无锡市新安中学语文七上月考（总分100分）
一．积累运用。（32分）
1．根据拼音写汉字或给加点字注音。（12分）
殷红（ ） 风靡（ ） 蝉蜕（ ） 憎恶（　 　 ）
嫉妒（ ） 脑suǐ( ) 面面相qù（ ） 人声dǐng（ ）沸
烦zào（ ） nüè（ ）待 zì（ ）情 nì（ ）味
2.默写。（10分）
①是她那对世界无私的爱丰富了我， 。
②现在，先生是死了！ ，这还不是我们恣情悲痛的时候。
③每归私第， ， 。
④ ，潭影空人心。 ，但余钟磬音。
⑤单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。 ，
。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣……
⑥初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏, 。
⑦写出两句写“月亮”的诗句： ， 。
3. 下列句子中没有语病的一项是（2分） （ ）
A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。
B.不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
C.我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。
D.同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
4．下面句子中加粗词语使用恰当的一句是（2分） （ ）
A．我们的班长德高望重，被选为学生会主席。
B．我军坚守阵地一天一夜，牺牲惨重，在这千钧一发之际，后继部队赶上来了。
C．老师对我们无微不至的关怀，终生难忘。
D．他在课堂上说错了一句话，结果搞得声名狼藉。
5. 请在横线上填写两个句子，使之与前句构成语意连贯的排比句。（4分）
美丽的风景，总带给人们赏心悦目的感受：泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的乐章；星光闪烁，是大自然送出的最美好的祝福 ； ，
。让我们热爱自然、珍爱生命吧！
6.李明要参加义务献血，可他爸爸不同意，认为献血会影响儿子健康。如果请你去劝告李明的爸爸，该怎么说？（2分）


二.阅读理解。（48分）
（一）谢亭送别（4分）许浑
劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日落酒醒人已远，满天风雨下西楼。
（注：劳歌，送别歌的代称。）
7.作者在诗中抒发了怎样的情感？(2分)

8.有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐，你如何看待这个问题？（2分）


（二）从百草园到三味书屋 （10分）
我不知道为什么家里人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，……都无从知道。总而言之，我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们！……
9.写出本段使用的修辞方法？ （2分）
10.删掉句中的加黑字好不好的，为什么？（2分）

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11.这一段在全文中的作用是 （2分）
12.概括段意。（2分）

13.“也许是……都无从知道。”表达的思想感情是 （2分） （ ）
A.对被送进书塾的不解与强烈不满。
B.对读书、学习的厌恶。
C.对自己行为的自责。
D.对家里的人破坏自己生活的愤恨。
（三）没有钓到的大鱼 （14分）
他家在岛上有一所美丽的小房子。
在鲈鱼钓猎开禁前的一天傍晚，他和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后，他
将鱼线甩向湖心，湖水在落日的余辉中荡起道道涟漪。当月升中天的时候，那波纹又变成了银白色的,景色十分优美。
突然，钓竿的另一头儿沉了下去。他知道一定有大家伙上钩了，便急忙收起鱼线。母亲在一旁静静地看着儿子娴熟的动作。
终于，孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊！在此之前他还没见过这么大的鱼呢。它是一条鲈鱼。
母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼。月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳地翕动着。妈妈打开手电筒看看表，已是晚上10点了——但距允许钓鲈鱼的时间还差两个小时。
“__________”母亲说。
“不，妈妈！”孩子哭了起来。
“还会有别的鱼的。”母亲安慰他。
“再没有这么大的鱼了。”孩子仍然伤感不已。
他环视了湖的四周，月光下，已看不到一条渔船和一个钓鱼人。他又看看母亲。虽然没有看见他们，也没有人知道这事，但他从母亲的脸色中知道她的决定是不可更改的。于是，他只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钩，把它放回水中。
夜色中，那鲈鱼抖动它肥大的身躯慢慢游向湖水深处，渐渐消失。
孩子回想起刚才钓上大鱼时兴高采烈的情景，就像做了一场梦。这已是34年前的事了。今天那孩子已经是纽约市一个很有成就的建筑师了。母亲的小房子还在那个湖心岛上，他还是常到那里钓鱼。
他说得对，他再也没能钓到那天夜晚钓上的那样漂亮的大鱼，但他却为此终身感谢母亲。在以后的生活中他碰到过许多类似那个夜晚的问题，但从未因无人知道而放松自律，有损公德。他通过自己的诚实、勤奋、守法，仍然能钓到生活中的大鱼——事业上成绩斐然。他至今仍怀念母亲那一晚对他的教诲，并常常对他的儿子和女儿讲起这件平常而又动人的小事。
14．在下面两句话中选择最恰当的一句放在原文横线上，并说说你这样选择的理由。（揣摩不同语气的不同表达效果）（3分）
A．孩子，你得把它放回去。
B．孩子，你把它放回去好吗？
选 句，因为
15．如果把文中画线的句子删去，好不好？为什么？（3分）
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16．文章最后一节“没有钓到的大鱼”和“依然能钓到生活中的大鱼”中的“大鱼”各指什么？（4分）
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17．母亲是位怎样的人？（2分）
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18．“他”为什么“终身感谢母亲”？（2分）
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（四）赵 普 （8分）
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
17.解释下列加点词。（3分）
少习吏事（ ） 手不释卷（ ） 及为相（ ）
碎裂奏牍掷地（ ） 普颜色不变（ ） 卒用其人（ ）
18.将下列句子译成现代汉语。（2分）
①太祖常劝以读书。
②他日补缀旧纸，复奏如初。
19.本文主要写了赵普哪两件事，表现了怎样的主题？（3分）


（五）苏秦①之楚，三日乃得见乎王。谈卒，辞而行。楚王曰：“寡人闻先生若闻古人，今先生乃不远千里而临寡人，曾②不肯留？愿闻其说。”对曰：“楚国之食贵于玉，薪贵于桂，谒者③难得见如贵鬼，王难得见如天帝。今令臣食玉炊桂，因④鬼见帝。”王曰：“先生就舍③，寡人闻命⑥矣。”
【注】①苏秦：战国时著名策士。②曾：竟然。③谒者：古代掌管进见的人（国君的近臣）。④ 因：依靠。⑤ 就舍：回到馆舍。⑥ 闻命：敬辞，指明白对方的意思。（12分）
16．解释下列句中加点词的意思。（4 分）
①三日乃得见乎王（ ） ②不远千里而临寡人（ ）
③愿闻其说（ ） ④今令臣食玉炊桂（ ）
17.下列各句与“苏秦之楚”中“之”的用法相同的一项是（2 分）（ ）
A．钱帅登之 B．至之市
C．伯牙游于泰山之阴 D．予独爱莲之出淤泥而不染
18．用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。（2 分）
寡 人 闻 先 生 若 闻 古 人
19．翻译“楚国之食贵于玉，薪贵于桂”句。（2 分）

20．试说说文中苏秦和楚王的言行给了我们哪些有益的启示。（2 分）

三.小作文。（20分）
人物的特点，主要表现在外貌、动作、语言、心理等方面。请以《我的老师》为题，写一个片段，要求通过多种描写方法，生动鲜明地写出人物特点和个性。（字数200字以上）







【参考答案】
C C 阳光灿烂，是大自然露出的最温馨的微笑
5. 本诗抒发的的是作者离别之愁。（2分）
（2）红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际上恰恰是对离愁的有力反衬。景色优美，越觉离别的难堪。这是典型的“乐景写哀”的手法。（答出反衬1分，合理解释1分）
9.排比
10.不好。因为加黑字表示推测，如果去掉，语气就变成非常肯定，不符合当时儿童的心态。
11.承上启下的过渡作用。 　
12.“我”不知道为什么要被送进书塾，“我”对百草园的一切无限留意。
13.A
14．A（语气肯定，不容商量。）
15．不好。不能更好地体现出母亲遵纪守法的自觉性。
16．前者指从湖中钓出的大鲈鱼，后者指事业上的显著成绩。
17．母亲是一位自觉遵纪守法、严格要求孩子的人。
18．是母亲教会他严格自律，遵守公德，诚实，守法。
12．①能够，可以；②到，到……跟前；③听；④吃。（4分）
17.B（2分）
18．寡人/ 闻先生/ 若闻古人（2分）
19．楚国的粮食比珠玉还贵重，柴草比桂木还贵重。（2分，“食”“于”译句时须落实）
20．做事要有耐心，说话要有技巧（1分）；要懂得尊重别人，善于接受别人的意见（1分）。 (221.131.169.126)

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