2016-2017年度第一学期高一年级期中试题
汉 语 文
注意事项：
1.本试卷共6页，三大题，满分150分，考试时间为150分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号码写在答题卡相应的位置上，并在指定的位置粘贴条形码。
3.所有答案必须在答题卡上作答。选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再涂选其他答案标号。非选择题用黑色钢笔或签字笔将答案写在答题卡规定的地方，试题卷上答题无效。
一、基础知识
一、本题共16小题,每小题3分,共48分;每小题给出的四个选项中, 只有一项是符合题目要求。
1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A．囫（hū）囵 强 (qiáng)迫 弱不禁（jīn）风 花团锦簇（cù）
B．镶嵌（qiàn） 酵（xiào）母 苦思冥（míng）想 别出心裁（cái）
C．模（mó）样 负荷（hè） 壮志未酬（chóu） 流光溢（yì）彩
D．垂涎（xián） 尴尬（gà） 恍（huǎng）然大悟 呕心沥血（xuè）
2．下列词语中加点的字的读音，完全相同的一组是（ ）
A．差别 差劲 美差 差强人意
B．星宿 宿舍 一宿 风餐露宿
C．露水 显露 揭露 藏头露尾
D．咽喉 呜咽 哽咽 狼吞虎咽
3．下列各项没有错别字的一项是( )
A. 炫耀 寂寥 荒诞 羞赧
B．深隧 馈赠 脸颊 陡然
C．荣繁 浑浊 喧嚣 惧惮
D. 模访 絮说 致歉 忧郁
4．下列各项句子中加点词语解释不正确的一项是（ ）
A．很多学生作文内容千篇一律，只会写扶老奶奶过马路。
千篇一律：指事物只有一种形式，毫无变化。
B．他壮志未酬就英年早逝。
壮志未酬：没有树立远大的理想。
C．运动会的时候，大家在运动场上大显身手。
大显身手：充分显示出本领和才能。
D．你不要和扎西走得太近，他是一个深不可测的人，你不要小看他。
深不可测：指人的心机很深，难以猜测。
5. 依此填入下面句中横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
到底谁才是小茅屋的主人呢？ 其实， 的瑶族老人， 的哈妮小姑娘， 的梨花和 的解放军都是小茅屋的主人。
A．可爱 纯真 朴实 热心 B．纯真 热心 可爱 朴实
C．朴实 可爱 纯真 热心 D．朴实 热心 朴实 纯真
6. 下列词语中加点字字义相同的是（ ）
A．轻而易举 举世闻名 B．因小失大 失之交臂
C. 言行相顾 各行其是 D. 名列前茅 莫名其妙
7.下列各项词语中能够完全构成反义词的一项是（ ）
A.高兴 — 难过 淘气 — 规则
B. 讨厌—喜欢 反抗 — 顺从
C．忠心 — 奸诈 温暖 — 寒冷
D. 愚蠢—轻巧 迟钝 — 灵敏
8.下面句子中加点词的词性判断有误的一项是（ ）
A.海伦是（动词）一个悟性极（副词）高的孩子。
B．美枝突然很（副词）想把（介词）这颗樱桃放进嘴里。
C．这么晚了，他一个人还在（动词）教室里看书（名词）。
D.通过（介词）大家的帮助，他端正（动词）了态度，开始踏踏实实的学习。
9.下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．他坐在屋子里呕心沥血，还是没有想到办法。
B．那本书没读完，就不见了，所以我一直对书中的人物念念不忘。
C．两个人是亲生兄弟，却走上了截然不同的路。

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D．考场上，同学们苦思冥想，大家都想考个好成绩。
10.下列短语结构类型完全相同的一项是（ ）
A．拖泥带水 雄伟壮丽 报刊杂志 长吁短叹
B．远山积雪 海誓山盟 鸣锣开道 美丽善良
C．青枝绿叶 蜿蜒游动 敬畏生命 心情愉快
D.红得发紫 鞠躬尽瘁 节奏分明 声调铿锵
11.下列各项句子中修辞手法使用不同于其他三项的一项是（ ）
A．他站在那里，山风像骨针一样刺人。
B．自由主义是一种腐蚀剂。
C．一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着牡丹，牡丹却木然呆立无动于衷。
D．他的眼睛宛若切开的长缝，眯缝着，但却从中射出一道墨一样的黑光。
12.下列各句使用标点符号完全正确的一项是（ ）
A．我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。
B．这个问题我们研究、研究。
C．如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言；那么，白杨树算不得树中的好女子。
D“哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十分满意！”
13.下列各组句子中①是原句，②是缩句，其中缩句不符合原句基本意思的一项是（ ）
A．①我的思绪，随着草原上空那变幻莫测的云在遨游。
②思绪遨游。
B．①渴望得到真知的人，一定能体会到“勤”的深刻含义。
②人能体会含义。
C．①我脑里忽然闪出一幅神异的图画。
②我闪出图画。
D．① 贝多芬向他的客人叙述最后一次担当音乐指挥时的情形。
② 贝多芬叙述情形。
14下列各项句子没有语病的一项是（ ）
A．他那崇高的品质，经常浮现在我的脑海中。
B．华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭治乳剂疫苗。
C.经过大家的共同努力，使我们顺利完成了制作网页的工作。
D.雾霾天气不仅大大影响了城市的空气质量，也加剧了城市的交通拥堵。
15.下列句子顺序排列正确的一项是（ ）
①“水立方”采用的ETFE膜，只有一张牛皮纸厚，捧在手上轻若鸿毛。
②此外，它的耐火性、耐热性也非常出色。
③然而这种膜的耐压性非常强，正常状态下，一辆小汽车开过去膜都不会被压破。
④国家游泳中心“水立方”是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。
⑤ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三到四倍也不会断裂。
A．①④⑤③② B．①⑤④②③ C．④①③⑤② D．④⑤③①②
16.下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A.《激流三部曲》，是中国现代著名小说家、散文家、翻译家巴金的早期代表作。
B．《西游记》是中国古典四大名著之一，作者是清代小说家吴承恩。
C．鲁迅代表作：小说集《呐喊》、《彷徨》；散文集《朝花夕拾》。
D. 散文“形散神不散”，所谓“形散”，是指散文取材十分自由，不受时间空间的限制；所谓“神不散”是指中心明确而集中。
二、阅读理解 本题共11小题，共42分。
（一）阅读下文，回答17～23题（22分）。
会飞的蒲公英
① 童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻_____（yíng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。
② 妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”
妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。
③ 不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。
④一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。
⑤从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……
带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。
⑥几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦是真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”
⑦ 从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林荫小道上飞来飞去。
⑧ 一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇_____（nèn）的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。”
⑨ 很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。
⑩从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往——蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子…… 这不正是每一个山里母亲期待的吗？（选文有改动）
17．根据注音写出汉字。（2分）
①轻________（yíng）②娇________（nèn）
18．文章第一段中写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”其作用分析正确的一项是（ ）（3分）
A． 烘托气氛，使人带入优美境界。
B． 衬托蒲公英白色小花淡雅（或平凡）。

展开余下试题

C． 为下文写蒲公英埋下伏笔。
D． 总领全文。
19．文章以“会飞的蒲公英”为题，其含义分析不正确的一项是（ ）（3分）
A. 揭示了蒲公英的性格特征。
B．包含了母亲对“我”的殷切希望。
C.暗示蒲公英的任性和自由。
20.本文写作特点分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．按时间顺序叙述。
B．采用象征手法。
C．先抑后扬的写法。
D．运用烘托的表现手法 21.文章中最能体现蒲公英性格特点的是哪一句话？（3分）
22．在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和蒲公英有关。妈妈这样做的用意是什么？（4分）
23．文章最后一段中“每一个山里母亲期待的是什么？（4）
（二）阅读下文，回答24～28题（20分）。
夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽， 正是一个承前启后、生命交替的旺季 。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。
　　夏天的旋律是紧张的， 人们的每一根神经都被绷紧 。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。
　　遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季 。
24．选文从哪两个方面写来写夏天？（4分）
25.作者为什么说夏天是“一个承前启后、生命交替的旺季”？（不超过25字）（4分）

26．简要回答选文第2段是从哪两个方面来写“人们的每一根神经都被绷紧”的？（4分）
27．历代文人为什么极少写夏的影子？（4分）
28.作者要“大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”的真正目的是什么？（4分）
三、写作（60分）

花儿感谢大地, 是大地给了它生命；苍鹰感谢天空,是天空让它们自由飞翔。每一个人的成长、进步都离不开他人的呵护、影响、教育和帮助。因此，要常怀感恩之心，常存图报之情，这是为人处世最起码的道德准则。请以“感恩”为话题写作。
要求：1.文体不限（ 除诗歌外），题目自拟；
2.文章要富有真情实感；
3. 字数不少于600字；
4.文中不得出现真实地名、校名及人名。



16级期末汉语试卷参考答案
一、选择题（共16题，每题3分，共48分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
选项 D C A B C B B C
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
选项 A A C A C D C B


二、阅读理解（共12题，共42分）
17.①盈；②嫩。
18.B
19.C
20.C
21.它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。
22..教育“我”像蒲公英那样，不满足现状，积极进取，不断取得新的成就。
23..每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山，飞向更广阔的天地
24.从夏的色彩和旋律方面写夏天。
25.收获之已有而希望还未尽（或：麦子刚收，田间其他作物正充满旺盛活力）
26．①夏收；②田间管理（或：①从白天到夜里，人们的神经都不能松弛。②在整个夏天里，人们不但忙夏收，还要忙着管理秋收作物。）
27.历代文人多是闲情逸致的，自然不喜欢这种紧张旋律。
28．赞美夏季是为了歌颂劳动，赞美辛勤劳作的农民。（意对即可）


山南二高2016级高一期中考试
汉语文试卷
（满分150分，150分钟完卷）出卷： 审卷：
题号 题型 分值 文本类型 考查内容 能力标准 难度 试题来源
1 选择题 3 语音 拼音 识记 易
2 选择题 3 语音 多音字 识记 易
3 选择题 3 字形 错别字 识记 易
4 选择题 3 词语 运用 识记 中
5 选择题 3 词语 运用 识记 易
6 选择题 3 字义 多义字 识记 中
7 选择题 3 词语 反义词 识记 易
8 选择题 3 词语 词性 识记 易
9 选择题 3 词语 运用 理解 易
10 选择题 3 词语 短语 理解 中
11 选择题 3 修辞 修辞 理解 易
12 选择题 3 标点符号 标点符号 理解 中
13 选择题 3 缩句 缩句 理解 易
14 选择题 3 病句 病句 理解 中
15 选择题 3 语序 语序 理解 难
16 选择题 3 文学常识 文学常识 识记 易
17 填空题 2 记叙文阅读理解 加点字注音 识记 易 网络
18 选择题 3 文段作用分析 分析综合 难
19 选择题 3 文题含义分析 理解 易
20 选择题 3 写作特点分析 分析综合 中
21 简答题 3 找出语句 理解 易
22 简答题 4 概括段落内容 理解 中
23 简答题 4 文章主旨理解 理解 中
24 简答题 4 散文阅读理解 概括段落内容 分析综合 易 创新学案
25 简答题 4 句意理解 理解 易
26 选择题 4 段意理解 理解 中
27 选择题 4 句意理解 理解 易
28 选择题 4 理解作者思想倾向 理解 中
29 作文题 60 话题作文 写作 表达应用 难 网络 (1.205.27.106)

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