上饶县中2019届高一第六周语文半月考试题
命题人：向海珍 审题人：梅学斌
时限：150分钟 满分：150分
一、语文基础知识（21分，每小题3分）
1、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A．寥廓（kuò） 颓圮（pǐ） 漫溯（shuò） 以药淬(cuì)之
B．峥嵘（zhēng） 彳亍（chù） 扼腕（wàn） 樊於(wū)期
C．遏（è）止 荆棘（jí） 青苔（tāi） 变徵(zhǐ)之声
D．拘泥（ní） 菲（fēi）薄 忤(wǔ)视 厚遗(wèi)秦王
2、下列各句中成语使用全对的一项是（ ）
A.看过反映徐志摩爱情生活的电视剧《人间四月天》后，我对才子徐志摩有了捉襟见肘
的感觉。
B.在中国新诗发展史上，徐志摩的诗可谓独树一帜，他的诗富于想象，意境清新，风格
柔美飘逸。
C.艾青对他的乳母大堰河的爱是发自内心的，因为大堰河对他的爱让他耿耿于怀。
D.先生一生爱书，终身以书为伴，走进他的房间，可说家徒四壁，除了满架满架的书，
别无一件摆设。
3、下列各句中没有语病且表意明确的一项是（ ）
A.戴望舒曾熟读法国象征主义诗人魏尔伦，苏联学者契尔卡斯基说过，就多愁善感的气
质说，戴望舒也接近魏尔伦。
B.读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会为这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲
所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。
C.大堰河被贫苦的生活剥夺了受教育的权利，却减损不了她内心世界的美丽丰富，虽然
她与乳儿之间存在一种金钱关系，但这丝毫没影响她对乳儿的深切关爱。
D.《大堰河——我的保姆》以真挚的感情沟通了诗人与广大人民的联系，为当时的诗坛
吹进了一股清新之风，受到茅盾等老一辈作家的推崇。
4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
20世纪30年代末在上海，有一位诗人见到艾青时激动地说：“德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃及有尼罗河……________！”________。________，________！________。
①那么，它的永不枯竭的源头，就是“大堰河”
②我们可以骄傲地说：中国有大堰河
③但是，如果我们把拥有半个多世纪创作历程并在国内外获得崇高声誉的艾青的诗歌，比喻为一条巨大的河流的话
④尔后许多年中，也有一些人把“大堰河”误解为一条河流
⑤它的情愫，它的主题，它的美，都可以从这个源头找到答案
A．②④①⑤③ B．④③②①⑤ C、 ②④③①⑤ D．③①②④⑤
5、下列句子中，加点字的用法分类正确的一组是（ ）
①进兵北略地 ②函封之 ③箕踞以骂曰 ④樊於期乃前曰 ⑤其人居远
⑥使使以闻大王 ⑦太子迟之 ⑧发尽上指冠 ⑨群臣怪之
A．①②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨ B．①②③⑧⑨/④/ ⑤/⑥⑦
C、①②③⑧/④/ ⑤/⑥/⑦⑨ D．①②③ /④⑥⑦⑨/ ⑤⑧
6、下列句子中，特殊句式现象与其他三句不同的一项是( )
A．太子及宾客知其事者 B．秦王购置金千斤，邑万家
C．群臣侍殿上者，不得持尺兵 D．父母宗族，皆为戮没
7、下列句子中，加点的词语的含义与现代汉语相同的一项是（ ）
A．樊於期偏袒扼腕而进曰 B．此臣日夜切齿拊心也
C．樊将军以穷困来归丹 D．愿大王少假借之
二、阅读下面三首诗，然后回答问题。（18分，每小题3分）
（一）
我是不会变心的

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何达
我是不会变心的，
就是不会的。
大理石雕成像,
铜铸成钟，
而我这个人，
是用忠诚制造，
即使是破了，碎了，
我片片都是忠诚。
当我走近你的时候，
周围都是芬芳；
当我离开你的时候，
还带着你的余香；
那是你美德的香味，
丝丝缕缕都化为我的涵养。
我知道，
我不属于你，
你不属于我，
我们是连接在一根钢轴上的两个车轮，
我们同属于这个伟大的时代。
(有删节)
8、下面是对这首诗内容的有关理解，错误的一项是( )
A.两个“不会变”重叠连用，显得迂回复沓而又执著明断，显示了男子汉认真而严肃的
态度。
B.用“大理石”和“钟”这两个美好的物象来进行衬托，象征这样的爱情是极其贵重、
富有价值的。
C.“美德的香味”指的是爱人的品质给人以沁人心脾的感觉，这样说生动形象。
D.两个“不属于”表明现实的残酷，“两个车轮”说明因现实的残酷，爱情最终不被认可。
9、下面是对这首诗的赏析，错误的一项是( )
A.这首诗虽然文字“浅显”，但诗中跃动的 思想与情感却浑然一体，具有强烈、真挚的
感染力。
B.本诗折射出诗人当时的心情，有对理想爱情的赞颂，也表现了爱情在现实面前的不堪
一击。
C.这首诗可以看做一首爱情诗，表现出一个人对爱人的倾心仰慕和忠贞不渝。
D.诗人想要表达的主题也可以理解为“忠诚”，是他对于祖国、对于理想、对于人性的
坚贞和不渝。
（二）
错 误
郑愁予
我打江南走过
那等在季节里的容颜如莲花的开落

东风不来
三月的柳絮不飞
你的心如小小的寂 寞的城
恰若青石的街道向晚
跫音不响
三月的春帏不揭
你的心是小小的窗扉紧掩
我达达的马蹄是美丽的错误
我不是归人
是个过客
10．对《错误》这首诗诗句的理解，不正确的一项是（ ）
A．第一节以“莲花的开落”比喻“打江南走过”的“我”的容颜憔悴，突出“我”倍受相思煎熬。
B．“东风不来”、“跫音不响”既点出环境的冷清幽静，又暗示等待的人没有归来。
C．“柳絮不飞”“春帏不揭”的状态，和“寂寞的城”“窗扉紧掩”的比喻，刻画了闺中女子寂寞、闭锁的心境。
D．第三节表明“我”并不是女子等待的“归人”，“我”只是骑着马路过这个江南小城。
11．对《错误》这首诗的鉴赏，不恰当的一项是（ ）
A．“莲花”、“柳絮”、“青石”、“春帷”、“窗扉”都是中国古典诗词中常常出现的意象，在诗中营造了浓厚的江南气息，使诗歌具有古典美。
B．“美丽的错误”是本诗的诗眼，说是个“错误”，是因为“我”并不是闺中女子所等待的那个人；说是“美丽”的，则强调女子容颜漂亮，让人惊艳。
C．诗歌首尾呼应，主部部分（第二节）以“恰若青石的街道向晚”为界，前面三句和后面三句在内容上和句式上基本相同，使全诗结构齐整而巧妙。
D．诗歌运用了“我”与女子两种视角，“我”和“你”两个叙述人称，并使他们巧妙地结合在一起。诗中自始至终未点明“我”与女子的关系，反而留下丰富的遐想空间。
（三）
一片槐树叶
纪弦
这是全世界最美的一片，
最珍奇，最可宝贵的一片，
而又是最使人伤心，最使人流泪的一片，
薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。
忘了是在江南，江北，
是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了，
被夹在一册古老的诗集里，
多年来，竟没有些微的损坏。
蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，
细看时，还沾着些故国的泥土啊。
故国哟，要等到何年何月何日，
才能让我回到你的怀抱里，
去享受一个世界上最愉快的，
飘着淡淡的槐花香的季节。
12、 阅读第一节的四行诗，选出下列选项中分析不正确的一项（ ）
A．开头两行落笔见情：赞美之情，欣喜之情，溢于言表，并以三个“最”字叠用，层层推进，增加了感情的强度和浓度。
B．第三行由“而”字急转，情感的流程由赞叹变为伤感，由欣喜变为悲泣。为了表现这种乐中之苦、喜极之悲，诗人以两个“最”字重叠加以强化，构成了全诗情感的基调。
C．第四行“薄薄的、干的、浅灰黄色的槐树叶”，初步展示全诗的中心意象，点明诗人感情的触发物，并由此引出下一节所要表达的更深情感。
D．这四句采用白描手法，从外形和意蕴两方面对“一片槐树叶”作了集中的描绘，突出了全诗的中心意象，加强了感情渲染。
13、对第三节诗的赏析，不恰当的一项是( )
A．第一句再次点明“槐树叶”，它“蝉翼般轻轻滑落”，既表现槐树叶轻而且薄，也抒
写了主人公小心翼翼、倍加爱护的心态。
B．“沾着些故国泥的土”的槐树叶，使诗人感情激荡，禁不住用了“故国哟”的呼告语，
再以 “呵呵”的叹词强调，从而把全诗的感情推向了高潮。
C．结尾一句和首句呼应，从视觉再一次写槐树叶，加强了诗的感染力，完成了全诗中
心意象和整体构造，意味深长，给读者留下了充分的想像余地。
D．这一节，一个长句分四行来写，即是为了诗的外在形式的需要，也是为了表达主人
公思乡之情的悠远深长。
三、文言文阅读(41分)
（一）阅读下面课文选段，并按要求回答问题(19分)
秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。
太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可 得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图，奉献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”
荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊於期仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣之日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。

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太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，不可奈何，乃遂盛樊於期之首，函封之。
14、对下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是( )
A. 进兵北略地(略：掠夺，夺取) B. 今行而无信(信：诚信，信用)
C. 秦王购之金千斤(购：重金征求) D. 秦之遇将军，可谓深矣(深：刻毒)
15、下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A B

C D

16、下列语句全部能表现荆轲义勇精神的一项是( )
①微太子言，臣愿得谒之 ②臣乃得有以报太子
③荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期 ④丹不忍以己之私，而伤长者之意
⑤臣左手把其袖，而右手揕其胸 ⑥此臣之日夜切齿拊心也
A.②③④ B.①③⑤ C.②④⑥ D.①④⑥
17、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分，每小题5分）
⑴丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！


⑵然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？


（二）阅读下列文段，按要求回答问题。（22分）
燕太子丹质于秦，亡归。见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至。太子丹患之。谓其太傅鞫武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之。”武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，则易水以北，未有所定也。奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉?”太子曰：“然则何由?”太傅曰：“请入，图之。”
居有间，樊将军亡秦之燕，太子容之。太傅鞫武谏曰：“不可。夫秦王之暴，而积怨于燕，足为寒心，又况闻樊将军之在乎!是以委肉当馁虎之蹊，祸必不振矣！虽有管、晏，不能为谋。愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口。请西约三晋，南连齐、楚，北讲于单于，然后乃可图也。”太子丹曰：“太傅之计，旷日弥久，心惛然恐不能须臾。且非独于此也，夫樊将军困穷于天下，归身于丹，丹终不迫于强秦，而弃所哀怜之交置之匈奴， 是丹命固卒之时也，愿太傅更虑之。”鞫武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。”太子曰：愿因太傅交于田先生，可乎?”鞫武曰：“敬诺。”出见田光，道太子曰：“愿图国事于先生。”田光曰：“敬奉教”。乃造焉。
太子跪而逢迎却行为道跪地拂席田先生坐定左右无人太子避席而请曰燕秦不两立愿先生留意也。田光曰：“臣闻骐骥盛壮之时，一日而驰千里。至其衰也，驽马先之。今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲，可 使也。”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎?”田光曰：“敬诺。”
即起，趋出。太子送之至门，曰：“丹所报，先生所言者，国大事也，愿先生勿泄也。”田光俯而笑曰：“诺。”
偻行见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教之曰：‘燕、秦不两立，愿先生留意也。’光窃不自外，言足下于太子，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”
田光曰：“光闻长者之行，不使人疑之，今太子约光曰：‘所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。’是太子疑光也。夫为行使人疑之，非节侠士也。”欲自杀以激荆轲，曰：“愿足下急过太子，言光已死，明不言也。”遂自刭而死。
18、 下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．乃造焉 造：到……地方去
B．光与子相善，燕国莫不知 善：交好
C．光不敢以乏国事也 乏：荒废
D．愿足下急过太子 过：超过
19、下列对稳重画波浪线部分的短剧，正确的一项是（ ）
A．太子跪而逢迎/却行为道/跪地拂席/田先生坐定/左右无人/太子避席/而请曰燕/秦不
两立/愿先生留意也。
B．太子跪而逢迎/却行为道/跪地拂席/田先生坐定/左右无人/太子避席而请曰/燕/秦不
两立/愿先生留意也。
C．太子跪/而逢迎却行/为道跪地拂席/田先生坐/定左右无人/太子避/席而请曰燕秦/不
两立/愿先生留意也。
D．太子跪/而逢迎却行/为道跪地拂席/田先生坐定/左右无人/太子避席而请曰/燕秦不两
立/愿先生留意也。
20、下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．质于秦，即到秦国当人质。诸侯国自检为了确保协议的可信度，常常将太子作为人质。
B．太傅，古代三公（太师、太傅、太保）之一。此文中的“太傅”，是指燕太子丹的老师。
C．子，有多种含义。春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位，“子”是第四等。它又
是对男子的尊称，如“孔子、孟子”。文中“光与子相善”中的“子”表示对人的尊称，
可译为“您”。
D．“足下”，表示对对方的尊称，古代上称下时用。
21、下列句子下列分析不符合原文意思的一项是（ ）
A．本文段着重描写了太子丹力图国事，亲自去拜访鞫武、田光和荆轲等贤人侠士的动
人故事。
B．鞫武向太子举荐田光，田光向太子举荐荆轲，鞫武和田光都举荐别人，但原因并不
相同。
C．文段中的太子丹是一个以国事为重，礼贤下士，而又有点疑心的人。
D．田光自杀的一个原因是太子的叮嘱——“所说的是国家大事，不能泄露”。
22、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分，每小题5分）
⑴是以委肉当馁虎之蹊，祸必不振矣！虽有管、晏，不能为谋。


⑵今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教之曰：‘燕、秦不两立，愿先生留意也。


四．补写下列诗文名句。（10分，每空1分）
（1）又前而为歌曰：“________________，________________！”复为慷慨羽声，士皆瞋
目，发尽上指冠。(《荆轲刺秦王》)
（2）书生意气， 。指点江山，激扬文字， 。（毛泽东《沁园春•长沙》）
（3）寻梦？撑一支长篙， ；满载一船星辉， 。（徐志摩《再别康桥》）
（4）撑着油纸伞， ，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过 结着愁怨的姑娘。（戴望舒《雨巷》）
（5）龚自珍的《己亥杂诗》中，写诗人虽然辞官，但仍关心国家的前途和命运的诗句是：_______________，_______________。
五．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花。花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝。它的独特并不止于此，在那里，根系庞大的植物才能很好地生长，而它的根，却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处。通常，它要花费5年的时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点一点地积蓄养分，在第六年春，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。这种极难长成的依米小花，花期并不长，仅仅两天，它便随母株一起香消玉殒。
读了以上材料，你有何感受或联想？请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。

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上饶县中2019届高一第六周语文半月考试题
答 题 卡
班级： 姓名：
一、二、三题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21
答案
三、文言翻译。（20分，每小题5分）
17、（1）

（2）

22、（1）

（2）

四、古诗文默写。（10分，每空1分）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
五、作文（60分）
题目：

















































【奇文共赏】
兼顾利与义，方能霸中原
——我眼中的春秋时代
《春秋》这个名字，源自孔子的儒家经典《春秋》。它所记载的从鲁隐公元年到哀公14年这242年的历史，都属于春秋。从四季的代称，到人的年岁，到历史的年岁，到编年体的名称，再到一个时代的名称，“春秋”这个词，才被牢牢地写入词典，载入史册，也才被深深地印在我心里。
春秋•春秋，242个春秋，是西周的续写，是战国的序幕。
烛之武说秦伯，说之以利，晓之以害，让秦伯高高兴兴地放弃了自己的同盟，扔下了到手的国土，还派军队驻扎在了郑国，帮助这个一天前还被自己视为敌人和讨伐对象的国家守卫边疆。为什么？全为利，秦伯，乃至春秋所有英雄、霸主，都无不谨守这一箴言：趋利而避害。
只有深谙自己的利害关系，才能掌握自己的命运；只 有熟知别人心中的利害取舍，才能玩弄他人于股掌之间。
然而，这就是春秋的全部吗？春秋，这样一个厚重的名字，里面所承载的，只有利欲熏心？只是勾心斗角？那么这样一个时代，还值得欣赏吗？这春秋五霸，还称得上“霸”吗？还算得上英雄吗？
心中只有利的，是小人。小人可以得志，却不可称雄；小人可以乱国，却不可能独霸一方。春秋五霸称雄了，也的确独霸一方，逐鹿中原。他们所完成的事业，绝非小人可及。它所需要的，是豪迈的气概与胸襟，而不仅是才华，甚至那些追逐利益的本事。
霸主心中同样也还有的，是情义。秦穆公、楚成王对当年那个年纪早已不小的的公子重耳的热情接待，直至城濮之战晋文化的退避三舍，无不体现了这情义。这些举动，非霸主不可为，正因为他们心中，都给了情义一个位置。
没错，人都自利的；霸主，自然更是。但他们懂得怎样处理心中利与义的关系，他们明白怎样最简单、也最安全地获得想要的利益。
心中只有义而没有利的霸主是有的，却是唯一的——宋襄公。为了成全自己心中的义，他一定要等敌军过河，排好阵形再出战，结果被一箭射中大腿，呜呼哀哉！他不是霸主，只是孔子看不下去，才“封”给了他霸主之衔。这样的人是值得敬佩的，但他不是，也不可能成为霸主。他只能成为霸主服务的义士。
心中只有利而没有义的霸主呢？恕我才识浅陋，我还没有发现。但我们可以想象一下，如果晋文公从了狐偃的建议，出兵袭击秦师，也许一阵恶战，晋军得胜，但接下来，晋军便会被当做“不义之师”，被其他诸侯联盟攻打。当然，其他诸侯也很可能不是因为伐其不义而伐之，但这样，文公就给其他国家留下了联手伐晋以利已的

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