考纲阐释
一、内容呈现
表达应用 E 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、得体、生动
二、考点解读
“图文转换”题表面上看来是“看图说话”，实际上综合了“扩展语句，压缩语段”、“选用、仿用、变换句式”等多种题型，它要求考生根据图或表中的有关内容，全面、准确地把握图表中的信息，并运用准确、简明的语言进行表述。此考点采用主观性试题进行考查，主要考查学生的观察能力､理解能力、归纳概括能力和语言表达能力，是对识记、理解、分析综合、表格应用、鉴赏评价、探究六种能力的综合考查｡从所供材料来看，有表格文字转换题和图画（漫画）文字转换题；从题目要求，有直接表述图文信息和对图文信息推断总结两种题型。图文转换是一种综合性､技巧性强,具有创新特色的语言表达新题型｡命题更加贴近生活、体现了实用性、人文性、情趣性，充分体现了语文学科与其他行业如社会生活､人文现象、科技信息等交叉重叠，成为新课标高考的新宠｡
　　纵观近几年年全国卷高考试题，都涉及本考点内容。考查形式可以说是“旧瓶装新酒”。“旧瓶”指的是试题类型仍然是表格类与图画类两种，考查题目也是一直沿用往年直接表述类和信息推断总结类；“新酒”说的是考查内容广泛多样，关注热点，关注当今新事物、新问题，一些时鲜话题让人耳目一新。如2015年全国卷1考查“环境保护方面的”，2015年全国卷2考查“联合力量致力和平”的新鲜元素。这些新鲜元素的出现，就提醒考生在复习备考图文转换这一考点时，步步留心，时时在意，时时关注身边的热点与时代的元素，处处在意语文与生活其它行业的千丝万缕的联系。

学案一 图文转换
【真题导航】
1.(2015•全国新课标卷Ⅰ)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主题图书，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 80个字。（6 分）

【答案解析】
答案：画面中心是椭圆形的地球，画面右侧是一只手正在拒绝和防止来自外部的污染，保护三只鱼，寓意保护水环境，表达了人类保护地球水环境的决心。
本题重在考查学生的理解能力、归纳概括能力和语言表达能力。能力层级为E。难度中等.这类试题的破题关键在题干。题干中“下面是中国邮政为保护地球水环境发行的……”，这句子中就已经包含了构图要素——“水环境”便可知道有清水、污水与水中生物鱼，“保护”便可知有手，至于题干中已经有了“地球”一词，在做答时便不应该丢了“地球”这一要素！
2.(2014•全国新课标卷Ⅰ)下面是某中学暑期瑶族村的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）

【答案解析】
答案：本次瑶族村三日行考察团要求：参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。
分析：结构图表中的瑶族村三日行考察主要包括两大方面：一是前去“准备”——查阅资料了解瑶族的情况和准备好考察行装；二是到达之后的“实施”过程——四处参观、进行访谈、举行联谊活动和写好考察日记。“行装”需要增加动词，改为“准备行装”，“参观”“访谈”“联谊”，增加类别，改为“考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊等。”

浏览完整试题

3.阅读下面这幅漫画，回答问题。(6分)

(1)请用一句话概括漫画的内容。(2分)
答：_______________________________________________________________
(2)你对漫画所反映的现象有何看法？请简要阐述。(4分)
答：______________________________________________________________
【答案解析】　
答案：(1)如今，中小学班主任终于获得了采取适当方式对学生进行批评教育的权利。
(2)教师批评、教育学生本是天经地义的事，但中国教育界曾经剥夺了教师对学生进行批评、教育的权利，使教师对学生的管理无所适从。现在教育部又授予了中小学班主任“批评权”，这一规定，看似冠冕堂皇，实则荒唐。
解答此题的前提就是读懂漫画，阐述对漫画所反映的现象的看法，应从中国的教育现状谈起，如今在我国的中小学，教师批评学生变得越来越困难了。对于新规，许多人纷纷质疑：教师管学生天经地义．何须授权？这幅漫画讽刺性较强，与社会现实生活联系密切，提醒考生在平时学习的过程中也应多关注社会现实。

【学法点拨】
（一）徽标类
1.解题要求
（1）宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。
（2）说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。
（3）注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想象。比如真题中可作如下想象：徽标图形部分有一只手在阻挡黑色的污水流向游鱼的水里，可以想象这时用人类之手阻挡水污染。
（4）采用规范的说明语言：准确、简明、平时、清晰。
（5）力求避免遗漏说明内容，要认真观察图的组成部分，并落实好。
2.解题步骤
步骤一：仔细观察画面，抓住图标的特点联想。
图画的构图，辨清画面上的背景与人、物，人的服饰、动作、表情，物的地理位置、特征等，画的标题以及其他文字信息，扣住行业特点准确理解内容和寓意等。
步骤二:理清思路，把握说明顺序。注意顺序：时间顺序、逻辑顺序、空间顺序。
步骤三:组织语言，由……构成（组成），这些……又巧妙地构成……。描述画面如：地面上的各种鱼在清澈的水里游动，人类之手正在阻挡流向清流中的污水；代表……整个图形表达（表示）……（加粗部分需要记忆）
步骤四:检查句子是否通顺，表达是否准确、得当、全面。
（二）流程图类
1.解题要求
一要审清试题要求，即根据初步构思框架构思一段话；
二是充分利用试题材料，将其体现在语段中；
三是注意准确、连贯的要求。
如例2图片中的瑶族村三日行考察重要包括两大方面：一是去前的“准备”——查阅资料了解瑶族的情况和准备好考察行装；二是到达之后的“实施”过程——四处参观、进行访谈、举行联谊活动和写好考察日记。将这些信息有条理地连贯起来即可。
2.解题技巧：
（1）看清楚题目要求，明确陈述对象是什么
（2）把握概念间的关系：方框里的词语属于关键概念，是流程中的关

上一篇：安徽省界首市界首中学2017学年高三一轮专题复习专题三：诗歌鉴赏

下一篇：八年级语文下学期第一次月考试卷