陇南市2015年中考全仿真临考冲刺试题
语文学科（四）
考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。
一、语言积累和运用（30分）
1．根据拼音提示，将对联工整地写在田字格中。（5分）
yè jīng yú qín huāng yú xíng chéng yú sī huǐ yú suí
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A．瑰宝  泰然处置  买单  无精打采
B．繁植  流连忘返  蹦迪  奋不顾身
C．落款  形影不离  拍砖  再接再力
D．晶莹  笔耕不辍  狂顶  专心致志
3. 下列句中加点词语使用正确的一项是（ ）（3分）
A．如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
B．赵亮真是别有用心，办的手抄报从内容到形式都很精彩。
C．一谈起学习经验，班长就夸夸其谈，真让同学们钦佩不已。
D．领奖台上，奥运冠军挥动双臂，神采飞扬，充满着民族自豪感。
4．下列没有语病的一项是（ ）（3分）
A．每当站在中国地图前，使我产生无尽的联想。
B．为了避免交通事故不再发生，我们必须学习交通法规。
C．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
D．我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心
5．结合语境，在下列文段中的横线处填写句子，顺序最恰当的一项是
“平则门，拉大弓，过去就是朝天宫；朝天宫，写大字，过去就是白塔寺；白塔寺，挂红袍，过去就是马市桥；马市桥，跳三跳，过去就是帝王庙；帝王庙，绕葫芦，隔壁就是四牌楼。”年逾古稀的“老北京”常人春至今还记得儿时和伙伴们传唱的歌谣。这些歌谣中的建筑，________________。歌谣用“移步换景”的方法记录城市的标志性建筑，体现了“老北京”的大智慧和独特的文化风俗。
①有一些则已经改头换面或被历史淹没
②而“朝天官”已经在明朝天启年间烧毁
③其中有一些是人们至今熟悉的
④如儿歌中的“平则门”是元代称谓，即今天的阜成门
A. ①③②④ B. ①③④② C. ③①②④ D. ③①④②
6．名著阅读（5分）
读了《水浒传》，后人如此评价花和尚鲁智深：“禅仗打开生死路，戒刀杀尽
不平人，山门醉打金身坏，俺是人间真菩提。”
①请简要概括“山门醉打金身坏”这个故事情节。(2分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
②你是否赞成鲁智深是“人间真菩提”？为什么？(3分)
____________________________________________________________________

7．经典诗文默写（8分）
(1) ，关山度若飞。（《木兰诗》）
(2)天街小雨润如酥， 。 （韩愈《早春呈水部张十八员外》）
(3) ，我言秋日胜春朝。 （刘禹锡《秋词》）
(4)莫道不消魂，帘卷西风， 。（李清照《醉花阴》）
(5) ，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
(6)山回路转不见君， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
(7)     ，    ，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）

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二、现代文阅读（30分）
（一）阅读下面文章，完成8—12题（15分）
爱的偏方
(1)小时候，我一直患哮喘病。因为家在农村，姊妹多，经济条件很差，住不起医院，父亲为给我治病费尽了心思。
(2)8岁那年的冬天，我的病很厉害，看着我喘得满脸通红接不上气来，父亲就急得搔头抓耳，生怕我活不过腊月三十
(3)他逢人就打听有什么法子可以治好我的病，终于，功夫不负有心人，有个过路的老先生告诉父亲一个秘方：把一枚鸡蛋放到蟾蜍的嘴里，埋在燃烧的草木灰里烧，等鸡蛋烧熟了再吃。两天一个，一般吃上两三个月就好了
(4)“那鸡蛋熟得了吗?”憨厚的父亲睁大了惊恐的眼睛发问。“怎么熟不了?就是要利用热气使蟾蜍嘴里的唾沫冒出了，然后鸡蛋就熟了!”老先生信誓旦旦地补充，“这法子挺灵验的，治好了很多这样的病。但是有一条，就是12岁以后效果明显差些。”
(5)父亲乍一听，高兴坏了。转念一想，又愁眉苦脸的。蟾蜍俗称癞蛤蟆，是有毒的动物。吃了不会坏事吗?父亲整整思索了一天一夜，最终决定尝试一下——可母亲持反对意见。倔强的父亲硬是不顾母亲的坚决反对，要出去逮蟾蜍烧鸡蛋给我吃。
(6)母亲说：“就算是有用，这大冬天的，也找不到癞蛤蟆了啊。只有等到明年春天插秧的季节，它们自己蹦出来了，你就可以逮了。”
(7)父亲火了：“娃子的病能够等到明年春天吗?我要挖开洞，直接逮睡着了的!”母亲笑父亲的幼稚：“你知道它们的洞在啥子地方呀?”“找啊!就在水田附近的坎子里呗。”母亲拗不过父亲，只好由看他去挖田边的洞穴，寻找冬眠中的蟾蜍，来拯救病弱的我。
(8)父亲清晨就出门了，非常辛苦地挖了很多洞穴，都不见蟾蜍的踪迹。父亲瘫坐在寒冷潮湿的地上，有些气馁了。邻居家的老奶奶看到父亲救女心切，颠着小脚跑到田埂上告诉父亲、冬眠中的蟾蜍一般都躲藏在向阳的石头坎子附近，那里透气性比较好、父亲来劲了，又抡起锄头开始挖、
(9)果然，没有多大一会儿，就有四只蟾蜍在睡眠中成为父亲的囊中之物
(10)当父亲把塞有鸡蛋的蟾蜍埋进红通通的草木灰里时，胆小的母亲问：“你真要给她吃这个呀?要是吃坏了咋办?”
(11)“不是她吃。”
(12)“不是她吃?”母亲吃惊了，“那哪个吃啊?”
(13)“我吃!”
(14)“你吃?”母亲更加疑惑了。
(15)“你不是怕有毒吗?那我先吃了看，要是没有问题，再给她吃不就行了?”
(16)母亲瞪大了惊恐的双眸，半天缓不过神来。
(17)过了一会儿，火坑里“啪”一下，响声清脆却惊天动地!母亲似乎被吓住了。父亲的身躯也微微颤抖了一下。原来是正在烧的鸡蛋因为热气膨胀而发出的声音，
(18)很快，鸡蛋烧好了。父亲把那个鸡蛋从蟾蜍的嘴里掏了出来，三下五除二剥去了蛋壳，熟透的鸡蛋有一股淡淡的清香，也透着一股说不出来的腥臊味。父亲把鸡蛋塞进嘴里。还没有来得及咽下去，母亲的手就伸过来，准备把鸡蛋从父亲口中掏出来父亲一急，使劲一吸，热气腾腾的鸡蛋“咕咚”一下，就溜到喉咙里了。突如其来的变故噎得父亲直翻白眼，咽喉处立刻鼓起来一个大包。慌忙之中，父亲忙用粗糙的双手捶打着自己的胸口，咚……咚……咚……一下，两下，三下……那个大包缓缓地从喉部消失，但是父亲还没有缓过气来母亲过来帮他捶着胸脯。“你想把自己噎死啊?”母亲气急败坏地叫嚷着，
(19)“水……”父亲的声音微弱，用手指指茶杯，示意母亲、
(20)母亲的泪很快就来了，如暴雨般急促。“死猪!哪有你这么笨的人啊!”父亲这才接过母亲递的水杯喝了起来。又过了许久，父亲方才喘过气来
(21)望着父亲难受的样子，泪水顿时溢满了我的眼眶，而父亲的举动使母亲惶惶然不知所措，
(22)那天下午，父亲和母亲面对面坐在堂屋里，你望着我，我望着你，母亲的眼里一直有泪，目光一刻也不肯离开父亲。父亲打一个喷嚏，母亲的心就提到了嗓子眼上。父亲的眼皮打架，母亲紧张得眉毛都竖了起来、父亲眯着眼睛，母亲走过来拉着父亲的手，大声呵斥：“不许你睡觉!你得看着我呀!”父亲就一直定定地看着母亲的脸，英俊的眉宇间写满了坦然自如
(23)一个小时过去了，两个小时过了，父亲什么事都没有。临睡时，父亲嘱咐母亲：“如果明天早上我能够起来，度过了12个小时的危险期，蟾蜍烧鸡蛋就可以给娃子吃了、”
(24)第二天，父亲很早就起来给我弄蟾蜍烧鸡蛋吃。那年，我吃了一个冬天的蟾蜍烧鸡蛋。从第二年开春以后，我的哮喘病再也没有犯过。
(25)上学后，我翻看了很多医学书籍，都没有找到关于蟾蜍烧鸡蛋能够治疗哮喘病的丁点儿记录。因此，我也一直没有为当时哮喘病痊愈找到合理的答案——到底是因为父亲的爱心，还是因为吃了蟾蜍烧鸡蛋呢?
8.第(5)段面线句子表现了父亲怎样的心理活动和感情?（3分）
9.文中哪些内容表现了父亲为女儿治病心切?请概括出三点。（3分）
10.第(16)段加点的词语表现了母亲当时怎样的心态?（2分）
11.第(23)段中的画线内容能否删去?为什么?（3分）
12.最后一段有何作用?（4分）

（二）阅读下文，完成13—17题。(15分)
感冒、流感与禽流感
①流行病学显示，成人平均每年患感冒2至6次，儿童则达6至8次。感冒在临床上分为普通感冒和流行性感冒（简称流感）两种，都属于上呼吸道传染病，都以空气中飞沫形式传播，且都是由病毒感染引起的。但它们之间是有不同之处的。
②普通感冒可以由鼻病毒、合胞病毒等多种病原体引起，对人们的影响较小，多在一个单位散发，也可同时或先后有多人感染发病。由于病毒是经由空气传播，因此首当其冲的是鼻子。普通感冒常常先始于打喷嚏、咽部痛，然后流涕、鼻塞、咳嗽等症状，发热较低，一般数天后便可痊愈。
③而流感是由流感病毒引致，常常突然发生，传播迅速，会在一个地区流行，甚至可引起世界大流行。由于流感全身中毒症状较重，人体会出现高热、发冷、头痛、肌肉酸痛、关节酸痛等症状，严重时会引起肺炎等其他并发症，特别是儿童、老人可因并发症而死亡。
④作为一种烈性传染病，禽流感跟流感不是一回事。流感是人和人之间的传染，而禽流感则主要在禽类之间传播，在少数情况下可以跨越物种感染到人。文献显示，所有人类的流感病毒都可以引起禽类流感，但不是所有的禽流感病毒都可以引起人类流感。禽流感病毒中，H5、H7、H9可以传染给人，其中H5为高致病性。

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⑤据悉，人感染高致病性禽流感后，起病很急，早期表现类似普通型流感。主要表现为发热，体温大多在39℃以上，持续1至7天，一般为3至4天，可伴有流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、头痛、全身不适，部分患者可有恶心、腹痛、腹泻、稀水样便等消化道症状。除了上述表现之外，人感染高致病性禽流感后，还可能会出现肺炎、呼吸窘迫等表现，甚至可导致死亡。
⑥马上就是五一假期，不少人打算出门旅游。疾控中心专家提醒，出于谨慎考虑，遇到不明的野鸟不要近距离接触，如果发现不明原因死亡的禽类、畜类，要及时报告并进行消毒、隔离。
⑦专家还提醒，在日常生活中应当做到勤洗手，经常开窗通风，避免脏手揉摸口鼻眼，有小孩的家庭还应经常清洗儿童玩具等，阻断感冒传播渠道，积极预防感冒的发生。
⑧防治人感染高致病性禽流感关键要做到“四早”，指对疾病要早发现、早报告、早隔离、早治疗。早发现，当自己或周围人出现发烧、咳嗽、呼吸急促、全身疼痛等症状时，应立即就医。早报告，发现人感染高致病性禽流感病例或类似病例，及时报告当地医疗机构和疾控机构。早隔离，对人感染高致病性禽流感病例和疑似病例要及时隔离，以防止疫情扩散。早治疗，不要轻视重感冒，出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时，应戴上口罩，尽快到医院就诊，并务必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区，是否与病禽类接触等情况，并在医生指导下治疗和用药。

13.通读全文，补充完整下列表格中的空白部分。（3分）
感冒种类 病原体 ③
普通感冒 鼻病毒、合胞病毒 打喷嚏、咽部痛，流涕、鼻塞、咳嗽，低烧
① 流感病毒 高热、发冷、头痛、肌肉酸痛、关节酸痛及其他并发症
禽流感 ② 高烧、流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、头痛、全身不适，部分患者恶心、腹痛、腹泻等
14.下面是一位同学通过百度搜索到的“流行性感冒”的定义，请参照这一定义，仔细阅读文章的④⑤两段，为“禽流感”下一个定义。（3分）
流行性感冒是由流感病毒引起的，主要在人与人之间快速传播的呼吸道传染病。
禽流感

15.第⑤段划线句子“人感染高致病性禽流感后，还可能会出现肺炎、呼吸窘迫等表现”一句中的“可能”能不能删掉？为什么？（3分）


16.第②—④段和第⑧段运用了同一种说明方法，是什么？这样写有什么作用？ （3分）
说明方法：
作 用：
17.假如你是班级的卫生委员，你将在班级里采取哪些措施防治禽流感？请结合这篇文章，分条简要列出你的“班级防治禽流感计划”。（3分）



三、文言文阅读（22分）
（一）阅读甲、乙两则文言文，完成18——22题。（17分）
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（节选自《出师表》）
【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，
谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见不可屈致也将军宜枉驾顾之”由是先主遂诣亮。凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”（节选自《三国志》）
18. 解释下列加点词的意思。（4分）
(1) 躬耕于南阳( ) (2)遂许先帝以驱驰( )
(3) 遂用猖蹶( ) （4）孤不度德量力( )
19. 下列加点词词义和用法相同的一项是（ ） （3分）
A. 躬耕于南阳 每自比于管仲、乐毅
B. 咨臣以当世之事 蒙辞以军中多务
C. 奉命于危难之间 时人莫之许也
D. 报先帝而忠陛下之职分 而智术浅短
20.翻译。（4分）
(1) 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（2分）
(2) 然志犹未已，君谓计将安出？（2分）

21. 请用“/”给下面句子划分朗读节奏。（2分）
此人可就见不可屈致也将军宜枉驾顾之由是先主遂诣亮
22.诸葛亮“自比于管仲、乐毅”是否有自诩之嫌吗？请结合甲、乙段文谈谈你的看法。（4分）


（二）阅读下面的诗歌，完成23—24题。（ 5分）
江上
【宋】王安石
江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。
青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。
23．请从修辞角度对“晚云含雨却低徊”一句作点赏析。（2分）


24．请用自己的话描绘诗歌三、四句展现的画面，并分析其中蕴含的哲理。（3分）


四、综合性学习（8分）
25．近年来，“候鸟儿童”现象成为全社会关注的话题之一，九年级班就此展开实践活动，举办“真情守望”主题班会。班会设计了“候鸟儿童”“真情告白”和“相亲相爱”
三个活动，假设你是该班的学生，请完成下列任务。
（1）在“候鸟儿童”这一环节，主持人出示右侧漫画
请仔细观察这幅漫画，完成下面两个任务。（5分）
①用简洁的语言按一定的顺序介绍这幅漫画。（3分）

②这幅漫画反映了怎样的社会现实？（2分）

（2）在“真情告白”环节，小丽哭诉她对奶奶的怨恨。原来她的父母长年在外务工，她与弟弟由年迈的奶奶照料，奶奶常因繁重的劳动发脾气，甚至打骂小丽姐弟俩。小丽感到很痛苦。你作为小丽的好朋友，该怎样劝慰小丽，化解她与奶奶的矛盾？（不少于40字）（3分）

五、作文（50分）
26．从（1）（2）两题中任选一个，完成作文。
（1）生命的长河中，时间在慢慢地流逝。但总有一些美丽的风景被珍藏在我们心中。那也许是大自然中花草树木的芬芳美丽、日出日落的震撼人心；也许是身边之人的一声叮咛、一句安慰；也许是陌生路人的一个眼神、一个动作；也许是书中的一个人物、一句名言……种种风景，瞬间动人，自此珍藏心间。请以“藏在心中的风景”为题，写一篇记叙文。

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要求：
(1) 字数不少于600字；
(2) 文中请不要出现真实的姓名、校名
（2）题目：我，并不 （横线上填写“孤独”、“勇敢”、“脆弱”等词语）
要求：①先把题目填写完整；②文体不限；③感情真挚，不得抄袭；④600～800字之间；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

陇南市2015年中考全仿真临考冲刺试题
语文学科（四）参考答案
一、积累和运用（共7小题，计30分）
1．上联：业精于勤荒于嬉；
　　下联：行成于思毁于随。（5分）
2. D（3分）
3. D（3分）
4．D（3分）
5．D (3分)
4．①鲁智深下山喝酒吃肉，喝醉后大闹五台山，砸坏了金身像，还逼僧众吃肉。（2分）②赞成。鲁智深虽不守佛门清规戒律，但他扶危济困，仗义疏财，嫉恶如仇，最终在生擒方腊后在杭州六合寺圆寂成佛。（3分）
7． (7分)
(1)万里赴戎机 (2)草色遥看近却无 (3)自古逢秋悲寂寥
(4)人比黄花瘦 (5) 零落成泥碾作尘。 (6)雪上空留马行处
(7)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴
二、现代文阅读（30分）
8．终于找到治女儿哮喘病的方法，而且方法简单有效，父亲内心非常高兴，但一想到癞蛤蟆有毒，担心偏方对女儿有危险，就又发愁了。这里的神态描写生动地表现了父亲对女儿的疼爱之情。（3分）
9．①逢人就打听治哮喘病的秘方。②不等春天来临，冬天挖开洞穴去寻找癞蛤蟆。③亲口尝试癞蛤蟆嘴中的熟鸡蛋是否有毒。（3分）
10．①父亲试药的决定使母亲感到十分意外、吃惊；②母亲为父亲试药而担心、恐惧到了极点。（2分）
11．不能删去。因为画线内容表现了父母在试药过程中焦急等待的心情与内心的不安，渲染了紧张的气氛，删去后文章内容就显得平淡了。（3分）
12．①使故事更曲折，留下悬念，引发读者思考；②点明中心，升华主题。（4分）
13.①流行性感冒；②禽流感病毒；③症状（或“患病表现”）。（3分）
14.禽流感是由禽流感病毒引起的，主要在禽类之间传播，少数情况下可以跨越物种传播的烈性传染病。（3分）
15.意思对即可，参考答案：不能。“可能”表示情况未必发生，删掉意思表达太绝对，不符合事实，用“可能”更能体现说明文语言的准确性。（3分）
15.分类别，条理清楚。（3分）
17.参考答案：①提醒同学注意个人卫生，组织打扫好教室卫生，常通风；②早发现，每天检查同学身体情况，注意有没有高烧、咳嗽的同学；③早报告，发现疑似病例，及时向老师、学校报告；④早隔离，及时报相关医院，对疑似病例进行隔离、治疗。（每条1分，意思对即可。答对三条即得满分。）
三、文言文阅读（22分）
18. ⑴亲自 ⑵奔走效劳 ⑶倾覆，失败（4）估计（4分）
19. B（3分）
20. ⑴只希望在乱世里苟且保全性命，不奢望在诸侯中扬名显达。
⑵但是我的志向到现在还没有罢休，您认为该采取怎样的办法呢？（4分）
21.此人可就见/不可屈致也/将军宜枉驾顾之/由是先主遂诣亮（2分）
22. 示例：诸葛亮自比管仲（辅佐齐桓公）和乐毅（辅佐燕昭王）名至实归，他们胸有韬略，人品高尚，受到徐庶等名士的推崇，刘备三次到他隐居地地方拜访，他畅论天下形势十分中肯，他出山为蜀国的崛起鞠躬尽瘁，死而后已。（4分）
译文：诸葛亮亲自在田地中耕种，喜爱吟唱《梁父吟》。他身高八尺，常常把自己和管仲、乐毅相比，当时人们都不承认这件事。只有博陵的崔州平，颍川的徐庶与诸葛亮关系甚好，说确实是这样。适逢先帝刘备驻扎在新野。徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：“诸葛孔明这个人，是人间卧伏着的龙啊，将军可愿意见他？”刘备说：“您和他一起来吧。”徐庶说：“这个人只能你去他那里拜访，不可以委屈他，召他上门来，将军你应该屈尊亲自去拜访他。”
因此先帝就去南阳（南阳郡，今河南南阳湖北襄阳一代）拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到诸葛亮。于是刘备叫旁边的人退下，说：“汉室的统治崩溃，奸邪的臣子盗用政令，皇上蒙受风尘遭难出奔。我不能衡量自己的德行能否服人，估计自己的力量能否胜任，想要为天下人伸张大义，然而才智与谋略短浅，就因此失败，弄到今天这个局面。但是我的志向到现在还没有罢休，您认为该采取怎样的办法呢？”
23.采用拟人的修辞手法（1分），“低徊”本来是指人的徘徊沉思，这里表现出含雨的暮云低垂而缓慢移动的情形（1分），（或静中有动，情趣横生）。
24.在孤云低垂、青山缭绕、无路可行之际，却忽然看见远处忽隐忽现的帆船驶来。（1分）， 哲理：山重水复之际，往往也是柳暗花明之时；困难和黑暗中往往蕴含着希望和光明。（2分）
四、综合性学习（8分）
25．（1）整幅画由三部分构成：①右侧是林立的高楼和一位双手前伸的男子。②左侧上方是一只神态忧郁的鸟儿，身上标有“留守儿童”四个字，旁边标有鸟儿的话——开学了。③鸟儿的下方是年迈的老人。（也可从右至左介绍，答对一点给1分）（3分）
反映了留守儿童像候鸟有规律地迁徙一样，假期与在外务工的父母团聚，每到开学，又不得不返回户籍所在地与爷爷奶奶生活。（答案不唯一，意思对即可）（2分）
（2）示例：小丽，真太难为你了。你既要忍受思念父母的痛苦，又要忍受奶奶打骂的煎熬，你真坚强！小丽，但我们是中学生了，遇事不能只从自己角度思考。如果你站在奶奶的角度想想，在生活中多分担些家务，奶奶的脾气就不会那么暴躁了。小丽，衷心祝愿你们祖孙和睦，让父母放心在外打拼。（3分。）
五、作文（50分)略 (219.145.124.210)

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