2016—2017学年度第一学期八县（市）一中期中联考
高中二年语文科试卷
完卷时间：150分钟 满 分：150分
第Ⅰ卷
一、基础知识（16分，每小题2分）
1.下列词语中加点的字读音完全正确的一组是（ ）（2分）
A．供给（gòng） 搠倒（ shuò） 契诃夫（kē） 砖石墁地（màn）
B．鞶鼓（pán） 蜂窠（kē） 嚼舌头（jiáo) 模棱两可（léng）
C．尽量（jìn） 埋怨（mán） 削铅笔（xiāo） 佶屈聱牙（jié ）
D．晕车（yūn ） 翘首（qiào） 桃核儿（hú） 引吭高歌（háng）
2．下列各项中字形全都正确的一项是（ ）（2分）
A．酒馔 恶耗 没精打彩 委曲求全
B．训诂 赍发 陈词滥调 唉声叹气
C．硫璃 付讫 仗义直言 以公徇私
D．伫存 泄露 得鱼忘筌 感恩带德
3．下列加点的成语运用全部正确的一项是（ ）（2分）
①2015年，中国电影总票房不孚众望地突破了400亿元人民币大关，国产电影更是创下了票房的历史新高，但“口碑差票房高”现象依然存在。
②品读经典，体悟人生。看名著就是同名家对话，跟哲人心灵交汇，就让人心里生出暖暖的感觉，如坐春风。
③科隆新年夜发生的骇人听闻的群体犯罪事件，再度引发德国民众对外来难民的恐慌情绪，科隆市长发言人说，政府绝不容许执法“无人区”出现。
④现在有部分学生不重视语文知识积累，不用心体悟生活，没时间阅读经典作品，写起文章来东拼西凑，真叫人不忍卒读。
⑤中国官方正式承认正在建造第二艘航母，但是新航母的性能和美国航母相比只能望其项背，一时难以赶超。
⑥在南中国海问题上，世界上许多国家都站在正义的立场，为中国发声，他们的危言危行，受到中国人民的一致好评。
A.①②④ B．①③⑤ C．②③⑥ D．③④⑤
4．下列各句中，没有语病的一句是（ ）（2分）
A．浙江卫视“奔跑吧兄弟”节目组成员在武汉的精彩表演，受到了武汉各高校学生的热烈欢迎，并给予了很高的评价。
B．中国女药学家屠呦呦获2015年诺贝尔医学奖，这不仅是中医药走向世界的一个重要里程碑，更是屠呦呦及其研究团队的巨大成功。
C．可燃冰是海底极有价值的矿产资源，足够人类使用一千年，有望取代煤、石油和天然气，成为21世纪的新能源。
D．“二孩政策”自2016年1月1日起完全放开后，广大民众对这项国策很冷静，并没有扎堆生孩子的现象出现。
5．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）（2分）
“崇文抑武”是宋王朝所采用的具有纲领性的治国思想与方略。这一思想源于专制集权主义，____又会对专制集权推波助澜，____强化了专制皇权。___ 这一制度同时也表示，朝廷__ _凭借军队，___ 还依靠意识形态化的儒家道德规范和纲常伦理来控制社会，维系人心， 求长治久安。
A. 而且 因此 / 只要 而且 仍 B. 并且 / 而且 不仅 而且 以
C. / 从而 而且 如果 就 以 D. 况且 而且 但是 尽管 / 但
6．下列各句中的加点词语，古今意义相同的一项是(　　) （2分）
A．悦亲戚之情话 尝从人事， 皆口腹自役
B．所赖君子见机，达人知命 阮籍猖狂
C．臣欲奉诏奔驰 腹犹果然
D．气息奄奄，人命危浅 零丁孤苦，至于成立

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7．下列各句中，句式与例句相同的一项是(　　) （2分）
例：欲苟顺私情,则告诉不许。
A．杨意不逢，抚凌云而自惜 B．访风景于崇阿
C．南冥者,天池也 D．既自以心为形役
8．下列加点字活用类型都相同的一项是(　　) （2分）
A．乐琴书以消忧 窜梁鸿于海曲
B．臣不胜犬马怖惧之情 俊才星驰
C．而后乃今将图南 眄庭柯以怡颜
D．宾主尽东南之美 策扶老以流憩
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成9—11题。
生态文明美：当代环境审美的新形态
陈望衡
环境审美观具有历史性。迄今为止，人类主要经历过渔猎文明、农业文明、工业文明三种文明类型。这三种文明类型的环境审美观各有其独特属性。当代环境审美的新形态是生态文明美。
人类对自然环境的审美兼顾了对象的自然属性与社会属性。自然属性是自然美的基础，社会属性即自然物对人的以“居”为核心的生活的意义，这两者的统一实质就是自然的文明化。当代的自然环境审美，自然属性中彰显了生态性，社会属性中强调了生态性之于人的意义，综合起来就是凸显了生态文明的内涵。当代的自然环境审美观认为自然环境美，美在生态文明（以生态为载体的文明）。
生态文明时代前的自然环境审美，强调自然环境中的生命意味。这生命意味的立足点是人的生命，凡是从自然物身上有意识地或无意识地感受到了人的生命，那对象就具有了生命的意味。重视自然的生命意味，虽在某种意义上也就是重视生态，但它们的实质是不同的。一般的重视生命的意味，不会强调生命与生命之间、生命与非生命之间的关系，更不会考虑到地球上诸多生命良性的发展。生态着眼于生命的整体性与相关性，关注的是种群的生命，种群的生命实际上并不是由种群自身所决定的，它受制于与它相关的其他种群生命和非生命的自然条件。生态观对生命的理解较一般的生命观深刻得多。
从生态文明的视界来看自然环境审美，自然环境的美在生态与文明的统一即生态文明。生态文明的审美视界较之自然生命的审美视界主要有五个方面不同：第一，强调并凸显自然环境美中的生态性。自然性是自然美得以存在的基础，是其区别于社会美的关键。生态文明视界下的自然环境审美更强调并凸显自然性中的生态性。第二，将人与自然的和谐提升到生态平衡的高度。按生态文明审美观，必须突出人与自然和谐的生态平衡意义。失去生态平衡，就是对美的否定，它迟早会给人类带来灾难。第三，将生命意味的美提升到生态意味的美。生命意味的美让人的审美视界专注于某一生命的形象展现，而生态意味的美则让人的审美视界扩展到生命的联系与网络。生态的网络系统只存在于人的理解与想象之中，它的审美实现呈不断的发散状态。第四，生态审美导入生态公正理念，体现出生态的兼容性。传统审美张扬人的主体性，而在生态文明审美视界下，审美对象的地位受到尊重。第五，荒野的审美价值为人们所重视。当荒野被人们接纳并视为生命之根时，其实它已经“人化”了。正是凭借工业文明提供的物质基础和科技成就，加上建立在工业文明基础上的生态文明为人们提供的视野与观念，人们才能欣赏荒野的美。
（选自《光明日报》2015年07月15日14版，略有删改）
9．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）（3分）
A．渔猎文明、农业文明、工业文明是迄今为止人类主要经历的三种文明类型，这三种文明类型的环境审美观各有其独特属性。
B．人类对自然环境的审美彰显了生态性，强调了生态性对于人的意义，凸显了生态文明的内涵。
C．人的生命是生命意味的立足点，凡是从自然物身上有意识地或者无意识地感受到了人的生命，那对象就具有了生命的意味。
D．按生态文明审美观，必须突出人与自然和谐的生态平衡意义。打破生态平衡，就是对美的否定，它早晚会给人类带来灾难。
10．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A．环境审美观具有历史性，生态文明美是当代环境审美的新形态。自然环境美，美在生态文明，这是当代自然环境审美观的观点。
B．生态意味的美能让人的审美视界扩展到生命的联系与网络，生命意味的美只是让人的审美视界专注于某一生命的形象展现。
C．生态观对生命的理解是，种群的生命并不受制于与它相关的其他种群生命和非生命的自然条件，实际上是由种群自身所决定的。
D．自然美能够存在的基础和它跟社会美区别开的关键是自然性，生态文明视界下的自然环境审美更强调并凸显自然性中的生态性。
11．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．因为生命意味的立足点是人的生命，所以重视自然的生命意味，不仅在意义上重视生态，而且它们的实质也是不同的。
B．当代的自然环境审美视角下，自然属性中彰显了生态性，社会属性中强调了生态性之于人的 意义，两者结合则凸显了生态文明的内涵。
C．所谓自然环境审美，从生态文明的视界来看，就是自然环境美在生态文明；自然环境的美，应当体现通常所说的生态与文明的统一。
D．传统审美张扬人的主体性，生态审美导入生态公正思想，体现出生态的兼容性，在生态文明审美视界下，审美对象的地位也获得尊重。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成12-14题。
山涛，字巨源，河内怀人也。涛早孤，居贫，少有器量，介然不群。性好《庄》《老》，每隐身自晦。与嵇康、吕安善：后遏阮籍，便为竹林之交，着忘言之契。康后坐事，临诛，谓子绍曰：“巨源在，汝不孤矣。”
涛年四十，始为郡主簿。举孝廉，州辟河南从事。成熙初，封相国左长史。时帝以涛乡闾宿望，命太子拜之。帝以齐王攸继景帝后，素又重攸，尝问裴秀曰：“大将军开建未遂，吾但承奉后事耳。故立攸，将归功于兄，何如?”秀以为不可，又以问涛。涛对曰：“废长立少，违礼不祥。国之安危，恒必由之。”太子位于是乃定。太子亲拜谢涛。
及羊祜执政，时人欲危裴秀，涛正色保持之。由是失权臣意，出为冀州刺史，加宁远将军。涛再居选职十有余年，每一官缺，辄启拟数人，诏旨有所向，然后显奏，随帝意所欲为先。故帝之所用，或非举首，众情不察，以涛轻重任意。或谮之于帝，故帝手诏戒涛日：“夫用人惟才。不遗疏远单贱，天下便化矣。”而涛行之自若，一年之后众情乃寝。涛中立于朝，晚值后党专权，不欲任杨氏，多有讽谏，帝虽悟而不能改。后以年衰疾笃，上疏告退，不许。帝尝讲武于宣武场，涛时有疾，诏乘步辇从。因与卢钦论用兵之本，以为不宜去州郡武备，其论甚精 。

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初，陈郡袁毅尝为鬲令，贪浊而赂遗公卿，以求虚誉，亦遗涛丝百斤，涛不欲异于时，受而藏于阁上。后毅事露，槛车送廷尉，凡所以赂皆见推检。涛乃取丝付吏，积年尘埃，印封如初。
（节选自《晋书•山涛传》）
12．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．与嵇康、吕安善 善：交好
B．后以年衰疾笃，上疏告退 笃：深重
C．国之安危，恒必由之 恒：一定
D．或谮之于帝 谮：劝告
13． 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．“孝廉” 汉代以来察举制的科目之一。孝廉是孝顺父母、办事廉正的意思。
B．古代京官到地方任职叫“出”，也叫放外任。反之叫“入”。
C．帝王亲手写或由人代写的诏书叫手诏，臣子得到帝王的手诏是无限的恩宠。
D．步辇，在本文中指的是一种用人抬的代步工具，类似轿子。
14．下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）（3分）
A．山涛生性喜爱《老子》、《庄子》，常常想隐居山林，不问世事。
B．山涛虽然入仕较晚，但素有众望，因此深得司马氏政权统治者的尊崇，晋帝还以太子的立选问题征求过山涛的意见。
C．山涛在朝廷任职期间。以选贤任能为己任。尽管工作上的我行我素造成了一些失误，从而招人非议，但仍不失为一位好官。
D．山涛既有文韬，又有武略。皇帝到宣武场讲习武事还让有病的山涛跟随。皇帝与卢钦谈论用兵之本时，山涛也发表了精辟的见解。可见山涛还有杰出的军事指挥才能。
第Ⅱ卷
四、（28分）
15．把下列文言文句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）后毅事露，槛车送廷尉，凡所以赂皆见推检。(4分)
译文：
（2）聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑!（3分）
译文：
（3）而刘夙婴疾病，常在床蓐。臣侍汤药，未曾废离。（3分）
译文：
16．阅读下面这首唐诗，完成后面题目。（8分）
长安春望
卢纶
东风吹雨过青山，却望千门草色闲。家在梦中何日到，春来江上几人还？
川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。
【注】卢纶（739年－799年），字允言，大历十才子之一。曾于唐玄宗天宝末年中进士，旋即安史之乱爆发，未能为官，后重新应试，但屡试不第。受举荐为官，但因政治斗争受到牵连，终身不得重用。
（1）“却望千门草色闲”一句中的“闲”字历来为人们所称道，请赏析。（4分）
答：
（2）诗中抒发了诗人的哪些情感？请简要概括分析。（4分）
答：

17．补写出下列句子中的空缺部分。（10分）
（1） ，抚孤松而盘桓。（《陶渊明《归去来兮辞》)
（2）雁阵惊寒， 。（王勃《滕王阁序》）
（3）外无期功强近之亲， 。（《李密《陈情表》)
（4）天之苍苍，其正色邪？ ?（《庄子《逍遥游》)
（5）庄子《逍遥游》中描写的宋荣子，世人都称赞或非议他，他都不在意，而且能做到“ ， ”，他在世间，没有追求什么。
（6）张养浩的《山坡羊•潼关怀古》中写目睹秦汉遗迹，感慨历代帝业盛衰兴亡的句子： ， 。
（7）文天祥在《过零丁洋》一诗中“ ， 。”表现出他的民族气节和舍身取义的生死观。
五、（22分）
阅读下面的文字，完成18-21题。
立春
陈毓
立春娘生立春，正是立春那天。立春爹在柿子树下打转，无法可想，就去田地里转。
立春爹踢脚下麦田，麦田软和，似乎冒着热气；抬头，他看见大群麻雀从地的这头扑棱到那头，“扑棱来扑棱去，天生就是扑棱的命”。立春爹嘟哝过麻雀，猛然看见地畔一树梅花开得惊艳，梅花的香气像清凉的水流，涤荡他的心和眼，似乎那新生儿娇嫩的陌生的哭声重返他的耳边，使他的心里生出难言的温软，他立即折身往家里赶。
他跟立春娘说，给孩子起名立春吧。女儿就女儿吧，戏里都唱了，谁说女子不如男呐。
现在，立春已过了立春娘生立春的年纪，但她依然苗条得像春风中的一枝柳。她腰身壮大的男人五年前就和她生分了，她至今没有孩子。
五年前，立春随丈夫厉槟榔去东莞打工，那个厂子像是在那里等了厉槟榔25年，使得25岁的厉槟榔像一枚钉子被楔进铁板中，再也拔不出来。他只知道，流水线上的日子走到月末，他会得到工钱，一叠钞票，这是他在遥远的家乡做什么都没法换来的。但立春讨厌工厂，她抱怨橡胶的气味熏染得她也快成橡胶制品了。
直到立春不辞而别，返回家乡，他也没有愧疚，他坚信生活就是生活，他不会像立春那样任性，那样抗不得硬。他现在还无力想象未来，他唯一确定的就是他不能回去再种那十几亩山地，种了吃，吃了再种的生活不是他的人生了。厉槟榔喜欢东莞，那里朝气蓬勃，比那个死了一半的村庄更让他有活着的体会。他说，假如没出来，不知道蓝水河之外有个叫东莞的地方，他也许还能在蓝水河活下去，现在他知道了，蓝水河的日子就是他不再想要过下去的日子，就算立春违拗他，要回蓝水河，但他是坚决地不回去了。一个东莞，一个蓝水河，你选择。厉槟榔说。一个蓝水河，一个东莞，你选择。立春把厉槟榔的喊话颠倒组合了一下，丢回给了厉槟榔。这之后，他们各自走向自己指点的方向，这一决定，五年过去了。
偶尔的，立春想，自己可能太拗了。不喜欢那个橡胶厂，可以换一个么，东莞的厂子多过乡下的猪圈，怎的自己就找不到一家合适的？但立春立即就被自己把东莞的厂子和猪圈联想的念头惊到，她想她可能真的不喜欢东莞，那里的热，腊月都能看见苍蝇飞，胳膊上总是黏糊糊的。是的，一个该藏的冬天也能露大腿的地方，好吗？
现实检验了他们爱的浓度，他们爱自己都比爱对方多点儿。立春反过来说服自己，现实里更多的乡村夫妇必须两地分居，是因为女人总要留下来照顾老人孩子伺候土地，那她呢，她和厉槟榔没有孩子，但她选择留在乡村，是照顾自己的感受。
立春一会儿觉得自己有理，一会又觉得气馁。但到底是为了什么呢？她要在门里门外、在天地之间、在田野找到自己的答案。
回来的第一年，立春把邻里、屋前屋后撂荒的土地以低廉的价格租过来，用厉槟榔给她的钱；第二年，她用厉槟榔给她的钱承包了更多的地，依然种树。现在那些她能置换回来的地都被她种了树。她雇佣村子里十几个女人帮她维护苗木。第三年的时候，她种的一部分树苗可以卖了。现在是第五年，她依然得到像钉子一样坚守钉子一样实心的厉槟榔给她的钱，她帮厉槟榔把那些钱存进银行，用厉槟榔的名字开账户，未来她还要把厉槟榔以前给她的钱一点点透出来，存到那张银行卡上。她想，那是厉槟榔在那个叫东莞的城市的痕迹，生命的痕迹。

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立春这天，立春去她的苗木地查看，她闻见侧柏荡漾的香气似乎比昨天浓郁了许多，让她直感慨老祖宗的确伟大，到了哪个节气就是哪个节气的气象和感觉。节气到了立春，真就有东风解冻的意思。
她忽然想到东莞那使她身体如同锈住的橡胶的气味，她再次感觉她比厉槟榔幸福，她在那个午后获得的幸福感使她心生对厉槟榔深深地歉疚和遗憾，那遗憾和歉疚包围着她，她在田地里四处打转，想要做点什么。
立春请来木工师傅，要在侧柏的苗圃地中间给她搭起一个高高的棚子，她心里暗想，那会是她的绣楼，她要等厉槟榔回来，她要他和她住在那个一年四季都散发着柏树无限美妙香气的棚子里。
棚子盖好那天，立春把她和厉槟榔结婚时的大红锦缎被子和印着牡丹花的床单一并搬上了高台。她还给高台上的木格窗子上贴好了嫣红的窗花花。
她坐在棚子里自拍，她给厉槟榔发照片、发短信，她说，她这样等他归来。
（选自《小小说选刊》2015．23，有删改）
18．下列对这篇小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）（5分）
A．本文巧用比喻描写人物，如“她依然苗条得像春风中的一枝柳”“厉槟榔像一枚钉子被楔进铁板中”，这样的比喻既契合了人物的形象特点，又暗合了其生活的环境。
B．“立春爹在柿子树下打转”“去田地里转”“嘟哝过麻雀”，这些细节形象地写出了立春爹初为人父的喜悦。
C．立春和厉槟榔的故事引人深思，它凸显了农村青年在时代潮流下的不同心态不同选择，也蕴含着作者对他们因不同选择而带来的矛盾的关注与思考。
D．厉槟榔不愿回家种地，喜欢留在东莞，是因为他认为流水线上的日子走到月末，他就会得到工钱，这是他在家乡种地无法换来的。
E．立春认为，人活世上，总是希望留下痕迹的，所以她将厉槟榔给她的钱存进用厉槟榔的名字开的银行账户里，以此留下了厉槟榔生命的痕迹。
19．小说在刻画立春这个人物形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。（5分）
答：

20．小说两次写到“立春”这个节气，描写景物却各有侧重。请结合小说内容，具体分析这样写各有什么效果。（6分）
答：

21．厉槟榔说，蓝水河，他是坚决地不回去了；而小说却为什么以立春搭建绣楼等他归来为结尾？结合全文，谈谈你的看法。（6分）
答：

六、语言文字应用（6分）
22．下图是2016年G20杭州峰会会标。请仔细观察，写出构图要素，解读构图要素的寓意。要求：语言简明，语句通顺，不超过90个字。

构图要素： （2分）
寓意： （2分）
23.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(2分）
有不少科学家对罚点球进行过研究。他们经过测试和分析，得出的结论简直令人难以置信： ① !可为什么还有占一定比例的点球被扑着了呢?瞎猫碰着死耗子吧?不过，偶然中也包含着某些必然的因素。罚球的运动员经过120分钟的激烈对抗，体力已经消耗到了极点。此外，胜败在此一脚， ② ，即使是大名鼎鼎的世界级球星踢出的点球也难免或高，或偏，或被对方守门员“没收”。
七、（60分）
24．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
高雅的艺术作品，凝重而丰厚，能叩击人的心灵，开阔人的心胸与眼界，提升人的文化品位……但往往不易被大众接受。
通俗的艺术作品，自由而随性，能够让人纾解压力，放松身心……但也常常因为缺乏深度，易遭淘汰，难成永恒。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2016——2017学年度第一学期八县（市、区）一中期中联考
高中二年语文科试卷参考答案
第Ⅰ卷
一、基础知识（16分，每小题2分）
1.【答案】B.[解析]A 供gōng 诃hē C尽jǐn 佶jí D晕yùn 翘qiáo
2．【答案】B.[解析]A噩耗 没精打采 C琉璃 仗义执言 D贮存 感恩戴德
3．【答案】C.[解析]不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望，应为不负众望。如坐春风：如同沐浴在和煦的春风里。比喻得到教益或感化；骇人听闻：使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事；不忍卒读：不忍心读完，多形容文章悲惨动人；望其项背：望见他的颈项和后背，比喻赶得上。一般用于否定句。危言危行：指说正直的话，做正直的事。
4．【答案】C.[解析]A结构混乱，前两个分句的主语是“节目组成员”，最后一个分句的主语是“各高校学生”，应将“给予”改为“得到”。B前后逻辑顺序(递进关系)颠倒D中途易辙，前句中的主语“二孩政策”，未出现谓语，后句又出现主语“广大民众”。
5．【答案】B.（注意重点理解语句之间的关系，然后通过对语句关系的确定来判断使用哪个词语。）
6. 【答案】D.[解析]A亲戚，古义：包括父母及兄弟在内的内外亲属。今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。人事，古义：做官。今义：人的离合、境遇、存亡等情况。B见机，古义：事前洞察事物的动向。今义：看机会，看形势。猖狂，古义：狂放，不拘礼法，不含贬义。今义：狂妄而放肆，含贬义。C奔弛，古义：快速上路，马上进京。今义：车、马等很快地跑。果然，古义：很饱的样子。今义：事实与所说或所料相符。
7. 【答案】D.[解析]例句为被动句.A宾语前置 B状语后置 C判断句
8.【答案】 B.[解析]A乐:意动用法 窜:使动用法 B都是名词作状语 C南:名词作动词 怡:使动用法 D美:形容词作名词 策:名词作动词
二、（9分，每小题3分）
9．【答案】B[解析]B项偷换概念。原文第二段中“当代的自然环境审美，自然属性

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