2016-2017学年第二学期东陈镇八年级语文第一次质量监测
一、基本积累与运用（17分）
1.阅读下列这段话，给汉字加上拼音，给拼音补上汉字。（4分）
好一派生机àng 然的蓬莱仙境啊 ！这里有身材秀颀的白杨，伸着绿如fěī　 翠的叶子向你致意；有躯干枯jí 的古松，展着如虬龙般的枝丫向你问好；这里有争yán 斗艳的奇花异草，挥着花骨朵向你欢呼，让人不能不驻足流连！









2．选出下列说法中有错误的一项。（2分）（ ）
A、高尔基的著名散文《海燕》，有着深广的政治意义和象征内涵，体现了高尔基早期作品中革命浪漫主义的典型特征。
B、《白杨礼赞》这篇抒情散文，以赞美白杨树的“不平凡”为线索，运用象征手法，抓住白杨树的外形特征，借白杨树的不平凡形象，抒发了对北方军民的崇敬和赞颂之情。
C、《马说》是唐代著名文学家韩愈写的一篇“说”，作者采用托物寓意的写法，抨击了愚妄浅薄的统治者埋没人才的现象。
D、《石榴》是一篇状物抒情散文，作品充溢与散发着生气勃勃的生命热力——那种火一样的灿烂、燃烧、蒸腾。
3．选出下列标点符号使用有误的一项。（2分） （ ）
A、这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！
B、黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳，绿的呢，是人类劳动战胜自然的成果，是麦田。
C、但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。
D、我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
4．下面语段划线处有三处语病，请加以改正。（3分）
环境，直接关系着老百姓的身心健康。近年来，①市委、市政府高度十分重视环境保护工作，不断加大投入，不断加强管理，②着力实施了如皋市“蓝天、碧水、绿地、宁静”四大工程，着力加强了资源节约和环境保护，努力实现人口、资源、环境相协调，真正做到又好又快发展，③市民环保意识不断落实，环境质量持续改善，④影响民生的突出逐步问题解决，环境保护取得明显成效。
（1）第 处，修改意见： 。
（2）第 处，修改意见： 。
（3）第 处，修改意见： 。
5. 鸟是人类的朋友，是翱翔蓝天的精灵，是与人类关系最为密切的野生动物。国务院确定每年的4月至5月初的一个星期为“爱鸟周”。为了增强大家的保护鸟类的意识，学校决定开展综合实践活动。
（1）写出你所知道的我国目前已有的 鸟类自然保护区的名称（至少一个）（1分）

（2）设计两则护鸟广告（可引用恰当的古诗句）（2分）
、
（3）班上要组织以“处处闻啼鸟”为主题的的班会，请你为主持人写一段有文采的开场白（3分）

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二、名言积累与课外阅读专题（15分）
6.用课文原句填空。（9分，每空一分）
①它没有婆娑的姿态， 。（茅盾《白杨礼赞》）
②临风一唳思何事？ 。（白居易《池鹤》）
③抽刀断水水更流， 。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
④千嶂里， 。（范仲淹《渔家傲》）
⑤巢成雏长大， 。（葛天民《迎燕》）
⑥淮南秋雨夜， 。（韦应物《闻雁》）
⑦现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他 的精神。
《纪念白求恩》
⑧其为人也， ， ，不知老之将至云尔。《敬业与乐业》
7.（2分）《新语文读本》（八年级下册）中有一篇感人至深的咏物抒情散文《一架荼蘼满院香》，文中的“荼蘼花”象征了 ，荼蘼花总是默默地散发着清香，她也总是给孩子们无私的爱护。
8.（4分）（1）《水浒传》中，三拳打死镇关西的是 ，他的绰号是 　
（2）《水浒传》中 的绰号是智多星，他与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取了 。
三、阅读理解（38分）
阅读下面一首曲，完成9、10两题。（4分）
天净沙•秋（白 朴）
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
9．下列与本曲描述的季节相同的一项是（ ）（2分）
A．知否，知否？应是绿肥红瘦。
B．小桥流水人家，古道西风瘦马。
C．夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
D．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
10．本曲前后两组景物呈现出不同的特点，它们的特点分别是 、 。（2分）
阅读下面短文，完成11-13题。（10分）
①石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。
②最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？
③单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？
④单瓣的花虽没有双瓣者的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍，殷、周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。
⑤你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？
⑥我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。
11．用一句话简括上述选文的主要内容。（2分）

12．（4分）请联系上下文认真研读第⑤段中的画线句，回答：
（1）“戏法”一词具体指
（2）“忍俊不禁地破口大笑”的意思是
13．下文与选文描写“石榴”的侧重点有何不同？从两文中各抄写一句运用同一种修辞方法的句子。（4分）
石榴外壳包得多紧呀！就像生了根一样，叫你剥都剥不开。石榴皮又苦又涩，你瞧，这些紧挨着皮的第一层颗粒，像是柔软的红宝石，晶莹闪亮。普拉斯罗，里面的颗粒紧紧挤在一起，也很饱满，汁多，味美，普拉斯罗，你拿去吃呀！好吃极了！我们可真有口福。你等一等，我连话也顾不得说了，口感美极了，这滋味就像我沉浸在万花筒瞬息万变的色彩中。
（选自西班牙诗人希梅内斯的《石榴》，“普拉斯罗”是指一头毛驴）



阅读下面一篇短文，完成16-19题。（14分）
香椿（张晓风）
①香椿芽刚冒上来的时候，是暗红色，仿佛可以看见一股地液喷上来，把每片嫩叶都充了血。
②每次回屏东娘家，我总要摘一大抱香椿芽回来，孩子们都不在家，老爸老妈坐对四棵前后院的香椿，当然是来不及吃的。
③记忆里妈妈不种什么树，七个孩子已经够排成一列树栽子了，她总是说“都发了人了，就发不了树啦！”可是现在，大家都走了，爸妈倒是弄了前前后后满庭的花，满庭的树。
④我踮起脚来，摘那最高的尖芽。
⑤为什么，椿树是传统文学里被看作一种象征父亲的树。对我而言，椿树是父亲，椿树也是母亲，而我是站在树下摘树芽的小孩。那样坦然的摘着，那样心安理得的摘，仿佛做一棵香椿树就该给出这些嫩芽似的。
⑥不知年复一年我摘取，年复一年，那棵树给予。
⑦我的手指已习惯于接触那柔软潮湿的初生叶子的感觉，那种攀摘令人惊讶浩叹，那不胜柔弱的嫩芽上竟仍把得出大地的脉动，所有的树都是大地单向而流的血管，而香椿芽，是大地最细致的微血管。
⑧我把主干拉弯，那树忍着，我把支干扯低，那树忍着，我把树芽采下，那树默无一语。我撇下树回头走了， 那树的伤痕上也自己努力结了疤，并且再长新芽，以供我下次攀摘。
⑨我把树芽带回台北，放在冰箱里，不时取出几枝，切碎，和蛋，炒得喷香的放在餐桌上，我的丈夫和孩子争着嚷着炒得太少了。
⑩我把香椿挟进嘴里，急急地品味那奇异的芳烈的气味，世界仿佛一刹时凝止下来，浮士德的魔鬼给予的种种尘世欢乐之后仍然迟迟说不出口的那句话，我觉得我是能说的。
⑪ “太完美了，让时间在这一瞬间停止吧！”
⑫不纯是为了那树芽的美味，而是为了那背后种种因缘，岛上最南端的小城，城里的老宅，老宅的故园，园中的树，象征父亲也象征母亲的树。
⑬万物于人原来可以如此亲和的。吃，原来也可以像宗教一般庄严 肃穆的。
14.作者描写景物语言细致，请赏析下面句中加点的词。（3分）
香椿芽刚冒上来的时候，是暗红色，仿佛可以看见一股地液喷上来，把每片嫩叶都充了血。

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15.第⑤自然段作者写到“对我而言，椿树是父亲，椿树也是母亲”，结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。（4分）



16.第⑧自 然段画波浪线句子运用了什么修辞方法，简要分析其表达效果。（4分）



17.结合全文主旨，联系自己的切身体验，谈谈你阅读本文的感受或启示。（3分）


阅读下面甲乙两文，完成20-22题。（10分）
〔甲〕世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
〔乙〕管仲、隰（xī）朋从于桓公而伐孤竹，春往而冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中，无水。隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？ （选自《韩非子•说林上》）
18.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是。（2分）（ ）
A．①食不饱，力不足，才美不外见 ②食之不能尽其材
B．①千里马常有，而伯乐不常有 ②乃放老马而随之，遂得道
C．①鸣之而不能通其意 ②蚁冬居山之阳，夏居山之阴
D．①老马之智可用也 ②以管仲之圣而隰朋之智
19.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

②今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？

20．托物寓意是古人的常用写法。甲文作者以“千里马”寓 ，在韩愈看来，千里马被埋没的根本原因是什么？乙文管仲最后“遂得道”，是因为他相信 （填写一个成语），这个故事告诉我们一个什么道理？（4分）
千里马被埋没的根本原因是：“ ”。
乙文告诉的道理是：
四、写作与书写
21.阅读下面一段话，根据要求作文。（40分作文）
对青春年少的我们来说，世事并非总如白云苍狗般变幻如常，更多的是如清风雨露般平淡寡味。但只要用心发现，嗅一嗅时光沙漏里纷撒的日子，便总有一股股幽香如水汽氤氲直袭而来。
请从自己的生活经历中选取两到三件事，以“淡淡的日子也飘香”为题目，写一篇文章。
要求：①要有真情实感和真切体验，注意详略；②不少于600字；③不得抄袭；④凡涉及真实的人名、 校名、地名，一律用A、B 、C等英文大写字母代替。
22.本试卷设书写项10分。

2016-2017学年第二学期东陈镇八年级语文第一次质量监测答案
1.盎 翡 瘠妍 2. A 3. B
4. （3分）
（1）第①处词语重复，可将“高度”或“十分”删去。
（2）第③处搭配不当，可将“落实”改为“增强”或“提高”。
（3）第④处语序不当，可将“逐步”调整到“问题”后面。
5、鸟是人类的朋友，是和谐社会的一分子，就“爱鸟”、“护鸟”请你：
（1）写出你所知道的我国目前已有的鸟类自然保护区的名称（1分）
陕西洋县朱鹦自然保护区
黑龙江扎龙丹顶鹤自然保护区
（2）好鸟枝头亦朋友；劝君莫打枝头鸟；像保护自己一样保护鸟类等。（2分）
（3）要素要全，称呼（1），扣主题（1），有文采（1分）
6.奶奶 （2分）
7.鲁智深 花和尚 吴用 生辰纲 （4分）
9.B (诗歌描写的是秋天的景色)（2分）
10.迟暮萧瑟（凄凉），明朗绚丽（优美）（2分）
11.主要描述了石榴的枝叶、花、果的特点及生长变化过程。（2分。意对即可）
12．（1）红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍。（2分）（2）成熟的石榴果开裂的状态（2分）（共4分。意对即可）
13．选文侧重描写了石榴的花的特点及成长变化过程，希梅内斯则侧重描写了石榴的外壳之紧和果实的视觉、口感之美；（4分。意对即可）修辞只要一致即可。（4分）（共4分）
14．（3分）示例：一个“喷”字，有动感，与前面的“冒’字相照应，形象地写出了香椿芽生长速度极快的特点，同时也表达了作者对嫩香椿芽的喜爱之情。
15． （4分）示例：香椿只是给予，从不索取。父母默默奉献，勇于担当，椿树的品格与父母是相同的，所以作者说：“椿树是父亲，椿树也是母亲“。
16. （4分）运用了拟人、排比的修辞手法（2分）拟人的修辞手法，形象生动的写出了椿树忍辱负重、无私奉献的品质；排比的修辞手法，使作者的感情表达更强烈。（2分）
17. （3分）示例一：香椿的嫩芽被掐了又长，长了又掐，父母如同香椿一样，默默忍受，无私奉献，可怜天下父母心！父爱，母爱是世界上最纯洁、最崇高、最伟大的爱。
示例二：父母为子女的成长默默担当，无私奉献，他们对子女的不断索取无怨无悔，我们要常怀感恩之心，敬畏之情，努力学习，长大后成为社会的有用之材，回报父母，回报社会。
示例三：父母对子女的爱是博大无私的，而我们很多时候太不珍惜这种爱了，衣来伸手，饭来张口，把父母对儿女的奉献看做是应尽的义务，是理所当然的，思想上不上进，学习不努力，辜负了父母的一片好心。
18. D（2分）
19.（4分）①想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢?
②现在的人却不承认自己愚昧、不知道学习和吸取圣人的智慧，不太过分了吗？
20答案： 人才 根本原因是“不知马”；老马识途 要善于向动物、自然学习，掌握自然规律。
评分：共4分。每问1分。
参考译文： 管仲和隰朋跟随齐桓公出征孤竹国，春天去，冬天回，归途中迷失了道路。管仲说：“可以让老马发挥作用了。”于是让几匹老马在前面走，队伍跟在后面，终于找到了道路。走在山里，队伍找不到水喝。隰朋说：“蚂蚁冬天住在山南，夏天住在山北，只要顺着蚂蚁窝向下挖就会找到水源。”果然挖到了水。像管仲这样能干、隰朋这样聪明的人，也知道要向老马和蚂蚁学习，但现在有许多人，不知道自己知识浅薄，却不愿向学习聪 明人的知识，不也是错得很厉害吗？ (124.230.158.36)

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