2016～2017学年度第一学期期中教学质量调研试卷
2016．11
初三语文
第一部分（26分）
1. 阅读下面的文字，按要求答题。（6分）
你们曾经像（cuǐ）_____璨的宝石一般，镶（qiàn）______在荒凉的戈壁大漠中，闪耀在（màn）______长曲折的丝绸之路上；你们曾经是人类的骄傲，是人类征服自然改造自然的灿烂（bīn）______纷的标志。而现在，一切早已荡然无存。这里没有人烟，没有声音，连一星半点生命运动的迹象也无法找到，连一棵小小的绿草也没有……
（1） 根据拼音写出汉字。
① （cuǐ）______璨 ②镶（qiàn）____ ③（màn）____长 ④（bīn）_____纷
（2） 用两个私自短语概括画线句子所描写的画面。
① _______________ ②__________________
2. 默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。（10分）
①关关雎鸠，___________。窈窕淑女，_____________。（《诗经 关雎》）
② 俱怀逸兴壮思飞，_____________。（李白《宣州谢眺楼饯别校叔云》）
③ _______________，衡阳雁去无留意。（______《渔家傲》）
④ 相见时难别亦难，_______________。（李商隐《无题》）
⑤ 且壮士不死即已，死即举大名耳，__________。（_____《史记 陈涉世家》）
⑥ ______________，______________，有良田美池桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）
3. 名著阅读《格列夫游记》。（6分）
（1） 阅读下面的文字，回答问题。
有一天，皇帝想招待我看他们国内的几种表演。就演出的精妙和壮丽而言，他们的表演超过了我所知道的一切国家。我最高兴看的是绳子上跳舞。他们在一根白色的细绳上表演，那根细绳大约有两英寸长，离地面有十二英寸。
① 在小人国，哪两类人才会表演“绳上跳舞”这种技艺？
② 除了“绳上跳舞”，小人国还有哪一种宫廷游戏也给“我”留下了深刻印象？“我”为小人国表演的一种非常特别的游戏又是什么？
（2） 在下面关于《格列佛游记》的读书笔记中，表述有误的是哪一项？
A.在小人国，格里佛通过多次上奏章、心悦诚服的宣誓、在条款上签字等途径，最终获得了自由。
B. 在小人国，凭借君子之风和善良举止，格列佛提出恢复自由的申请得到了全体国务委员的一致同意。
C. 在小人国，格列佛被装有轮子的车子运到了古庙；在大人国，一个农民用手帕把他兜住提回了家。
D. 在大人国，格列佛舞刀弄枪的表演神兽欢迎，给主人带来了丰厚的财富，也因此得到了王后的青睐。


4． 阅读下面的文字，回答问题。（4分）
枫叶正红。那一瓣瓣红五星般的叶片，在微风中抖动着，像一簇簇小火苗，组合成一篷篷巨大的红色篝火，在青色和黄色之中熊熊地燃烧着。所有的一切，山石草木，池塘楼阁，仿佛全被燃着。它们用自己鲜艳的色彩，向世界透露着生命的亮色，在秋风里吟诵着一首美丽的抒情诗……
（1） 根据选文内容，将下面的句子补充完整，要求语义连贯，语句通顺。
从鼎湖山的泉水中，谢大光听到了岁月的流逝，历史的变迁，生命的诞生、成长、繁衍、死亡；从小溪的奔流中，普里什文看到了顽强拼搏、奋斗不息的人生追求；从“向世界透露着生命的亮色”的枫叶身上，我读到了____________________。
（2）秋色正当时。请你也用一个比喻句描写秋天的校园，可以是校园全貌，也可以是某一处的景物。

第二部分（44分）
阅读《蒹葭》，完成5-7题。

浏览完整试题

蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
5.每小节开头的画线句子是什么描写？这些描写向我们展示了一幅怎样的画面？（2分）
6.“蒹葭萋萋”的“萋萋”也写作“凄凄”，下面诗句中与其意思相同的是哪一项？
A．良友日零落，凄凄独无伴。
B．春草凄凄绿，江枫湛湛清。
C．风雨凄凄，鸡鸣喈喈。
D．客子入门月皎皎，谁家捣练风凄凄。
7.每小节结尾句中的“宛”是什么意思？在诗中反复使用，有什么作用？（3分）

阅读下面两段文字，完成8-12题。
（甲）见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。令人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（乙）客有过主人者，见其灶直突①，傍有积薪。客谓主人更为曲突，远徙其薪，不者且有火患。主人嘿然②不应。俄而家果失火，邻里共就之，幸而得息。于是杀牛置酒谢其邻人，灼烂者在于上行，余各以功次坐，而不录③言曲突者。人谓主人曰：“乡④使听客之言，不费牛酒，终亡火患；今论功而请宾，‘曲突徙薪’亡恩泽，焦头烂额为上客邪？”主人乃寤⑤而请之。 （选自《汉书 霍光传》）

（注释）①突：烟囱。②嘿然：不说话的样子。嘿，同“默”。③录：录用，这里指邀请。④乡：同“向”，从前。⑤寤：同“悟”，醒悟，觉悟。

8．下面句子中加点词的意义相同的是哪一项？（2分）
A． 遂于外人间隔
又间令吴广之次所旁从祠中
B． 不足为外人道也
道不通
C． 客有过主人者
岂他人之过哉
D． 不者且有火患
以为且噬己也
9．下面句子中没有通假字的是哪一项？（2分）
A．便要还家 B．余人各复延至其家
C．幸而得息 D．曲突徙薪亡恩泽
10．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）更为曲突，远徙其薪。
（2）不弗牛酒，终亡火患。
11．下面两个句子中的“乃”意思是否相同？结合文意，说说你的理解。（2分）
（1）乃不知有汉，无论魏晋。
（2）主人乃寤而请之。
12．用自己的话说说乙文中的主人为人处世有哪些不当之处。



阅读下面的文章，完成13-15题。
坚持“一件事原则”
①一个人的精力是有限的，把精力分散在好几件事情上，不仅是不明智的选择，而且是不切实际的考虑。因此，只有专心致志地做好一件事，才能有所收益。
②最成功的人都是能够迅速而果断作出决定的人，他们首先确定一个明确的目标，并集中精力，专心致志地朝这个目标努力。譬如，伍尔沃斯的目标是要在全国各地设立一连串“廉价连锁商店”，于是他把全部精力花在这件工作上，最后终于完成了这项目标，而这项目标也使他成大事者。林肯专心致力于解放黑奴，因此成为美国最伟大的总统。李斯特在听了林肯的一次演讲后，内心充满了成为一名伟大律师的欲望，他把一切心力专注于这项目标，结果成为美国最成大事的律师之一。从这些人物的成功可以看出，所成大事的人，都把某种明确而特殊的目标当做他们努力的主要推动力。
③那么，如何才能专心致志地做好一件事呢？必须有自信心和欲望。因为自信心和欲望是构成成大事者“专心致志”行为的主要因素，凭这些因素，专心致志的神奇力量将毫无用处。为什么只有极少数人能够拥有这种神奇的力量，其主要原因是大多数人缺乏自信心，而且没有什么特别的欲望。
④自信心和欲望的获得，须依靠“专心致志”这种神奇的力量来实现。当你要专心致志地集中你的思想时，就应该把你的眼光望向一年、三年、五年甚至十后后，幻想你自己是这个时代最有力量的演说家；假想你拥有相当不错的收入；假想你利用演说的金钱报酬购买了自己的房子；幻想你在银行里有一笔数目可观的存款项；假想你自己是位极有影响的人物；假想你自己正从事一项永远不用害怕失去地位的工作……惟有专注于这些想象，才有可能付出努力。
⑤一次只专心地做一件事，全身心地投入并积极地希望它成功，这样你的心里就不会感到筋疲力尽。不要让你的思维转别的事情、别的需要或别的想法上去。专心于你已经决定去做的那个重要项目，放弃其他所有的事。把你需要做的事想象成是一大排抽屉中的一个小抽屉内的小抽屉，你的工作只是一次拉开一个抽屉，令人满意地完成抽屉内的工作，然后将抽屉推回去。不要总想着所有的抽屉，而要将精力集中于你已经打开的那个抽屉，一旦你把一个抽屉推回去了，就不要再去想它。了解你在每次任务中所担负的责任，了解你的极限。如果你把自己弄得筋疲力尽和失去控制，那就是在浪费你的效率、健康和快乐。
⑥在当今社会激烈的竞争中，如果你能向一个目标集中注意力，成功的机会将大大增加。全心专注于你所期望的必如所期。
（2015湖南省邵阳市新邵县二模语文中考模拟试题）
13.本文的中心论点是什么?(2分)
14.请给第③段的画线句子改成一般的陈述句，并说说用问句形式有哪些妙处。(3分)
15.第⑤段中画横线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?请结合内容简要分析(3分)




阅读下面的文章，完成第16-20题。
车夫和老马
正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气。车夫们几乎都怒目地往外看，看谁这么不得人心，把门推开。
门外的人进来了，也是个拉车的。看样子已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长的棉袄。两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子；眉上、短须上都挂着些冰珠。一进来，摸住条板凳便坐下了，扎挣着说了句：“沏一壶。”
茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。
大家马上都立了起来：“怎啦？怎啦？”说着，都想往前跑。
“别动！”
茶馆掌柜的有经验，拦住了大家。他独自过去，把老车夫的脖领解开，就地扶起来，用把椅子戗（qiànɡ，支撑）在背后，用手勒着双肩：“白糖水，快！”

展开余下试题

糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声。
“喝点水！”掌柜的对着他耳朵说。
“啊？”老车夫睁开了眼，看见自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起来。
“先喝点水，不用忙。”掌柜的说。
大家几乎都跑了过来。
“哎！哎！”老车夫向四围看了一眼，双手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。
慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，劳诸位的驾！”
说得非常的温柔亲切，绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。说完，他又想往起立，过去三四个人忙着往起搀他。他脸上有了点笑意，又那么温和地说：“行，行，不碍！我是又冷又饿，一阵儿发晕！不要紧，不要紧！劳诸位哥儿们的驾！”
这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似地又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”
“哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。
“到底是哥儿们哪！拉座儿，给他卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难的！”说着，他立了起来，要往外走。
“吃呀！”大家几乎是一齐地喊出来。
“我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢！”
一个中年的车夫开开了点门缝：“小马儿！小马儿！你爷爷叫你哪！”
老者用手摸了好几回包子，始终没往起拿。小马儿刚进门，他拿起来一个：“小马儿，乖乖，给你！”
小马儿也就是十二三岁，脸上挺瘦，身上可是穿得很圆，立在老者的身旁，右手接过包子来，左手又自动地拿起来一个，一个上咬了一口。
“哎！慢慢的！”老者一手扶在孙子的头上，一手拿起个包子，慢慢地往口中送， “爷爷吃两个就够，都是你的！吃完了，咱们收车回家。”
小马儿对着包子点了点头，吸溜了一下鼻子：“爷爷吃三个吧，剩下都是我的。我回头把爷爷拉回家去！”
“不用！”老者得意地向大家一笑，“回头咱们还是走着，坐在车上冷啊。”
老者吃完自己的份儿,等着小马儿吃净了包子，立起来，绕着圈儿向大家说：“劳诸位哥儿们的驾啦！”伸手去拉小马儿。
祥子呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车，心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！
（选自《骆驼祥子》第七章，商务印书馆2012年版，有删改）
16. 根据选文内容，梳理故事情节，完成下面的填空。（2分）。
老马一进茶馆就晕倒了———老马_________———老马_______———老马与孙子吃完包子，谢别众人 。
17. 下面文字对祥子的描写，主要运用哪些描写方法？结合句中加点的字词，说说这样的描写有什么作用。（4分）
听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似地又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”
18.“老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。”老马的表情为什么“像是乐”？又为什么“像是哭”？（4分）
19. 茶馆掌柜的处理车夫忽然晕倒的状况很有经验，这说明了什么？（3分）
20.下面的两段文字通过不同的方法，表达了作者的情感。请结合内容作简要的分析。
①祥子呆呆地站立在门外，看着这一老一少和那辆破车，心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去，在老者身上，似乎看到了自己的将来！
②祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。
（节选自《在烈日和暴雨下》）




21.作文（60分）
每个人都有自己的向往。这向往也许是一个具体的目标，也许是一种抽象的境界，也许只是区区卑微的愿望，也许是永不可能达成的幻想，但他们都代表了我们内心的愿景。
请以“我的向往”为题写一篇文章。
要求：①将题目抄在答题卡上；
②除诗歌、剧本以外文体不限；
③不要少于600字；
④文中不要出现（或暗示）本人的姓名和校名；
⑤卷面整洁，字迹工整。



































初三语文参考答案
1.璀 嵌 漫 缤
荒无人烟 寸草不生
2.①在河之洲，君子好逑
②欲上青天揽明月
③塞下秋来风景异
④东风无力百花残
⑤王侯将相宁有种乎
⑥土地平旷，屋舍俨然
3.B
4.（1）在泉水的交响中,作者领悟到了人生、社会和宇宙的发展规律；作者在听泉的过程中,完成了自我心灵的净化.从自身对泉水的喜爱之情的不断升华中,透露出对人生的见历史是生生不息的,美感是充满生机的.
（2） 当我走进校园时，我看见道路两旁有几棵高大的桂花树，树上开满了桂花，这时我才知道是桂花的香味。当秋风吹来的时候，树上的叶子像许多蝴蝶纷纷扬扬的飘落下来，碧绿的小草也渐渐的变黄了。机灵的小朋友脱去夏天的衣服，穿上新的秋装，坐在教室里认真的上课，时时传来朗朗的读书声。宽阔的操场上沾满了高年级的大哥哥、大姐姐们，她们正在加紧训练，准备参加学校里举办的秋季运动会。
5. ①托物起兴（比兴手法）。②描写深秋的景色，渲染凄清的气氛，为主人公思念意中人设置背景。
6.B
7.宛是仿佛的意思，写出了“伊人”的若隐若现，可望而不可即，表现了主人公惆怅失望的感情。
8.D
9.B
10.（1）把烟囱改为拐弯的，搬走柴草，使他们远离
（2）不用破费杀牛置酒，始终也不会有火意。
11.不相同。“竟然”的意思。桃花源中的人跟随先世来到这里，不愿出去，与世隔绝，对外面的情况一无所知，在渔人看来不可思议，感觉惊讶。“才”“终于”的意思。主人一开始没有邀请客人，知道邻居提醒，才意识到自己的错误。
12.不虚心听取别人的建议，不能及时发现自己的错误。
13.只有专心致志地做好一件事，才能有所收益。
14.具有自信心和欲望是专心致志做好一件事的因素。结构上用问句承上启下，从内容上更亲切，引起人们思考。
15. 比喻论证。作用：生动、形象地论述了能够专心致志地做好一件事的方法，使论述的道理更浅显易懂。
16.老马喝糖水，谢众人； 老马把包子省给孙子吃
17.动作描写，突出祥子为人善良，对老马和小马的热情。
18. 老马像是乐，是因为他晕倒后得到了大家的关心和帮助，感到很温暖；像是哭，是因为自己虽努力拉车却依然生活艰难贫苦，感到很无奈。
19. 掌柜的处理车夫晕倒的状况很有经验，说明了掌柜的善良，常常救助这样的车夫；也说明了车夫因冷、饿晕倒的现象较常见；还说明了底层人民普遍生活很贫苦。
20. 小马病死在老马的怀里；老马被迫改行，孤独而凄凉地度余生。老马这个人物
在小说中的作用是：揭示了勤苦而不能满足基本生活需求的劳动者的共同命运；揭露了不
让好人有出路的黑暗社会现实；成为祥子人生态度转变的关键因素之一。

21.作文略。
（一）作文等级评分要求
分基础和发展两个等级评分。评分程序是先整体评定基础等级，再评定发展等级。
1．基础等级（40分）
从内容、结构、表达三方面评定作文类别。
项 目
卷 类 内 容 结 构 表 达
一类卷（40-35分） 中心非常明确
内容具体充实
观点准确鲜明 结构很完整
条理很清楚
分段很恰当 文体规范
语言流畅
没有语病
二类卷（34-28分） 中心明确
内容具体
观点准确 结构完整
条理清楚
分段恰当 文体规范
语言通顺
语病较少
三类卷（27-21分） 中心较为明确
内容较为具体
观点基本准确 结构基本完整
条理基本清楚
分段基本恰当 文体基本规范
语言基本通顺
语病数量较多
四类卷（20-14分） 中心不明确
内容不具体
观点不准确 结构不完整
条理不清楚
分段不恰当 文体不够规范
语言不够通顺
语病较为严重
五类卷（14分以下） 全文中心混乱
内容不合题意
观点态度错误 无结构
少段落
不成篇 文体不合规范
语言极不通顺
语病非常严重
2．发展等级（10分）
只要具备下列四点之一，即可赋发展分：
①有深度；②有个性；③有文采；④有创新。
（二）作文评分常规要求
1．错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。
2．标点符号错误较严重者扣1分。
3．字数每少50字扣l分，最多扣2分。
4．作文总分不得超过60分。 (223.155.135.182)

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