人教版八年级语文（上）第五单元试题
（总分120分，时间150分钟）
一、积累与运用（29分）
1．用正楷或行楷将下面文字抄写在方格中。要求：正确，流利，美观。（3分）
一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。


2.下列加点字注音完全正确的一项是（ D ）（2分）
A.俨然（yán ） 垂髫（tiáo ） 诣太守（ yì ） 德馨（ xīn ）
B.苔痕（tái ） 鸿儒（ rú ） 案牍 （ dú ） 甚蕃（ pán ）
C.淤泥（ yú ） 亵玩（ xiè ） 濯清涟（zhuó ） 罔不（ wǎng ）
D.篆章 (zhuàn) 簪子 ( zān ) 戍守 ( shù ) 决眦 ( zì )
解析：A选项“俨然”的“俨”读“yǎn”；B选项“甚蕃”的“蕃”读“fán”；C 选项“淤泥”的“淤”读yū。故选D。
3.下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是（ A ）（2分）
A.谈笑有鸿儒，往来无白丁。 B.阡陌交通，鸡犬相闻。
C.乃不知有汉，无论魏晋。 D.芳草鲜美，落英缤纷。
4.下列句子朗读停顿正确的一项是（ B ） （2分）
A.村/中闻有此人 B、濯清涟/而不妖
C.山不/在高，有仙/则名 D、无案/牍之劳形
5.下列句子没有通假字的一项是（ D ） （2分）
A.矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养
B.船首尾长约八分有奇
C.具答之，便要还家
D.谈笑有鸿儒，往来无白丁
6.下列作家、作品、出处、朝代搭配不当的一项是（ D ） （2分）
A.陶渊明——《桃花源记》——《陶渊明集》—— 晋代
B.刘禹锡——《陋室铭》——《全唐文》—— 唐代
C.周敦颐——《爱莲说》——《周元公集》—— 北宋
D.魏学洢——《大道之行也》——《礼记?礼运》——清代
7.下列说法不正确的一项是（ D ） （2分）
A.《桃花源记》的作者是陶渊明,字元亮,是东晋著名的田园诗人.
B.《陋室铭》是唐代诗人刘禹锡写的一篇托物言志的铭文.
C、《大道之行也》选自儒家经典礼记,”大道”,古代指政治上的最高理想.
D.唐代浪漫主义诗人杜甫,字子美,他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程,号称“诗史”。
8.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（2分）
思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神；阅读是一种照亮心路的对话，广泛的阅读能够丰富你的知识，开阔你的眼界，陶冶你的性情，净化你的灵魂。
解析：此题考查句子仿写。句子仿写要做到句式相同、结构相似，内容与上下文衔接。要用“……你的……，……你的……，……你的……，……你的……，”的格式，构成排比句，根据上文“广泛的阅读能够”，可判断出后面的句子要写出广泛的阅读给人们带来的好处。比如“丰富知识，增长见识，开阔眼界，陶冶情操，净化灵魂”等。
9. 将下列句子重新排序，顺序恰当的一项是（ A ） （2分）
①舆论几乎一边倒地把今年冬天的极端天气归咎于全球变暖。
②因为早在人类出现之前，地球就出现过导致冰川大规模融化的全球变暖，而近年的气温上升很可能只是地球正常的周期性气候气变化的一个阶段。
③也有不少科学家认为，全球变暖对飓风、暖流、风暴、洪水及干旱等极端天气现象的作用被远远夸大了。
④气候变化在全球引起了激烈的争论。
⑤这些人认为，气候是复杂的地球整体变化过程中的一个方面，人类活动对其影响究竟能起到多大程度的作用尚无明确证据。

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A．④②①③⑤ B．①③②④⑤ C．①③④②⑤ D．④①③⑤②
解析：本题要结合句意来分析，“阴雨”与“晴日”相对，后面的词语也是相对的关系，与“暗夜”相对的是霞云，与“枯黄”相对的是翠绿，再根据句意理解后面两个词语应填“意境”和“灵魂”． 故选：A
10.名著阅读（4分）
青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。
但是他一想到，明天他就要离开这里，回到那个大城市去，再度和他的朋友们，同志们，所有那些亲爱的人们在一起，他又高兴了。这大城市以及它沸腾的生活，活跃的气氛，加上那川流不息的人群，电车的轰隆声和汽车的喇叭声，都吸引着他。而最最吸引他的，却是那些巨大的石头厂房、煤烟熏黑的车间、机器，以及滑轮的柔和的沙沙声。他的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转、空气中散播着机油气味的地方，飞到那早已成为他不能分离的整个生活上去了。
（ 1）选文出自长篇小说《 钢铁是怎样炼成的》，作者是前苏联作家奥斯特洛夫斯基 。（2分）
（2）你能说一下保尔四次死里逃生的情况吗？（2分）
答：第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤；第三次，是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病；第四次，是在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎；这四次“死里逃生”表现了保尔顽强的生命力，钢铁般的坚强意志。
11.默写（6分）
①挥手自兹去，萧萧班马鸣。（李白《送友人》）
②自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）
③《陋室铭》中描写陋室环境的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青
④《春望》一诗中，“感时花溅泪，恨别鸟惊心 ”两句，是杜甫因感伤国事而发，后人则多借用抒写离情别绪。
⑤周敦颐的《爱莲说》一文中比喻不与恶浊的世风同流合污，又不孤高自诩的句子是 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖
⑥杜甫《望岳》中，诗人想象登上泰山之巅抒发豪情的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。
二、阅读理解（41分）
（一）阅读下列古诗，完成第12—13题（6分）
夏意 宋 苏舜钦
别院深深夏席①清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺②时一声。
【注释】①席：竹席。②流莺：即莺。流：指其鸣声婉转。
12．本诗通过描写院深席清、 石榴开遍（1） 、树阴满地、、梦觉流莺 （2） 、等四幅夏日画面，流露出诗人的于炎炎夏日悠闲旷达（恬然自在）（3） 心情。 （3 分）
13．赏析“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处。 （3 分）
答：透：穿透。榴花盛开红红如火，却无刺目之感，给人一种润润、娇娇的感觉，意 境十足，令人赏心悦目。
（二）阅读甲乙，完成第14—17题。（13分）
（甲）晋太元中，„„并怡然自乐
（乙 ）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”其自序如此，时人谓之实录甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉每一醉，则大适①融然②时或无酒，亦雅咏不辍性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!”
[注]①适：满足②融然：和悦快乐的样子③畜：同“蓄”④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志
14.解释下列句子加点的词（4分）
⑴ 渔人甚异之（对……感到惊异 ） ⑵阡陌交通（ 交错相通 ）
⑶颖脱不羁（ 束缚，约束 ） ⑷时或无酒，亦雅咏不辍．（停止 ）
15.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也
答：简陋的居室里空空荡荡，不能遮阳挡风，旧衣衫穿破了，盛饭的容器屡次空着，是安然自若的样子。
（2）但识琴中趣，何劳弦上声!
答：只要能领会琴中的乐趣，为什么非要有琴的声音呢！
16.请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子（2分）
答：环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空(1分)
17. 从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之”他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？（3分）
答：不是，他只是作出抚琴的样子(1分)这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格（意对即可）(2分)
【乙文翻译】
　　陶潜，字元亮，年轻的时候志向高远，学识渊博又善于写作。天资聪明而不拘小节，以真性情而高兴。被乡邻所看重。曾写《五柳先生传》，在里面说：“简陋的居室里空空荡荡，不能遮阳挡风，旧衣衫穿破了，盛饭的容器屡次空着，是安然自若的样子。”他自己这么说，当时的人也这样说。他的亲戚朋友有时带着酒菜来，陶渊明一点也不推辞。每当喝醉的时候，就舒舒服服地睡觉 。从没有高兴或生气的样子，只是见酒就喝，如果没酒，也可以不停地吟诵。他不懂音乐，却有一张素琴，弦也不调音。每当朋友们来喝酒，就弹琴唱歌，说：“只要能领会琴中的乐趣，为什么非要有琴的声音呢！”
（三）阅读《春色正中分》，完成第18—20题。（9分）
春色正中分
刘汉杰
①二十四节气是古人订立用以指导农业生产的农事历法，早见于汉代刘安的《淮南子》。所谓节气，即时节和气候。古人在观天识象的基础上，对每个季节进行了精细的划分：“五日为一候，三候为一气，一岁有二十四节气。”春分是二十四节气中的第四个节气，这一天阳光直射地球赤道，恰逢春季之半，致名“春分”；又因是昼夜时长相等之日，古人也称其为“日中”“日夜分”。
②按古人“候应”之说，每候都有一个物候现象与之对应。春分有三候：初候玄鸟至，玄鸟就是燕子，燕子属于季节性候鸟，生活于北方的古人认为它“春分而来，秋分而去”；二候雷乃发生，春天雨水较多，空气湿度增大，天空开始打雷；三候始电，雨多了，闪电也开始出现。此时，甘霖滋润，万物勃发，人们可以欣赏到“花重锦官城”的美景了。

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③春分是农事播种的季节，与乍暖还寒的惊蛰节气不同，春分时节的气温回升较快，因此民间有“冷惊蛰，暖春分”之说。天气变暖，意味着农忙季节的开始，农谚讲“九九加一九 ，耕牛遍地走”“春分麦起身，一刻值千金”。东汉崔寔在《四民月令》中讲，仲春二月， 可以把树枝埋在土里，令其生长；可以种地黄，采桃花、茜草、土瓜根等。各地气候条件不一，播种的农作物也不一样。
④春分是祭祀的日子。春分时节有帝王祭日、百姓祭祖、春社祭神等祭祀活动。帝王祭日是春祭的重要活动，从先秦开始，祭日已经成为帝王的独享祭祀。明清之前，帝王一年之内要有多次祭日活动；明清之时，则固定在春分这一天，地点设在京城的日坛，祭日的仪式颇为隆重。百姓祭祖也在春分举行。此俗流行于浙江、福建、广东、江西等地，尤以南方的客家人聚居区为盛。祭祖一般从春分这一天开始，一直持续到清明之前。春分前后，还有一项祭祀活动——春社祭神。社，为土地神；春社，即祭祀土地神的节日，也称“春社日”。《荆楚岁时记》记录了南北朝时期楚地春社的情形：这一天，四邻宗亲在神庙树下搭棚屋，宰牲祭神，祈求社神赐福，祈盼五谷丰登。
⑤春分有特有的饮食习俗，春分吃“春菜”。春菜可以泛指春天里的各种应时蔬菜，但在广东开平一带，春菜特指当地的一种野苋菜。每逢春分之日，村民们就到田野里采摘春菜，把春菜与鱼片“滚汤”，名曰“春汤”。俗言“春汤灌脏，洗涤肝肠，阖家老少，平安健康”。在我国南方的一些地区，春分这天还有吃汤圆，喝汤面的习俗。汤圆不仅人们食用，还要分享给鸟吃：把煮好的汤圆用竹叉插着，置于田边地头，名曰“帖雀子嘴”。据说，这样能粘住麻雀等鸟的嘴，以防它们来啄食稻谷，以保年景丰收。春分酿春酒的习俗流行于全国大部分地区，在浙江于潜，民众春分造酒存于瓮，过三伏天糟粕自化，色赤味醇，谓之“春分酒”，预示着甜美生活长长久久。
⑥春分还有一些有趣的游戏活动。俗话说：“春分到，蛋儿俏。”据说春分这天最容易把蛋立起来。人们选择一个光滑匀称的新鲜鸡蛋，轻手轻脚地在桌子上把它竖起来，这种玩法简单的民间游戏叫“春分竖蛋”，深受百姓喜爱。在我国南方地区，春分日妇女多出游，称“踏青”；儿童则竞放纸鸢为戏，谚云“杨柳青，故风筝”。
⑦“促春初四日，春色正中分。绿野裴回月，晴天断续云。燕飞犹个个，花落已纷纷。”诗人徐铉的《春分日》，道出了春分时节春色的美妙，万物的变化。 （选自《百科知识》,有改动）
18．根据选文内容填空。（3分）
选文②～⑥段依次从候应现象、）A．农事播种 、祭祀活动、 B．饮食习俗和 C．游戏活动 五个方面介绍了春分的相关知识。
19．选文第④段主要使用了哪种说明方法？有何作用？（3分）
答： 说明方法：分类别。作用：把“春祭”习俗（活动）分为帝王祭日、百姓祭祖、春社祭神三类，并逐类介绍了它们的特点，使文章条理清楚。
20．劳动人民在总结“候应”时关注了哪几类物象？人们总结“候应”有什么作用？请根据选文的内容和下面的材料作答。（3分）
【材料一】清明有三候：“初候桐始华，二候田鼠化为鴽， 三候虹始见。”意思是说，初候梧桐开花，5天后田鼠变成鹌鹑之类的小鸟，再过5天，天空出现彩虹。
（选自《百科知识》）
【材料二】杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割 麦插禾。”
（选自《大自然的语言》）
答：劳动人民在总结“候应”时，关注了动物、植物、非生物（如霜降雪飘、水冻冰化、风云变化等）三类物象。人们总结“候应”，有利于指导农事，还可以帮助人们安排生活。
（四）阅读《甜橙树》，完成第21—25题.（13分）
甜橙树
①在油麻地最大的一棵甜橙树下，傻子弯桥睡得真香啊！
②三瓢、浮子和红扇来到甜橙树下，低头弯腰，轻轻地绕着弯桥转圈，转累了，就轻轻地坐下来，或望着睡得正香的弯桥，或互相挤眉弄眼，或各自挪挪屁股，脸上都有一种压抑不住的快乐。
③三瓢觉得腿有点坐麻了，拉着浮子跑到甜橙树背后撒尿。红扇害臊，嘴咕嘟着，将脸扭到一边。当三瓢、浮子系上裤子，低头看了一眼由他们尿成的小小烂泥塘时，他们同时互相感应到了心里生起的一个念头。三瓢捡起一根小木棍，浮子摘了一张青麻叶，红扇拔了四五根狗尾巴草，他们先是在弯桥脸上涂了个“八”字胡，然后干脆扔掉手中的狗尾巴草，直接用手蘸上青麻叶上的黑泥浆，在弯桥脸上涂抹起来……
④红扇先笑起来，随即三瓢他们一个接一个地笑了起来,笑声越来越大，越笑越疯，直笑得东倒西歪。
⑤弯桥在笑声中醒来了。惊奇地：“三瓢、浮子、红扇，你们都在这儿呢！”他半眯着，“你们知道吗？我刚才做了一串梦，把你们一个一个地都梦到了。”
⑥三瓢、浮子、红扇有些惊讶与好奇，一个个围着弯桥坐在地上。
⑦ “先梦见的是红扇。那天很热，热死人了。我跟红扇躲到甜橙树下吃橙子，一人一只大橙子。吃着吃着，树阴变小了，越变越小，我们就挤一块儿。树阴越来越小，下面只能站一个人，红扇让我在树阴下，我跳出来，她又把我推到树阴下。我不干，她就跺脚。树阴像一把伞，阴凉阴凉的。红扇就站在毒太阳下，渐渐地，她的头发晒焦了，红扇用舌头舔焦干的嘴唇，我看着就哭了，一大滴眼泪掉到了地上，潮了。潮斑长大、长大，不知怎地，就变成了树阴，越变越大，越变越大，一直又变到一块田那么大。”
⑧三瓢、浮子和红扇都坐着不动。
⑨ “接着我就梦见了三瓢，”弯桥回想着，“是在荒地里。我们走了好多天好多天，就是走不出荒地。那才叫荒地呢，看不到一条河，看不见一点绿，满眼的枯树，枯草。我总是走不动，三瓢就使劲拉着我。枯草突然就烧着了，一忽儿就变成了一大片火，三瓢拉着我拼命跑。后来，我实在跑不动了，三瓢解开裤带，拴在我脚脖子上，拖着我往前走。不知走了多久,三瓢看到一棵甜橙树,就爬到树上摘橙子,不知怎地,那橙子老是跳来跳去,三瓢就朝那颗橙子扑过去……‘扑通’一声,他连人带橙子从空中跌下来。我大声叫他，他醒了，把橙子送到我手上。我推了回去，他又推了回来：‘吃吧，就是为你摘的。’”
⑩三瓢、浮子、红扇都往前面挪了挪。
⑪弯桥看看天，有了回去的意思，但看到三瓢他们并无一丝厌烦的意思，就又回到说梦的念头上：“最后梦到的是浮子。梦里，我先见到我妈。她朝我笑，还朝我招手，可我就是过不去。我看到妈妈眼里都是泪，亮晶晶的，妈妈忽然就不见了，半空中传来了妈妈的声音：‘我在大河那边……’浮子来了，他陪我坐在大河边，一直坐到天黑。第二天，我又坐到大河边，浮子没来，红扇来了，说浮子要砍倒他们家最好的那棵甜橙树。我问红扇：‘他想干什么？’红扇说：‘做船，为你做船。’我拔腿就往浮子家跑，刚到门口，就听到‘咔嚓’一声，甜橙树倒了。我踩着满地乱滚的甜橙跑过去，他却朝我笑笑：‘你要见到你妈妈了……’”
⑫弯桥望着他的小伙伴们，泪光闪闪。
⑬三瓢、浮子、红扇都低着头。
⑭红扇哭起来。
⑮三瓢、浮子走到烂泥塘边，红扇也过来了，他们将黑泥浆涂到自己脸上，只留下一双眼睛眨巴眨巴的。

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⑯四个孩子，像四个小鬼一般，在甜橙树下转着圈儿，又唱又跳……
（根据曹文轩同名小说改编）
21.小说讲述了一个什么样的故事？请简要概述。（2分）
答：示例：①三瓢、浮子、红扇捉弄睡着了的弯桥，听了弯 桥醒来后给他们讲的三个梦，三个小伙伴被感动，四个“小鬼”成了好朋友。
②睡着了的弯桥被三个小伙伴捉弄，醒来后讲了自己的一串梦，感动了三个小伙伴，四个“小鬼”成了好朋友。评分要领：“捉弄”“讲梦”“被感动”和“成为好朋友”四个要素，答出两个得1分，答出三个得2分。
22．结合上下文，品析句子“三瓢、浮子、红扇都往前面挪了挪”中的加点词。（2分）
答：示例：这个细节（动作）描写，表现出三瓢、浮子、红扇被弯桥的故事吸引，侧面表现出小伙伴被弯桥所打动。更深层次地表现出这三个小伙伴与弯桥关系更亲近了。（评分要领：答出细节描写或动作描写得1分；三个核心词：“吸引”、“ 打动”“ 亲近”只要再答出一个方面又得1分。）
23.细读句子：“红扇哭起来。”想想，如果红扇边哭边说，她会说些什么? （3分）
示例：①弯桥，你的梦里我们都那么好，而我们却还捉弄你，我们真是不好。②弯桥，我们大家都是好朋友。（评分要领：表达愧疚之情或接纳之意均可。）
24.读完这篇小说，你看到了一个怎样的弯桥？（3分）
示例：一个友善、憨厚（淳朴）的弯桥，他渴望友爱、渴望母爱向往美好生活。（评分要领：友善、憨厚（淳朴）和渴望三个核心词答出一个得1分，答出两个得3分。）
25.故事的开头小伙伴们很快乐，故事的结尾小伙伴们也很快乐，请简要说说这两个“快乐”有什么不同。（3分）
示例：前者的快乐是捉弄弯桥带 来的快乐，后者的快乐是被弯桥的友善感动后融为一体的开心快乐。（评分要领：大意相同即可。）
三、作文
26.翻开自己的成长日记，每个人都会回忆起珍藏在心中的那份感动：也许是孤独时得到的一个问候，也许是沮丧时得到的一个鼓励，也许是跌倒时得到的一个搀扶，也许是迷路时得到的一个指点……在我们成长的道路上，每个人都会得到来自父母、亲友、老师、同学乃至陌生人的关心和帮助，这点点滴滴的关爱，就像一颗颗爱的种子播撒在我们的心田，有那么一天，我们也会把爱的花香传递到整个世界。
请结合你自己的成长经历，以“感恩老师”为题写一篇记叙文。
要求：①自选角度，自定中心；②600字左右；③文中不能出现真实的校名、人名；④不能用本试卷阅读题的材料作为写作内容。 (124.236.232.116)

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