宜 宾 县 2016—2017 学 年 上 期
九 年 级 语 文
半期检测题
（考试时间：120分钟； 全卷满分：120分）
一、基础知识积累与运用（16分）
1.下列加点字注音正确的一项（ ） (2分)
A．滞(zhì ) 留 沉( chén )寂 汲取 ( xī ) 静谧( mì )
B．繁衍 ( yán ) 谀 ( yù ) 词 扶掖 ( yè ) 亵( xiè)渎
C．诘难 ( jié ) 怫 然 ( fú) 骈进 （pián） 独倚( yǐ )
D．玄( xuàn)虚 渺( miǎo )茫 诓( kuāng )骗 狡黠( xié)
2.下列词语没有错字的一组（ ） (2分)
A．恪尽职守 锲而不舍 相形见绌 怒不可遏
B．廓然无累 重蹈复辙 涕泗横流 气呑斗牛
C．辨伪去妄 根深帝固 墨守成规 腐草为萤
D．喏喏连声 脑羞成怒 恃才放犷 强聒不舍
3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ） (2分)
A．这份试卷中第一小题他花了10分钟的时间才完成，真是小题大做。
B．篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。
C．经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。
D．黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。
4.下面句子没有语病的一项是（ ） (2分)
A．一个人能否成为真正的读者，关键在于他从小养成良好的读书习惯。
B．中学生之所以喜欢网络文学作品的原因，是因为这些作品不仅表现手法自由活泼，而且思想感情丰富细腻。
C．经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景真是让人目不暇接。
D．端午节的赛龙舟、吃粽子、插艾蒲、佩香囊等习俗在民间广为流传。
5.下列修辞的判断与分析不正确的一项是（ ） (2分)
A．山舞银蛇，原驰蜡象。
本句运用了比喻、对偶、拟人的修辞手法，生动形象地写出了北方冰雪世界群山与高原形象的雄伟。
B．风从水面掠过，留下粼粼碧波；雨从山头飘过，留下片片新绿；阳光从林间穿过，留下丝丝暖意；我们从时代的舞台走过，该留下点什么东西呢？
本句运用排比的修辞，充满激情地强调了风雨阳光能带来美丽的景色。
C．闪闪烁烁的声音从远方飘来，一团团白丁香朦朦胧胧。
诗人用比喻的修辞，写出了对声音的时断时续、隐隐约约的真切感受。
D．有责任感的“80后”现在少了吗？不少！当灾难来临时，他们挺身而出，勇于献身。
这句话运用设问的修辞，自问自答，强调了现在有很多有责任感的、勇于献身的“80后”。
6．下列关于课文分析不正确的是（ ） (3分)
A．《沁园春·雪》是一首词，“沁园春”是词牌名，决定词所采用的曲调，“雪”是题目，决定词的内容。
B．《雨说》一文，采用了拟人的手法，诗人笔下的雨，被赋予人的灵性，是爱的使者，春的信使。
C．《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的诗，诗人捕捉了两种极为平常的昆虫的叫声，发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感慨。
D．《敬业与乐业》中，在谈到“有业之必要”时，作者举了孔子和百丈禅师的两个例子加以证明，这种论证方法叫道理论证。
7.鲁达是古典名著《水浒》中血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄，他的故事家喻户晓，其中一个精彩的场面是帮助金翠父女打抱不平。请仔细思考，回答以下问题。（3分）
（1）这段故事名为《 》（1分）

浏览完整试题

（2）根据该故事情节简要概括鲁达的性格特征。（2分）

二、古代诗文（26分）
（一）阅读下面文段，完成8—11题（11分）
【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦
王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布
衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王
僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，
皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天
下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五
十里之地存者，徒以有先生也。”
【乙】晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“ 圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
8.解释下面句子中加点的词（2分）
①以头抢地耳 ②长跪而谢之
③秦王色挠 ④秦王怫然怒
9.下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（ ）（3分）
A．秦王使人谓安陵君曰 太守谓谁
B．秦王不悦 俟其欣悦，则又请焉
C．安陵君其许寡人 潭中鱼可百许头
D．要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上 贤于材人远也
10.填空：（2分）
唐雎和晏子都取得了外交上的胜利，唐雎主要靠 取胜，晏子主要靠 取胜。
11.将下面句子翻译成现代汉语（4分）
（1）安陵君因使唐雎使于秦

（2）叶徒相似，其实味不同。

（二）古诗词赏析（5分）
12.阅读下面古诗词，回答问题。
渔家傲•秋思
作者：范仲淹【宋代】
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
（1）赏析:“千嶂里，长烟落日孤城闭。”描绘了一幅怎样的画面？（2分）


（2）对下面这首词的分析，不恰当的一项是（ ）（3分）
A．词的上片重在写景，此人着意于一个“异”字，统领全部景物的特点，突出塞下秋景和内地景象的迥然不同。
B．词人在下片集中抒发身处边塞的征人之情，开头两句是全词的核心部分，从侧面揭示征人的卫国思家的矛盾心情。
C．结尾三句情调激昂、高亢，含蓄表达了词人对朝廷的腐败和软弱及其不修武备、不重边功做法的愤懑之情。
D．词人写自己亲临目见的景物，表达戍边将士复杂的情感，全词意境壮阔，形象鲜明，语言凝练，读来真切感人。
（三）古诗文积累。(共10分)
13.仔细读题，完成默写填空（每空1分，共10分）
① ，只有香如故。《卜算子·咏梅》
② ，欲语泪先流。《武陵春》
③ 槲叶落山路， 。《商山早行》
④过尽千帆皆不是， ，肠断白品蘋洲。《望江南》
⑤ ，西北望，射天狼。《江城子•密州出猎》
⑥《陈涉世家》中表现陈胜胸怀大志的句子是： 。
⑦《观刈麦》中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”同样表现人们矛盾心情的句子是 ， 。
⑧《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“ ， 。”两句意思一致。
三、现代文阅读(28分)
（一)阅读下面文段，完成14—17题。（14分）
长在岩石下面的小花
①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。
②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊!年少的我由此陷入了深深的忧伤。
③第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。
④暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着大阳帽，洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。
⑤有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，大阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。”
⑥于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点找补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款……”
⑦ 我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。
⑧我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。

展开余下试题

⑨黄春草的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。”
⑩ 是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。
14.本文讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言概括。(不超过50字)(3分)


15.联系上下文，谈谈你对下列句中加点词语的理解，(4分)
(1)第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?”(2分)

⑵一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面……但是小花竟然绽放了。(2分)

16.第⑤段中画线句是景物描写，请联系上下文分析这个句子的作用。(3分)


17.请谈淡你对第⑨段“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光”这句话的理解。(4分)




(二)阅读下文，完成18-21题。(14分)
要善待挫折
①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。如生活困难,高考落榜,升职无望,体质不佳,办事受阻,无端受控等等。不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意, 挫折随时都可能降临。
②应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢?
③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲,26岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊! 可贝多芬不消沉, 不气馁,他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。”他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。
④挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨练人的意志,激发人的斗志；可以使人学会思考,调整行动,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。
⑤当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。” 只有抱着崇高的生活目的,树立崇高的人生理想,并自觉地在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。( 有删改 )
18. 第③段主要运用了什么论证方法? 采用这种论证方法有什么好处? (3分)


19. 第④段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的” 一句中“往往” 一词能否删去?为什么?（3分）


20. 第⑤段加点的“绊脚石” 和“垫脚石” 的含义分别是什么?    (4分)


21.本文论述的中心论点是什么? 请针对这一论点补充一个事实论据并作简要分析。 (4分 )




四、作文。（50分）
（1）迷茫时，我们不要等待，张开双臂，去拥抱那柳暗花明的未来；逆境时，我们不要等待，竭力寻求，去迎接那黎明的曙光；成功时，我们更不要等待，再接再厉，去夺取那新的辉煌······
请以“不要等待”为话题，写一篇作文。
（2）我们周围有很多美妙的声音。有的是欢快的，有的是凝重的；有的是大自然的天籁之声，有的是心灵世界的肺腑之音；有的声音飘动着明亮的希望，有的声音荡漾着温暖的柔情……凝神聆听，你会突然感到自己是其中的一个和谐的音符。
请以“聆听 ”为题，写一篇作文。
以上两题中任选一题作文，字数600以上。










1














1


















九年级语文期中试题参考答案
一、基础知识积累（16分）
1．C 2.A 3.B 4．D 5．C 6. D 7．（1）鲁提辖拳打镇关西（拳打镇关西）（2）嫉恶如仇、见义勇为、爱憎分明等
二、古诗文阅读(26分)
8. 撞；道歉；屈服；盛怒的样子 9.B 10. 勇敢；智慧。
11.（1）安陵君因此派唐雎出使到秦国。（注意两个“使”的区别）
（2）（它们）只是叶子相似，其实果实的味道不同。
12.（1）在崇山峻岭之间，长烟直上。在暮霭生成、夕阳西下时，一座孤城便紧紧地关闭了城门。点明了战事吃紧，戒备森严的特殊背景。（2）C 13.略
三、现代文阅读(28分)
(—) 14.“我”生活在大山里，羡慕城里人的生活．听了黄春草在逆境中奋斗的经历后，认识到了只有选择顽强．才能茁壮成长。(提示：“我”羡慕城里人的生活1分，黄春草的奋斗经历1分，“我”的认识1分)
15.(1)“质问”：表达“我”对父亲的不满，把自己不能过上城市富足生活的责任归结到父亲身上。(2分，意合即可) (2)第—个“竟然”强调小花恶劣的生长环境；第二个“竟然”突出了小花顽强的生命力；(2分，各1分)
16. 烘托了“我”对黄春草的美好生活的羡慕之情(或“向往之情”)（3分）
17.“阳光”暗喻了美好生活(“阳光虽然没有照到小花身上”是指还没有过上美好生活，但“小花心里已感受到了阳光的存在”是指看到了美好生活的存在)（2分）这句话告诉我们看到了美好生活，就有了希望和梦想，就要去追求奋斗。(2分)
(二) 18.答: 主要运用了事实论证(或举例论证)。文中运用司马迁和贝多芬的事例,更有力地论证了“历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩”这一观点,进一步增强了说服力。
19.答:不能删。 (1分)因为“往往”一词强调了人们最出色的工作常常是处于逆境的情况下做出,如果去掉,就显得过于绝对。 (2分；语意相近即可)
20.绊脚石:人生路上的障碍。 垫脚石:人生路上不断前进的凭借
21.本文论述的中心论点是“要善待挫折”(或：要在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求,成为生活的强者)
四、作文（50分，按中考要求给分）。 (59.46.24.86)

上一篇：石板学区2016-2017年上九年级语文学科期中试题

下一篇：2016学年第一学期八年级语文学科独立作业