2016～2017学年度第一学期第四次质量调研测试
初三年级语文试卷
（试卷分值120分 考试时间150分钟）
第一部分 积累与运用（1-5题 共23分）
1、读语段，给文中加点的字注音或根据拼音写汉字。（4分）
在平凡而不平淡的日子里，我不做婆娑 ▲ 妖娆的花朵，却要练成山谷里那块憨态可jū ▲ 的岩石。即使不能成为中流dǐ ▲ 柱，我也准备聆 ▲ 听风雨的教诲，练就不屈的筋骨。
2、默写古诗文。（9分）
（1）　　　▲　 　　,志在千里。 （曹操《龟虽寿》）
（2）　　　▲　　　　,愁云惨淡万里凝。 （岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3）采菊东篱下， ▲ 。 (陶渊明《饮酒)))
（4） ▲ ，直挂云帆济沧海。 (李白《行路难》)
(5) 山重水复疑无路， ▲ 。 (陆游《游山西村》)
(6) 夫战，勇气也。 ▲ ，再而衰，三而竭。 （《左传•曹刿论战》）
（7）浮光跃金， ▲ 。 （范仲淹《岳阳楼记》）
（8）岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的两句诗 ▲ ， ▲ 。
3、下列加点的成语使用正确的一项是（▲ ）（2分）
A．小明同学遇到了难题，不好意思麻烦老师，只好礼贤下士请教同学了。
B．习近平总书记惩治贪腐的态度十分强硬，“苍蝇”“老虎”一起打的举措真是别具匠心呀！
C．知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈，知识渊博的人则往往出言谨慎。
D．家长对孩子的教育，既不能揠苗助长，也不能放任自流。
4、下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。（2分）
雾霾害人，是其中的多种微粒物质作祟的结果。①能否把这些微粒物质清除掉，才是治霾成功的关键。为此，②研究人员建议，清除局部雾霾，采取向空中喷洒水雾比较有效。实施的办法是在城市的所有高层建筑的顶部，装上喷雾喷头，向空中喷水雾，这样水雾在空中下降的同时，就吸附了空气中的尘埃微粒，并把这些微粒带到了地面。
（1）第①处，修改意见 ▲
（2）第②处，修改意见 ▲
5、食品安全问题一次又一次地考验着普通百姓的餐桌，成为百姓关注的焦点。我校九（1）班拟举行“关注食品卫生，共创安全家园”综合性实践活动，以唤起人们的安全意识。请你完成以下任务。
（1）班级需要在校园宣传栏上张贴一条“食品安全”宣传标语，请你代为拟写一则。（20字以内）（2分）
▲
（2）关注食品安全，首先应该有一双慧眼。面对着包装精美的食品，你有哪些方法可以判断其是否安全呢?至少说出两种。（2分）
我的判断： ▲

（3）假如你在超市购买了一盒巧克力，在外包装上没有发现有“QS”标志，找到超市经理，你该怎样说？（2分）
▲

第二部分 阅读与理解（6--21题 共46分）
（一）鉴赏诗歌，完成6—7题。（4分）
雨后池上
刘 攽

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一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。
东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
【注】刘攽（bān），庆历六年进士，曾助司马光修《资治通鉴》。
6、 前两句诗中的哪几个词语描绘出了雨后荷花池的静态美？（2分）
▲
7、 后两句描绘了一幅怎样的画面？请用生动的语言描绘下来。（2分）
▲
（二）阅读下面两个语段。完成8—11题。(共l2分)
(一) 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。’
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
(二)齐威王召阿①大夫，语之日：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，田野不辟②，人民贫馁。昔日赵攻鄄③，子不救；卫取薛陵，子不知。是子厚币事吾左右以求誉也!”是日，烹④阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈⑤，务尽其情，齐国大治，强于天下。
(节选自《资治通鉴•周纪一》)
注：①阿：古地名。②辟：开垦。③鄄(juàn)：古地名。④烹：煮。古代的一种酷刑。⑤饰诈：掩饰，欺诈。
8、解释下面加点词语在句中的意思。(4分)
(1) “群臣吏民能面刺寡人之过者 ▲ (2)王之蔽甚矣 ▲
（3） 是子厚币事吾左右以求誉也 ▲ （4）齐威王召阿大夫，语之日 ▲
9、下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（▲）(2分)
A. 自子守阿 熟视之，自以为不如
B. 皆以美于徐公 是子厚币事吾左右以求誉也
C. 齐威王召阿大夫，语之日 臣之妻私臣
D. 宫妇左右莫不私王 群臣耸惧，莫敢饰诈
10、用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(4分)
（1）期年之后，虽欲言，无可进者
▲
（2）是日，烹阿大夫及左右尝誉者。
▲
11、根据语段(一)(二)的内容，分条概括齐国能够“战胜于朝廷”“强于天下”的原因。(2分)
▲
（三）、阅读下面的议论文，回答12—14题。（8分）
让古代经典成为民族文化的基因
①去年教师节，习近平到北师大慰问教师时提到：“古代经典应该成为民族文化基因。我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”
②流传几千年的中华传统文化已经构筑了中国人的精神家园，形成共同的文化心理。它影响着中国人的思维方式、伦理观念、精神追求、审美取舍。它是全民族的优秀的文化遗产，影响着全民族的行为规范。但是，出于众所周知的原因，我们对传统文化的继承和弘扬，经历过起起落落的波折。目前存在的一些地方社会道德滑坡等现象，与对传统文化的淡忘有密切关系。国家提出“建设优秀传统文化体系，弘扬中华优秀传统文化”，是非常必要的。
③我们且举对传统文化影响最为深刻的儒道两家思想的例子来说。儒家提倡“正心诚意，修齐治平”，把“正心、诚意”作为“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”的基础。这是强调个人道德修养与治国、平天下的一致性，主张由近及远，由己及人，从个体的品质修养入手，达到建设和谐社会的目的。为实现这个目的，还得从学习入手。在儒家传统文化体系里，许多学说都落脚于道德问题上，都以“修己”即个体道德修养为核心，为落脚点。今天我们践行社会主义的价值观，建设新的道德风尚，只有社会的个体即每小人都注重自身的道德建设并付诸实践，才能够造就高尚纯洁的道德环境。再如，《道德经》里说：“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。故知足之足，常足矣。”提倡“慈爱、俭啬”。这样的告诫与主张，对今天出现的物欲横流、诚信缺失、道德滑坡、贪污腐败等弊病，仍然有极好的警戒作用。
④中华传统文化蕴藏于流传几千年的经典之中，经史子集就是传统文化的载体。把古代经典转变为民族文化的基因，就应该认真学习古代经典，准确领会和掌握古代经典中所蕴含的精义，发挥文以化人的教化功能，把它们转化为文化知识，积淀为全民族的文化基因。
⑤学习古代经典，应把握精髓，在学习的过程中寻找人文精神的回归，弘扬中华民族的根与魂，增强民族凝聚力，而不是仅仅穿上汉服，戴着方巾，吟诵几篇古文就可以毕其功。现在，多种古籍整理的大工程都在进行中，学习国学和传统文化的热潮仍方兴未艾，学习古代经典，把传统文化的丰富内涵转变为人们的文化基因，并与践行社会主义核心价值观结合起来，任重而道远。
（选自《人民日报》，选文有改动）
12、本文的中心论点是什么？（2分）
▲
13、第③段主要运用了 ▲ 的论证方法，其作用是 ▲ 。（4分）
14、下列对文章的分析理解，不正确的一项是 （▲ ）（2分）
A．作者采用“总-分-总”的结构，先提出问题，后分析问题和解决问题，条理清晰，层次分明。
B．“应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”句中加点词“嵌”字形象而深刻地表明学好古代经典的重要性。
C．今天出现的物欲横流、诚信缺失、道德滑坡、贪污腐败等弊病的原因是人们没有学好《道德经》。
D．文章结尾，提醒我们弘扬中华优秀传统文化，要把握好其精髓，不能只停留在表面上。
（四）阅读下文，完成15--17题。（10分）
秋高气爽为何变成雾霾蔽日？
简岩
①中央气象台发布的 10月6日8时至7日8时“全国空气污染气象条件预报图”显示，

展开余下试题

整个京津冀区域和郑州、西安周边的气象条件为红色五级“差”；橙色四级“较差”气象条 件的范围遍布北京、天津、河北、陕西、山西、河南、山东等7省市。国庆长假期
间，北京只有两天晴好天气。
　　②蓝天白云的金秋为何会雾霾重重？气象部门分析的原因是，北京和周边地区冷空气
活动偏少、偏北，华北黄淮等地地面风力较小，不利于污染物的扩散。京津冀地区地形
独特，西、北方向都有山峦环绕，且大城市聚集、人口稠密。如果一段时期内，大气稳
定、对流弱、水平风比较小就会引发累积效应，大气中的污染物没法及时排散出去，极
易出现雾霾天气。
③风吹散不了雾霾只是一个间接原因，产生雾霾的根源何在，却并未道明。按照过去的调查和分析，机动车、燃煤、扬尘对PM2.5贡献率分别为22.2%、16.7%和15.8%，是目前影响北京市空气环境质量的三大重要污染源。但是，国庆长假期间，北京市区机动车行驶减量，部分工厂、工地停工，而且北京市尚未到供暖季节，但为何雾霾依旧严重？
　　④一些研究人员坚持认为，局地污染源和区域污染传输是重要的污染源。北京的机动
车太多，目前已达537.1万辆。全市机动车每年消耗燃油700多万吨，年排放污染物总量
约90万吨。即便长假机动车行驶少了一些，但500多万辆的庞大机动车基数和外地车并不 限制进入北京也使得在北京行驶的车辆数量不少，成为重要的污染源之一。
　　⑤另一方面，区域污染传输中最大的污染源是燃煤和工业污染。在京津冀区域，燃煤
总量一年超过3.5亿吨，但北京占比不足7％。因此，北京周边的污染源传输也可以解释
为何今年雾霾天气早早来临。 然而，对于上述分析也有不同意见。2013年6月北京市社会院发布的《北京公共服务发展报告（2012～2013）》指出 ，北京市PM2.5形成的机理过程比较复杂，工业排放源产生的污染很复杂，甚至包括餐饮业、其他行业的污染情况，而且，经过化学反应以后PM2.5形成过程还不是非常清楚。现在首先要做的是观测PM2.5的分布特征，其次是研究其形成过程。
⑥现在早早来临的雾霾主要是什么原因造成的，值得环保部门进一步认真调查分析。查不出真正原因，治理雾霾就会无的放矢。
15、北京产生雾霾的原因是什么？请依据原文内容回答。（3分）
▲
16、第④段中划线句“全市机动车每年消耗燃油700多万吨，年排放污染物总量约90万吨。 ”中的“约”能否删去？为什么？（3分）
▲
17、第⑤段中划线句“在京津冀区域，燃煤总量一年超过3.5亿吨，但北京占比不足7％。
”主要运用了哪种说明方法?有什么作用？（4分）
▲
（五）阅读下文，完成18--21题。（12分）
做一颗顽石 郭枫
在北部那座繁华的大都市，住了七天，我又回到古城来。
选定了南部的古城来教书，一晃儿就是十几年。过惯了恬淡的日子，自己就像躺在河床上的一颗石子，任时间的清波，静静地在我身上流过。透过了一层水光，既能窥探到自然神奇的景色，又能领略到人生的许多奥妙，心里拥有一份充实的感觉，甚至还有点富足的味儿。
不知是不是这种平凡的生活，把我养得懒散了，或者该怪我的本性太愚拙?当我置身在那座急速膨胀起来的都市中，不仅生活的方式，使我无法适应;而且，真像一颗石子，投进无际的汪洋。我，一下子就淹没在波涛里，无影无踪!连一朵浪花，甚或一星星泡沫都没有。
在茫茫的人海里，我是谁，谁又是我呢?
不管是走着或坐着，睡着或醒着，却永远无法抛开：许多人、许多事、许多声音。盈耳的是车辆的长河，永无止息的奔腾;极目的是泛滥的人潮，一波未平，一波又起，不停地涨落。
在茫茫的人海里，谁晓得是“我”推动“群”呢?还是“群”推动“我”?可能有些人只是跟着自己的脚走吧!要不，为什么时间竟蹲踞在许多面孔上，傲然而笑，彷佛在问着：
——人们在忙些什么?
是的，人们在忙些什么?这是一个深奥的问题。不论怎样，我明白自己是不能应付这种忙碌的。寒伧的牵牛花，原当在山野间开放;常春藤的根，应该扎在乡村的土壤里。
于是，我回来了。回到我亲爱的古城，回到我亲爱的学校。立刻，我就被包围在亲切的气氛之中。
在这里，有熟悉的椰子林，向我招摇着手臂。有夹道的七里香，以淡淡的清芬，缭绕在人的心头。扁柏的深荫，在爽朗的阳光下，掩映着幽幽的绿影。小池清波，碧荷荡漾，在冬日的凉风中，却仍以孤峭的热情，高举着几支红焰。在这里，每棵小草，每张叶子，都以静美的姿态迎我，而我的感情，也化为千瓣心香，向一切祝福。
在这里，美，不光是展示在自然中，美也滋长在拙朴的心灵，又偷偷地爬到人们的表情里。徜徉花间的步履，何其安闲!迎面而来的笑容，多么和乐!有书声、有琴韵，流泄自向阳的窗口，透明的空气中，似乎永远飘荡着快乐的音符。
低徊在小径上，我彷佛走进了历史;属于现代的喧嚣、竞争和匆忙，遂退隐于另一个遥远的世界。呵!我满怀喜悦，喜悦于我的心灵，又回到它的归处。
当然，我也为了自己的固陋，感到有些吃惊!怪不得朋友嗤笑我太守旧，他们说：我不懂得变通，老是守着乡下人的那一套，是不成的。
追寻变化和要求速度，是现代物质文明的特色。可是，把握一分灵性，播种一分纯真，难道不是人类精神的需求?
低徊在小径上，我彷佛听到心灵的声音。
——做一颗顽石吧!要像这些石子一样，铺在路上，让人们踩过，永远不会懊恼。
18、从大都市回到古城后，“我”的心情有怎样变化?(3分)
▲
19、文中画线句运用了什么修辞手法？有什么作用？(3分)
▲
20、“我”把自己比成不同地方的石子(见文中加点处)，各表现出“我”怎样心态?(3分)
(1)河床上的石子： ▲
(2)汪洋中的石子： ▲
(3)铺在路上的石子： ▲
21、本文多处运用了对比的写法，这样写有什么作用？请举例说明 。(3分)
▲
第三部分 名著阅读 （共6分）
22、阅读《巴黎圣母院》中的一段文字，完成题目.（6分）
“渴！”他快喘不过气来，第三次高喊。……
她一言不发，走近犯人。他为躲开她，徒然扭动身躯。她从腰 带上解下一个水壶，温柔地送到他枯焦的唇边。
于是，一颗硕大的泪珠在这只完全干枯的独眼里滚动，顺着这张因绝望而久久抽搐的鬼脸缓缓淌落。
此时他竟忘了喝水。而她浅浅一笑，噘一下嘴，把壶嘴贴紧他 那张龇牙的大嘴。
（1）《巴黎圣母院》的作者是法国的 ▲ 。他在创作中运用了大量的对比方法，请举一例说明。 ▲ （3分）
（2）上文中的“他”是因为什么事而成为“犯人”被绑在耻辱柱上的？ （1分）
▲
（3）“她”不计前嫌，给“他”喝水，帮助他。下文中，“他”也帮助了“她”，请写出相关情节。（2分）
▲
第四部分 表达与交流（45分）
岁月匆匆，转眼初三旅程我们已经走过一半。站在2017年的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；还多了一份责任、理想、憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。

展开余下试题

23、 请以“初三，我多了一份 ▲ ”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：（1）将题目补充完整，联系自己生活体验，说真话，抒真情。
（2）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
（3）诗歌除外，文体不限。

初三语文第四次月考参考答案
1---2略3、D 4、（共2分）①删除“否” ②在“喷洒水雾” 后加上“措施”或“方法”
5、（1）示例：①品放心食品，享健康生活；②开口吃个爽，莫把安全忘；③欲食天下鲜，安全记心间。（2分）
（2）示例：①看是否有食品安全标志；②看日期是否过期、是否变质；③看是否是绿色食品；④看是否是三无产品等。（2分）
（3）维护自己的权益同时给出合理建议。即可（2分）
6、（2分）水面平 明镜 照檐楹
7、（2分）东风乍起，吹打杨柳似起舞；随后，凝在杨柳枝叶上雨滴，纷纷落下，敲打着荷叶，若琵琶声声，如鼓声阵阵。
8、（4分）（1）指责（2）受蒙蔽（3）用重金（4）告诉，对…..说 9、D
10、（1）略（2）这天，齐威王下令把阿大夫和曾经替他说好话的近臣烹（煮）了。
11、①有善于进谏的谋臣。②齐威王虚心纳谏。③齐威王不偏听，重实情。④齐威王对“饰诈”者惩治有力。(意思对即可。一条1分，共2分)
12、（2分） 古代经典应该成为民族文化基因（回答“让古代经典成为民族文化的基
因”也可）。
13、（4分 ） 事例论证（或事实论证、举例论证），列举儒道两家思想的例子，具体有
力地证明了“‘建设优秀传统文化体系，弘扬中华优秀传统文化’，是非常必要的”，从而进一步证明中心论点，更有说服力。（评分意见：答对一个空格2分，二个4分。）
14、（2分） C
15、（3分） 答：1、风吹散不了大气中的污染物。2、北京的机动车太多。3、区域污染传输以及燃煤污染。
16、（3分）不能。约，表示估计、推测。原句意思：全市机动车年年排放污染物总量大概是90万吨。去掉后：全市机动车年排污染物总量一定是90万吨。与事实不符，“约”一词体现了说明文语言准确性。
17、（4分）答：列数字或作比较说明方法，具体准确或突出强调的说明了北京周边的污染源传输是今年雾霾天气早早来临的原因之一。
18、(3分)在都市中，“我”无法适应忙碌的生活方式，回到古城后“我”感到充实、安详、和乐，满怀喜悦。
19、(3分)运用拟人和排比的修辞手法，描写了各种植物以静美的姿态欢迎“我”，生动地表现了“我”回到古城后所感受到的亲切感。
20、(3分)(1)恬淡自然，内心充实;(2)迷失自我;(3)固守一份纯真，不为自己的追求而后悔。
21、(3分)示例：作者以都市的喧嚣和古城的宁静作对比，突出了自己对古城生活的深深喜爱。
22、（1）(3分)略（2）(1分)他因为抢劫失败，被皇家卫队逮捕，成为“犯人”被绑在耻辱柱上。
（3）(2分)例：每次克洛德想要对艾丝美拉达图谋不轨时，卡西莫多就会出现，赶走他。最后，卡西莫多把教主推下钟楼。 (223.155.135.182)

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