2016-2017学年度第一学期期中质量监测
七年级语文试卷
注意事项：1. 本试卷共8页。考试时间120分钟，满分120分。
2. 答案必须作答在答题卷上，答在本试卷上无效。
3. 考试结束后，只交回答题卷。试卷自己保管，留作评讲时用。
第一卷（20分）
一、听力I。本大题4小题，共8分。
答题提示：听力中的1-4小题每小题读一遍，第11小题读两遍，答案写在试卷的相应位置上，考生可边听边答题。请注意，录音只播放一次。
1. 听读词语，读音完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 消遣 佃农 盛气凌人 B. 纳凉 秕谷 趾高气扬
C. 琢磨 滑稽 乳臭未干 D. 蝉蜕 和蔼 猝不及防
2. 听读情境，选出表达得体的一项。（ ）（2分）
3.下列对白开水是生活中的最佳饮料的原因分析有误的一项是（ ）（2分）
A. 白开水最容易解渴，有调节体温、输送养分及清洁身体内部的功能。
B. 白开水对于促进细胞新陈代谢、能量转换、血液循环和维持电解质平衡大有益处。
C. 白开水可以增加血液中血红蛋白含量，增强人体的免疫功能。
D. 白开水中含有多种矿物质和人体大量需要的微量元素。
4. 下列对所读材料理解不恰当的一项是（ ）（2分）
A. 从科学角度来看，任何其他的饮料都无法取代白开水。
B. 只有保证机体有足够的水分，体内产生的废物才能及时地通过肾脏排出体外。
C. 食欲旺盛且过量饮用其他饮料的人，往往会因糖分和热量摄入过多引起肥胖。
D. 饭前饭后半小时和餐中都不宜饮水，以免冲淡唾液、胃液，导致消化不良。
二、语文基础。本大题2小题，共4分
5. 下列句子中画线的成语运用错误的一项是（ ）（2分）
A. 于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
B. 母亲和父亲决心节衣缩食培养出一个读书人来“支撑门户”。
C. 我们家台阶低！父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。
D. 赵一平是和我从小一直玩到大的朋友，二十多年不见，如今萍水相逢，回忆起往昔的岁月，还是感到那么快乐。
6. 下列句子中没有语病的一项是（   ）（2分）
A. 理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。
B. 不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
C. 黄岩岛自古以来都是中国的领土。中方有关船只在中国管辖海域进行正常的巡航活动是无可非议的。
D. 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
三、文言文阅读。本大题4小题，共8分
7. 下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（ ）（2分）
A. 幸尚宽，何为不可？ / 其文理皆有可观者
B. 后贼追至 / 过中不至
C. 本所以疑，正为此耳 / 可以为师矣
D. 世以此定华、王之优劣 / 金溪民方仲永，世隶耕
阅读下面的文言文，完成第8～10题。
【甲】华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
【乙】令既具，未布。恐民之不信已，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者，予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者，予五十金。”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。
8. 下列对加点词解释有误的一项是（ ）（2分）
A.歆辄难之（当即） 　 B.遂携拯如初（救助）

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C.恐民之不信已（诚信） D.辄予五十金（给）
9. 下列加点词意思和用法相同的一项是（ ）（2分）
A.待君久不至，已去 恐民之不信已
B.宁可以急相弃邪 以明不欺
C.世以此定华、王之优劣 乃立三丈之木于国都市南门
D.何为不可 为富不仁
10.下列对选文内容理解有误的一项是（ ）（2分）
A.【甲】文告诉我们一个人要对自己说的话负责，不能轻诺寡信。
B．【甲】文中“本所以疑，正为此耳”一句中的“此”是指“贼将至”。
C．【乙】文告诉我们立法要取信于民的道理。
D．【乙】文中百姓们感到此事很古怪，是因为“令既具，未布”。
第二卷（100分）
四、听力II与积累运用。本大题4小题，共15分
11.(1)听读词语，请用正楷或行楷书写在田字格里。（2分）

(2)听读情境，按要求作答。 （3分）

。
12. 发挥想象，仿写一个句子,使上下文构成一个排比句。 （3分）
童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是 ， ， 。
13. 把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。要求：①不改变原意；②人物、人称表达准确；③时间、地点交代清楚合理。（4分）
小李对小王说：“我明天上午不能去语文组找郭老师了，请告诉郭老师一声。再帮我问问，明天晚上去她家找她行不行。”
A. 当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说起了这件事。
小王说：
B. 第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。
小王说：
14. 阅读材料，根据要求填空。（3分）
A．母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
B．小松树！容我伴你罢，山上白云深了！
上面两首诗的作者是我国现代著名的女作家 。她最有名的两部诗集是《 》和《 》。
五、古诗文默写与翻译。本大题2小题，共10分
15. 根据课文和要求，默写出下面空缺的古诗文名句。（6分）
（1） ，寒梅著花未？（王维《杂诗》）
（2） ，却话巴山夜雨时？（李商隐《夜雨寄北》）
（3）扬子江头杨柳春， 。（郑谷《淮上与友人别》）
（4） ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5）学习和思考的辩证关系是怎样的呢？《〈论语〉六则》中对此进行了这样的阐述： ， 。
16. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）既已纳其自托，宁可以急相弃邪？

（2）民怪之，莫敢徙。

六、现代文阅读。本大题7小题，共25分
（一）风筝(10分)
但是我向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放。他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了。他高兴得跳跃。他的这些，在我看来是笑柄，可鄙的。
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到的完全胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。
17. 用简洁的文字概括第二自然段的内容。(3分)

18．分析下列句中加点词的表达效果。(4分)
(1) 我当然得到的完全胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。


(2) 而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。


19．文中最后一段所说的“对于精神的虐杀的这一幕”，具体指的是以下选项中的哪一项?( )(3分)
A．远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。
B．他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。
C．我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来做没出息孩子的玩艺。
D．我即刻伸手抓断了蝴蝶的一只翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他都是敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望的站在小屋里。
(二) 开在记忆深处的花(15分)
记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。
小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。
那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。

展开余下试题

工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。
我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。”
让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗？”
我疑惑地说：“不大，比较小。”我一边比划鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说。
我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。
我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。
于是我说：“您放心，如果养死了，我们不怨你。”
“这种鱼本来能活40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的！难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？”
没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。
从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。
开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。
（选自《读者》2012年第18期）
20．请在下面括号里填入表示“我”心理变化的词语。（3分）
意外→（ ）→（ ）→疑惑→（ ）
21．品析第⑦段划线句，说说作者“疑惑”的原因是什么。（用文中的原句回答）(4分)
答：
22．卖鱼店工作人员是一个什么性格的人？（4分）
答：
23．下面对文章理解不正确的两项是（ ）（ ）（4分）
A．本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”，形象生动。
B．对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写的手法。
C．文章结构完整，开头和结尾互相照应，主题突出。
D．“难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？”使用的是反问句，强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉，为揭示小说主题埋下伏笔。
E．卖鱼人不肯卖能活40多岁的那条漂亮的鱼给我的原因是为了向我推销更贵的鱼，谋求暴利。
七、作文。本大题1小题，共50分
不知不觉中，半个学期过去了。这半个学期在你的学习生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、学习、生活都在发生变化，这些变化也许使你快乐、兴奋、充满信心，也许使你困惑、忧虑、不知所措。来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶，应该让你成长了很多。请结合一件事或几件事把你上中学后某一种最深切的感受写下来。
题目：上了中学以后
要求：①内容具体，有真情实感；
②除诗歌、戏剧外，文体不限；
③卷面整洁，书写清楚；
④600字以上；
⑤文中不要出现真实的校名和姓名。
七年级语文期中考试参考答案
1.D 2.C 3.D 4.D 5.D 6.C 7.B 8.C（相信）
9. C（A.已经/语气词；B.因为/用来；C.结构助词，的；D.与“何”一起，意思是“为什么”/做，谋求。）
10. D（百姓们感到此事很古怪，是因为“募民有能徙置北门者，予十金”。）
11.(1)温故知新 择善而从 （每个词语1分，错一个字扣0.5分）
(2)示例：家长您好！校车已经满员，超载会危及他人生命。为了您孩子和其他学生的生命安全，请您主动下车。（称呼1分，原因2分）
12.示例: 青年是一首诗，激情澎湃，乐观自信（浪漫潇洒）。（能写出比喻，意思讲得通即可以给满分）
13. A：珊珊，小李明天不到语文组找你妈妈了，请转告一声；他还问明天晚上去你家找你妈妈行不行？B：郭老师，小李说他今天上午不来这里找您了，问今天晚上去您家找您行不行？（人称正确，大意表达出来，即可以给满分）
14. 冰心（或谢婉莹） 《繁星》 、《春水》（诗集名字不限先后顺序）
15. （1）来日绮窗前 （2）何当共剪西窗烛 （3）杨花愁杀渡江人
（4）海内存知己 （5）学而不思则罔 思而不学则殆
（默写必须完全一模一样才能给分）
16. （1）既然已经接纳他，难道可以因为情况紧急就抛弃他吗？
（2）百姓们对这件事感到很古怪，没人敢动手去搬。
（翻译出大意即给满分）
17. “我”在少年时虐杀弟弟的风筝梦（或者是我发现弟弟在偷做风筝，粗暴地毁坏了他即将完工的风筝）。（意思接近即可给满分）
18.(1)神态描写，写出“我”胜利后自以为是、洋洋自得的心理。
(2)运用比喻修辞手法，形象生动表现了“我”极度后悔、内疚、自责、感到万分沉重的心理。
19.D
20. 疑惑 怀疑 震撼
21. 他问了一个似乎无关紧要的问题
22. 友善 热情（耐心） 尊重生命 （答对一点得2分，答对 两点给满分）
23. B E
七年级语文期中考试参考答案
1.D 2.C 3.D 4.D 5.D 6.C 7.B 8.C（相信）
9. C（A.已经/语气词；B.因为/用来；C.结构助词，的；D.与“何”一起，意思是“为什么”/做，谋求。）
10. D（百姓们感到此事很古怪，是因为“募民有能徙置北门者，予十金”。）
11.(1)温故知新 择善而从 （每个词语1分，错一个字扣0.5分）
(2)示例：家长您好！校车已经满员，超载会危及他人生命。为了您孩子和其他学生的生命安全，请您主动下车。（称呼1分，原因2分）
12.示例: 青年是一首诗，激情澎湃，乐观自信（浪漫潇洒）。（能写出比喻，意思讲得通即可以给满分）
13. A：珊珊，小李明天不到语文组找你妈妈了，请转告一声；他还问明天晚上去你家找你妈妈行不行？B：郭老师，小李说他今天上午不来这里找您了，问今天晚上去您家找您行不行？（人称正确，大意表达出来，即可以给满分）
14. 冰心（或谢婉莹） 《繁星》 、《春水》（诗集名字不限先后顺序）
15. （1）来日绮窗前 （2）何当共剪西窗烛 （3）杨花愁杀渡江人
（4）海内存知己 （5）学而不思则罔 思而不学则殆
（默写必须完全一模一样才能给分）
16. （1）既然已经接纳他，难道可以因为情况紧急就抛弃他吗？
（2）百姓们对这件事感到很古怪，没人敢动手去搬。
（翻译出大意即给满分）
17. “我”在少年时虐杀弟弟的风筝梦（或者是我发现弟弟在偷做风筝，粗暴地毁坏了他即将完工的风筝）。（意思接近即可给满分）
18.(1)神态描写，写出“我”胜利后自以为是、洋洋自得的心理。
(2)运用比喻修辞手法，形象生动表现了“我”极度后悔、内疚、自责、感到万分沉重的心理。
19.D
20. 疑惑 怀疑 震撼
21. 他问了一个似乎无关紧要的问题
22. 友善 热情（耐心） 尊重生命 （答对一点得2分，答对 两点给满分）
23. B E (59.46.24.86)

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