2016-2017学年度第一学期高二年级语文学科期中试卷
命题人：包娟丽 审题人：贾金龙
注意：本试卷共8页，17题，满分100分，时间120分钟。
一、积累应用（20分）
1．下列词语中加横线字的读音，完全正确的一项是( ) （2分）
A．赍发(jī) 迤逦(yǐ) 搠倒(shuò) 肐察(gē)
B. 央浼(mèi) 怂恿(sǒnɡ) 靡途(mǐ) 仓廒(áo)
C．出岫(yòu) 掣肘（chè） 锲而不舍(qì) 酒馔(zhuàn)
D．剜肉(wān) 坍缩（tān） 叨陪(dāo) 讥诮(jī qiào)
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A．箭镞 斑斓 茕茕孑立 钟名鼎食
B．尺牍 盘桓 一愁莫展 碎琼乱玉
C．乾坤 凋谢 不落言筌 矫首暇观
D．岑寂 熟稔 各行其是 仗义执言
3.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A．中国本土作家首获诺贝尔文学奖，不仅代表着蕴含中国特色、风格的中国文学已走向世界，更标志着莫言的作品被世界认同。
B．专家提醒，人感染H7N9禽流感48小时内可以服用达菲进行治疗是有效的，而以为服用板蓝根能预防禽流感的观点存在误区。
C．美国官员虽然对安倍的右翼行径公开表示“失望”，但他们认为安倍的行为仍在可控范围之内，此时最重要的还是要解决朝核危机。
D．这次外出比赛，我一定要说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。
4．下面内容表述有错误的一项是（ ）（2分）
A．《水浒传》又名《忠义水浒传》，是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，它艺术地叙述了历史上农民起义发生、发展直至失败的过程，通过对农民起义者不同反抗道路的详尽描写，热情讴歌了他们的反抗精神和优秀品质，反映了广阔的社会生活。
B．契诃夫，19世纪俄国著名的批判现实主义作家。他的小说如《变色龙》《装在套子里的人》等，深刻地揭露了俄国社会的各种病态，猛烈抨击了沙皇专制制度。契诃夫和法国的莫泊桑、美国的马克•吐温被并称为世界三大短篇小说巨匠。
C．沈从文的代表作《边城》以湘西边远小城为背景，展现了古朴、淳厚的民风。作者运用散文化的叙述和清新淡远的语言，表现了一种“优美、健康而又不悖于人性的人生形式”。《边城》被誉为“一颗千古不磨的珠玉”。
D．钱钟书，现代著名学者、作家，学贯中西，博古通今，在文学创作和学术研究两方面均取得了卓越成绩。著有散文集《写在人生边上》，短篇小说集《人•兽•鬼》，长篇小说《围城》，学术著作《谈艺录》《管锥编》等。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（2分）
稀土是不可再生的稀缺资源。 ， ， ， ， 。 ，甚至封存自己的矿山，靠购买中国稀土满足其各行业对这一资源的需求。
①我国是世界上最大的稀土生产、应用和出口大国
②我国的稀土分离技术在世界上已经遥遥领先
③一些国家更是看准了便宜的“中国货”
④甚至连国际定价权都不在我们手中
⑤我国还不是稀土强国
⑥作为世界稀土储量最丰富的国家
A．⑥②①③⑤④ B．⑥①②⑤④③
C．①⑥②③④⑤ D．①②⑥⑤④③
6.对下列文化常识判断错误的一项是（ ）（2分）
A．“适莽苍者，三餐而反”中的“三餐”指的是一天。“旬有五日而后反”，一旬是十天。
B．“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”中的“晦”“朔”分别指农历每月的二十九和农历每月的第一天。

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C．彭祖，传说为尧之臣子，名铿，活了八百岁，“齐彭殇为妄作”中的“彭”即指此人。
D．“御六气之辩”之中的“六气”是指阴、阳、风、雨、晦、明。
7．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（8分，每空1分）
（1） ，鸟倦飞而知还。 ，抚孤松而盘桓。（2） ，彩彻区明。 ，秋水共长天一色。
（3）李白“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的诗句，化用了庄子在《逍遥游》中的“ ， ”。
（4）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“ ， 。”
二、阅读鉴赏（35分）
（一）文言文阅读（14分）
陶潜，字渊明，浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。潜少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。
亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤？志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。复为镇军、建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣。”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至县，请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋《归去来兮辞》。
义熙末，征著作郎，不就。江州刺史王弘欲识之，不能致也。潜尝往庐山，弘命潜故人庞通之赍酒具，于半道栗里要之。潜有脚疾，使一门生二儿舆篮舆，既至，欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无忤也。先是颜延之为刘柳后军功曹在浔阳与潜情款后为始安郡经过浔阳日日造潜每往，必酣饮致醉。弘欲邀延之坐，弥日不得。延之临去，留二万钱与潜；潜悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日无酒，出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊。忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。潜不解音律，而畜素琴一张，无弦，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。潜若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。
潜弱年薄宦，不洁去就之迹，自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代；自高祖王业渐隆，不复肯仕。所著文章，皆题其年月，义熙以前，则书晋氏年号，自永初以来，唯云甲子而已。
元嘉四年，将复征命，会卒，时年六十三。谥号靖节先生。
（选自宋本《陶潜集》，有删改）
8．对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A．道济馈以粱肉，麾而去之。 麾：甩出，扔掉
B．聊欲弦歌以为三径之资 聊：悠闲。
C．贵贱造之者，有酒辄设。 造：前往，到
D．江州刺史王弘欲识之，不能致也。 致：招致，使……来
9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分）
A．先是颜延之/为刘柳后军功曹/在浔阳与潜情款/后为始安郡/经过浔阳/日日造潜/
B．先是颜延之/为刘柳后军功曹/在浔阳/与潜情款/后为始安郡/经过浔阳日日造潜/
C．先是/颜延之为刘柳后军功曹/在浔阳与潜情款/后为始安郡/经过浔阳/日日造潜/
D．先是/颜延之为刘柳后军功曹/在浔阳/与潜情款/后为始安郡/经过浔阳/日日造潜/
10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．陶潜博学多识，擅长写作文章。他的《五柳先生传》中的五柳先生安贫乐道，这一形象被当时人认为是他自己的真实写照；他在辞去彭泽令时作了《归去来兮辞》。
B．陶潜仕途短暂，因亲人去世，家里贫穷，去做了州祭酒，但嫌官场烦琐，任职不久，就辞职回家。此后，还担任过镇军、建威参军、彭泽令等职。
C．陶潜清高不群。他不接受江州刺史檀道济的馈赠，起初也不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿为五斗米向乡里小儿折腰。
D．陶潜悠然自得，他曾将颜延之赠送的二万钱全都送至酒家；有时坐在菊花丛中，有时抚弄无弦琴寄托情感；如果自己喝醉，就叫客人先回去。
11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分，每小题4分）
（1）贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？
译文：
（2）潜不解音律，而畜素琴一张，无弦，每酒适，辄抚弄以寄其意。
译文：
（二）古诗词鉴赏（8分）
12．阅读下面这首诗，然后回答问题。
辋川闲居赠裴秀才迪 （王维）
寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。
(1)王维的诗“诗中有画, 此诗的首联与颈联写景, 诗人描绘的是一幅怎样的图景?（4分）


(2) 尾联连用了哪两个典故，表达了诗人怎样的感情?（4分）


（三）现代文阅读（13分）
阅读下面的文章，完成13-15小题。
王运熙：平淡中自有丘壑
2月8日凌晨，著名文史专家、复旦大学中文系教授王运熙平静地离开了这个世界，离开了他所挚爱的研究，离开了他所牵挂的学生。
王运熙1926年出生在江苏省金山县，从小就爱好古典文学。后来，王运熙进入复旦大学中文系学习。毕业后成为陈子展的助手。陈子展治学兼通新旧文学，目光宽广，思路开阔。他在和王运熙谈话时，滔滔不绝，上起先秦汉魏，下逮现代的一些学者和作家。正是在这样一种名师云集、学术氛围浓厚的情形下，王运熙走上了他的治学之路。
从1978年到1996年退休，王运熙主持的语言文学所集中了多位学科带头人，下设6个研究室，取得了很多学术成果，成为学术研究的重镇。语文所成立以后，一个重要的成就就是完成了三卷本的《中国文学批评史》的编写。
1983年到1996年，王运熙又在原有基础上与顾易生共同主编国家重点科研项目《中国文学批评通史》（七卷本），历时十余年，对中国文学批评发展史的研究更具系统性和完整性，把文学批评史的研究推向了一个新高度。

展开余下试题

王运熙一生专注于学问，甘于淡泊，白首未改此心。他曾经说：“上海的大闸蟹很好吃，但不吃也无所谓；但不让我看书写书，那就一天也受不了。”虽是玩笑，却道出了他虽在陋巷却不改其乐的心境。
王运熙赠给学生吴承学一本《文心雕龙探索》，他在书的扉页题写“治学自警语”：“全面观照，准确把握。正本清源，探明原貌。”他的治学亦如此，不求新、不求奇、不媚俗、不趋时，从文献中发现问题，解决问题，做最平实的学问。在研究《文心雕龙》时，王运熙的结论与北方一些学者，如，中华书局的周振甫，山东大学的陆侃如、牟世金，西北师范大学的郭晋稀等几位先生的观点并不相同，在当时引起了争论。王运熙认为《文心雕龙》是一部指导写作的书，并不是一部系统的文学理论著作和美学著作。他以原著文本为研究的出发点，努力把握刘勰整个文学思想体系，避免先入为主，用现代文学理论去套。因此得出的结论得到了许多研究者的认同，逐渐被大家接受并信服。
“王运熙先生做学问有独到的见解却不故作高深，从不说过头话，都是结合实际来讲，这种做法让人十分敬佩。“国家图书馆原馆长、文心雕龙学会会长詹福瑞告诉记者。
王运熙常为学生讲起近代以来的学术流派，信古、疑古、释古三派中，他将自己定位为释古——既不盲目信古，也不一味疑古，而是在广泛占有资料的基础上，进行准确地分析、鉴定，恰切地评述、印证，最后得出平实、适中的结论。
“创新”在王运熙那里具有不同的含义——求实即是创新。他认为古典文学研究面对的是浩繁的历史材料，人们在面对这些材料时难免众说纷纭，其中便会夹杂很多误解，而研究如果能够收集、整理、分析材料，还原历史本来面目，消除误解，这就是学术创新。
复旦大学教授、王运熙的弟子杨明告诉记者，王运熙一生孜孜不倦，只为求真求实。刘勰的《文心雕龙》中“风骨”是一个十分重要的概念，如何理解众说纷纭。在上世纪50年代末至60年代前期，曾有过热烈的讨论，流行的学说认为“风骨”代表“文章的内容”、“纯洁的思想”、“合乎道德规范的情感和意志”等。王运熙对材料进行穷尽性的搜集，然后条分缕析，最后得出结论：刘勰所谓风骨，是指作品的艺术风貌、表现效果而言，不是就思想内容的高下邪正而言。
与此相承，王运熙也澄清了当时对建安风骨的误解。很多学者认为，建安风骨主要是指那些表现社会动乱、人民苦难的诗歌的思想内容。王运熙则认为，南朝人所说的建安风骨只是指建安诗文爽朗刚健的风貌。
王运熙服膺《札记•中庸》中的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”和《史记，五帝本纪赞》的“好学深思，心知其意”，将其作为治学的座右铭。王运熙的治学正是对这两句话的最好注解。
“不作惊人之语，无剑拔弩张之势。但他很了不起，了不起就在于忠于学术，坚守学者的良心。”杨明对王运熙的治学品行推崇有加。
直到去世，王运熙一直居住在上海火车站附近的一套48平方米的旧房子中，从1978年至今，已有四十余年，每天都能听到火车进出的轰鸣声。正是在这间斗室，走出了我国文学学科第一位长江学者吴承学，也培养出了中国文学批评史的一批中坚力量，其中很多已然成名成家。
王运熙是在凌晨离世的，一如往常一般平静。“生如夏花之绚烂，死若秋叶之静美”，恰可比拟。
13．下列对文本有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）
A．王运熙从复旦大学毕业后，成为陈子展的助手。陈子展博古通今，思路开阔，引领王运熙走上了治学之路，为他从事文学研究打下了基础。
B．文中提到周振甫、陆侃如、牟世金等先生，既为了说明王运熙的治学方法与治学态度与众不同，同时也显示了他在文学研究方面的地位。
C．“从1978年到1996年”“1983年到1996年”“从1978年至今”等具体时间，使文中所述情况显得十分真实，突出了王运熙进行学术研究的持久。
D．王运熙说：“上海的大闸蟹很好吃，但不吃也无所谓。”表明他喜爱的是读书。他认为如果生活过于优越，就会影响学术研究，所以他乐居陋巷。
E．“生如夏花之绚烂，死若秋叶之静美”是王运熙先生的写照。夏花绚烂比喻他活着的时候贡献卓越，若秋叶静美是说他去世时平静安然。
14．王运熙是怎样理解“学术创新”的？文中谈到了他的哪些学术创新？请简要概括。（4分）

15．本文的题目是“王运熙：平淡中自有丘壑”，你怎么理解“平淡”与“有丘壑”？请结合全文简要分析。（4分）

三、梳理探究 （5分）
16. 下面是北京2022年冬奥会申办标识，请从图文特点出发，简要评价它的创意。


四、表达交流（40分）
17.阅读下面的材料，按要求作文。
周国平：人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去追求和创造；一是得到了你心爱的东西，于是你可以去品味和体验。
读了上面的文字，你有怎样的联想或想象？
要求：根据材料的提示，选准角度，综合运用多种表达方式，文体特征明显不少于800字。

2016-2017学年度第一学期高二年级语文学科期中试卷答案
一、积累应用（20分）
1．A
【解析】B．央浼(měi) C. 出岫(xiù) 锲而不舍qìè D. 叨陪(tāo)
2．D
【解析】A．名—鸣 B.愁-筹 C.暇-遐
3．C
【解析】A项，语序不当，应先“莫言的作品”，后“中国文学”； B项，句式杂糅，应删掉“可以”或“是有效的”； D．有歧义，“说服老师和你一起去”有两种理解：说服老师让他答应我和你一起去；说服老师让老师和你一起去。
4. C
【解析】世界三大短篇小说巨匠：莫泊桑，十九世纪法国著名的批判现实主义小说家。契诃夫，十九世纪俄国批判现实主义作家、戏剧家和短篇小说艺术大师。欧•亨利，十九世纪末二十世纪初美国现实主义著名作家。代表作有长篇小说《白菜与皇帝》，短篇小说《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》等。
5．D
【解析】此题考查语序排列和连贯。根据“甚至封存自己的矿山”可以知道，排列在最后的一句应该是能够与“甚至……”组成递进关系，且都是说一些国家行为的，就只有③才能衔接，故排除AC项。B项中⑥和①不能构成轻微转折关系，就必须在⑤之前加一个转折词语意才畅通，但原文没有转折词语，故排除B项。
6．B
【解析】
试题分析：“晦”指农历每月最后一天
7.默写
（1）云无心以出岫 景翳翳以将入 （2）云销雨霁 落霞与孤鹜齐飞
（3）水击三千里 抟扶摇而上者九万里 （4）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮
二、阅读（35分）
（一）文言文阅读（12分）
8．B聊：姑且
9．D
10．B亲人去世”表述错误，应是“亲人年迈”
11．（1）贤能的人生活在社会上，社会政治黑暗就隐退，政治清明就入世为官。如今你生活在政治开明的社会，为什么像这样使自己受苦呢？
要译出文言实词“道”（社会政治）、“隐”（隐退）和虚词“则”（就，连词）的含义。
（2）陶渊明不懂音律，却保存了一张素琴，没有琴弦，每喝酒至酣畅适意时，都弹拨一番寄托他的心意。

展开余下试题

要译出“畜”（保存）、“适”（适意）和虚词“其”（他，代词，代指陶渊明）的含义。
（二）古诗词鉴赏（8分）
12．(1) ①描写景物有声、有色、有形，体现了“诗中有画”的特点，如，首联写山中秋景，山色是渐变的，水是流动的，寥寥十字勾勒出一副有色彩，有音响，动静结合的画面；②选取富有季节和时间特征的景物，构成一幅和谐静谧的山水田园风景画。如颈联，以寒山、秋水、落日、孤烟等景物，描绘了辋川附近山水田园的深秋暮色；③所写景物都带上了作者的主观色彩，写得情景交融。
（2）尾联用典。诗人把沉醉狂歌的裴迪与楚狂接舆相比，生动刻画了裴迪的狂士形象，以陶渊明自况，表明自己忘怀得失，诗酒自娱，以及对裴迪的由衷好感和欢迎。尾联中的“复”表明又一次遇到裴迪，“狂歌”表现了诗人既赏佳景，更遇良朋，辋川闲居生活的闲适快乐。
（三）现代文阅读（13分）
13．选A给3分，选E给2分，选C给1分。
【试题分析：B项“王运熙治学方法与治学态度与众不同”不准确，与另外几位学者做对比，是为了体现王运熙学术观点见解独到，自成一家。C项“突出了王运熙进行研究的持久”的说法不准确。前两个，可以说突出了王运熙进行研究的持久，后一个则是说他居于48 平方米的旧房子时间很久。D项这句话表明王运熙专心学问，甘于淡泊，他认为学术研究比物质享受更重要，但他并不认为“生活过于优越，就会影响学术研究”。】
14．对学术创新的理解：求实即是创新，收集、整理、分析材料，还原历史本来面目，消除误解，这就是学术创新。
主要学术创新：
①对《文心雕龙》一书的性质有自己独到的见解。王运熙认为《文心雕龙》是一部指导写作的书，并不是一部系统的文学理论著作和美学著作。
②对刘勰所谓的“风骨”有自己独到的见解。王运熙认为刘勰所谓风骨，是指作品的艺术风貌、表现效果而言，不是就思想内容的高下邪正而言。
③对“建安风骨”有自己独到的见解。王运熙认为南朝人所说的建安风骨只是指建安诗文爽朗刚健的风貌。
15．“平淡”指王运熙先生的为人和治学态度。
①王运熙先生的为人，甘于淡泊，安贫乐道。
②先生的治学态度，不求新、不求奇、不媚俗、不趋时，从文献中发现问题，解决问题，做最平实的学问。（或：做学问有独到的见解却不故作高深，从不说过头话，都是结合实际来讲）（或：不作惊人之语，无剑拔弩张之势）。
“有丘壑”指王运熙先生各方面的成就巨大。
①学术贡献。主持语言文学所，先后编辑出版《中国文学批评史》《中国文学批评通史》，把文学批评史的研究推向了一个新高度。
②学术创新。忠于学术，对治学有自己的理解；对一些学术问题有独到的见解，并产生很大的影响。
③培养学生。培养出了我国文学学科第一位长江学者吴承学，也培养出了中国文学批评史的一批中坚力量， 其中很多已然成名成家。
三、梳理探究 （5分）
16. （1）标识以中国书法“冬”字为主体，将运动的人物形象、抽象的滑道与书法艺术相结合，人书一体，传达天人合一的思想；（1分）
（2）“冬”字下方两点顺势融入右下方的数字而成为“2022”，生动自然；（1分）
（3）“冬”字左下方的英文标识表明主要申办城市是北京，“冬”字正下方是国际奥委会的五环标识。（1分）
（4）标识展现了冬季运动的活力与激情，将中国文化、体育和奥林匹克精神相融合。（2分）
三、作文
17.试题分析：材料中周国平的话，已经给出了我们追问和思考的方向：如“为什么没有得到你心爱的东西，人生仍很快乐？因为没有得到，所以你就可以去追求和创造，在追求和创造的过程中你会感受到快乐和幸福！为什么得到了心爱的东西，人生很快乐？因为得到了，所以你就可以细细品味、好好体验；在品味和体验的过程中你感受到了快乐和美妙！这是用审美的眼光看人生，为得到而寻求、创造的过程以及得到后品味、体验的过程，都是同样幸福的事情。周国平的话强调人不应当从功利的角度去审视生活，而应从审美（非功利）的角度去打量人生，从而可以提出：创造（或者体验）的过程就是快乐、幸福；立足于创造，收获快乐人生；艺术的、审美的去看待人生也是快乐和充满激情的。幸福、快乐既可以体现在结果上，又可以体现在过程中，只是要注意的是，放在结果上，往往是只能收获短暂的快乐，而放在过程中，既能体会过程的快乐，也能体会到收获结果的快乐。也可由此得出，摆脱了占有欲，就能收获快乐；痴迷占有欲，就会陷入痛苦与无聊的泥淖之中。”从这一角度，我们可以得出相关的立意：
1、追求（创造、品味、体验）是一种快乐
2、我们要重视过程
3、永远“在路上”
4、“生命在于折腾，活着是种修行”
5、幸福到底是什么（什么是真正的快乐）
【参考译文】
陶潜字渊明，是浔阳柴桑人（陶渊明），曾祖陶侃是晋朝的大司马。他少年时心怀高尚的情趣，知识渊博，善于写作文章，聪颖洒脱不合群，自得于真性情。曾经作《五柳先生传》来形容自己，当世人说是真实的记录。
陶潜的双亲年迈，家里很穷，被起用任命为州祭酒，忍受不了官场琐事，不久，自己弃官回家了。州郡召他担任主簿，没有接受。亲自耕种自给自足，得了疾病。江州刺史檀道济前去探望他，陶渊明卧床挨饿好几天了。檀道济说：“贤能的人生活在社会上，社会政治黑暗就隐退，政治清明就入世为官。如今你生活在政治开明的社会，为什么像这样使自己受苦呢？”陶渊明回答说：“我怎敢充当贤人，我的志向比不了他们。”檀道济送给他粮食和肉，渊明不接受，挥手让他拿走。后来担任镇军、建威参军。陶渊明对亲戚朋友说：“我姑且打算弹琴唱歌过隐居的生活，可以吗？”当政者听说后，调任他为彭泽县令。陶渊明命令下属把公田全部种秫谷，说：“我常常能喝醉酒，足够了。”妻子、儿子坚持要求种粮食，于是下令二顷五十亩的田地种秫谷，五十亩种粮食。年终，恰逢州郡派督邮到彭泽县，下属请示陶渊明说：“您应该装束整齐穿官服面见他。”陶渊明叹气说：“我怎么能为五斗米俸禄，卑躬屈膝，向乡里小儿弯腰！”当天就解下官印辞去官职，写了一篇《归去来》赋。
义熙末年，朝廷征聘他为著作郎，没有接受。江州刺史王弘打算和他结交，却请不来他。陶渊明曾经去庐山，王弘让陶渊明的老朋友庞通之带着酒肉，在陶渊明前往庐山的道路栗里那里邀请他。陶渊明脚上有病，让一个门生和两个儿子抬着篮舆抬他，到了栗里这个地方以后，陶渊明欣然和庞通之一同饮酒。不一会王弘到了，渊明也没有表现出不高兴的样子。起初，颜延之担任刘柳后军功曹，在浔阳和陶渊明有交情，后来到始安郡做官，经过浔阳，每天到陶渊明的住所饮酒。每次去，都要畅饮直到喝醉。王弘打算邀请颜延之赴宴，整天都找不到。颜延之临调走

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