3 白鹅
积累运用
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
北碚（bèi ）　　　　麒lín（麟）　　 猥鄙（wěi）
叫嚣（xiāo） 冥顽（míng） 盛馔（zhuàn）
引háng（吭） kuī（窥）伺 不胜其烦（shènɡ）
蹑手蹑脚（niè） 分miǎn（娩） cén（岑）寂　　　　　　　　　　　
2.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（　D　）
（1）这部分的形状，最能______动物的性格。
（2）例如狮子、老虎，头都是大的，______其力强。
（3）见鹅生蛋，家里的小孩子______得更兴奋。
A．表示　　表明　　表现　　　B．表明　　表现　　表示
C．表现　　表明　　表示 D． 表明　　表示　　表现
3.下面各项中加点成语使用有误的一项是（　B　）
A．趁打水的工夫，我蹑手蹑脚地来到板报前，一咬牙就把它扯了下来。
B．两男子酒后开车遇到警察，已经飘飘然的一男子从容不迫，主动做酒精检测，以表清白。
C．网银支付额下调后，消费者往往需要不 胜其烦地重复同 一个支付动作，这在无形 中会对整个电子商务市场的业绩带来一定的负面影响。
D．四楼的消防栓被破坏得最严重，里面空空如也，已经找不到消防水带和阀门了。
（解析：B.形容人举止不慌；态度镇静。含褒义。用在此处不当。）
4.下列对病句的修改不正确的一项是（　C　）
A．为了防 止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具 体的改进
措施。把“不再”删掉）
B．通过开展机动车使用乙醇汽油的活动，使中山市的空气更加清新。把“使”删掉）
C．为了搞好这次活动，老师征求了同学们广泛的意见。把“为了”删掉）
D．我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。把“也”改为“就”）
（解析：C.语序不当，应将“广泛”移至“老师”之后。）
5.你能从修辞的角度体会下列句子所表达的情趣吗？
（1）鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
用比喻的手法写出白鹅步态的从容。
（2）要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样 。
用比喻的手法写出白鹅叫声的傲慢。
（3）这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。
用拟人的手法写出白鹅 吃相的特点。
6.下面是一则“江山白鹅”的广告词，说说你从中获得了哪些方面的信息。
江山白鹅饲养历史悠久，70日龄体重3－3.5公斤、年体重公鹅5－6公斤，母鹅4
－5公斤。江山白鹅羽毛白、纤维细嫩，是高蛋白低脂肪的绿色保健食品， 食之有清凉
解毒、滋补强身作用，冬鹅还有祛风湿的药用功效。
介绍了江山白鹅的饲养史、体重和保健功效。　
7.幸福小区一楼的王阿 姨养 了两只白鹅，每天中午一有动静就高声叫个不停，严重影响了
就要参加考试的小明的午休，这天小明的妈妈对王阿姨说： “王姐，你家的白鹅长得真漂
亮，叫的声音真大，我家小明要考试了，每天中午休息都不用上闹铃了。”如果你是王阿
姨，你会怎么说？
示例：对不起，我不知道小明要考试了，明天我就把白鹅送人，影响大家休息了，真是抱歉。
拓展阅读
庭院观鸡
野夫
晨起即于窗下伏案，湖上风来，穿叶过林，一片沙沙之声。间 或野鸟飞过，漏下一串佳音，却如天籁一般。书读到妙处，忽闻院中一阵唧唧哝哝 的啼唤，仿佛吴侬软语，大异鸟鸣之激越。起 视之，乃一鸡婆率众儿女驾到。

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鸡婆居中缓行，昂首挺胸，貌甚庄严。每举足必下视方落趾，生怕蹄伤弱雏，一如京剧须生出场，端端的龙行虎步。其眸炯炯，左顾右盼，似乎天生忧患，在警惕无妄之 灾之横生波澜。时而咕噜一声，并不絮叨，偶有出列者闻声即归队。观其言行，实有大将之风，仁者之德，隐然足以母仪天下也。群雏前呼后拥，欢声 若雷，几似御驾南巡一 般。
鸡阵之外，另有一只小鸡远远尾随，几番欲混入宝盖鸾骖的羽林军，皆被母后 一嘴啄出，遂自我解嘲哼着歌谣步尘 于后。此雏衣衫单薄，黄里杂黑 ；顾盼之间，眼神中自有一份 孤独。前面大军掩杀之后， 虫食皆尽，它唯轻移莲步往别处草坪觅食。偶尔抬头北望大队，啼叫两声，见无回应，便把脚下的一只小虫独享了。
饮食半饱之后 ，那只小鸡无伴相戏，遂自寻一沙滩午寐。鸡婆高瞻远瞩，也发现这一休 闲胜境，便率众驾临。小 鸡自知不敌，作高姿态礼让，仰首歌罢，独往旁一土堆小憩。适有一飞蛾超低空越境，它便腾身追捕，跳跃啄之，每每功败 垂成，失之交臂；渐渐赶至沙滩领空，鸡婆忽地杀出，延颈将那蛾子叨下，掷于子女面前任其分享；然后回头对那小 鸡哼了一声，大有不屑之状。小鸡亦不计较锱铢得失，转身回营，隐隐有超然风度。
天上云聚，树间风起，一番飞沙走石之后，阵雨骤临。鸡婆张开巨翼将群雏庇佑于下，独自忍耐着风吹雨打。间有一子探头出翼察看天色，她便呵斥一声，小子即刻缩头回翼。那只孤独的小鸡在雨中奔躲，终也找到一石下暂且栖身，聊避风雨，自得其乐地用小喙梳理着自家的羽衣。未几，雨过天晴，群雏又出来接受日光浴，小鸡亦然。
主人端出剩饭撒于庭前，群雏蜂拥而上，唯有那只小 鸡在远处冷眼旁观。却有一鹅呷呷而来，大踏步冲入鸡阵，群雏皆 惊散，旁观其母奋翅与鹅争战。鹅居高临下，长颈在肩，不免轻敌。鸡 婆散开翅膀，怒发冲 冠，以东洋相扑之技，围鹅打转，口里发出运气的咕咕声，仿佛内功深厚。主人见状，怕相争两伤，便将鹅赶到一边单独进餐。只有那只小鸡置身事外，荦荦不群，作凝思默想状。
鸡群正分散啄食庭中的饭粒，鸡婆亦于旁埋首捡拾些许残渣，忽有 一黄鼠狼从阶石洞中探头出来，虎视眈眈，伺机而动。那只小鸡见此险情，遂大 声疾呼，鸡婆警觉，迅即聚子于身下，进入一级战备。黄鼠狼偷袭不成，知是那小鸡报警，有心报复，立即纵身扑去，咬住小鸡一腿便欲班师回洞。主人见状，高喝一声，以碗击之，黄鼠狼受惊，扔下猎物土遁而去。主人拾鸡细视，秀腿已自受伤，乃以布扎之，复投于地。小鸡死里逃生，蹒跚试步，口里 嘤嘤若泣；而鸡婆恍若无睹，依旧率众儿女歌唱着远去。
我很奇怪这只小鸡的不容于众，询之于主人，主人谓：隔壁的猫偷吃了我一只小鸡，便赔来了这只。
向晚时分，我独立于小院，想起人世间这只小鸡的境遇，颇多世态之慨。遂作文记之，为小鸡传。
选自《文苑•经典美文》）
8.文章为我们描绘了一只怎样的小鸡？
一只衣衫单薄、黄里杂黑、荦荦不群、孤独超然又勇敢报警的小鸡。
9.结合下列句子中加点的词语，体会句子的妙处。
鸡婆忽地杀出，延颈将那蛾子叨下，掷于子女面前任其分享；然后回头对那小鸡哼了一声，大有不屑之状。
运用一系列动作描写和拟人的修辞手法，将鸡婆捉虫的过程和胜利后的姿态写得惟妙惟肖。
10.文章最后才揭示小鸡不容于众的原因，阅 读全文，说说这样写的好处 。
文章开头没有交代 小鸡的来历，而是在结尾交代，从头尽写小鸡的与众不同，鸡婆对它的漠视，设置悬念，吸引读者的眼球。
11.《白鹅》一文中，为了突出白鹅特点，作者用狮子、老虎、麒麟、骆驼、鸭、狗来对比 衬托，本文为了突出小鸡，也运用了对比，请结合文章举例说明。
示例：用鸡婆出行时的高傲、捕食时的强悍、喂食时的漠视、危难时的无情来衬托小鸡的渺小、弱势、超然与勇 敢，写鸡婆是为了更好地衬托小鸡的特点。
写作创新
12.作者通过对白鹅的动作描写，生动形象地展现出白鹅的性格。请你观察身边最熟悉的小动物，写几个关于它们动作的片段。
【课文片段在线】我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼。
【写法分析】作者运用了“伸长”“左顾右盼”来描写白鹅高傲的姿态，透露出对其喜爱之情。在对动物进行动作描写时，要抓住其富有特征性的动作行 为。
【例文】示例：（1）兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地向四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。（2）小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。（3）大象为我们表演了精彩节目。看，它吹口琴了!它用大鼻子把口琴卷住，通过鼻子呼气，口琴就响了。 (223.155.149.6)

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