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苏教版语文九年级上册第22课《绿》课堂检测
九年级语文《绿》课堂检测
一、基础识记
1、请根据拼音填写正确的汉字:
几liǔ( )儿 qióng( )门 jū gōng( )( )
尘zǐ( ) 明móu( )善lài( ) 目不xiá( )接
wēi( )峨 提心diào( )胆 毛骨sǒng( )然
1、请为下面加点的字词注音:
蹲踞( ) 皱缬( ) 挹( ) 比拟( )
惊诧( ) 复( )杂 襟( )袖之间
3、朱自清:字 ,江苏省扬州市人, 、 、 、民主战士。散文代表作品有 、 、《绿》等。
4、按课文内容填空并对所填词句品味赏析。
⑴这个亭a在突出的一角的岩石上,上下都空空儿的仿佛b。
空a 。赏析: 。
空b ,这让我们联想到欧阳修《醉翁亭记》中的一句话 。
⑵梅雨潭闪闪的绿色 着我们;我们开始 她那离合的神光了。 着草, 着乱石,小心 下去,又 过了一个石穹门,便到汪汪一碧的潭边了。
赏析:
。
二、理解运用
……瀑布在襟袖之间;但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀!仿佛一张极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她;但这是怎样一个妄想呀。——站在水边,望到那面,居然觉着有些远呢!这平铺着、厚积着的绿,着实可爱。她松松的皱缬着,像少妇拖着的裙幅;她轻轻的摆弄着,像跳动的初恋的处女的心;她滑滑的明亮着,像涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩;她又不杂些儿尘滓,宛然一块温润的碧玉,只青青的一色——但你却看不透她!……
5、文章在写梅雨潭之前还用较多的笔墨写了 ,这样写的目的是
。
6、为什么“瀑布在襟袖之间,但我心中已没有瀑布”了?
7、文段从视觉、想象、触觉等方面,写出了梅雨潭绿的哪几方面的特点,并用自己的话概括
其特点。
8、仿照“她松松的皱缬着,像少妇拖着的裙幅;她轻轻的摆弄着,像跳动的初恋的处女的心……”的句式,学用多个比喻来形容同一事物,写出事物的特点。
如:雪花,冬的精灵。她轻轻的飘洒着,像漫天蝴蝶在翩翩起舞;她默默的歌唱着,像风儿正倾诉无语的心声……
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9、仔细阅读上文,你认为文中的哪个字、词语或句子最富表现力,试作赏析。
10、作者通过对梅雨潭“绿”的细腻生动的描绘,抒发了作者什么样的思想感情?
三、综合分析
绿之赞
①光阴荏冉,绿色又向我走来,我按捺不住激动的心,于是又沉浸在绿色遐思之中了。
②我爱绿色,我爱这有着无限生命力,充满着旺盛的青春气息滴翠的色彩。这四季的绿就像人的一生。
③我喜欢独步于夏天的绿荫中,任凭清风轻吻我的秀发似乎吹动绿杨,欣赏柳枝摇曳的飘动。绿色草地,两只白蝴蝶飞旋着,带给我神思漂涉的遐想。
④我喜欢金风送爽的秋天,绿叶凋零,万般地依依不舍,打着旋,悠悠地,缓缓地,逐渐地,逐渐萧疏,秋天显示了它们的秀逸。那是一分不需任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛,是眷恋眨眼即逝的生命么?每每在生命的最后一息,也要不遗余力地描绘。金秋丰收和喜悦,装点大自然迷人的画卷,这最后瞬间的经,仍是美丽的。
⑤然而,我也爱科天的松树,无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般的松涛。白雪飘落亲吻在松树上,一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会披一件绿的披风和松树媲美。争宠着雪的爱抚,好惬意,好洒脱。
⑥我最爱的还是初春的绿。 霏霏细雨般的清晨,那如云如烟的的绿,似一位披着柔纱的仙子,飘飘地,柔柔地;似一杯浓浓的醇酒,一封爱情的信笺,一张温柔含着泪水的少女面孔 ,给人间带来了多少温柔。我喜欢绿,绿的可爱,绿的谦虚,绿的宽容,绿的博大和永恒。
11、本文的写作顺序是____________________;本文的抒情线索是____________________。从内容上看,与第①段文字相照应的段落是第______段。
12、第⑥段画线的句子写春晨的绿似“一位披着柔纱的仙子”、似“一杯浓浓的醇酒”等,发挥你的创造力,想想春晨的绿还似什么?试写出一例。
答:
13、从文中看,作者认为“绿”具有哪些优秀的品质及特点?此外,结合你的感受,说说“绿”还具有哪些优秀的品质及特点?
答:
14、本文除比喻外,还主要运用了哪些修辞方法?试写出一种,并举例。
答:
15、本文表达了作者怎样的思想感情?
答:
答案:
1、绺 穹 鞠 躬 滓 眸 睐 暇 巍 吊 悚
2、jù xié yì nǐ chà fù jīn
3、佩弦 散文家 诗人 学者 《荷塘月色》 《背影》
4、略
5、a:踞 赏析:突出了梅雨亭的险峻之势,给人以凌空突起之感。 b:仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般 有亭翼然临于泉上者,醉瓮亭也。 招引 追捉 揪 攀 探身 鞠躬 赏析:招引、追捉写出了梅雨潭绿色的无穷魅力;揪、攀、探身、鞠躬写出了“我”探奇揽胜之心的急迫,对“闪闪的绿色”追求的努力。
6、梅雨瀑,这样写可以衬托梅雨潭的绿
7、作者先扬后抑,突出我对潭水的依恋和喜爱。
8、视觉:“像一张极大的荷叶铺着”写出了梅雨潭的形状。“她松松的皱缬着,像少妇拖着的裙幅”、“她滑滑的明亮着,像涂了明油一般”、“宛然一块温润的碧玉”。写出了静态下梅雨潭的涟漪、亮度和色泽。想象:“她轻轻的摆弄着,像跳动的初恋的处女的心”写出了梅雨潭的纯洁。触觉:“有鸡蛋清那样软,那样嫩”写出了潭水的质地。
9、略
10、热爱生命、赞美大自然
11、季节的变化(或“夏、秋、冬、春的季节先后”,或“时间顺序”。)喜爱绿的感情(或“爱绿”)。⑥
12、例:似一曲宛转悠扬的轻音乐(或“似一声声雏莺喃喃的啼鸣”)。
13、作者认为:“绿”的优秀品质及特点是:可靠、谦虚、宽容、博大、永恒 例:我认为“绿”还具有的优秀品质及特点是:纯真、活泼、凝重、深沉等
14、拟人。如:任凭清风轻吻我的秀发。
15、表达了作者热爱绿,热爱生活(或“热爱生命”)的思想感情。 (61.175.205.173)
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