泉州实验中学2016-2017学年八年级语文上第七单元检测试题
班级________ 座号_______ 姓名_______________ 成绩______
一、积累与运用(38分)
1．下列各组词语中加点字字音标注完全正确的一项是（　 ）。（3分）
A．法家拂（bì）士 稽（jī）首　 　傅说（yuè） 嘉肴（yáo）
B．使相（xiàng）之 蓦然而踣（bó） 勿逡（qūn）巡 分赉（lái）诸徒
C．又何间（jiàn）焉　 霓裳（cháng） 下视其辙（zhé） 头踔（chuō）出汤中
D．未谙（àn）此苦　　 畎（quăn）亩 自诩(xǐ)　　　 其妻重（zhóng ）身当产
2．下列句中没有通假字的一项是(   )。（3分）
A.小麦覆陇黄　　 B.门人然烛来 C.入则无法家拂士 　 D.曾不事农桑
3．与无缘无故中的故意义相同的一项是(   )。（3分）
 A.邑有王生，行七，故家子 　 B.彼竭我盈，故克之
C.温故而知新 　　　 D.一年未归，妻跪问其故
4．下列句子句式与众不同的一项是( ) 。(3分)
A．战于长勺 B．王即购之千金
C．何以战 D．舜发于畎亩之中
5.诗歌默写。（10分）
① ，自将磨洗认前朝。 ，铜雀春深锁二乔。
（《赤壁》）
②《观刈麦》一诗中最能表现出农民于烈日下的田间辛苦劳作的句子是： ， 。描写农民因劳苦而产生的近乎变态的心理的句子是： ， 。
③《过零丁洋》一诗中运用了比喻的修辞手法，暗示国家命运和个人命运紧密相连的句子是： ， 。
④《已亥杂诗》通过写景表达离别愁绪的句子是： ， 。
6．综合性学习。（8分）
阅读下列材料，完成后面问题。
【记者报道】4月19日上午9点左右，城管人员在泉秀街执法时，发现沿街一商户把煤气灶等物品摆放在过道上，存在违法占道经营行为。执法人员当即要求商户停止占道经营。该商户不予配合，并阻挠城管的执法。
其间，过路的群众黄某看到这一情景，用手机对执法现场进行拍照。执法人员便要求他不要拍。但是黄某并不管执法人员的要求，继续拍照。于是双方发生了冲突。
据新闻网发布的消息，有人网上发布了“城管打人致死”的谣言，致使围观群众聚集，秩序混乱，5名城管人员被围困殴打。据政府发布的消息，被城管打伤的黄某现在伤情稳定。
【泉州时评】近几年每每城管因为暴力执法都很快会形成舆论关注，迅速使事件发酵，有的甚至很容易引发群体事件。我想原因是多方面的：城管执法时多直接面对社会的底层，如小摊小贩，当执法产生冲突时，很容易引发围观民众的同情与围观；城管系统由于声誉不佳，再加上政府公信力透支严重，每一次城管暴力执法都深深的刺激了民众内心对官方的不满，成为民与官情绪对立的发泄口；城管系统的人才缺乏，执法时喜欢态度强硬、思维简单，导致城管的工作陷入恶性循环；这些原因相互影响，交错缠绕在一起，使得城管形象跌入低谷，使得城管执法时的权威性、合法性广遭质疑。
【网友观点】
新浪写手：从这件事中可以看到，小贩，小老百姓，城管，警察，他们的受害者与加害者身份随时会转换，这是一种可怕的现象。

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谈天说地：城管队伍早就该取缔了。
我心依旧：不妨碍交通和他人，就让这些小贩摆吧，何必大动干戈呢？
论坛春秋：众怒不可犯，路见不平一声吼，该出手时就出手。看到城管被打，我怎么一点都不感到同情呢？
泉州布衣：小摊小贩是要管，有些人既想环境好，又想小贩多，买东西方便，怎么能做到呢？
青叶子Admin:既然你执法是合法的、文明的，那为什么要怕人拍照？法律上没有规定不能拍。
【新华时政法律专家】按“法无禁止即允许”的法治原则，群众拍照是合法的。城管要强大起来，绝不仅仅意味着全副武装，而是要树立起敢于面对群众质疑的信心与勇气。最重要的，是坚守公平执法、文明执法的原则。
(1)请结合以上材料，对本次事件中的城管执法行为进行是非评价。（2分）


(2)请解析酿成本次群体性事件的原因。（4分）(答出两点即可)



(3)网友“新浪写手”认为的可怕现象，可怕在哪里？（2分）


7.名著。（8分）
(1)下列情节的叙述，与原著不相符的一项是（ ）。（3分）
A.简的舅妈讨厌她的原因之一是简的母亲下嫁给一份牧师，舅妈认为这是自贬身份。
B.得知瑞德太太病危，她的儿子已去世的消息，我毅然回到八年前将我抛弃的洛伍德义塾。
C.重返桑菲尔德府，我的体验刻骨铭心，种种迹象使我“开始抱有我不该有的希望”-——主人与英格拉姆的婚事告吹了。
D.教堂事件惊爆主人生活内幕，我的心一下子由巅峰跌入了谷底，痛苦之余我别无选择，准备离开。
(2) 罗切斯特与客人们玩了“ ”，而简爱则坐在角落的老座位，思考着罗切斯特与 之间的爱情。（2分）
(3) 简爱和罗切斯特的婚礼如期举行，一位律师和谁闯进了教堂？律师声称婚礼不能进行，原因是什么？（3分）



二、阅读理解(62分)
（一）古诗赏析。（10分）
山坡羊·潼关怀古 (张养浩)
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都， 。
伤心秦汉经行处， 。 兴，百姓苦。亡，百姓苦。
8.补出上文空格处的文字。（2分）
9.对本文内容分析有误的一项是（ ）。（2分）
A.“如聚”，山峰走集于潼关之状；“如怒”河流奔涌之状。潼关外临渭河，内有嵩山。首句极言潼关地势险要，已寓兵家必争之意。
B.“望西都，意踌蹰”写作者驻马远望、感慨横生的样子。“西都”即长安，曾经是好几个朝代的都城，可作者眼前只剩下一片凄凉。
C.“宫阙万间都做了土”，表面上看起来只是回顾历史，而没有直接提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈图景却跃然纸上。
D. 作者通过怀古表现对民间疾苦的关怀与同情。立意精辟，主题深刻，气势雄浑，感情深沉。
10．中国古诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中哪一个词用得最好？请说出理由。（3分）


11．如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这个句子？（3分）


（二）阅读下文，回答问题。（19分）
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
12.解释下列句子中的加点词：（4分）
管夷吾举于士 （ ） 故天将降大任于是人（ ）
人恒过（ ） 所以动心忍性（　　　 ）
13.下列句中加点词含义相同的一项是（ ）。（3分）
A.舜发于畎亩之中 重于泰山 B.生于忧患，而死于安乐 任重而道远
C.管夷吾举于士 举棋不定 D.曾益其所不能 精益求精
14.下列语句朗读停顿正确的一项是（ ）。（3分）
A.故/天将降大任于是/人也 B.所以/动心忍性，曾益其所/不能
 C.人恒/过，然后/能改 D.出/则无敌国外患者，国/恒亡
15.用现代汉语翻译下面的句子。 （6分）
(1)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
（2）然后知生于忧患，而死于安乐也。

16.说说你对“生于忧患，死于安乐”的体会。（3分）


（三）阅读甲乙两文，回答问题。（14分）
【甲】虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！
  【乙】玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。《兑命》曰：“念终始典于学”。其此之谓乎！
（注：君：名词作动词，统治。念：想着。 典：主。）
17．翻译下列句中加点的字词。（4分）
（1）不知其旨也（    ）
（2）（2）知困然后能自强也（        ）  

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（3）是故古之王者（            ）
（4）此之谓乎（          ）
18．翻译下列句子。(4分)
（1）是故学然后知不足，教然后知困。                                              
（2）人不学，不知道。
19.甲文的中心句是                                     ；乙文“玉不琢，不成器”比喻                   。(1+2分)
20.读了这两篇短文，结合你的学习实际，谈一点你的学习认识。(3分)


（四）阅读甲乙两文，回答问题。（19分）
【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之．又何间焉?”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未遍，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
【乙】赵括既代廉颇，悉更约束①，易置②军吏。秦将白起闻之，纵奇兵③，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。
(选自《史记》)
[注释]①约束：原有的纪律和规定。 ②易置：撤换。 ③奇兵：变化莫测的军队。
21．解释下列旬中加点的词。（4分）
(1)牺牲玉帛( )
(2)神弗福也( )
(3)而绝其粮道( )
(4)秦悉坑之( )
22. 下列句中加点词含义相同的一项是（ ）。（3分）
A.之：忠之属也 秦将白起闻之 B.以：必以情 客以剑拟王
C.鄙：肉食者鄙 卑鄙龌龊 D.既：既克,公问其故 赵括既代廉颇
23．用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）
(1)小大之狱，虽不能察，必以情。

(2)悉更约束，易置军吏。

24．(1)甲文中体现“可以一战”理由的句子是 。
(2)乙文中赵括所为与“忠之属也”相反的句子是 。（2分）
25.乙文与主要人物有关的成语是 ，这个成语的意思是 。（2分）
26.从全文看，曹刿作战最终获胜的原因是什么?赵括失败的主要原因又是什么?请概括回答。（4分）




参考答案
一.积累与运用(38分) 1.C 2．D 3.D 4.C 5.略
6.综合性学习。（8分）
(1)请结合以上材料，对本次事件中的城管执法行为进行是非评价。（2分）
答：商户有违规占道行为，城管按职责应该进行执法；但是执法态度和执法过程简单粗暴。
(2)请解析酿成本次群体性事件的原因。（4分）(答出两点即可)
答：城管殴打拍照群众；商户及摊贩属于弱势群体，易引起同情；城管声誉不佳及政府公信力透支的后果。
(3)网友“新浪写手”认为的可怕现象，可怕在哪里？（2分）
答：受害者与加害者的身份随时会转换不利于社会安定；社会各阶层法律意识单薄和道德修养不高。
7.名著。（8分）
(1) B （3分）
(2) “猜字谜游戏”， 英格拉姆小姐。（2分）
(3) 梅森。律师声称婚礼不能进行，他说罗切斯特15年前娶梅森先生的妹妹伯莎·梅森为妻。3分
二、阅读理解(62分)
（一）古诗赏析（10分）8.补出上文空格处的文字。（2分）
9. A (河，指黄河；山，指华山) 10.略
11.一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华宫殿，从而给人民带来巨大灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。/作者由此揭露了封建政权与百姓的对立，/也表达了对百姓的同情。
（二）阅读下文，回答问题。（19分）
12. 狱官 这样的 犯错误 用这些来…… 13.B 14.D
15.略 （6分） 16.（3分）如：“磨难对人的成长具有重要作用”，
“要有危机意识，不要贪图安乐”等。（适当展开表述）
（三）阅读甲乙两文，回答问题。（14分）
17. 4分 ⑴ 甘美    ⑵ 自我勉励    ⑶所以   ⑷ 说
18、 (4分) （1）所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道自己有理解不了的地方。
（2）人不经过学习，就不会明白道理。
19. （3分）教学相长；比喻人不受教育、不学习就不能有成就。
20.（3分）(1)教别人的同时也能明白自己的不足，提升自我。 (2)重视教育，终生学习。
（四）（19分）
21．（4分） (1)祭祀用的猪、牛、羊等牲畜。 (2) 保佑 (3)截断 (4)动词，活埋。
22. D（3分） 23．翻译（4分）(1)略
(2)(赵括)全部改变原有的纪律和规定，撤换了原来的军官。
24．(1)小大之狱，虽不能察，必以情。（2)悉更约束，易鼍军吏。 （2分）
25. 纸上谈兵；空谈理论，不解决实际问题。 （2分）
26.（4分）（1）曹刿富有政治远见，知道“取信于民”是作战获胜的关键因素；曹刿富有卓越的军事指挥才能，善于创造和捕捉战机；鲁庄公的善于纳谏与知人善用。3分
（2）赵括只会纸上谈兵；不懂得理论联系实际（或不懂得应变）。1分
【乙文】
赵括代替廉颇(担任抗秦大将)后，全部更改(原有的)纪律和规定，撤换军官。秦将白起听到了这些事，派了变化莫测的军队，假装败退，截断了赵军运输军粮的道路，把赵国的军队一切为二，(于是)军心离散。经过四十多天，军中兵士饥饿，赵括带领精锐的兵士亲自上阵战斗。(结果)秦军射死了赵括。赵括的军队大败，数十万兵士便投降了秦军，秦军把他们全部活埋了。 (183.136.192.131)

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