2016～2017学年第一学期市属九年级语文期中考试
本试卷共6页，21题，总分120分。考试用时120分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色水笔将自己的姓名和准考证号填写在试卷、答题卷上相应位置。
2．答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来答案，再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
3．考生务必保持答题卷的整洁。考试结束后，将试卷和答题卷一并交回。
一、积累运用（共25分）
1.阅读下面的语段，把其中拼音所表示的汉字和加点字的拼音依次填在方格内。（2分）
北溪因溪而得名，一条溪从山上直挂下来，蜿yán（ ▲ ）曲折，穿村而过，使小山村显得分外灵动。我们去的时候恰逢冬季枯水期，溪里几乎没有水，干涸（ ▲ ）的溪床上luǒ（ ▲ ）露着一块块粗砺（ ▲ ）的溪石。
（摘自戴冠青《有一个地方叫北溪》）
▲ ▲ ▲ ▲
2.默写。（8分）
①黄河远上白云间， ▲ 。 （王之涣《凉州词》）
② ▲ ，春风不度玉门关。 （王之涣《凉州词》） ③月黑雁飞高， ▲ 。 （卢纶《塞下曲》）
④ ▲ ，君子好逑。 （《诗经•关雎》）
⑤蒹葭苍苍， ▲ 。 （《诗经•蒹葭》）
⑥ ▲ ，春色未曾看。 （李白《塞下曲》）
⑦晓战随金鼓， ▲ 。 （李白《塞下曲》）
⑧蒌蒿满地芦芽短， ▲ 。 （苏轼《惠崇<春江晚景>》）
3.名著阅读 。（6分）
⑴下列对名著内容的表述有错误的一项是（ ▲ ）（2分）
A．汤姆来到教堂做礼拜，原本牧师冗长的祷告让很多人打起瞌睡，但是甲虫和哈巴狗发生争斗，大家终于忍不住笑了出来。
B．保尔重回铁路工厂，带领共青团员和积极分子将多年未打扫的车间 清理一新，并在会议上坚决反对一些人袒护不遵守劳动纪律、破坏珍贵工具的团员菲金。
C．为了挽救破产的命运，杜维和决定重操旧业，带着杜小康去外地放鸭，他们忍受了漫长的孤独，战胜了暴风雨的袭击，最终又发了财，杜小康又回到学校。
D．林冲在沧州城管理草料场，雪夜中无意听到陆虞侯火烧草料场的阴谋，最终手刃仇敌，被逼上梁山。
⑵阅读《西游记》选段，回答相关问题。（1分）
却说玉帝拆开表章，见有求助之言，笑道：“叵耐这个猴精，能有多大手段，就敢敌过十万天兵！李天王又来求助，却将那路神兵助之？”言未毕，观音合掌启奏：“陛下宽心，贫僧举一神，可擒这猴。”
选段中观音菩萨推荐了哪位神仙来擒拿孙悟空？
▲
⑶阅读《格列佛游记》选段，回答问题。（3分）
大约在三年前我还未到这里的时候，在国王巡视他领土的途中，曾发生了一件非常事件，几乎结束了这个王朝，至少是现在这样一个王朝。国王陛下首先巡视的是王国第二大城林达里诺。
林达里诺居民是如何反抗飞岛国王的，最终结局又如何？（3分）
▲
4.下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。（3分）
自北京奥运会后，民众层面逐渐淡化金牌意识。①各地群众积极参加体育锻炼，愈发重视身体健康。②据统计，经常进行体育锻炼的中老年市民人数大约有60﹪左右。③近日，足球名宿李铁还与镇江马拉松跑友代表们分享了畅跑马拉松。

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⑴ 第①处语序不当，应将 ▲ 与 ▲ 互换位置。
⑵ 第②处成分赘余，应删去 ▲ 。
⑶ 第③处成分残缺，应在词语 ▲ 后增补 ▲ 。
5. 阅读下面关于极简主义生活的材料，完成相关的探究。（6分）
材料一：1921年，爱因斯坦一度受邀到荷兰莱顿大学执教。学校要给他许多高规格的待遇，他却婉言谢绝。对于他来说，所要的只是牛奶、饼干、水果，再加上一把小提琴、一张床、一张写字台和一把椅子。
材料二：减少器械的使用，游泳、慢跑、俯卧撑、仰卧起坐都是受欢迎的运动方式。过多的装饰与辅助只能成为身体的牵绊，运动时倾听自己的呼吸是最有趣的事情。
材料三：君子之交淡如水，合则留，不合则去，避开利益纠葛，告别逢场作戏。当然，友谊也不用其他的手段来维系，偶尔一句“最近好吗”，也能牵动一颗远方的心。
（1）根据三则材料列举极简主义生活的几个特点。（2分）
▲
（2）请为“极简主义生活”下一个定义。（2分）
▲
（3）除上材料，极简主义生活还可能有怎样的表现形式？请设想某一种情况。（2分）
▲
二、阅读理解（共45分）
（一）阅读下面的唐诗，完成6～8题。（共6分）
芙蓉楼①送辛渐
王昌龄②
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
【注释】 ①原址在今江苏省镇江市西北。②王昌龄：盛唐诗人，写作本诗时被贬为江宁县丞。
6.根据诗歌内容填空。（2分）
首句中 ▲ 点明了诗人送别辛渐的季节是在 ▲ 。
7. 请说说第二句中“孤”字好在何处？（2分）
▲
8.联系“一片冰心在玉壶”一句，说说“洛阳亲友如相问”最有可能问的是什么？（2分）
▲
（二）阅读下面文言文（选段），完成9～11题。（共13分）
岳公飞之破固石洞①也，贼砦②据山之巅，悬崖百仞，登者跻攀而上，不胜其劳。官军每登山，贼辄凭高据险，投刃转石，士卒皆重伤而却。公既 至，直入洞中，与贼砦相对，而营贼畏公威名，坚守不复下山。公一日令曰：来日当破贼。军中不知所谓。明日凌晨，令诸军陈③于山下，与贼砦相距甚近。既成列，公临后登高以望之。贼在上见官军逼近，亦整顿以待战。其酋长乃一女子，号廖小姑，持刃叫呼曰：“今日官军要破我砦，除是飞来。”公闻其言，顾左右曰：“飞，即我也。”击鼓进师，鼓声方合，有众先登，公望其旗曰：“此前军第三队也，当作奇功。”诸军竞进，遂破贼砦，生擒其酋以归。
（选自宋朝曾敏行所著《独醒杂志》）
【注释】①固石洞，地名，位于江西。②砦：同“寨”。③陈：同“阵”。
9.解释下列句中加点的词语。（4分）
①不胜其劳 （ ▲ ） ②重伤而却 （ ▲ ）
③明日凌晨 （ ▲ ） ④鼓声方合 （ ▲ ）
10.用现代汉语写出下面两个句子的意思。（5分）
①既成列，公临后登高以望之。（3分）
▲
②诸军竞进，遂破贼砦，生擒其酋以归。（2分）
▲
11. 联系上下文，说说文中划线句有何巧妙之处？这句话表现了岳飞怎样的性格特点和心理状态？（4分）
公闻其言，顾左右曰：“飞，即我也。”
▲
(三)阅读下面的文章，完成12～15题。（共10分）
在方言里找寻地域文化自信
李晓
①贺知章耄耋之年，告老还乡，见物是人非，不禁生发“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的感慨。“乡音”是一枚镌刻在我们身上独有的印记，生生不息、根脉相传，它是来自故乡的慰藉，是地域文化形成的底色。
②方言与一个地域的气候、地貌一样，历经千百年，不断被筛选、吸收、同化而形成。这些夹杂着泥土气息的话语，或源于市井生活的寻常琐事，或源于茶余饭后的家长里短，它收纳了民间的智慧，采集了地域的精华。翻过一座山，音调就转变；走过一陇田，意义大不同。你可以讲着吴侬软语，夜话闲谈；也可以侃着东北话语，把酒言欢。正是因为这种特色，才赋予了方言承载文化的使命；也正是因为这个载体，我们的文化才得以遍地开花、异彩纷呈。以融入了方言的地方戏曲为例，无论是秦腔豫剧，还是京剧黄梅，那些生动鲜活、合辙押韵的戏词，唱出了亦俗亦雅的风情，也唱出了中华文化的特色。试想，如果唱词千篇一律，那么何来不同文化的魅力与价值，何来文化生命力的延续？正是因为方言的异质性，才带来它的不可替代性，这是地理与历史赋予我们的文化财富，弥足珍贵 ，价值连城。
③而今，传统的乡音却变了味道，它被贴上了“土、俗”的标签，并成为“有无文化”的衡量标尺。打工返乡的青年们羞赧于它的腔调，刚刚入学的孩童在学会标准发音的同时，也在遗忘着自己曾经熟悉的语音。方言的日渐式微，牵动我们的不仅是乡愁，它折射的是一种地域文化自信的缺失，这或许是我们最该扼腕叹息之处。
④文化不能简单地用“优劣”二字加以评判。你可以津津乐道上海方言的机智敏捷，也可以大加赞赏天津方言的诙谐幽默，还可以对齐鲁方言的纯粹耿直加以欣赏，它们是多元、独特而又平等的。对于方言的流失，我们更应从大众心理的角度来考量。今天，随着城镇化进程的加快，频繁往返于城市与乡村之间的人员流动日见增多，这种流动对方言的冲击显而易见。地区间发展的不平衡，城市文明对乡村文化碾压式的优势显现，使包括方言在内的农村文化不断被漠视，而这种文化信号的衰减很可能是无可补救的。
⑤方言早已成为与故乡这片土地难以割裂的一部分，任何语言不假思索地堆砌于此便会显得水土不服、格格不入。好比我们的容貌与声音，与生俱来，独一无二，倘若真用人工的方式加以改变，自会有它的蹩脚与尴尬。方言就是那告知了我们“从何处而来”的文化源头，我们在奔波忙碌中找寻地域文化自信，却不以为然地忽视了它。它以自身的差异性和特殊性将这片土地上的文化因素汇集起来，无论是民俗故事，还是戏曲民谣，以及属于这个地域的秉性与品格，这都是地域文化的特色，也是地域文化自信的根源所在。

展开余下试题

（选自2016年3月30日《光明日报》）
12.本文的主要观点是什么？（2分）
▲
13.第①段划线句有何作用？（3分）
▲
14.说说第③段划线句的含义。（3分）
而今，传统的乡音却变了味道，它被贴上了“土、俗”的标签，并成为“有无文化 ”的衡量标尺。
▲
15. 请简述第④段的论证思路。（2分）
首先列举各种方言，提出方言本该是多元、独特而平等的，不能简单用“优劣”评价；
然后 ▲ ；
最后 ▲ 。
(四)阅读下面的文章，完成16～20题。（共16分）
槐花是槐树的白发
葛亚夫
①不喜欢槐花。总以为槐花是吃的，就像一道菜，它只是食物，不是风景。正因如此吧，我对槐花的态度很粗暴，就像对母亲，总是一副张牙舞爪的面孔。
②经过市场，被一阵清香俘虏，是槐花！我舔舔嘴唇，记忆里、舌尖上，满是槐花的味道。我忙给母亲打电话，问家里的槐花开了吗？母亲说，开了，等你采呢。你再不回来，槐花就老了。我连声答应，因为我知道，等我的不是槐花，而是母亲。
③世上最不公平的，就是爱吧？我和母亲之间，爱永远是倾斜的，母亲总扮演着“一厢情愿”的角色。这些年，求学，恋爱，工作，我关心母亲的时间微乎其微。然而，无论我在哪里，母亲都牵挂着我，就像守着一树槐花，日复一日，等我回去，然后送我离开。
④我不知道，在母亲眼里，我是否也是槐花。在花开花落里，在我回家离去间，老去的不只有时光，还有槐树和母亲。姐姐已出嫁，为帮我还房贷，父亲也外出打工了，家里只剩下母亲。每次回家，看着槐树下遥望的母亲，我都有种负罪感。
⑤作为儿子，我亏欠母亲的不只是一条生命，还有一份流离失所的爱。
⑥为让母亲开心，回家时，我带上女友。女友在城里长大，到乡下，什么都觉稀奇，孩子般问这问那。母亲也不烦，乐呵呵地解释。于女友，母亲是“对牛弹琴”；于母亲，女友是“秀才遇到兵”。她们总说不到一块，但依然相谈甚欢，这是我做不到的。
⑦女友说，天下母亲都一样，她们并不在意说什么，只要亲人在跟前，说着话，这样她们的爱就不会无依无靠。我恍然，顿时理解了母亲在我面前的“唠叨”，只是从何时起，我和母亲失去了共同语言呢？那些雀鸟般围绕母亲的时光，恍若前世。
⑧“云芳星蕾浮香远”，“一树珍珠一树银”。看着满树槐花，女友雀跃不已，要和母亲争着采。母亲把她推到身后：太危险，我来，你在后面捋花。采槐花讲究力气和技巧，把镰刀系在长棍上，力量小，很难举起来。扳花枝则需要技巧，落点要恰到好处，不能顺着枝丫，否则，非但扳不断，枝丫反而会把镰刀扯掉，达摩克利斯剑般悬着，那就危险了。
⑨我说：让我来，我力气大。母亲摇头：你再扳，树就没命了。我悻悻然，她说得没错，少时顽劣，把树扳得遍体鳞伤，虽然如今都已结疤，寻不见，但母亲没有忘，我也仍记得。母亲吃力地举起棍，我惶恐站着，莫名地担心树丫会把母亲拉走。或许槐树太老，让着母亲，那些槐花枝，像往事一般轻盈，从母亲身边袅袅落下。
⑩花如雪，发也如雪。我让母亲歇会，掸她满头的槐花。可任凭我多么用力，槐花就是不落。女友问我干嘛，我说，这槐花怎么掸不掉？她顿时笑起来：真不愧近视眼！那是白头发，哪是槐花。我愕然，母亲竟和槐树一样，老了！
⑾歇口气，母亲又采起槐花来。槐花飘落，白发闪烁。“谁教花开繁胜雪，似留霜鬓照天涯。”原来，槐花是槐树的白发，白发是母亲老去的年华，照着天涯的我，和我脚下回家的路。
⑿“满树槐花遮望眼”，此刻，母亲就在我面前，可我怎么也看不清她。
（选自2012年4月24日 《宁夏日报》）
16.请根据文意填空。（3分）
文中的“我”面对槐花，感情态度经历了变化：开始，我对槐花和母亲粗暴；经过市场，被清香所俘虏，引起我对母亲的▲ ▲及愧疚；当我发现母亲满头不是槐花而是白发时，“我”感到▲ ▲和▲ ▲。
17. 结合上下文，具体说说第⑤小节的作用。（3分）
▲
18.请分析第⑥段女友和母亲为什么“总说不到一块，但依然相谈甚 欢”的原因。（3分）
▲
19. 结合全文，说说下面这句话的含义。（3分）
白发是母亲老去的年华，照着天涯的我，和我脚下回家的路。
▲
20. 本文以“槐花是槐树的白发”为题有何好处?（4分）
▲
三、作文(共50分)
21．请以“这，真的很重要”或“这，真的不重要”为题写一篇文章。
要求：
①将你选择的文题抄写在答题卡“题目”后的横线上。
②除诗歌外文体自选，不少于600字。
③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。

2016～2017学年第一学期市属九年级语文期中考试
参考答案及评分标准
一、积累运用（共25分）
1.（2分） 蜒 hé 裸 lì（答对一个或两个得1分，答对三个或四个得2分）
2.（8分）
①一片孤城万仞山 ②羌笛何须怨杨柳 ③单于夜遁逃
④窈窕淑女 ⑤白露为霜 ⑥笛中闻折柳
⑦宵眠抱玉鞍 ⑧正是河豚欲上时 （ 每空1分，有错该句不得分）
3.（6分）
⑴（2分）C（最终养鸭计划因鸭子在暴雨中误进别家的鱼塘而失败）
⑵（1分）二郎真君(或“二郎神”或“杨戬”)
⑶（3分）林达里诺居民建立了四座高塔躲避飞岛的投石，（1分）并在塔尖安放了大磁石和燃料，致使飞岛不敢下降（1分）最终国王利用飞岛摧毁城市的企图破产，同意了该城人民的条件。（1分）
4.（3分）
⑴将“愈发重视身体健康”与“积极参加体育锻炼”互换位置；⑵删去“大约”或“左右”； ⑶在“畅跑马拉松”后面加“的经验”或“的趣事”等词语。（改对一处得1 分）
5.（6分）
（1）（2分）①物质生活要求低；②运动很少借助器械； ③交往朴素纯净。（回答出两点得满分，意思对即可）
（2）极简主义生活是一种在简单适当的物质条件下，排除世俗的干扰，保持平静心态，追求纯净高洁精神状态的生活方式。（能够写对下定义的格式得1分；内容1分，意思对即可）
（3）没有统一答案。例如：追求简洁朴实的穿衣风格；购物不求贵的，只买最贴心的；说话不拖泥带水，用简洁语言表达核心思想；低碳出行甚至步行；休息方式顺应自然，日出而作，日落而息等等。（只要能写出一种即可得2分）
二、阅读 理解（共45分）
6.（2分）寒雨连江（或“寒雨”） ； “秋季”或“冬季”或“秋冬季”（每空1分）
7.（2分）“孤”字既点出了眼前所见之景（1分），也融入了作者当时孤独的心境（1分，或融情于景，写出了作者的孤独）。（学生如果将本题答成“以楚山孤立来衬托内心的孤独”即可得满分）。

展开余下试题

8.（2分）最有可能问的是：“何事被贬，是不是做错什么或犯什么罪了。”（意思对即可，如仅仅写“过得好不好”或“是否健康平安”之类等不得分）
9.（4分）①承受、忍受 ②退却③第二天 ④才（每小题1分）
10.（5分） ①排好队列后，岳飞到（队伍）后面登上高处瞭望敌人的山寨。
（3分。“既”，……后。“之”，代贼寨。错一点扣1分）
②各路部队争相前进，终于攻破贼人山寨，活捉他们的头领归来。
（“竞”，争相。“遂”，终于、于是。错一点扣一分）
11.（4分）一语双关（1分），将自己的名字中的“飞”巧妙地和贼酋口中的“飞越”联系起来（1分）；表现了岳飞的机智勇敢（要答出“机智”）的性格特点（1分），以及从容沉着或胸有成竹的心理状态（1分，意思对即可）。
译文：岳飞攻破固石洞的时候，贼人的山寨占据山顶，悬崖有百仞之高。登山的人攀登而上，不能忍受它的辛劳。官军每次登山，贼人就凭借着高险的地势，投下兵刃推下石块，许多士兵受了重伤而退却。岳飞来了之后，直接进入洞中，和贼人的山寨相对，而营中的贼人敬畏岳飞的威名，坚守 （山寨）不再下山。岳飞一天下令说：第二天应当击破贼军。军中的人不明白岳飞的意思。第二天凌晨，（飞）下令部队在山下列阵，和贼人山寨距离很近。排好队列后，岳飞到（队伍）后面登上高处瞭望贼人山寨，贼人在上面看到官军逼近，也整顿（队伍）准备迎战。他们的头领是一个女人，号称廖小姑，拿着兵刃叫嚣说：“今天官军要破我们的寨子，除非是飞过来。” 岳飞听到他的话，回望旁边的人说；“飞，就是我啊。”（于是）敲鼓进军，鼓声才停，有人（已经）率先登上（山寨），岳飞望见他们的旗子说：“这是前军的第三队，这应当被算作立下奇功了。”（于是）各路部队争相前进，终于攻破贼人山寨，活捉他们的头领归来。
12.（2分）在方言里寻找地域文化自信。
13.（3分）引用贺知章“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”表达了对乡音的感慨和认识（引用1分，感慨或认识1分）；引出下文对方言的论述（1分）。
14.（3分）写出了人们对传统乡音的认识发生的偏差（1分），以及方言在当今社会受到了不公正的评价的现象（1分），隐含了作者对这种现象的关切和痛惜（1分）。（意思对即可）
15.（2分）然后分析了方言衰减的原因（或“我们更应从大众心理的角度来考量方言流失的原因”1分）；最后指出这种衰减可能是无法补救的（1分）。（意思对即可）
16.（3分）思念（1分）； 愕然（1分）；感动（1分）。（所填词语意思相近即可）
17.（3分）是对上文“负罪感”的具体阐述（1分），突出“我”的离家在外增添了母亲的思念之苦（1分），也为下文采花过程中对母爱的进一步感悟作铺垫（如答“引出下文回家乡采槐花的情节”也算对，1分）。（意思对即可，仅答“承上启下”不得分）。
18.（3分）女友理解母亲在乎的不是谈话的内容（1分），而在于理解和陪伴（1分），让她们的爱有所安放（1分）。体现了女友的善解人意（1分）。（只要答出三点，意思对即可；当然从母亲的角度回答亦可） ）
19.（3分）槐花让我想到母亲的白发，想起母亲突然老去这一事实，让我感伤（1分）；有了母爱的陪伴，让身在异乡的我感到温暖和明亮（1分，答出一点即可），母亲的白发又是我的牵挂，提醒我回家。（1分）
20.（4分）运用比喻，生动形象（1分）；将槐花和母亲的白发联系起来，抒发了我对母亲年华老去的慨叹（1分）；槐花也是文章的线索（1分），槐花唤醒了我对母爱的记忆，也促使了我对母爱有 了更深入的理解（如答“促使我对母亲的态度有了转变”也可）（1分）。
21.作文（略） (106.114.246.110)

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