中考古诗词赏析分类讲解（一）
——言志诗（含言志、从军、劝学、感遇、哲理等）
一、课本中的言志诗
石灰吟
[明]于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
简析：这首诗借石灰作比喻，表白自己的忠贞和清白，表达了坚强不屈、不怕牺牲的信念。
主题：忠贞清白的品质，坚强不屈的信念。
方式：托物言志。
关键句：粉骨碎身全不怕。
望 岳
[唐]杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
简析：这首诗通过攀登东岳泰山的所见所感，表达了诗人不怕困难、敢于攀登的雄心，显示出他坚忍不拔的性格和远大的政治抱负。“会当凌绝顶，一览众山小”，既有字面意思，指登山；又有深层意思，指人生的追求。
主题：敢于攀登的雄心，远大的政治抱负。
方式：借景抒情。
关键句：会当凌绝顶，一览众山小。
从军行
[唐]杨炯
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
简析：这首诗写士子立志从军、征战边庭的过程和心情，从而表达了国家有事、匹夫有责的使命感和建功立业的豪迈情怀。
主题：建功立业的豪迈情怀。
方式：直抒胸臆。
关键句：宁为百夫长，胜作一书生。
长歌行
汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
简析：这首诗以自然景象阐明人生哲理，警示光阴易逝，劝告人们珍惜韶华，趁早努力。
主题：劝学，珍惜时间。
方式：托物言志。
关键句：少壮不努力，老大徒伤悲。
登飞来峰
[宋]王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
简析：这首诗表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。后两句蕴含着深刻的哲理：人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。
主题：勇气和决心。
方式：寓情于景。
关键句：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。浮云——干扰、阻挠事业前进的力量，最高层——塔的最高层，喻指人站得高、思想境界高。
左迁至蓝关示侄孙湘
[唐]韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
简析：韩愈在贬谪潮州途中创作的一首七律，抒发了作者内心郁愤以及前途未卜的感伤情绪。
主题：忠诚不被理解的悲愤。
方式：直抒胸臆+寓情于景。
关键句：云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
观书有感
[宋]朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
简析：这是一首著名的哲理诗。诗里的池塘和源头活水都是比喻，池塘比喻人的心灵，源头活水比喻读书和观察事物得来的真理。
主题：生活中的哲理。源头活水——人的心灵。
方式：寓理于物。
关键句：为有源头活水来。
二、中考言志诗举例
（2008•丽水）
（一）（6分）
菊花
[唐]元稹
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

浏览完整试题

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
15. 第一句“绕”字写出菊花 （1） 的景象，第二句“绕”字写出诗人赏菊时 （2） 的情态。（4分）
16. 说说诗人“偏爱菊”的原因。（2分）
答案：
15．（1）满院盛开 （2）入迷、留连忘返（4分，每空2分）
16．菊花历尽风霜而后凋的品格。（2分，用“此花开尽更无花”回答亦可）
（2008•衢州）
15．阅读下面这首古诗，然后回答问题。（4分）
江郎山和韵①
（宋）辛弃疾
三峰一一青如削，卓立千寻不可干②。
正直相扶无倚傍，撑持天地与人看。
【注释】①和韵：唱和别人诗词，仍采用原诗的韵。②干：求取，这里指接触的意思。
（1）这首诗写出了江郎山山势 、 的特点。（2分）
（2）诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想？（2分）
答案：
15．（1）高、直、陡、险（2分，每点1分，答出两点即可得2分）（2）要做一个刚正不阿（正直、顶天立地）的人、人生要建功立业（报效国家）（2分，答出一点即给2分，意思符合即可）
（2007•温州）
（一）（4分）
从军行
陈羽
海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
15．在诗的前两句中，哪两个动词最能体现边塞寒冷严酷的环境特点？（2分）
16．“红旗直上天山雪”一句表现了从军将士怎样的精神？（2分）
答案：
15．裂 折
16．表现了从军将士一往无前的精神。
（2013•金华、丽水）
（一）阅读下面古诗，完成18—19题。（4分）
偶 题
朱 熹
青山门外翠紫堆，幅巾①终日面崔嵬②。
只看云断成飞雨，不道云从底处③来。
【注释】①幅巾：古代文人用绢一幅束发，称为幅巾，为一种表示儒雅的装束。 ②崔嵬（wéi）：山高大不平。这里指山。③底处：何处。
18．前人在评价这首诗时说，首句“堆”得精妙。请说说“堆”字为何用得精妙。（2分）
19．选出下列对诗歌分析不正确的一项。（2分）
A．“幅巾”是古代文人一种儒雅的装束，诗中借此交代诗人的身份与闲适、高雅的生活情趣。
B．“终日”一词，含蓄地表达了诗人厌倦读书生活，希望早日得到朝廷重用的急迫心理。
C．第三、四句诗是说常人只见到云腾致雨的现象，却不知云从何处来，因而悟出凡事都要追根溯源的道理。
D．这首诗抒写诗人生活中的偶然所见，虽然着笔不多，却耐人寻味，能够引导人们积极思考。
答案：
18．（2分）一个“堆”字，形象地写出门外青山草木繁茂，绿紫相同。
19. （2分）B
三、言志类诗词赏析小结
（一）常见的言志诗类型
个人品质：忠贞、高洁、坦荡、积极进取、不同流俗
建功立业：从军、致君尧舜上
劝学苦读：惜时、立志、读书之乐
人生际遇：怀才不遇、不平之鸣
世情哲理：人生、成败、历史
（二）常见的抒情方式
托物言志：香草、松梅竹菊、莲、石、牛
借景抒情：高山、江河、霜雪、秋风
直抒胸臆：宁为、岂能、莫道
（三）常见的意象
梅、竹、菊、松——高洁坚贞之志。
酒——多表达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志的情感。
帆——前程、理想、希望，也表示别离之情。
（四）答题时常用的描述词语
忠君爱国，建功立业
踌躇满志，乐观旷达
遭贬愤世，伤感不平
不畏艰难，豁达豪迈
怀才不遇，壮志未酬
忠贞清白，坚强不屈
坚

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