课时作业8　兰亭集序
第一课时　基础巩固
一、积累运用
1．下面加点字注音全都正确的一项是(　　)
A．虚诞(dàn) 癸丑(kuí)
趣舍万殊(shú) 峻岭(jùn)
B．齐彭殇(shānɡ) 会稽(jī)
形骸(hái) 晤面(wù)
C．嗟悼(dǎo) 修禊(xì)
骋怀(chěnɡ) 符契(qì)
D．嗟叹(jiē) 流觞(shānɡ)
激湍(tuān) 曲水(qǔ)
解析：A项癸ɡuǐ，殊shū；C项悼dào；D项曲qū。
答案：B
2．下列各句中没有通假字的一项是(　　)
A．趣舍万殊，静躁不同
B．取诸怀抱，悟言一室之内
C．因寄所托，放浪形骸之外
D．失其所与，不知
解析：A项，“趣”通“趋”，趋向、取向。B项，“悟”通“晤”，面对面。D项，“知”通“智”，明智。
答案：C
3．对下列句子的翻译，错误的一项是(　　)
A．或因寄所托，放浪形骸之外。
译文：有的人就着自己所爱好的事物，寄托自己的情怀，不受约束，自由放纵地生活。
B．未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。
译文：读古人那些文章，我总是感叹悲伤，可总是不能表达出来。
C．向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。
译文：过去所喜欢的，转眼之间已成为旧迹。
D．固知一死生为虚诞。
译文：本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的。
解析：正确译文应为：读古人那些文章，我总是感叹悲伤，不能明白于心。
答案：B
4．下列句子中加点的词，解释不正确的一项是(　　)
A．清流激湍，映带左右
映带：映衬、围绕。
B．流觞曲水，列坐其次
列坐：排列而坐。
C．天朗气清，惠风和畅
惠风：很好的风。
D．所以游目骋怀
骋怀：开畅胸怀。
解析：C项，“惠风”，意思是“和风”。
答案：C
5．下面各句按文言句式归类正确的一项是(　　)
①死生亦大矣　②齐彭殇为妄作　③放浪形骸之外　④不能喻之于怀　⑤会于会稽山阴之兰亭　⑥悟言一室之内
A．①②/③⑤/④⑥ B．①②⑤/③④/⑥
C．①②/③⑥/④⑤ D．①②/③④/⑤⑥
解析：C项，分别为判断句/省略句/介宾短语后置句。
答案：C
6．对下列两组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是(　　)①会于会稽山阴之兰亭②当其欣于所遇
③故列叙时人，录其所述④所以兴怀，其致一也
A．①与②相同，③与④不同。
B．①与②相同，③与④相同。
C．①与②不同，③与④不同。
D．①与②不同，③与④相同。
解析：①于：在。②于：对。③其：他们。④其：人们的。
答案：C
7．下列各句中“信”意为“信物”的一项是(　　)
A．信可乐也
B．自可断来信，徐徐更谓之
C．今行而无信，则秦未可亲也
D．愿陛下亲之信之
解析：A项“实在”；B项“使者，指媒人”；C项“信物，凭据”；D项“信任”。
答案：C
8．对“临”解释不正确的一项是(　　)
A．把酒临风，其喜洋洋者矣。(面对、迎)
B．未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。(临时)
C．居高临下。(从高处往低处看)
D．先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。(将要)
解析：B项“临”意为“对着”，也可引申为“阅读”。
答案：B
9．下列“于”字用法、意义不同于其他三项的一项是(　　)
A．会于会稽山阴之兰亭
B．当其欣于所遇，暂得于己
C．未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀

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D．因击沛公于坐
解析：B项为“对”，其他意思是“在”。
答案：B
10．下列对本文有关内容的分析，不正确的一项是(　　)
A．文中所描绘的景物清明澄澈、生机盎然，与作者高洁的情怀和心灵有密切关系。
B．面对兰亭美景，作者兴尽悲来，感慨良多，不由得哀叹自己“不知老之将至”。
C．作者认同“死生亦大矣”的说法，而对“一死生”“齐彭殇”的说法持否定态度。
D．文章尽管有“修短随化，终期于尽”的低沉情绪，但总体来说思想是积极乐观的。
解析：B项中“不由得哀叹自己‘不知老之将至’”不当。文中泛指所有的人，不是说自己。答案：B
二、课内阅读
阅读下面的文言文，完成11～14题。
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣”，岂不痛哉！ 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
11．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A．引以为流觞曲水，列坐其次　　　　次：旁边
B．夫人之相与，俯仰一世 与：交往
C．或取诸怀抱，悟言一室之内 悟：理解
D．未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀 喻：明白
解析：C项，“悟”，通“晤”，面对面。
答案：C
12．比较下列各组句子中加点词的意义，判断正确的一项是(　　)
①所以游目骋怀②所以兴怀，其致一也
①及其所之既倦②后之览者，亦将有感于斯文
A．两个“所以”相同，两个“之”字相同
B．两个“所以”相同，两个“之”字不同
C．两个“所以”不同，两个“之”字不同
D．两个“所以”不同，两个“之”字相同
解析：“所以”：①是“用来”的意思；②是“……的原因”的意思。“之”：①是动词，“往、到达”的意思；②助词，“的”。
答案：C
13．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)
A．本文虽是书序，作者却借题发挥，从游宴活动谈到了他的生死观，并表达了对生命的价值和意义的探求。
B．在生死观方面，作者感到人事在变、历史在发展，由盛到衰、由生到死都是必然的，因此要及时行乐。
C．本文语言或骈或散，骈散间行，各得其长；不尚华丽辞藻、不重典故堆砌，文笔洗练，自然有致。
D．综观全文，作者时喜时悲、喜极而悲，行文也随其感情的变化由平静而激荡、再由激荡而平静，具有波澜起伏之美。
解析：B项，“因此要及时行乐”的说法有误。
答案：B
14．把文中画横线的句子翻�

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