七年级语文（下册）第一单元
第4课 赵 普
姓名 得分
一、基础知识及运用。
1．根据注音写出汉字。
(hé)____户 启(qiè)____ 既(hōng)____ 奏(dú)____ 补(zhuì)____ (wò chuò)_______
2．解释下列加点词。
(1)少习吏事( ) (2)手不释卷( )
(3)寡学术( ) (4)及为相( )
(5)既薨( ) (6)发箧视之( )
(7)阖户启箧( ) (8)每归私第( )
(9)复奏其人( ) (10)卒用其人( )
3．解释下列加点词的古今义。
(1)在相位者多龌龊循默 古义：___________ 今义：____________
(2)及次日临政，处决如流 古义：___________ 今义：____________
(3)普颜色不变 古义：___________ 今义：____________
(4)明日，普又以其人奏 古义：___________ 今义：____________
4．解释下列字的多义词。
(1)以①太祖常劝以读书( ) (2)为①及为相( )
②以天下为己任( ) ②以天下事为己任( )
③跪而拾之以归( ) ③奏荐某人为某官( )
(3)而①而能以天下事为己任( ) (4)之①发箧视之( )
②跪而拾之以归( ) ②跪而拾之以归( )
5．用“／”划分下列句子的朗读停顿。
(1)太祖常劝以读书(划一处) (2)普性深沉有岸谷(划一处)
(3)而能以天下事为己任(划两处) (4)在相位者多龌龊循默(划一处)
二、阅读理解、分析
(一)
【甲】普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初.太祖乃悟,卒用其人。
【乙】晋车胤字武子，南平人。曾祖车浚，尝任会稽太守，其父车育在郡任主簿。太守王胡之善于识才，一见车胤，语其父曰：“此子将任高官，应与之读书深造。”车胤勤奋攻读，博览群书，孜孜不倦。苦于家贫缺灯油，夏日捕几十只萤火虫，置入绢内，以萤光照明，夜以继日苦读。
6．解释下列加点词。
(1)读之竞日( ) (2)虽多忌克( )
(3)太祖乃悟( ) (4)尝任会稽太守( )
(5)语其父曰( ) (6)孜孜不倦( )
7．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)及次日临政，处决如流。
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(2)夏日捕几十只萤火虫，置人绢内，以萤光照明。
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8．甲文中写了赵普的哪两件事?从中可以看出赵普是个怎样的人?
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9．甲乙两文中都讲述了主人公勤奋苦读的故事，但赵普每天苦读的只是一部《论语》，而车胤则是博览群书，这对你今后的读书有何启发?
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10．甲文成功地运用细节描写刻画人物形象，于细微处见精神，给人留下鲜明的印象。你能从文中举出一例并加以分析吗?
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(二)
奏有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官，卿若之何?”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之?”太祖怒甚，起，普亦随之。太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竞得俞允。

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(选自《宋史•赵普传》)
11．解释下列加点词。
(1)太祖素恶其人( ) (2)朕固不为迁官( )
12．下列句子中“之”字的用法与例句相同的一项是 ( )
例句：岂得以喜怒专之
A．卿若之何 B．且刑赏天下之刑赏
C．普亦随之 D．久之不去
13．用现代汉语翻译“且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之”。
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14．结合我们所学的《赵普》和选文，谈谈你如何看待文中的太祖其人。 (124.236.237.59)

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