2017青海省乐都县中考模拟语文试题
本试卷满分120分，考试时间150分钟。
一、口语表达能力展示(3分）
1. 根据下面提供的情境，按要求回答问题。
中考前夕，学校准备举行一次爬山活动。你正想放松一下，爸爸知道后，对你说：“中考一结束，随你想去哪儿玩都可以。”
“爸爸”的意思是： （1分）
为了说服爸爸，你说：
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2分） 二、基础知识与运用能力展示(27分)
2.下列字形、注音全对的一项是（ ）（2分）
Ａ．疮疤（chuān）震悚（sǒng）针灸（jiū） 迂腐（yú）
Ｂ．蹒跚（shān） 栅栏（zhà） 琐屑（xiāo） 交卸（xiè）
Ｃ．尴尬（gān gà）涎水（yán） 撬开（qiào）舀米(yǎo)
Ｄ．凹凼（dàng） 烦躁（zào） 塌败（tā） 愧怍（zuò）
3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．2014年索契冬奥会开幕式出现失误——五环变四环，真让人叹为观止。
B．春晚舞台上，蔡明那幽默滑稽的语言表达，令人忍俊不禁。
C．正因为具有自命不凡的崇高理想，他才在工作中取得了出色的成绩。
D．他们班在任课老师们的推波助澜下，终于取得了年级第一的好成绩。
4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A．在美丽乡村建设中，我们要大力发展健康向上的农村文化，积极倡导资源节约型的生产和生活方式。　　
B．长篇小说《小时代》，讲述了一个从小感情深厚，有着不同价值观的四位女生先后所经历的友情、爱情。　　
C．睡姿不当有损眼睛健康，特别是趴着睡觉会造成眼压过高，不仅可能诱发青光眼，严重的还会影响视力。　　
D．“蛟龙号”潜海成功，对促进我国海洋装备制造业发展，完善海洋科学研究和开发能力，将产生深远的影响。
5.请补写出下列各句巾的空缺部分。（前四题必答，后两题任选一题，共6分）
(1)天街小雨润如酥， 。 （韩愈《早春呈水部张十八员外》）
(2)子日：“ ，可以为师矣。” （《论语》）
(3)烟笼寒水月笼沙， 。 （杜牧《泊秦淮》）
(4)但愿人长久， 。 （苏轼《水调歌头》）
（5）“不经历风雨，怎能见彩虹”，这正如《生于忧患，死于安乐》提到的“必先苦其心志，           ，        ，空乏其身。”目的是让我辈经受磨炼，增长才干。
（6）面对人生的坎坷和不幸，我们仍应保持高洁的品行和坚定的信念，要像陆游在《卜算子·咏梅》中所吟唱的那样：“ ， ”。
6. 依次填入下列文段画线处的句子，最恰当的一项是（     ）（2分）
   如果没有普罗米修斯走在最前面“盗火种”，           ？如果没有哥白尼走在最前面为科学“布道”，          ？如果没有鲁迅走在最前面“呐喊”，          ？如果没有邓稼先走在最前面升起“蘑菇云”，          ？走在最前面的人士痛苦的，但也是幸福的，因为他们的魂魄，都凝结为时代最美丽的花朵，给世人带来信心和勇气。

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①哪有科学精神的传播和光大  ②哪有人类的光明和希望 
③哪有泱泱大国的崛起和强大  ④哪有国民精神的启蒙和解放
A. ②①③④     B.④③①②     C.③④①②      ②①④③
7. 学校以“唤起每一位学生的自觉保护环境的意识”为主题征集爱护绿化的宣传广告语，下列应征的广告语中，与征集主题不相符的一项是（ ）（2分）
A、小草正在成长，需要我们的爱。 B、我的美丽来自你的呵护。
C、严禁践踏草坪。 D、手下留情，足下留青。
8.请为以下新闻拟写标题。（不超过20个字）(2分）
4月10日，湟源县第一中学里的孩子们脸上洋溢着喜悦的笑容，一批崭新的优秀音像出版物刚刚送进了校园，这是当天开展的“书香青海·进校园”活动，标志着由省文化和新闻出版厅组织开展的2015年“全民阅读·书香青海”活动正式启动。
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9．名著阅读(4分）
对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐……
(1)上文选段选自文学名著《 》(书名)，文中的“他”是 (人名)。
 (2)文中“他是最大而最好的朋友”中“最大”“最好”暗示了他的伟大，他的伟大之处在于________________________________________________ (2分)
10. 改写下面句子中画线的部分，使它和前面的句子形成一副对联。(4分)
原句：山间炊烟袅袅，如丝如缕；江河中的片片帆影，像一首诗，又像一副画。
改写句：山间炊烟袅袅，如丝如缕； ， 。
三、古诗文阅读能力展示（17分）
(一)阅读下面诗歌，完成11-12题。（4分）
寒塘
赵嘏
晓发梳临水，寒塘坐见秋。
乡心正无限，一雁度南楼。
21.“寒塘坐见秋”中的“寒”字历来为人们所称道，请说说好在哪里？（2分）

22.诗的三、四两句表达了诗人怎样的情感？（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(二)阅读下面甲、乙两文，回答13-17题。（13分）
【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【乙】宋公及楚人战于泓①。宋人既成列，楚人未既②济③。司马④曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈⑤而后击之，宋师败绩。               
【注释】①泓：泓水   ②既：尽，完了   ③济：渡过   ④司马：统帅军队的最高长官，这里指子鱼。 ⑤陈：同“阵”，摆好阵势。
13．解释加点词语的意思。（2分）
（1）齐师伐我 伐：             
（2）宋人既成列  既：           
14．下列四项中，加点的词意义和用法相同的一项是(      )（2分）
A．何以战 不以物喜，不以已悲     
B．战于长勺 客之美我者，欲有求于我也
C. 小大之狱 四时之景不同，而乐亦无穷也   
D．登轼而望之 然后知生于忧患，而死于安乐也
15．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
①忠之属也。可以一战。
                               
②既陈而后击之，宋师败绩。
                                   
16. 用原文语句答题。（2分）
（1）甲文中“齐师败绩”是因为鲁国抓住了发动进攻的时机：            
（2）乙文中“宋师败绩”是因为宋公错失了发动进攻的两个时机：一是楚人未既济，二是              
17．鲁庄公是个平庸的国君，但从选文可以看出，他身上也有不少值得肯定的地方。请找出一处作简要分析。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　
四、现代文阅读能力展示(24分）
(一）阅读《背影》片段，完成18～21题。（10分）
我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去：你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。①我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。②他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我眼泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“③进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人群里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

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18．文中对于父亲的描写精彩感人，画线的三句都体现了这个特点．请任选一句进行赏析。（2分）
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19．“我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。”怎么理解“我”的这一举动呢? （2分）
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20．有的同学说，本段中的父亲是一个倔强的老头，明明自己行妻下方便，却偏要去买橘子，明明担心儿子，却偏偏不说出来。对此，你怎么看?请谈谈你的看法。（2分）
                                                                             
21．上文最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得好，为什么？请从内容和结构两方面说明理由。（4分）
结构                                                                      
内容                                                                     
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(二）阅读下面文章，完成22-27题。（14分）
岁月钟声  
汪曾祺 
我读的小学是县立第五小学，简称五小，在城北承天寺的旁边，对面是天地坛。五小有一支校歌：‚西挹神山爽气，东来邻寺疏钟，看吾校巍巍峻宇，连云栉比列其中。半城半郭尘嚣远，无女无男教育同。桃红李白，芬芳馥郁，一堂济济坐春风。愿少年，乘风破浪，他日毋忘化雨功。
“巍巍峻宇”，“连云栉比”，实在过于夸张了。但记忆中学校门外的地势确比校内高，进大门，要下一个慢坡，慢坡是‚站砖’铺的。不是笔直的，而是有点弯。不知道为什么，我们对这道弯弯的慢坡很有感情。如果它是笔直的，就没有意思了。 
慢坡的东端是门房，同时也是校工詹大胖子的宿舍。詹大胖子的主要职务是摇上课铃、下课铃。这间小屋原来盖了是为了当门房即传达室用的，但五小没有什么事可传达，来了人，大摇大摆就进来了，詹大胖子连问也不问。这间小屋就成了詹大胖子宿舍。他在屋里坐着，看看钟。他屋里有一架挂钟。这学校有两架挂钟，一架在教务处。詹大胖子一早起来第一件事便是上这两架钟。喀啦喀啦，上得很足，然后才去开大门。他看看钟，到时候了，就提了一只铃铛，走出来，一边走，一边摇：叮当，叮当，叮当……从南头摇到北头。上课了，学生奔到教室里，规规矩矩坐下来。 
每逢国文课都是要背诵的。一年级开头是“大狗跳，小狗叫”，后面有《咏雪》这样的诗：“一片一片又一片，两片三片四五片，七片八片九十片，飞入芦花都不见。”我学这一课时才虚岁七岁，可是已经能够感受到“飞入芦花都不见”的美。我现在写散文、小说所用的方法，也许是从“飞入芦花都不见”悟出的。我觉得那时的语文课本有些篇目是选得很好的。 
后来，有一班毕业生凑钱买了一口小铜钟，送给母校留纪念，詹大胖子就从摇铃改为打钟。一口很好看的钟，黄铜的，亮晶晶的。铜钟用一条小铁链吊在小操场边的梧桐树上。铜钟有一个锤子，悬在当中，锤子下端垂下一条麻绳。詹大胖子扯动麻绳，钟就响了。钟不打的时候，绳绕在梧桐树干上，打一个活结。 
梧桐树一年一年长高了。钟也随着高了。 五小的孩子也高了。 
詹大胖子还有一件常做的事，是剪冬青树。詹大胖子很胖，但是剪起冬青树来很卖力，他好像跟冬青树有仇，又好像很爱这些树。 
詹大胖子还给校园里的花浇水。 
秋天，詹大胖子扫梧桐叶。学校有几棵梧桐。刮了大风，刮得一地的梧桐叶。梧桐叶子干了，踩在上面沙沙地响。 
詹大胖子还做什么事呢？他给老师烧水。烧开水，烧洗脸水。教务处有一口煤球炉子，詹大胖子每天生炉子，用一把芭蕉扇忽哒忽哒地扇。煤球炉子上坐一把白铁壶。 
他还帮先生印考试卷子。詹大胖子推油印机滚子，先生翻页儿。考试卷子印好了，就把蜡纸点火烧掉。烧油墨味儿飘出来，坐在教室里都闻得见。 
每年寒假、暑假，詹大胖子要做一件事，到学生家去送成绩单。全校学生有二百人，詹大胖子一家一家去送。成绩单装在一个信封里，信封左边写着学生的住址、姓名，当中朱红的长方框里印了三个字“贵家长”。右侧下方盖了一个长方图章‚县立第五小学‛，学生的家长是很重视成绩单的，他们拆开信封看：国语98，算术86……看完了就给詹大胖子酒钱。 
詹大胖子和学生生活最最直接有关的，除了摇上课铃、下课铃，——打上课钟、下课钟之外，是他卖花生糖、芝麻糖。詹大胖子很坏，他的糖比外面摊子上的卖得贵。但是五小的学生只好跟他去买，因为学校有规定，不许“私出校门”。 
校长张蕴之不许詹大胖子卖糖，把他叫到校长室训了一顿。校长对学生说：学生在校不许吃零食；詹大胖子的糖不卫生；他赚学生的钱，不道德。
但是詹大胖子还是卖，偷偷地卖。他摇下课铃或打上课钟的时候，左手捏着花生糖、芝麻糖，藏到袖筒里。有学生要买糖，走近来，他就做一个眼色，叫学生随他到校长、教员看不到的地方，接钱，给糖。 
五小的学生差不多全跟詹大胖子买过糖。他们长大了，想起五小，一定会想起詹大胖子，想起詹大胖子卖花生糖、芝麻糖。 
詹大胖子就是这样，一年又一年，过得很平静。 
詹大胖子的铃摇着摇着，钟打着打着，我们便长大了，便到了小学高年级了。 
教五年级国文的是高北溟先生。他很喜欢我，我的作文几乎每次都是“甲上”。在他所授的古文中，我受影响最深的是明朝大散文家归有光的几篇代表作。归有光以轻淡的文笔写平常的人物，亲切而凄婉。这和我的气质很相近，我现在的小说里还时时回响着归有光的余韵。 教六年级国文的是张敬斋，张先生据说很有学问，他教我们《老残游记》，讲得有声有色。给我留下印象最深的是大明湖上的对联‚四面荷花三面柳，一城山色半城湖‛, 这使我对济南非常向往。 

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我对五小很有感情。每天上学，暑假、寒假还会想起到五小看看。夏天，到处长了很高的草。有一年寒假，大雪之后，我到学校去，大门没有锁，轻轻一推，开了。没有一个人，连詹大胖子也不在。一片白雪，万籁俱静。我一个人踏雪走了一会，心里很感伤。 
我十九岁离乡，六十六岁回故乡住了几天。我去看看我的母校：什么也没有了。承天寺、天地坛，都没有了。五小当然没有了。 
这是我的小学，我亲爱的，亲爱的小学！‚愿少年，乘风破浪，他日毋忘化雨功!‛ 
（选自《汪曾祺散文选》 有删改）  
22. 调皮的小狗、飘零的雪花，课文中的这些内容都是作者小学一年级所学。结合文章第四段内容思考，几十年过去了，作者对此为什么依然难忘？（答出两点即可）（2分）  
　
　
23. 文中“詹大胖子很胖，但是剪起冬青树来很卖力，他好像跟冬青树有仇，又好像很爱这些树”一句，以平实的语言将作者童年的观察体会写得妙趣横生，你如何理解这句话中的“有仇”与“爱”？（2分）  
　
　
24. 请分别概括出能够体现詹大胖子优点与缺点的事各一件。（2分）  
　
　
25. 汪曾祺的散文温婉细腻，素朴中有挚味。正如他的老师沈从文教导的那样“贴”着生活写，给人以真切的感受。请从人物描写方法的角度品析下面语句。（3分） 
        他摇下课铃或打上课钟的时候，左手捏着花生糖、芝麻糖，藏到袖筒里。有学生要 买糖，走近来，他就做一个眼色，叫学生随他到校长、教员看不到的地方，接钱，给糖。
　
　
26. “童年化育师恩久，花甲感念教益长”，汪曾祺先生以浓情的笔墨追忆了自己小学五、六年级的两位国文老师，他们授课的内容分别对作者产生了怎样的影响？（2分）
　
　
27. 文章最后一 段表达了怎样的感情？（3分）  
　
五、写作能力展示（50分，其中卷面整洁、字体规范美观3分）
28、从下面两题中任选一题作文
（1）在成长的道路上，一定会有那么一个人或那么一件事，那么一件物品，一个眼神，一张笑脸，一段日子，一个场面，一个瞬间……深深地印在我们的记忆中。
　　请以“忘不了 ”为题写一篇文章。
要求：①将题目补充完整。
②书写工整，不得少于600字。
③有真情实感，不得套用与抄袭。
④除诗歌外，文体不限。
⑤文中不要出现真实的地名、校名、人名。
（2）也许我们的成长过程并不总是一帆风顺的：不是每一次尝试都能成功，不是每一次付出都有收获，也不是每一个正确行为都被认可……但是，即使是那些曾让我们迷茫、苦恼、 沮丧的事，也能使我们丰富阅历，增长智慧，获得人生的启迪。
  请以“我不为那件事后悔”为题目，自选角度，写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名和人名。
答案
1.示例：不要参加活动（抓紧时间学习）（1分）；
从减轻精神压力，更利于迎考的角度作答。（2分）
2. D（2分）
3．B（2分）
4．A（2分）
5、（1）草色遥看近却无 （2）温故而知新（3）夜泊秦淮近酒家 （4）千里共婵娟（5）劳其筋骨，饿其体肤（6）零落成泥碾作尘，只有香如故（6分）
6、D (2分）
7. C (2分）
8、2015年“全民阅读•书香青海”活动正式启动（2分。意对即可）
9、《名人传》（1分） 贝多芬（1分）
示例：面对家庭生活的不幸、社会的排斥和取耳失聪，在生命的末日写出不朽的《欢 乐颂》，成为杰出的音乐家。（2分）
10．示例：江河中的片片帆影,似诗似画（4分）
11.．一方面写出了水的寒冷（1分）（如果只答天气的寒冷不得分），另一方面写出了诗人孤寂悲凉的心情（1分）。
12.表达了思乡之情（1分）。
诗意：早上起来，照着池塘里的水梳妆。池塘的水很寒冷，梳妆完毕之后，他坐在池塘旁边，看到树叶渐渐黄而落，秋天来了。想念着家人，一片思乡之心如片片黄叶飘落，一只孤雁，飞过楼顶，向南而去。（2分）
13．（1） 攻打 （2） 已经（2分）
14.c （2分）
15.（1）（这是）尽了本职一类（事情），可凭借（这个条件）打一仗。（2）楚军摆好阵势后宋军才发动进攻，(结果

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