泰州民兴中学初三月考试卷
一、积累与运用。（30分）
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
一代代文学巨匠ǒu心lì血写就的作品,都是其生命体验的结晶，是其一生yuè历和灵感níng聚而成的精华。


2.下列标点符号使用有错误的一项是（2分）
A．父亲摇着头慨叹道：“中国北方海岸好看的港湾多的是，何止一个烟台？”
B．一条条河流，或悠长，或曲折，或激荡，或平缓，或清澈，或浑浊……无不吸引着我们去寄情抒怀。
C．中国人早就拉胡琴了,宋人沈括在《梦溪笔谈》中就有“马尾胡琴随汉车”这样的诗句。
D．我们是如此遥远，相隔万里；我们又是如此亲近，触手可及。
3.下列加点的成语使用有错误的一项是（2分）
A．现在的骗子无孔不入，千万别被他们的花言巧语给骗了。
B．小组互助合作学习的活动在每个班级开展得如火如荼。
C．他做事一向谨小慎微，所以办事很少出错，总是得到大家的赞扬。
D．老师在讲台上讲得神采飞扬，学生们在座位上听得津津有味。
4. 根据提示补写名句或填写课文原句。（8分。①～④每题1分，第⑤题4分）
①兼听则明，。②，柳暗花明又一村。③，出则无敌国外患者，国恒亡。
④，不也是我自己手制的偶像么？
⑤古往今来，多少志士怀抱梦想，行走在历史风尘中。在曹操那里，梦是《观沧海》里“，”的志向；在文天祥那儿，梦是《过零丁洋》中“，”的坚贞！
5.名著阅读。（6分）
（1）《西游记》中，唐僧师徒途经（国名），与三位国师斗法。
唐僧和虎力大仙比试高台坐禅，变出臭虫扰乱唐僧注意力，悟空变
成叮咬虎力大仙使之其掉下高台，最终唐僧胜出。（3分）
（2）下列关于文学名著内容及常识的表述不完全正确的一项是（3分）（）
A．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔•柯察金因伤病致残，全身瘫痪，双目失明，他仍以惊人的毅力从事文学创作，继续为人类解放而斗争。
B．《汤姆索亚历险记》中“洞中历险”的情节，表现了汤姆在历险中所表现出来的沉着勇敢的精神，以及在死亡与恐怖威胁中表现出来的高尚纯洁的友情。
C．《水浒传》中，金氏父女被渭州状元桥下的郑屠欺压，幸得鲁达仗义相救。
D．《格列佛游记》中有许多荒诞的故事。在飞岛国，如果人民抗缴税收，国王就把飞岛停在他们的头上，剥夺他们享受雨水和空气的权利。
6.专题与语文实践活动。（8分）
由团中央倡导的“中国梦”主题教育活动在各地陆续展开，我校将举行“放飞梦想”系列活动，请你参加。
（1）活动一：校团委拟举办“放飞梦想”演讲比赛，由提出申请的学生参赛，九3班学生陈明写了一份申请书，请帮他指出并修改不正确的地方。（3分）

（2）活动二：请你至少运用一种修辞手法为主题活动拟一句格言或标语。（2分）
（3）活动三：“一心中国梦，万古下泉诗”，鲁迅是近代史上为实现中华复兴奔走驱驰的代表人物。他深沉冷峻，但也不乏温情，这些都集中体现在他的散文集《朝花夕拾》里。请选择该书中如下一个人物，结合内容对人物作简要评价。（3分）
长妈妈父亲藤野先生
二．阅读理解。（60分）
（一）阅读下面两首诗歌，完成第7题。（6分）
塞下曲许浑①
夜战桑乾②北，秦兵③半不归。朝来有乡信，犹自寄征衣。
塞下曲 卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

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【注】①许浑，晚唐诗人。②桑乾（gān）北：桑乾河北岸。③秦兵：唐都在关中，是秦朝旧地，所以称唐军为“秦兵”。
7.（1）许诗中表达了诗人反对战争的主题。请结合诗的三、四句加以分析。（2分）
（2）赏析卢诗中“大雪满弓刀”一句的表达效果。（2分）
（3）选出下列句中表达情感与其他三句不同的一项是（）。（2分）
A.愿将腰下剑，直为斩楼兰。（李白《塞下曲》）
B.了却君王天下事，赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子》)
C.报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）
D.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）
（二）阅读下面的文言语段，完成 8—11 题。（14 分）
余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。”
今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。 ——节选自《黄生借书说》清袁枚
8．（1）解释下列语句中加点的词语。（4 分）
家贫难致（）辄省记（）
归而形诸梦（）为一说（）
（2）下列句中“则”的用法与例句相同的一项是（）（2分）
例句：则其读书也必专
A．橘生淮南则为橘（《晏子使楚》） B．则吾斯役之不幸（《捕蛇者说》）
C．此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》） D．则或千或百果然鹤也（《幼时记趣》）
9．用“/”划出句子的停顿（停两处）（2分）
然则予固不幸而遇张乎10．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
（2）牡丹之爱，宜乎众矣。
11．作者借不到书而“形诸梦”，表现了他怎样的心态？这篇文章的写作意图是什么？（2分）
（三）阅读说明文《超级网银》，完成12—14题。(10分)
①“网上银行.又称网络银行、在线银行，是指银行通过互联网向客户提供查询、对账、转账、信贷、网上证券、投资理财等传统服务项目，使客户足不出户就能够安全便捷地管理存款、支票、信用卡及个人投资等。可以说，网上银行是在互联网上的虚拟银行柜台。
②如果你已开通网上银行，你会发现里面新增了一个“超级网银”功能。
③“超级网银”全称是“网上支付跨行清算系统”，通过构建“一点接入、多点对接”的系统架构，实现“一站式”网上跨银行财务管理，是09年研发的标准化跨银行网上金融服务产品，2010年8月30日正式上线。“超级网银”不仅能使用当前的网上银行服务，还可以跨行查询别的银行账户，甚至能跨行将其他银行账户内的钱汇入当前账户。“超级网银”具有统一身份验证、跨行账户管理、跨行资金汇划、跨行资金归集、统一直联平台、统一财务管理流程、统一数据格式等七种功能。
④一般来说，在使用“超级网银”前，用户首先需要成为签约客户。登录各家银行的网上银行系统主页，在“我的账户”→“账户管理”→“他行（互联）账户查询/签约”下面，一般都可以找到相关的操作选项。
⑤使用传统网上银行系统时，如果想了解自己在各家银行的账户情况，需进行多次登录、查询操作。而“超级网银”通过统一的操作界面，可直接向各家银行发送交易指令并完成操作，查询管理在多家银行开立的账户余额和交易明细，一个U盾可以完成多家银行的网银登录。
⑥对个人转账服务而言，“超级网银”比普通网银更为高效、快捷，甚至可以做到实时到账。对于公司而言，“超级网银”强大的资金归集功能，可在母公司的结算账户与子公司的结算账户之间建立上划下拨关系。
⑦目前“超级网银”的收费标准与普通商业银行网上业务的收费标准相差不大，只有部分银行宣布暂时不收取跨行转账手续费，而大部分银行公布的收费水平均不低于现有普通网银。
⑧“超级网银”实现了实时跨行转账和跨行账户实时管理，将引领整个银行业进入一个更加高效和便捷的时代。
12.文章采用了什么说明顺序来介绍“超级网银”？（2分）
13.根据要求，简要概括后完成填空。（5分）
（1）第⑤⑥⑦段在介绍“超级网银”的优点时，用了什么说明方法？有何作用？（3分）
（2）谈谈第⑦段加点的“暂时”一词有何作用？（2分）
14.阅读下列材料，结合本文内容，谈谈你对使用“超级网银”的看法。（3分）
近日，360网络安全中心发布重大安全警报称，“超级网银”跨行账户管理功能存在安全隐患，已经成为黑客恶意利用的目标，全国连续出现多起各大银行客户被骗案例。不法分子通过网址、短信、病毒等网络欺诈手段获取他人银行账户的授权，将对方账户余额在不知不觉中全部偷走。
（四）阅读的《要快也要慢》一文，完成15—17题。(10分)
①时代发展加速，生活节奏加快，“快”成了一种时尚，一种追求。方方面面都在努力提速，以“快”为特征的行当，诸如“快餐”“快递”“快照”“快洗”“快车”等应运而兴。
②快是历史发展的必然。过去有句话：“一天等于二十年”。当下信息社会“一天”的发展，远远超过农业社会乃至工业社会“二十年”的发展。面对激烈的竞争，人们确实要有“只争朝夕”的精神，以适应社会的发展变化。
③违背事物发展规律去求快，快则快矣，得到的却是苦果子。20世纪50年代的“大跃进”，“跃”得全国人民没有饭吃，就是一个深刻的教训。时下用催生剂催长的速成水果与鸡鱼鸭肉，成长期是快了，但却变得像鸡肋一样，食之无味，弃之可惜。这样的快，带给它们的不是进化，而是退化。以牺牲环境与资源为代价的经济发展，也是得不偿失，后患无穷。我国早有“欲速则不达”和“揠苗助长”一类的古训，这是人类珍贵的经验之谈。
④就人的幸福感而言，生活也是要有快有慢，劳逸结合的。倘若人一直处在快节奏中，没有慢节奏的调剂，没有空暇，没有悠闲，没有“采菊东篱下”和“闲庭信步”的情致，那生命就会失去平衡，人生的丰富性就会大打折扣，甚至会被快节奏所击倒。生活中有好多东西都是需要慢慢咀嚼的。阿尔卑斯山谷有一条公路，两旁景物极美，许多驾车人视而不见，疾驶而过，管理者特意在路上插上一个劝告牌：“慢慢走，欣赏呵！”朱光潜先生在谈到人生的情趣时，特举此例，说人生艺术化，就得“慢慢走，欣赏呵！”我国有一首老歌也这样唱：“马儿呵，你慢些走、慢些走，我要把这美丽的景色看个够。”

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⑤针对近些年来一味求快带来的负面影响，不少人又怀念起慢来，认为不要急吼吼地度过有限的人生，于是，慢文化之风开始兴起。“慢餐”“慢递”“慢游”“慢照”一类的活动渐次多了起来。北京出现了“慢递”专业店。国际上有了“慢餐协会”，他们声称，慢餐不只是细嚼慢咽，它是一种生活态度，一种心态上的慢，“以慢餐引导被物欲横流的大潮裏挟着的人们放慢脚步”。近日还传出消息，全球已经有24个国家135个城市获得“慢城”称号。所谓“慢城”，主要是走“生态立城”之路，本质上可以说是一个“环保”概念。“慢”，是幸福生活所不可缺少的。
⑥由此可见，要辩证地看待快与慢，快有意义，慢也有价值。快节奏的霹雳舞与慢节奏的太极拳，各有各的美。要当快则快，当慢则慢，快不弃慢，慢不鄙快，让快慢正确地结合起来，在生活节奏加快的现代，使人的生活仍然保持应有的从容、放松和宁静，维护人的物质生活和精神生活的高质量。
15.本文的中心论点是什么？（2分）
16.请简述第④段的论证思路。（4分）
17.下面一段文字应该放在第几段之后？请阐述理由。（4分）
不过，要快，却不能把快绝对化，不能抹杀慢。快与慢是对立的统一，失去一方，也就没有了另一方。快与慢都受着条件的制约，应按照张弛有序的规律，该快则快，该慢则慢。
（五）阅读的《她长得像我妈》一文，完成18—21题。(20分)
①在一溜打着赤膊的搬运工里，我见到她的时候，吃了一惊。嗯，女搬运工本来就很少见，何况她这么矮小瘦弱，我都不知道她能不能搬动一箱瓷砖。
②让我吃惊的另一个原因是我昨天下午刚刚见过她，就在一家大超市门口。当时之所以多留意了她几眼，是因为她长得有点像我妈，满脸都是皱纹，看上去明显超出实际年龄。只是她看起来稍稍年轻一点，但是更瘦小，像远在千里之外老家的小一号的我妈。
③今天竟然又见到她，巧得让我不由多看了她一眼。她很敏感，很快发现我注意了她一下，而且她误会了我的眼神，特意从一排搬运工里跑过来，跟我保证说她能搬动，让我放心，她不是来混搬运费的。我不过是帮朋友一点小忙，替他看着搬运工腾挪一个仓库，盯着顺利装车就成。所以我朝她息事宁人地点头，说：“你可以挑小箱搬，注意别砸着脚。”
④她本来都转身走了，听我说了这句话，回头看了我一眼，显然又理解错我的意思了。第一箱她就赌气搬了个最大的，一箱足足70斤。我试过，两个人抬都有些吃力。她个头矮，不能像别人用背的方式，只好抱着瓷砖，身子后仰，下巴紧紧顶着，走起来有点摇晃，像一只笨拙的家鹅。虽然很吃力，倒也顺利搬到了仓库门口的车厢口。她停了一下，用右腿顶住，深吸一口气，“嗨”的一声将瓷砖举高了一些，由车上面的搬运工接过去。她掸了掸衣襟上的灰尘，扭头看了看我，眼神里有点小得意。
⑤第一车装满的时候，搬运工们突然嗷嗷叫着往车上爬，争抢去卸车的机会。卸车钱一样，但是活轻松多了，所以需要的人也少，最先爬上车的四个人抢到机会。她反应明显慢了，挤到车厢边，四个胜利者已经坐在瓷砖上微笑了。
⑥动作慢的人自觉放弃，回来喝一通水，有的吵嚷着聊天，有的聚在一起打牌。她在门口很不甘心地看着车子走了老远，才慢慢掉头往回走，脸上是几乎要哭的表情。我不知道该怎么称呼她，那些男搬运工带着讥笑议论她时，都叫她“那个女的”。他们说她是从四川被拐卖到这的，卖给了一个大她十八岁的老男人。最初几年被拴在屋里不让出来，后来生了三个孩子，让她走也不肯走了。显然，他们对她排斥又有些同情，觉得她不该来分他们的搬运费，也不该干这么辛苦的活。
⑦我把一个塑料凳子给她，示意她坐下来歇歇，“搬仓库怎么也得十几车，下一趟再去。”她勉强笑了笑，没说话。这些搬运工里就她没带杯子，于是我用一次性杯子倒了水给她，她边喝水边谢了我三次。
⑧我说：“我昨天见过你，你不是在那个超市门口管理自行车吗？怎么又来干这个？”她听我这么说，惊讶地挑了挑眉毛，笑了，“那个活儿只干半天，下午四点到晚上十一点。上午都闲着没事儿，反正多赚一点是一点嘛，是吧？”她其实很健谈，只是说到小儿子叛逆、经常逃课，还跟她顶嘴、吵架，有时还偷钱离家出走时，她的脸上罩上了乌云。说着说着，她突然毫无征兆地哭了，鼻涕眼泪混在一块，一把抹了擦在鞋帮子上。那姿势、哭腔和表情，跟我妈当年为我生气时几乎一模一样。那么一瞬间，我很是恍惚，仿佛自己又在倔强地面对着伤心的母亲……
⑨后面的几趟车，我跟司机交代了，每趟都让她跟去卸车，而且不用挤在车厢里，就坐在副驾驶的位置上。她很高兴，每次大家吼她，让她动作快一点上车，她都回头感激地朝我笑一下。
⑩她不知道，每次她一朝我笑，我就想哭。
（选自《小小说选刊》，有删改）
18.小说情节发展中，“我”和她的心理、态度都在不断变化，按要求填写下表（6分）
情节 我的心理 她的心理
装车前 吃惊、不放心 恳求、不服气
休息中给“我”讲她儿子时 （1） （2）
坐在副驾驶的位置上去卸车 给她多挣点钱的机会 （3）
19.根据要求解答下列两小题。(6分)
（1）体会文章第④段中划线的句子的表达效果（3分）。
（2）文章以“她长得像我妈”为题有何好处？（3分）
20．下列对文章的理解不正确的两项是(4分) ( )
A. 女搬运工是小说的主要人物，为了使女搬运工的形象更加鲜明生动，小说综合运用了细节描写、动作描写、语言描写和心理描写等手法。
B. 小说的语言质朴生动，叙述自然，人物形象鲜活，为读者展现了小小说表现现实生活的艺术魅力。
C.小说注重从生活中取材，充满了真挚的情愫，给人带来心灵的感动；小说表现出的母子亲情的温馨主题让人感到温暖。
D. 小说采用的是第一人称叙述方式，加入“我”与女搬运工的情感交流与情绪互动，增强了小说的可读性和真实性，使人读罢心潮难平。
E. 小说第⑥段中男搬运工们对女搬运工身世的议论属于插叙，表现了男搬运工们对女搬运工的同情，更能打动人心。
21.结尾说“每次她一朝我笑，我就想哭”，“我”为什么会有这样的心理？（4分）
三、作文。（60分）
当我们向着梦想一路疾驰时，蓦然发现在不断获得的同时，很多美好的东西渐行渐远。过重的学习使我们不再能常在运动场上驰骋；过多的戒备使我们不再开诚布公地与他人交心；过于功利，使我们不再能以赞赏的目光看待他人……这些美好原本不应失去，因为它们常常决定着生活的美好与否。
请以“重新捡起 ”为题写一篇文章。
要求：①根据自己的理解将题目补充完整；②文体自选(诗歌除外)；③书写工整规范，字数不少于600字。

初三月考参考答案
1.呕沥阅凝 2.B 3.C 4.略 5.（1）车迟国鹿力大仙蜈蚣（3分）（2）D
6.（1）没有接受申请书的组织名称（校团委）；“此致、敬礼”用语不当，应改为“请批准”；署名下面没有日期。
（2）例：梦想照亮生活 希望成就未来例：梦想是光,照亮黑暗的街。 （共2分，内容1分，修辞1分）
（3）示例1：长妈妈——有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。从长妈妈的身上，我们看到了鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。
示例2：父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。由此我们可以感到鲁迅先生对父亲强烈的爱。

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示例3：藤野先生：一位日本医学教授，他平等待人，治学严谨，没有民族歧视，关心弱国子民的学业。他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。
7.（1）许诗是通过一个士兵牺牲后，有家信寄来，告诉他寒衣已经寄出这一典型情节，表达了作者同情在战争中牺牲的战士，不赞成这场战争的思想。
（2）此句情景交融，正当将士准备追敌之际，一场大雪纷纷扬扬，刹那间雪花落满弓刀，渲染了豪迈雄劲的气氛，烘托了将士奋勇杀敌的高昂情绪，给人留下丰富的想象空间。（3）D
8.（1）得到就相当于“之于”写、作（2）D
9.然则/予固不幸/而遇张乎
10.（1）只不过我把书公开,慷慨出借和姓张的吝惜书籍，（不肯出借），似乎并不相同。（2）略
11.渴望读书学习的迫切心情。劝勉后辈珍惜当下条件，刻苦读书学习。（意思大致即可）
12.逻辑顺序（2分）
13. (1)作比较（1分）；把“超级网银”和普通网银进行比较，突出说明“超级网银”的优点之多（2分）。
(2)“暂时”限定时间（1分），说明部分银行短时间内不会收取“超级网银”跨行转账手续费，以后就不一定了，加点词语体现了说明文语言的准确性（2分）。
14.“超级网银”的使用有利有弊。其具有使用实时、简单、高效、便捷的特点；但我们在使用过程中，仍然要注意网络的安全性，提高防范意识。（每点1分，共3分）
15.要辩证地看待快与慢，快有意义，慢也有价值，让快慢正确结合起来。（2分）
16.第④段首先提出“生活也是要有快有慢，劳逸结合”这一观点（1分），接着运用道理论证写出了快节奏生活的弊端（1分），然后运用举例论证和引用论证（1分）的方法论证了“生活是需要慢慢咀嚼”的观点。（1分）
17.放在第②段后。（1分）①②段阐述了“快”生活的社会状态和其产生的必然性；（1分）第③段写求“快”的负面影响；（1分）本段文字提出辩证对待快与慢，在①②段与第③段间起过渡作用。（1分）
18.(1)理解、同情她（对母亲的愧疚） (2)信任“我”（为不听话的儿子伤心） (3)感激（感谢）“我”
19.（1）例：运用了比喻的修辞手法，把她搬瓷砖时身体摇晃的样子比作一只笨拙的家鹅，生动形象地刻画出她搬瓷砖时吃力的情态，表现了她要强好胜的性格特点。
（2）（3分）（答到3点即可）①设置悬念，易引发读者的阅读兴趣和思考：“她”指的是谁？“我”和她之间发生了什么故事？②推动故事情节的发展。因为她长得像“我”妈，所以两次见到她时，“我”都留她还尽力帮助她。③蕴含着作者的情感，暗含着作者对她真切的同情和尊重。④彰显了文章主旨，歌颂了为子女操劳，为生活所累的母亲群体形象。
20.C E(C项“表现出的母子亲情的温馨主题”的说法有误。E“表现了男搬运工们对女搬运工的同情，更能打动人心”的说法有误）
21.她长相像“我”妈让“我”想到自己母亲的含辛茹苦，所以想哭；她的笑会让“我”为自己曾经因倔强使母亲伤心而感到愧疚，所以想哭；她的笑总是让“我”想到她身为女人的不幸，她的悲惨遭遇让“我”心痛，所以想哭。（答1点给1分，答2点给3分，答3点得满分） (124.230.157.37)

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