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作文专题训练
阅读:836 2017-03-20
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语文版七年级下册第六单元习题小专题 写作 写我和朋友
小专题 写作 写我和朋友
【写作导航】
每个人都有好朋友。朋友可以 是人,也可以是物,比如一本书、一棵树、一只小狗……写作中应介绍你们之间发生的事情:互相帮助的,受到表扬的,发生误 会的……总之要通过你的写作,让人真切感受到你们之间深厚的友情。具体来说,可以从以下方面入 手:
一、写活人物。①抓住肖像特征,以“形”传“神”, 刻画人物的性格特征,反映人物的内心世界。②抓住动作特征。动作描写要求生动、具体、细致 ,使读者身临 其境、如见其人。③抓住语言特征。言为心声,不同思想、不同经历、不同地位、不同性格的人,其语言也是不同的。能够让读者从“各 人的有特色的谈话”中来“推见每个说话的人物”,这便 是成功的语言 描写。
二、抓住典型事例,表现人物关系。选择典型事例时,要细心琢磨,只要能突出文章的主题,可以选择一个典型事例,也可以选 择两个,还可以选择两个以上,但且忌记流水账。注意选材的真实性。
三、叙事要具体、细致、生动。写作前要注意事件的每 一个细节,细致地去叙述,还 要用确切的词语去表达,用生动的修辞方法去表现,使读者有身临其境之感。
四、合理安排文章的详 略。要依据文章的中心,确定哪些地方要详写,哪些地方要略写。无可非议,突出 中心的要详写,烘托主题的要略写。
【例文引路】
播下友情的种子
陌生的人, 喧闹的教室,窗外刺眼的光让我浑身闷热。你的一句问好,一个介绍,一张 笑脸,顿时将我从自己别扭的世界中带出。 欢笑变得悦耳,阳光变得和绪,你似夏日凉风 ,吹开了我的心门。
友情,开始于开朗的主动。
军训 时的那些日子,是否仍 能让你会心一笑?霉臭的厂房,摇晃的上铺,随时的断水 ,稀烂的面条,强势的阳光和我们期 盼 的暴雨……那是多么有 趣的日子呵!我们为了快点吃上午饭而互相教着那些已被遗忘的军歌;白天累得倒地便睡夜晚仍要说自己幼时的故事,停水的中午,我们用卡车运来的冷水臭美地相互冲洗头发。 我们了解着对方,惊叹着彼此的相似, 所有的艰难,都被甜甜的笑声取代。
友情,在我们共同度过的时光里发芽。
你早忘了 我们之间的不愉快了吧?那是入学不久时,你的开朗与热情让你周围从不乏陪伴,我的敏感让我心中多了许多滋味。你的朋友多到让我羡慕,我的胆怯让我觉得无力。不知为何,我竟有意疏远你,似要将自己关回原来的世界。幸而那是你,抓住我的手,将我的心放于明媚的阳光下温暖。交心的谈话, 免不了的泪水,我不再畏惧坦露自己的 心声。我们的友情,也算经历了考验,无 惧青春中狂乱的风了。
友情,在坦诚与宽容中成长。
你一定记得你对我的呐喊。那是秋末的运动会 ,心血来潮的我报了毫不擅长的长跑。每日放学 后你的陪伴,你那如秋日蓝天一般的鼓励,都为我插上翅膀。比赛 之时,心跳的加速,腿脚的乏力,呼吸的困难令我几近放弃。你 的呐喊,如石破天 惊的闪电,直入我耳,贯穿我身。因为你,我完 成了对自己的超 越。
友情,在陪伴与鼓励中开出灿烂的花。
这便是你,便是我,便是我们。未来仍然迷茫不定,前途仍旧 充满挑战。我们的友情,已长成一棵树,成为我们永远的庇护。
真心相待,我们之间,还有那写不尽的未来。
【名师点评】全文层层递进、环环相扣,每一个小部分写完均有一句话作为小结。开头从“友情,开始于 开朗的主动”写起,接着回忆军训的情景,友情,在我们共同度过的时光中发芽。”再接下来,讲到了相处中的不愉快, “友情,在坦 诚与宽容中成长。”最后,讲到运动会的场景,“友情,在陪伴 与鼓励中开出灿烂的花。”从中可以看出,作者思路清晰,层层深入。作文体现了作者细腻、真挚的情感。 (124.230.142.2)
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