雅安中学初2016级下期3月月考语文试题
第Ⅰ卷 选择题16分
一、基础与运用（16分）
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A.哺育（pŭ） 哽咽（gěng） 校对（jiào） 气冲斗牛（dǒu）
B.赫然（hè） 斑斓（lán） 炽热（zhì） 锲而不舍（qiè）
C.惩罚（chéng） 字帖（tiè） 污秽（huì） 义愤填膺（yīng）
D.屏障（píng） 祈祷（qǐ） 亘古（gèn） 九曲连环（qū）
2、下列各组词语字形有两处错误的一项是（ ）
A.扑朔迷离 挺而走险 正襟危坐 鞠躬尽瘁
B.气势磅礴 慷慨淋漓 郑重其事 谈笑风声
C.锋芒必露 妇儒皆知 巾帼英雄 出人头地D.墨守成规 深恶痛疾 直截了当 家喻户晓
3、填入横线处与上下文衔接恰当的一组词语是（ ）
细细 一盏清茶，里面有说不尽的意蕴。清幽淡雅的绿茶，清澈透明，沁人心脾；雅俗共赏的花茶，齿颊留香，妙不可言；外刚内柔的乌龙茶，甘二不浓，回味无穷。文人喝茶，喝出的茶外茶：郑板桥喝出了“汲取江水煮新茗”的 ，杜耒喝出了“寒夜客来茶当酒”的 ，梁启超喝出了“饮茶之乐乐无穷”的 。
A. 品味 绝妙意境 浓情厚意 独特感受
B. 品赏 浓情厚意 绝妙意境 无限乐趣
C. 品赏 浓情厚意 闲情逸致 无限乐趣
D. 品味 闲情逸致 浓情厚意 独特感受
4、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）。
A、关于明天郊游的地点，大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。
B、在今年的语文教学研讨会上，张老师就如何提高学生的作文水平提出了真知灼见的意见。
C、伫立海边，他不禁望洋兴叹：“多么美的大海啊！浩渺阔大而又幽微蕴藉。”
D、辽阔的绿色大草原上，三座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。
5．下列各句中标点符号使用全都正确的一项是（ ）
A．“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”
B．网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？
C．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大，美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。
D．归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。
6．下列句子中没有语病的一项是( )
A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小．关键在于勤的程度。 B．对于食品安全问题，应该引起各地市场监督管理局的重视。
C．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。
D．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
7．填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是( )。
想和做怎样才能够结合起来呢 。 。 。 。 。
①想的时候要从实际出发，就不能“空想”，必须去接近实际
②当然要观察。
③我们常常听说“从实际出发”这句话，这就是想和做联结起来的一条路。
④怎样才能接近实际？
⑤光靠观察还不够，还得有行动。

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A. ①②③④⑤ B. ③①④②⑤
C. ③①②④⑤ D. ①③②④⑤
8、下列文学常识介绍不正确的一项是（ ）
A.《黄河颂》是1939年春，著名诗人光未然创作的组诗《黄河大合唱》中第二章。经由作曲家洗星海谱曲后，这部音乐作品响彻中华大地，激发了中国军民的抗日热情。
B.《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
C.《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌，它叙述了木兰女扮男装、代父从军、建功立业、辞官还乡的故事。
D. 小说属于叙事性文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体环境描写来反映现实生活的叙事作品。按篇幅、容量分长篇、中篇、短篇、微型小说。
第Ⅱ卷 非选择题104分
二、现代文阅读（31分）
最后一课
天气那么暖和，那么晴朗！
画眉在树林边婉转地唱歌，锯木厂后边的草地上，普鲁士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了：可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。
……
接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——①最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德语话唱歌吧！”
……
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——②”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
9．文开头写画波浪线的句子属于什么描写？说说其作用？（3分）


10．上最后一课前后，小弗郎士的心情有怎样的变化？请简要回答。（4分）
—— —— ——
11．文中两处的破折号的用法分别是表示① ，② 。（2分）
A. 解释说明 B. 递进 C. 声音的停顿中断 D. 意思的转折
12.文中按划横线句子分别写出所采用的描写方法是：
⑴（脸色惨白） ，⑵（他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字） 。表现他内心的 。（3分）
13．“屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：他们该不会强迫这些鸽子也用德语话唱歌吧！”这句话反映了小弗郎士怎样的心理。（2分）


14.如何理解“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”这句话？（3分）


父爱昼夜无眠
⑴父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜出的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安生觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃，但他终于什么也没说。
⑵第二天，我睡到下午4点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友，看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗？作为儿子，我惟一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。
⑶父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说：没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲的碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。
⑷转眼到了年底。我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道：“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……”

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⑸朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？
(6)我是说。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更 ① 父亲， ② 父亲， ③ 父亲并 ④ 于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声！我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接到3块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了一千多块了，“我想帮你早点把房债还上。”(7)在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟……
(8)我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头，不放心地追了进来。父亲问，孩子，想啥呢？我说，我想……让我为您擦一次背……话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。
(9)好吧，咱爷俩互相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。”
(10)父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈。
15．联系上下文，解释下面句子中加点的词语。（2分）一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。
刚柔并济：
16．请根据自己对课文的理解，将“敬重”“抱愧”“理解”“感激”四个词语填入文中①②③④的划线处。（4分）
① ② ③ ④
17．“我”无意中在浴室碰到父亲，他红着脸嗫嚅道：“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧„„”当我回到浴室，父亲又不放心地追了进去。这些举动反映了父亲怎样的心理？表现出父亲是怎样一个人？（2分）


18．对于父亲做擦背工一事，其实前面有许多暗示，请找出2处抄在下面的横线上。（2分）


19．第8段划线处“我”显然答非所问，联系上下文，用30字左右说说“我”当时在想什么？（2分）


20．文章结尾感情真挚，催人泪下。请认真揣摩，根据自己的理解做简要评析。（2分）

三、名著导读（3分）
21．《骆驼祥子》作者___ ____，有_____ __的称号。（1分）
22． 请结合主人公祥子的经历，说说小说的思想主旨。(2分)
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四、古诗文阅读（20分）
23．古诗鉴赏
浣溪沙 苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是 ( )（3分）
A．上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。
B．下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
C． “潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。
D．全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。
24.默写：（6分）
①___ ____，弹琴复长啸。（《竹里馆》王维）
② ，何人不起故园情。（《春夜洛城闻笛》李白）
③故园东望路漫漫， 。（《逢入京使》岑参）
④杨花榆荚无才思， 。（《晚春》韩愈）
⑤ ，寒光照铁衣。《木兰诗》
⑥东市买骏马，西市买鞍鞯， ，北市买长鞭。（《木兰诗》）
25．下列加点词用法相同在一项是（ ）（2分）
但当涉猎 自以为大有所益
A． B.
但闻燕山胡骑鸣啾啾 可汗大点兵
愿为市鞍马 昨夜见军帖
C. D.
东市买骏马 对镜帖花黄
26. 下列加点词用法相同在一项是（　 　）（2分）
蒙辞以军中多务 　 大兄何见事之晚乎
A. B.
自以为大有所益　 又数刀毙之
结友而别 　　 愿为市鞍马
C. D.
学而时习之 为人谋而不忠乎
阅读阅读下列文章，完成文后问题（7分）
(甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即当刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》）

（乙）邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。（《初谭集》）

注释：1.恻cè：心中悲伤。2.苟：如果。

27.将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

（2）童子苟有志，吾徒相教，不求资也。


28.（乙）文中书塾的老师值得我们敬佩的是？我们应该向邴原学习什么？结合（甲）（乙）两文，谈谈你的感想。（3分）



四、作文：有 真好（40分）
生活是丰富多彩的 ，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。

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29.请根据自己的生活体验，将题目补充完整，写一篇600字左右的文章，文体不限。

七年级下册语文月考答案
1.C 2.C 3.D 4.A 5.D 6.A 7.B 8.B
9．环境描写。（1分） 反映了小弗郎士无忧无天真幼稚的心理状态，与下文人物的悲伤、痛苦的心情以及庄严、悲愤的气氛形成强烈的反差。并暗示了社会环境，交代了故事发生的时代背景。（2分）
10. 幼稚、贪玩——疑惑、诧异——难受、懊悔——悲愤、懂事，充满爱国主义情感（4分）
11．A C （2分）
12.神态描写 动作描写 痛苦、悲愤 （3分）
13. 表现了小弗郎士对普鲁士侵略者强迫他们学德语的愚蠢行为的嘲笑，反映了他的爱国主义思想。（2分）
14. 这里把普鲁士的统治封锁比作监狱大门；把法国语言比作钥匙；语言是民族的标志和象征，是联系民族感情的纽带，亡了国做了奴隶的民族只要能牢记他们祖国的语言，守住自己民族独特的文化，就会激起民族的斗志，从而团结起来，打击侵略者，求得民族解放。（3分）
15．刚强和柔和的互相补充，使恰到好处，表现出父亲动作的熟练。（2分）
16．①理解 ②感激 ③敬重 ④抱愧 （4分）
17．反映了父亲不想让儿子担心自己，又恐怕自己的行为给儿子带来负面影响的矛盾心理。表现出父亲的无私和宽容。（2分）
18．父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷。
突然想起父亲的鼾声推开他的房门，原来他不在。
我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。
（2分，一点1分，找出两处即可）
19．结合文意回答，言之成理即可且语言通顺即可。（2分）
20.结尾一句形象地写出了自己被父爱所感动，体会到父爱如山般沉重，表达出“我”对父亲的感激和内疚，是全文感情的最高峰。（2分）
21、老舍 人民艺术家 （1分）
22、祥子本是农村人，后来到城市谋生。他老实、健壮、坚韧，最大的梦想不过是拥有一辆自己的洋车，自己能养活自己。但在当时的社会条件下，他的希望一次又一次地破灭了，他与命运抗争最终以惨败告终。小说通过描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。（2分，意思对即可)
23. B（3分）
24. （6分） ①独坐幽篁里
②此夜曲中闻折柳
③双袖龙钟泪不干
④惟解漫天作雪飞
⑤朔气传金柝
⑥南市买辔头
25. A（2分）
26. C（2分）
27.⑴与有志向的人分别几天后，就应该重新用新的眼光去看待他，兄长认清事理怎么这么晚呢！（2分）
⑵小孩你如果立志读书，我愿意白教你，不收学费。（2分）
28.①书塾的老师值得我们敬佩的是他不计报酬教书，为了下一代无私奉献的精神。（1分）
②我们应该向邴原学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。（1分）
③感想略（1分） (124.230.145.129)

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