǎo）
D、 灵柩( jiù ) 酵母(jiào) 崩殂 ( zǔ) 廓然无累(lèi)
2、下列句子加点的成语使用错误的一项是（ ） 
A、敬畏自然，顾名思义，就是告诫人们对自然要有敬重畏惧之心。
B、面对我市多年来冬季大气污染严重的状况，市政府下大力气整治，终于妙手回春。
C、我们要从过去的错误中吸取教训，以免重蹈覆辙。
D、对于重要的书，我们必须经常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
3、下列各句没有语病的一项是（ ）
A、展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。
B、商店公然出售盗版软件，对这种践踏出版法的行为，我们必须严厉打击。
C、高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！
D、由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。
4、下面语段，已打乱顺序，最佳排列顺序是（ ）
①当爬上山顶，发现自己是孤独的。
②如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。
③山顶，除了梦想，也是荒芜的。
④可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。
⑤人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。
⑥就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。
A、⑤⑥④①③② B、⑤①③⑥④② C、①③②⑤④⑥ D、③②⑤①④⑥
5、下列文学常识搭配有误的一项是（ ）
A、《沁园春.雪》——毛泽东——写于1936年2月
B、《隆中对》——《三国演义》——诸葛亮
C、《雨说》——郑愁予——台湾诗人
D、《蝈蝈与蛐蛐》——济慈——英国浪漫主义诗人
二、写字.默写.综合性学习（17分）
6、将汉字规范地书写在田字格里。（3分）
xiè渎 润如油gāo 一代天jiāo









7、古诗文默写填空。（8分）
① ，梨花落后清明。（晏殊《破阵子》）
②过尽千帆皆不是， 。（温庭筠《望江南》）
③江山如此多娇， 。（毛泽东《沁园春.雪》）
④塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家傲 秋思》）
⑤《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“ ， 。”两句意思一致。
⑥ ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子 密州出猎》）
⑦了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子》）
8、综合性学习。（7分）
瓜果飘香，秋高气爽……在这硕果累累的金秋时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。
①请你为本次活动拟一条标语。(2分)
_________________________________________________________
②为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你参考下面的事例，为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。（栏目名称为4个字）（2分）
书 海 泛 舟

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【示例】栏目名称
栏目内容简介：介绍、浏览名著佳作


我的栏目名称 栏目内容简介：

③仿写句子：（2分）
例句：读《繁星春水》，如品一杯茶，茶香满口，回味悠长。
仿写：
三、阅读。（43分）
（一）阅读下面甲、乙两段文言文，完成10-15题。(14分)
【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
【乙】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：‘何为者也?’对曰：‘齐人也，王曰：‘何坐?曰：‘坐盗。’”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者何为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
【注释】
①何坐 坐：犯罪 ②坐盗 盗：偷窃 ③ 避席：离开座位 ④ 熙通嬉,开玩笑 ⑤ 病：辱
9、解释句中加点字。（2分）
① 休祲降于天 ②吏二缚一人诣王
10用“/”划出下面句子的朗读节奏(每句限一处)(2分)
(1) 吏 二 缚 一 人 诣 王          (2) 其 实 味 不 同
11、翻译下面句子。(4分)
(1) 吾欲辱之，何以也?
(2)而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
12、文中秦王对唐雎的态度、情感有一个变化过程，请根据文段内容简要概括。(2分)
13、唐雎与晏子都取得了外交上的胜利，唐雎主要是靠 取胜，晏子主要是靠 取胜。(2分)
14、选文乙的人物形象刻画鲜明，寥寥数语，就把楚王和晏子写活了。请联系课文内容，各用一句话概括这两个人物形象。（2分）
（二）阅读下面文段，完成15——19题。（18分）
母亲的心
①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。
②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。
　 ③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!
④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。
　　⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。
　 ⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……
⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。
⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下！
⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。
　 ⑪窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。
　　⑫那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!
15、文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在横线上补全①～⑨段的主要情节。（3分）
“我”想吃螃蟹—— —— ——母亲捞起螃蟹——
16、阅读文章①～④段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些？ （3分）

17、第⑧段画线句子中一系列的动作描写表现了母亲的什么心理？ 有什么作用？（4分）

18、品味第⑨段划线句子：“母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路”，说说母亲为什么“咬咬牙”？又为什么“闭起双眼”？ （4分）

展开余下试题

19、文章 题目“母亲的心”有哪两层含义？ （4分）


（三）阅读下列语段，完成20——23题。（11分）
输不丢人，怕才丢人
①电影《梅兰芳》中有个十三燕，是个曾名重一时的“伶界大王”。后来，梅兰芳迅速崛起，大有取而代之之势，他与梅兰芳唱对台戏时落于下风。眼见败势已成，他却没有选择逃避。即使面对空旷的戏台，他仍然一丝不苟地坚持唱完了最后一场，并且在临死前留下那句掷地有声的话语：“输不丢人，怕才丢人。”所以，尽管十三燕是个失败的人物，但却是令人敬佩的，因为他道出了一个做人的基本真理，而且自己就是实践这一道理的榜样。
②大千世界，我们不论干什么，只要与人对阵，参与竞争，都会有输赢，见高低，而世界上没有常胜将军，胜败乃兵家常事，百战百胜只是神话。因为，天外有天，你厉害还有比你更厉害的，你有降龙十八掌，人家可能有葵花宝典；你有屠龙刀，人家有打狗棒。而且，“江山代有才人出，各领风骚数百年”，三十年河东三十年河西，这几年你得势占优，再过几年，你就可能被淘汰出局。所以，输不丢人。如果害怕丢人，就永远不要参与竞争，就干脆远离红尘。
③楚汉之争，项羽的最后悲剧，就在于他的怕丢面子，怕面对江东父老的指责。还是杜牧的《题乌江亭》写得好：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿，江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”如果项羽能够包羞忍耻东渡乌江，那么鹿死谁手还是个未知数；如果项羽能够忍受打击卷土重来，或许历史将被重新改写。
④“初生牛犊不怕虎”，虽然结局并不美妙，不会因为不怕就能克敌制胜，创造奇迹，但不怕虎的精神却是历来被人赞颂的。看《动物世界》，常见这样的镜头，一大群野牛被一只狮子追着跑，我就想，这么多野牛要是团结起来，就是踩也把狮子踩死了，可就是因为怕，总是被狮子欺负，甚至成为狮子的牺牲品。与野牛相比，人是有理智的，“人是会思想的芦苇”，可正因为如此，有些人反而怕得更多，野牛不过怕丢掉性命而已，人还要怕丢面子，怕名声不好，怕被人议论，怕遭人嫉妒，怕不好出门见人，总之是前怕狼后怕虎，结果是害怕丢人却偏偏丢人，不想丢人却处处丢人。
⑤人，能力有大小，水平有高低，既然出来打天下，既然要与人争高低，输赢都是正常的。奥运会上的百米赛场上，无论谁输给博尔特都是再正常不过的，因为那小子是百年一出的短跑奇才，不管你被拉下多大差距，谁也不会笑话你。而你如果因为害怕而退赛，因害怕而战战兢兢，畏畏缩缩，不战自败，那就丢人丢大了。在北京奥运会的乒乓球馆里，我们还看到许多非洲国家的乒乓球运动员，水平连我们的业余选手都不如，仍然面无惧色与世界一流高手过招，观众同样报以热烈的掌声，其中就是对他们不怕精神的鼓励。输球之后，他们照样大大方方地和对手握手拥抱，向观众致谢，他们是虽败犹荣。体育竞赛如此，行行业业也都应该如此。只要不怕强手，敢于“亮剑”，屡败屡战，自强不息，我们就可能杀出自己的一片天地；即便输了，也是虽败犹荣。
⑥“输不丢人，怕才丢人。”诚哉斯言！
20、 概括本文的中心论点。(2分)

21、 第①段在文章中有什么作用？ (3分)


22、第②段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？(3分)


23、请简述第④段的论证过程。(3分)



四、任选一题作文。
（1） 阅读下面材料，按要求作文。
小鸡看见一只苍鹰在高高的蓝天上飞过，十分羡慕，于是问母鸡：“妈妈，我们也有一对大翅膀，为什么不能像鹰那样高飞呢？”
“真是个小傻瓜，”母鸡回答说，“飞得高有什么用处，蓝天上没有谷粒，也不会有虫子啊。”
（2）为了我们共同的梦想，为了我们坚定的信念，你在乎什么，又不在乎什么？请以“ ，我不在乎”为题写一篇作文。
要求：①若选（1）题，根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。若选（2）题，先把题目补完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。600字以上。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
①写作时先把题目补充完整，再按要求作文。
九年级语文上册期中综合测试答案
2016、11


附答案：
1、C 2、B 3、B 4、A 5、B 6、略 7、略 8、略

9、不祥 到 10、(1)吏二/缚一人诣王 (2) 其/ 实 味 不 同
11、(1)我想羞辱他，用什么方法呢?
（2）但安陵凭借五十里的土地幸存下来,只是因为有先生您啊。
12、秦王一开始对唐雎很愤怒，接着威胁唐雎要 “伏尸百万，流血千里”，最后害怕(色挠) 唐雎杀他。
13、勇敢 智慧
14、 晏子是一位机智善辩而又有风度的政治家、外交家，楚王是一位自作聪明，仗势欺人的无能君主。（意对即可）
15、母亲翻找螃蟹； 母亲发现螃蟹； 母亲放下螃蟹
16、久病初愈的“我”想吃螃蟹；物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹；母亲爱子心切。
17、表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理；为后文母亲放了母蟹作铺垫；表现了母亲的善良。
18、“咬牙”是因为母亲作出带走母蟹的决定非常艰难；“闭眼”是因为母亲不忍捉走母蟹，但为了孩子不得不硬着心肠这样做。
19、一是指母亲的爱子之心；二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。
20、输不丢人，怕才丢人
21、.①引起读者阅读的兴趣；② 引出中心论点—— 输不丢人，怕才丢人
③ 作为事实论据，从正面证明论点22、第②段主要采用道理论证（讲道理）的论证方法，论证了“输不丢人”的观点，使论证更有说服力。 (59.46.24.86)

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