2016—2017（下）兰陵县第一次月考试卷
九年级语文
一、积累运用（28分）
1.下列词语中加点的字读音全都正确的一项是（ ）（3分）
A.缄（xián）默 迸（bèng）发 苗圃（pǔ） 津（jīn）津有味
B.哀号（háo） 溃（kuì）退 忐（tǎn）忑 长吁（yū）短叹
C.哺（bǔ）育 诘（jié）问 蓬蒿（gāo） 歇（xiē）斯底里
D.亢（kàng）奋 啜（chuò）泣 沉湎（miǎn） 随声附和（hè）
2.下列词语中没有错字的一项是（ ）（3分）
A.凛冽 繁衍 不可名状 心旷神怡B.笑柄 迁徙 长途跋涉 莫衷一事
C.许诺 恻隐 通霄达旦 一拍即合
D.安祥 涟漪 盛气凌人 妙笔生花
3．下列句子中加点的成语运用恰当的一项是（3分）
A．周末，同学们在老师的带领下去临沂书法广场参观游览，一路上大家沐着阳光谈笑风生，尽享天伦之乐。
B．五一小长假期间，全国各大景区人满为患。拥堵的车流、攒动的人头令许许多多的芸芸众生纷纷慨叹出行的困难。
C．5月22日，新疆乌鲁木齐市再次发生了严重暴恐案，导致大量无辜市民死伤。这一骇人听闻的事件激起了国际社会对暴徒罪行的强烈谴责。
D．歌手李代沫因聚众吸毒被北京警方抓捕，其形象也跌至谷底。面对媒体的批评，李代沫的粉丝却义愤填膺，百般袒护他们心中的偶像。
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）
A.科学家应该用专业的知识去传播科学性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。
B.第六届中国（费县）国际赏石旅游文化节开幕之际，来自国内的百余位赏石名家齐聚费县，以石为媒，以石会友，助推费县旅游事业。C.2016年4月4日。儿童文学作家曹文轩荣获“国际安徒生将”，该奖每两年评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖”。
D.5月21日，临沂厉家寨樱桃节大山景区登山活动如期举行。看到初夏临港新城的壮美景色，让游客们深深地喜欢上了这里。
5.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）（3分）
A.1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝（一种类似河蚌的软体动物）被一艘货船带到北美大陆。
B.“啊，萤火虫就在我的手上。”影子兴奋地告诉盲孩子，“你把它接过去，它一点也不烫手，真的不烫手。”
C.进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米高的白石基上。
D.不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。
6．补写出下列文学常识或名篇名句中的空缺部分。（10分）(1)《骆驼祥子》的作者是我国现代著名作家_______，我们学过他的散文《济南的冬天》。
(2)法国作家罗曼•罗兰的《名人传》叙述了音乐家贝多芬、雕塑家米开朗琪罗和作家__________的苦难而坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗精
（3）长风破浪会有时， 。（李白《行路难（其一）》）
（4）锦江春色来天地， 。（杜甫《登楼》）
（5）人生自古谁无死， （文天祥《过零丁洋》）
(6) ，对影成三人。（李白《月下独酌》）
（8）( 7)安得广厦千万间， ！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）鸢飞戾天者，望峰息心； ，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）
（9）巴东三峡巫峡长， 。 （郦道元 《三峡》 ）

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（10）酿泉为酒， ，山肴野蔌……（欧阳修《醉翁亭记》）
7．根据语境，参照画线句子仿写。要求 语意连贯，句式一致。（3分）
广阔的语文世界，充满着无穷的魅力：精彩的故事情节，跌宕起伏，让我们如醉如痴；________________ ， ， ；优美的自然风光，绚丽多彩，让我们心驰神往……
二、阅读理解（42分）
（一）阅读下面一首唐诗，完成8～9题。（6分）约客
赵师秀
黄梅时节家家雨，
青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，
闲敲棋子落灯花。
8．诗歌前两句写景营造了怎样的氛围？（2分）
▲
9．简略分析“闲敲棋子落灯花”中“敲”“落”两个动词的妙处。（4分）
▲
(二)文言文阅读（17分）
阅读下面【甲】【乙】两个文言选段，做9-12题
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（选自《记承天寺夜游》）
【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？
（节选自袁宏道《西湖游记•晚游六桥待月记》）
10.解释下列句中加点的字（4分）
⑴月色入户。 户
⑵盖竹柏影也。 盖
⑶止午、未、申三时。 止
⑷其实湖光染翠之工。 工
11.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
⑴但少闲人如吾两人者耳。
⑵安可为俗士道哉？
12.【甲】【乙】两文中描写月色的句子分别是什么？同是描写月色，两文在写法上有什么不同？（6分）
⑴写月语句
⑵描写方法
13.【甲】【乙】两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情？（3分）
(三)阅读下面的文字，完成14-20题（19分）
民工父亲的“幸福”
李良旭
　　①刚刚搬入新居不久。这天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心打字。明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来：温暖、清亮、宁静。心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。
　　②突然，大门响起一阵很不规则的敲门声。
　　③“你找谁？”我警惕地将门打开一条缝隙。
　　④“我是住在您这片小区里干活的民工，想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。
　　⑤“什么事？你说吧。”
　　⑥“快到暑假了，我儿子要到城里来看我，他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多，可我从不知道城里人住在里面的情况，我很难给孩子描述清楚。要是他来了，我能带他到您家看一看吗？”
　　⑦这位民工一口气把话说完后，他望着我，一脸的焦灼和企盼，两眼露出渴求的神情。
　　⑧我恍然大悟——真是一个心细、慈爱的父亲啊！我也是一个父亲，在工作中取得了一点成绩，或在报刊上发表了一篇小文章，不也是喜欢在儿子面前表现一番吗？那是一个做父亲的自豪和骄傲啊！想到这，我答应了。
　　⑨他激动得连手也不知道放在哪里好了，脸上现出喜悦的神色。他连声说道：“您真是大好人啊！我问了好几家，有的一句话也不说，随手就将门咣地关上了；有的还怀疑我是坏人，一直看着我走进了工棚……”　　几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三四岁，黝黑的皮肤，结实的身体，明亮的双眸。
　　“换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套，像是生怕将木地板踏坏了似的，步子迈得格外轻缓，给人一种拘谨的感觉。我看到，一只大手和一只小手紧紧地握在一起。父亲对孩子说：“这位叔叔住的这套房子就是爸爸的建筑公司盖的。我负责砌墙，眼细、心细、手细，不能有丝毫的偏差……对了，爸爸也通过了中级工的考试。现在，我也是有文凭的建筑工人了。”
　　儿子听着，眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。我又看到，一只小手和一只大手紧紧地握在一起，父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我，心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。
　　一会儿，这对父子就看完了我的新居。退到门边时，这位民工父亲伸出手，重重地握住了我的手，感动地说道：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看，感受到了城里人家的温暖，这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到，在我看来一件简单、普通的事，竟让这位民工父亲这么激动，一下子，我也感动了，我和这位民工父亲的距离拉近了许多。我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片，一种隐痛扎着我的心。
　　父子俩互相搀扶着下楼，那孩子对他父亲说道：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？你只要在家里把书念好，帮爷爷奶奶多干点活就行了。”
　　孩子仰起稚气的脸，眨着双眼，高声说道：“怎么不可能？我一定好好读书，将来有出息了，一定要让您和妈妈住上这么好的房子，过着城里人一样的生活。”
　　听了孩子的一番话，这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。
　　我看到，这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。
　　顿时，他在我眼里一下子变得高大起来——一个父亲的伟岸和善良！
　　14．文中“我”对民工父亲的态度前后有怎样的变化？请从文中找出恰当的词语填在横线上。（3分）
　　（ ）→（ ）→（ ）→（愧疚）→（敬佩）
　　15．简要赏析文中画线语句。（6分）
（1）明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来。（3分）
（2）这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。（3分）
16．阅读全文，用简要的语言概括文中民工父亲的形象特点。（4分）
17、文中第段“我差一点把那位民工父亲的‘幸福’弄成了碎片，一种隐痛扎着我的心”一句中“幸福”的内容是什么？在生活中，你也一定有过不少的幸福体验，结合你的生活经历，谈谈你对幸福的理解。（6分）

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．三、阅读下面材料，根据要求作文。（50分）
　　在我们成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风，关爱的雨露，友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。
　　请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“成长路上的阳光”为题，写一篇作文。
要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感； ②不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写；③文章中不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。

九年级语文月考参考答案：
一、积累运用
1.（3分）D（A“缄”应读“jiān”B“吁”应读“xū”C“蒿”应读“hāo”）
2.（3分）A（B“莫衷一事”的“事”应为“是”，C“通霄达旦”是“霄”应为“宵”，D“安祥”的“祥”应为“详”）
3. （3分）C (A“天伦之乐”指父子、兄弟等亲人间的乐趣；B“芸芸众生”指众多的平常人，与“许许多多”语义重复；D“义愤填膺”是对违反正义的事情所产生的愤怒)
4.C（A语序不当，应将“支持”和“理解”互换位置。B项成分残缺，应在“旅游事业”后面添加“发展步伐”。D项结果混乱，应删掉“看到”或者“让”）
5.C（“太和殿”和“中和殿”后面逗号应为顿号。）
6. （10分）(1)老舍（舒庆春） (2)托尔斯泰（其他略）
7. （3分）示例：生动的人物形象，跃然纸上，让我们拍案叫绝。（每句1分）

二、阅读理解（42分）
（一）诗歌鉴赏（6分）
8.（2分）营造了单调、寂寞的氛围。（意对即可）
9.（4分）①“敲”写出了客人迟迟不来的焦急，“落”写出了客人不来的失落与无耐。（2分，意对即可）②“敲”与“落”衔接紧密，将等待客人到来的心境刻画得极为生动。（1分，意对即可）
（二）文言文阅读（17分）
10.⑴窗户⑵原来⑶仅仅，只是⑷美妙
11.⑴只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。⑵怎么能讲给那些世俗的人听呢？
12.⑴【甲】庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。【乙】月影尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。⑵【甲】直接描写与间接描写相结合，通过比喻描写出了月光的清澈透明，又通过竹柏的影子，间接地写出了月光的明亮。【乙】文通过对月下景物的描写，间接表现了月光的别样趣味。
13. 【甲】文表现出作者豪放旷达的人生态度，也隐含着被贬后内心的悲凉与自慰。【乙】文表现出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。

（三）现代文阅读（19分）

14．（3分）警惕——恍然大悟——热情
15．（6分）（1）运用比喻的修辞，生动形象地表现了新居的宽大、温暖、清亮、明净，烘托“我”愉悦、兴奋的心情。（3分）
（2）运用动作描写，生动传神地表现了父亲听到儿子豪言壮语的满足和自豪之情。（3分）
16．（4分）①他是一个既细心又富有爱心的父亲。例如他克服种种困难，乞求城里人让孩子看自己在城里盖得房子。②他是一个对工作认真负责、有上进心的农民工。例如他对儿子说：“我负责砌墙，……必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。”“……我的中级技工考试也通过了，现在，我也是有文凭的建筑工人了。（答出一点得2分，共4分）
17．（6分）（1）示例：“幸福”的内涵：①当孩子看到自己的杰作时，有一种满足的幸福；②听到孩子的豪言壮语和美好愿望后，有一种自豪的幸福。
（2）示例：儿时，我趴在母亲后背上，脸像烧红的火炭，炙烤着母亲，母亲不敢停歇，一路小跑着奔向30里以外的小镇。那里有医院，有信得过的医生。母亲气喘吁吁，却不停地逗着我说话，“帮妈数数天上有多少颗星星啊。”“我数不过来，好多好多。”“地上的每一个人就是天上的每一颗星，你找找看，看能不能找到妈妈。”“找到啦！在那里。”我指着一颗划过的星星，兴奋地喊着。“怎么会是那颗星星呢？”“因为它也在跑啊，就像妈妈这样，在跑啊。”对我而言，幸福就是我趴在母亲后背上数星星的快乐。（“幸福”内容3分。一点1、5分，共2分；谈经历理解3分。共6分）
三、作文
从内容、语言、结构、书写四方面分五类评分。
一类卷（45～50分）：中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；结构完整，层次分明；书写正确，工整清晰。（以47分为基准分上下浮动）
二类卷（38～44分）：中心明确，内容具体；语言通顺，结构完整，层次清楚；字体端 正，错别字和标点错误均在3个以下。（以41分为基准分上下浮动）
三类卷（30～37分）：中心基本明确，内容比较具体；语言基本通顺，偶有语病；结构基本完整，层次较清楚；字迹清楚，错别字和标点错误均在10个以下。（以34分为基准分上下浮动）
四类卷（21～29分）：中心不明确，内容不具体；语病较多；层次不够清楚；字迹潦草，错别字和标点错误多。（以25分为基准分上下浮动）
五类卷（20分以下）：严重偏离题意；文理不通；结构混乱；字体难看，不易辨认，错字多，不会使用标点。
说明：
在按以上评分标准给出考生作文总分后，凡一、二类作文，达到“深刻”“丰富”“有文采”“有创新”四个要求之一者，在所给分数的基础上再加2～5分，但合计总分不超过50分。 (124.230.143.40)

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