2014-2015学年度第一学期初中教学质量监测（期考）
九年级语文科试题
（时间：120分钟 满分：120分）
一、基础知识积累与运用（20分）
1、请将下面的诗句准确、规范、美观地书写在米字格中。（2分）
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

2、下面语段中，给加点字的注音。（3分）
孔乙己便涨（ ）红了脸，额上的青筋条条绽（ ）出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄（ ）笑起来：店内外充满了快活的空气。
3、填入下面文字中空白处恰当的一组词语是（ ）（2分）
我也知道。将军家里 名贵的、纯种的狗；这条狗呢，鬼才知道是什么玩意儿！毛色 好，模样 中看，完全是个下贱胚子。
A、有些是 既不 也不 B、都是些 不 又
C、都是 非常 十分不 D、都是些 既不 也不
4、下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）。（2分）
A、“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。
B、既然人称大学问，那就要打扮得斯文模样儿，于是穿起了长衫，说话也歇斯底里。
C、商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。
D、命运对他实在太苛刻了。然而，尽管奄奄一息，他还是不情愿死。
5、下列句子没有语病的一项是（ ）。（2分）
A、这令人真难以置信。
B、这次屠杀安排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。
C、尸体的搬运和肢解连夜完成。
D、烧焦的石头覆盖了绿色的森林，黑色的岩浆取代了娇艳的野花。
6、仿照例句写一句话，要求句式相同，语意连贯。（2分）
例句：乡愁是一枚小小的邮票 ；乡愁是一张窄窄的船票 ；乡愁是一方矮矮的坟墓 ；乡愁是一湾浅浅的海峡 。
乡愁是 。
7、下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）。（2分）
A、《孔乙己》《从百草园到三味书屋》都是鲁迅先生的作品。前者是小说，选自《呐喊》；后者是散文，选自《朝花夕拾》。
B、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了春秋战国时期的诗歌305篇，又称“诗三百”，按体制分“风”“雅”“颂”三类，常用“赋”“比”“兴”三种表现手法。
C、战国时的孟子在《生于忧患，死于安乐》中采取层层推理论证的方法，通过举例论证、正反对比论证，结尾概括出“生于忧患，死于安乐”的结论。
D、英国戏剧家莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》成功地塑造了夏洛克这一唯利是图、冷酷无情的高利贷者的形象，他的悲剧代表作有《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》等。
8、根据所给材料，写一则请假条。（5分）
假设你叫汤嘉慧，你昨天在游泳池游泳患了感冒，今天早上觉得头疼，你母亲给你量了体温后，发现你发烧，便带你去看医生，医生说你需要卧床休息两天，特向张老师请假。请你给张老师写一张请假条。时间：6月8日。
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）、 古诗文默写（8分）
9、（1） ，白露为霜。（蒹葭》）
（2） ，出则无敌国外患。（《生于忧患，死于安乐》）
（3）域民不以封疆之界， ， 。（《得道多助，失道寡助》）

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（4）求之不得， 。（《关雎》）
（5） ，谁言天地宽。（《别云间》）
（6）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也， ， 。（《鱼我所欲也》）
（二）、古诗词阅读（5分）
雁门太守行
　　 （唐）李贺
　　黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
　　角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
　　半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
　　报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
10、现在人们常用“黑云压城城欲摧”这句话形容 。（2分）
11、“这首诗表现了诗人怎样的思想感情 ？ （3分）

（三） 文言文阅读（12分）
阅读《曹刿论战》，完成12～15题。
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
12、下列加点字的注音错误的一项是（ ）。（2分）
A、又何间（jiàn）焉 B、小惠未徧（biàn）
C、望其旗靡（mǐ） D、下视其辙（chè）
13、解释下列加点的词语。（4分）
①肉食者鄙( ) ②小惠未徧( )
③牺牲玉帛( ) ④虽不能察( )
14、把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
译文：
（2）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
译文：
15、从曹刿的论述来看，弱国战胜强国的必要条件有哪些？（2分）

三、现代文阅读（25分）
（一）、阅读下面文章，完成16～20题。（13分）
（一）
①十八年前，我是一个懵懂无知的小孩，对画画独具的天赋，我意识深处有一种当画家的梦。那时候，我家太穷，买不起画笔和画纸，上学的时候，内心迸发出的画画冲动让我偷偷拾起老师用过的粉笔头，在黑板上一展风采。
②有一天，一个戴着眼镜、鹰钩鼻子、笑嘻嘻的人头像出现在黑板上。同学们进来了，看着这幅漫画哄堂大笑。因为大家知道，我画的是班主任老师，一位头发白了一多半的老人。大家笑过后，我开始害怕了。正想上去擦掉，老师却已大步走了进来。老师朝黑板上看了一眼，轻咳一声，眯起双眼，表情严肃而凝重：“是谁画的？请站出来！”
③刹那间，教室里一片沉寂。谁都有种预感——一场暴风雨即将来临。同学们紧绷心弦，始终没人应声，我当然吓得不行。老师却微笑起来，慢慢地拿起了黑板擦。随着黑板擦在黑板上慢慢地移动，一些歪歪扭扭的字迹不见了，顶边的淡淡的细线也擦去了，留下来的，只是黑板中心的那个人头像。
④“好，现在我再问一遍，这是谁画的？”班主任老师再次将目光转向同学们。同学们将所有的目光又都聚向了我，半晌，我才站了起来，嗫嚅地说：“是我。”然后重重地低下头。然而老师没有责骂我，来到我的身边，用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸，然后走向讲台，大声问道：“同学们，你们看，这个人头像像谁呀？”
⑤同学们全都屏气息声，谁也不敢说它像老师。于是，老师把目光转向了我：“你画的是我吗？”“是的。”我的声音细若蚊蝇。“那你说说，你画的是我什么时候的神态？”老师笑了，“不要怕，尽管说。”
⑥这时，我抬起头，看见了老师一张和颜悦色的脸。一时间，我忘了在黑板上画老师的过错，大声说道：“我是画的老师高兴时的神态！”
⑦这时候，我看见老师笑了，还点了点头，眼神中满是赞许，我也笑了。我看了看老师，再扫了一眼画像，发现鼻子上是有一些偏差。我羞愧地红了脸。老师却手抚下巴，慢条斯理地说：“鼻子是大了点儿，不过，这是漫画，漫画是允许夸张的。小画家敢于把我的鼻子拉长放大，说明他准确地抓住了我一个最明显的特征。同样的道理，我们写作文，也要抓住描写对象的基本特征去写，才能又简约，又鲜明。”说着，他拿起粉笔，在人头漫画的嘴角处加了一道笑纹，立即，一个笑容可掬形态更生动的人头像出现了。
⑧同学们情不自禁地鼓起掌来。这时，老师向同学们打了一个手势，又说：“鱼儿在水里才能遨游，我们这位小画家的画应该出现在哪里呢？应当出现在他的画本上，应当出现在学校的墙报上，应当出现在一些漫画家的著作上。画在黑板上，往往容易产生不礼貌之嫌，而且也影响环境美。所以说，我得擦掉它！”然后，我看见老师拿起黑板擦，往那个人头像擦去。随着那人头像一点一点地消失，我的眼睛，也一点一点地湿润起来。
⑨十八年后，我终于成了一名全国有名的青年画家。画作先出现在画本上，然后是墙报上，直至漫画家的著作上。逢人我便提起，是老师那个擦不掉的鼓励，让我实现了今生的梦。
16、通读选文，请拟一个能体现文章主旨的标题。（不超过10字）（3分）
17、结合文意解释选文第③段加点词语的含义。（3分）
暴风雨：
18、选文第④段写道：“（老师）来到我的身边，用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸。”请说说老师为什么要这样做。（3分）
19、阅读选文第⑧段，结合全文，说说“我”眼睛为什么会“湿润”。（4分）
手机确定你的位置
（1）当今时代，手机已经越来越普及，移动通信技术的发展使人和人之间的沟通更加方便，给人们的生活带来了很多的便利。随着手机技术的成熟和发展，同时也带动了各种新兴无线业务的出现，如彩铃、彩信和手机上网等等。我们在这里要介绍的是手机的无线定位技术。 （2）无线定位技术的应用非常广泛。在军事上，这项技术可以用以锁定敌对目标的位置，例如，在第一次车臣战争期间，俄罗斯军队用导弹击毙正在用手机通话的杜达耶夫，就使用了这项技术。在公共安全方面，警方在处理绑架案件的时候，可以通过这项技术确定使用手机的绑匪的位置。在日常生活中，这项技术可以派上大用场，例如，给迷路的人指引方向，救助突发疾患的病人等等。那么，怎么用手机来定位呢？

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（3）无线定位可分为卫星无线定位和地面无线定位。在卫星定位技术中，最有名的就是全球定位系统（GPS），这是一种利用卫星系统实现移动目标三维定位的技术。而地面无线定位则通过测量无线电波的传播时间、信号场强、相位、入射角度等参数实现移动目标的定位，手机定位技术属于地面无线定位系统。
（4）手机定位有各种不同的形式，各种不同的定位业务对定位精度的要求也不相同。我们都知道，手机处在外地漫游状态时，其通话费的计算就另有标准，那么这种定位所需的技术就比较简单 。移动通信网有很多基站，每个基站覆盖一定的区域，在这个区域内的手机与基站发生通信联系，从而确定其大致位置。
（5）在手机的无线定位系统中，为了避免对移动终端增加额外开销，多采用的是基于网络的定位方案，由多个基站同时接收和检测手机发出的信号，根据测量到的参数由计算机对其进行定位估计。为了获得这些参数，就需要在基站中安装监测设备，在把这些数据通过计算机处理，从而估计出手机的大致位置。手机信号的参数有传播时间、信号场强、入射角度等。 （6）从手机发出的信号达到基站，需要一定的时间，根据电磁波的传播速度可以算出手机与基站之间的距离。那么，如果通过多个基站进行这种测量，就可以计算出手机的位置。这种技术对时间同步的要求很高，后来，人们研究出一种方法，可以通过计算时间差来确定手机位置。
（7）手机距离基站越远，所接收的信号强度越低。这样，通过测量接收信号的场强数据，以及一些相关的参数，就可以估算出手机与基站之间的距离。同时，由三个以上的测量值就可以估算手机的位置。这就是根据信号场强来定位的原理。由于在城市的复杂环境中，无线电波的传播非常复杂，所以，这种技术在定位精度上有局限性。
(8)手机发出的信号是一系列电磁波，电磁波到达基站有一定的入射角度，测量入射角度，就会得到一条从发射机到接收机的方向线，手机的位置就可以由这条方向线得到。当然了，至少要测量两个基站得到两条方向线才行。为了测量电磁波的入射角度，接收机的天线需要改进，必须配备方向性强的天线阵列。
(9)以上介绍的是最基本的手机定位技术。如果定位精度要求比较高的话，就需要多种定位技术混合使用，这就是混合定位技术。在混合定位技术中，手机也可以 使用全球定位系统（GPS）为人们服务。特别是在城市里，可以利用基站密集的优势，利用卫星技术和基站信号混合的方式定位，实现在高楼层中的精确定位。
(10)虽然目前的手机定位技术还存在着很多问题，但是，随着技术的发展，手机定位技术一定会更好地造福于人们。
20、本文按照什么说明顺序说明了怎样的中心内容？（3分）
21、第（2）段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）
22、第（6）——（8）介绍了哪几种手机定位技术？（3分）
23、第（8）段中划线的词“至少”能不能去掉？为什么？（3分）
四、写作与表达（50分）
24、从下面两题中任选一题作文。
（1）阅读下面的文字，根据要求作文。
“我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着”是现代著名诗人沈尹默先生的诗句，该诗于1918年1月15日发表于《新青年》第4卷第1号，诗句中的“立着”“靠着”引起了那个时代许多人的共鸣。近一个世纪后的今天，它仍然能够触动我们的内心，引发我们对人生、对个性的思考。
请根据材料内容，联系自己的生活和感受，写一篇不少于500字的文章。要求：标题自拟，立意自定，文体自选(诗歌除外)，不要套作，不得抄袭。
（2）根据所给开头续写文章。
周末，难得的一个阳光明媚的上午。蹙着眉头，我被第七道数学题难住了。客厅的电话铃骤然响起，我隐约听到妈妈说：“……他(她)在做作业……半期考……”妈妈的声音越来越小，我终于听不见了。我走出房间：“妈，谁?是找我吗?”
要求：① 接下来会发生什么事情？将上面的文字续写成一篇记叙文。(上述文字不必抄写) ②情节构思要合情合理。 ③ 请发挥想象，自拟题目，续写一篇不少于500字的文章。 (59.49.145.16)

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