武威第二十三中学
2016——2017学年度第二学期第一次月考测试卷
八年级 语文
命题人：
(满分120分，考试时间120分钟)
一、积累与运用（26分）
1.下列字形和加点字的注音全部正确的一项是（ ）（3分）
A.谋生 举目无亲 苦涩（shè） 难以下咽（yàn）
B.禁止 穷得够沧 倾注（qīng） 唾手可得（tuò）
C.高粱 龙肝凤胆 奔丧（sàng） 寄人篱下（lí）
D.清晰 懵懵懂懂 轮廓（kuò） 立锥之地（zhuī）
2.请选出下列选项中书写全部正确的一项：( )（3分）
A.盛气凌人 暗然失色 不可名状 广袤无垠
B.粗制烂造 诚惶诚恐 期期艾艾 翻来覆去
C.冥思暇想 长吁短叹 环堵萧然 油光可鉴
D.深恶痛疾 顾名思义 无可置疑 正襟危坐
3.下列句子中加横线的成语使用不正确的一项是（ ）（3分）
A.有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。
B.一个很大很大的困难，除以13亿，就会变得微不足道；一颗很小很小的爱心，乘以13亿，就会聚成爱的海洋。
C.这篇作文没有中心，东拉西扯，语言呆板，让人感觉不知所云，莫衷一是。
D.老师告诉我们：要讲究读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。
4.下列作品、作家及内容搭配有误的一项是 ( )（3分）
A．《藤野先生》——鲁迅——藤野先生
B．《我的第一本书》——胡适——父亲
C．《再塑生命》——海伦•凯勒——莎莉文老师
D．《列夫•托尔斯泰》——茨威格——列夫•托尔斯泰
5.下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )(3分)
A．经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常 是阴雨风雪的预兆。
B．“如果将‘一带一路’ 比作多国协奏曲的乐章，那么它的基调就是共赢”。巴基斯坦中国委员会执行主任菲扎尔•拉赫曼一语中的。
C．相对于福克纳的约克纳帕塔法县，莫言也创造了他文学中的高密东北乡——这个地方在现实中是存在的，这一点与福克纳不一样。
D．从《新青年》(初名《青年杂志》)创刊到五四运动爆发，一代新青年被唤起，他们表现出勇敢、自信和有理想，成为民族进取心的表达者和时代的先锋。
6.下列句子没有语病的一项是( ) (3分)
A. 近两年，“打虎上无禁区，拍蝇下无死角”的反腐举措，极大地促进了老百姓对未来的期许，对国家的自信。
B．通过学校教育弘扬传统文化，对于奠定和谐社会基础，对于中华民族的伟大复兴具有不可替代的作用。
C．阳光小学“打造阳光课堂，实施阳光教育”的系列活动深得全社会和各级领导的肯定与好评。
D．思维对于作文审题来说无比重要，运用正确思维方法审清材料是能否打开作文视野之窗很关键的一步。
7.名句积累。(8分)
(1)写出一句完整的表现爱国主义的诗句 ， 。
(2) 在默写古诗词名句时，有的同学因不能正确区别“雁”与“燕”而出现误写。其实，这两种意象在古诗词中表达的情感是不同的。“雁”一 般与思乡如： ， 。而“燕”一般与报春有关，如： ， 。
（3）《送杜少府之任蜀州》中高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景的句子是 ， 。

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二、名著、综合性学习（14分）
8.儒勒•凡尔纳是 （ 国家 ）科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为为“ ”。（2分）
9.《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部 ，第三部是 。（2分）
10.《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步: 。 （1分）
11.你所在班级正在举办以“母爱”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，并回答问题。(9分)
●在母亲节到来之际，有同学提议办一期手抄报来赞颂母爱，也有同学提议设计一张贺卡送给母亲。
(1)如果请你设计一张贺卡，你准备把贺卡设计成什么形状？你准备写什么话向妈妈告白？(3分)_____________________________________________________________________
●妈妈我想对您说，/话到嘴边又咽下，/妈妈我想对您笑，/眼里却点点泪花。/噢妈妈/烛光里的妈妈，/您的黑发泛起了霜花，/您的脸颊印着这么多牵挂。/您的腰身倦得不再挺拔，/您的眼睛为何失去了光华，/妈妈呀，女儿已长大，/不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏。/噢妈妈/相信我，/女儿自有女儿的报答。
(《烛光里的妈妈》)
(2)这首歌表现出女儿对母亲怎样的情感？(3分)
______________________________________________________________________________（3）歌词最后一句说“女儿自有女儿的报答”，那么，你准备怎样来报答母亲？(3分)
______________________________________________________________________________
三、阅读（共25分）
（一）文言文阅读(17分）
阅读下文，完成12——16小题。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
　　夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
12.解释加线词的含义。（4分）
①互相轩邈（ ） ②鸢飞戾天（ ）
③望峰息心（ ） ④负势竞上（ ）
13. 翻译句子。（4分）
①鸢飞戾天者，望峰息心。
②经纶世务者，窥谷忘反。
14.结合自己乘车、乘船的经历，谈谈你对“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”的理解，说说这样写的妙处。（3分）____________________________________________
15.从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安排的？作者是从哪几个角度来描写景物的？（3分）___________________________________________________________________。
16.说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句深层意思的理解。（3分）__________________________________________________________________
（二）现代文阅读
姥姥的端午（12分）
①十余年前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一个端午，便匆匆离去。
②此后每自清明夜始，随着金银花的细碎步声，临近粽香五月，便有姥姥的絮语叮咛，踱着疲惫的小脚，轻轻推门，轻轻走近，拾起床边垂落的被角，为我一掩再掩。
③物质极度贫乏的岁月，端午，在童年的期盼中，总是姗姗来迟。等待中长大的日子，不知何时，青苇已隔夜盈尺。端午，似一株凌虚而至的瓦楞草，无声无息落在老家的瓦房上，就在某个清晨，姥姥推醒了还在熟睡中的我们，她说，粽子熟了。烧了一夜的灶火已渐燃渐熄，大锅里还咕嘟嘟冒着些微的水泡，粽香漫过那口大锅的四周，弥漫在农家小院上空，萦绕在孩子渴望的小嘴边，飘荡在蹦跳的童歌里。
④端午粽香，萦绕岁岁年年童谣，我们在姥姥精心赶制的一个又一个端午之后长高。姥姥一双操劳的枯手，渐渐托不住昔日蹒跚的娃儿们，当小弟也站在她身后，声渐雄浑之时，姥姥缓身回望，却已一笑白头。
⑤姥姥的端午，从老家搬到城里，仍旧初始味道。而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗居，使姥姥呆呆地坐在门前，想念 乡间，想念宽敞的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨蹚着两腿露珠，一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧，想念老槐树荫下，几位老邻叙叙陈年旧话，农谚桑麻。姥姥似乎在那一年忽然苍老。
⑥最后的端午，姥姥依旧忙碌，她似乎始终是这个节日大会的主持人，任何人都可以忽略和忘记这个日子，唯她不能。我们从各自的家里奔来吃粽子的时候，还丝毫没有感觉到姥姥的端午，将在这里停留。只记得姥姥唠叨了许多，关于谁该谈朋友了，谁该快点结婚了，别让姥姥这 么等着。大家听着，都没有在意。
⑦端午后几日，姥姥在一个深夜忽然丢下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床边仅仅一步之遥，却空着两手没留下老人家只言片语。
⑧次年端午，凝重在无限哀思里，大家小心翼翼躲闪着，似乎稍不留意会不慎碰落太多的哀伤。谈话间，说到童年，那苇塘、蛙鸣、老家的土炕、邻家小孩憨态可掬的猫头小布鞋……小弟忽然一句“一到端午，就想起姥姥来”。大家顿住了，都不说话，大弟站到阳台，低头点起一支烟，妈妈肩头抽动，不知谁的眼泪叮咚掉在米盆里，落在一只只秀气的青粽上……姥姥赐我农家巧手，包粽的“工艺”代代相传，粽香飘进以后的日子。
⑨端午，翠绿与寂静，蒹葭苍苍的古韵，带着一春濡湿的水汽，简淡、玄远。芦丛摇曳、薄雾轻裳，青衣姗姗，不禁想起眉清目秀，淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑，初见有股矜持的冷，一身素衣隔岸浅笑低吟，柔骨而就，甜而不腻，那种感觉在长久的凝睇里埋藏，永远都蛰伏 在心灵深处不会消失。
⑩娴静的汨罗江，从远古走来，走近几千年光阴。姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年。
（有改动）
17.通读全文，说说本文除了写“我”童年时的“姥姥的端午”外，还写了哪些“姥姥的端午”？（3分）_______________________________________________________________
18.赏析下面的句子。（3分）
姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年。
______________________________________________________________________________19.本文的题目是“姥姥的端午”，第⑨段看似与“姥姥”无关，实是文章独具匠心之处。请仔细揣摩，分析这样写对刻画姥姥的形象有何作用。（3分）

展开余下试题

______________________________________________________________________________20.端午节是我们大家的节日，本文为什么说它是“姥姥的端午”？请作分析。（3分）
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最温暖的一片阳光（11分）
李云迪
①母亲真的老了，有点像孩子般缠人。她每天都会打来电话。她耳朵有点背，电话里声音总是很大。其实母亲也没什么事，只是问我是否安好。在得到肯定的答复后，她就高兴地把电话挂掉。有时我忙，就会打断她的话，我能听得出那边轻轻的叹息。但母亲还是在每天上午九时左右打过来，正是太阳升在头顶的时候。
②这一天，母亲又来电话，除了问好外，还告诉我她去采了很多婆婆丁。母亲过去常用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的，最好在打春时没有开花前去采，这时的最新鲜。小时候，我很爱吃母亲做的这个菜。我有些担心地告诉母亲，您都八十多岁了，千万不要去采野菜了，我会不放心的。母亲答应得很痛快。
③第二天正午时分，有人叩门，打开门见是母亲 。她脸上汗津津的，花白的头发也有些凌乱。我急忙把母亲扶进屋内，埋怨她为什么不打电话告诉我。可母亲不理我的不满，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一丝倦意，我见她的手青筋暴露，手上有结痂的血口子，一定是采野菜时留下的。她说，快吃吧，还温和着呢。我怎么也想不到，母亲为了让我吃到她做的菜，竟然沐着风雨去野外，顶着晨星点灶火，用一股爱焰把菜做熟，搭乘公共汽车，颠簸几个小时，给我送来。在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹。
④母亲真的老了。眼前的事情她往往记不住，可过去的事情却记得很清晰。母亲也有青春，只是离今天很远，她曾把箱子里保存的一条长裙拿给我看，告诉我她就是穿 了这条长裙和父亲在向日葵下相识的。那长裙依旧如新，可裙子的主人却被时光洗老。腰弯了，头发白了，白得像天上的一片云。
⑤母亲生在青川江边，长在稻花乡里，母亲居住的老屋前有一条唱着歌的小溪。每当燕子呢喃着飞来的时候，桃花就开了。开着开着，桃花就落了。花瓣落在溪水里打着旋流远了，就像流远的岁月。老家的院子里种着两棵杏树，每当圆润的青杏结满枝头的时候，不等熟透，母亲就和小姐妹们采下来吃。那味道酸酸的，就像那时候心酸的日子。母亲在艰苦的岁月中学会了很多的家务活，有一手好针线，成家后很是勤俭。在那艰苦的日子里，她用那根银针缝补着旧衣裳一样的破旧岁月。父母感情很深，生活得很和睦。父亲在知天命之年患上了重病，离开了人世。母亲开始独自生活。我担心她孤寂，执意把她接到身边来。她不肯。她说，她能自理，也不想给我们增加麻烦。我给她请了保姆，可没几天就被她打发回去了。
⑥忽然想起，有两天没有接到母亲的电话了。我急忙打电话过去，多次无人接听，我有了不祥之感，乘夜车就往家里赶。赶到家里时，见母亲躺在床上，额头敷着毛巾。邻居大婶告诉我，母亲发了两天烧，烧得重时不断念叨着我的名字。我守候在母亲的床边，用手紧攥着她那像枯枝一样干瘪的手。母亲问我，你知道我最希望的事是什么吗？我摇摇头。她告诉我，最希望的事是让我永远不会老、永远不得病，如果有可能，让她代替我老、代替我生病，她也乐意：就是走了，也不扰动我，一个人悄悄地去找我的父亲。我听着，心被刺痛，泪如泉涌。我把脸紧紧贴在母亲的手上，整个人似乎已经融化了。
⑦往后的日子里，每天上午九时左右，也就是太阳升在头顶的时候，我都先把电话打给母亲，问候她是否安好。我还会幸福地眯着眼睛，虔诚地半张着嘴，侧着耳朵凝神听母亲讲着过去的故事。这个时候，我真的很温暖。母亲就是给我温暖的那一片阳光……
（有改动）
21.文章以“最温暖的一片阳光”为题目有什么好处？（2分）
____________________________ __________________________________________________22.品味语言，回答问题。（4分）
（1）从人物描写方法的角度，赏析第③段画线句。（2分）
她脸上汗津津的，花白的头发也有些凌乱。
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（2）结合语境，赏析第④段中加横线词语。（2分）
那长裙依旧如新，可裙子的主人却被时光洗老。
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23.请结合第③段内容，谈谈你对画线句“在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹”的理解。（2分 ）____________________________________________________________
24.文章在构思和写作方法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。（3分）____________________________________________________________
四、作文 （40分）
25.阅读下面的文字，按要求作文。
出发是一声铿锵的号令，出发也是一种积极的心态。出发要有方向，有了方向才不会盲动，有了方向才会有前进的动力，在前行中领略人生的风景。
请将下面的题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分。
题目：向____________出发

2016——2017学年度第二学期第一次月考测试卷
八年级 语文
一、（26分）1.D 2.D 3.C 4.B 5.B 6.A
7.(1)符合题意即可 (2)符合题意即可 (3)征海内存知己，天涯若比邻
二、（14分）8.法国 ，被誉为“现代科学幻想小说之父”
9.第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。
10.“人类进步的实在是太慢了。”
11.（1）示例一：太阳的形状，比喻母爱像太阳一样温暖。告白：妈妈，你就是一轮太阳， 用和煦的光温暖着我，让我感受到生活的温馨。祝妈妈永远快乐！
示例二：心形，用一颗心向妈妈献礼。告白：妈妈，我们的心永远相连，无论走到哪里，我都能感受到你的牵挂。祝妈妈永远快乐！
(2)对母亲的感激之情，对母亲的牵挂，对母亲的报答之情。
(3)示例：学会做人，让妈妈放心，让她明白我已经懂事了，长大了；勤奋学习，
用最好的成绩回报她，让她开心快乐；帮妈妈做事，如分担家务等。
三、阅读（40分）
（一）文言文阅读（17分）
12.（4分）①争着往高处和远处伸展 ②至 ③平息 ④凭依
13.（4分）①像鸢飞到天上的人（为名为利极力攀高的人），看到这些雄奇的高峰，就会平息他那热衷于功名利禄的心。②治理社会事务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
14.（3分）以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象。
15.（3分）由高到低，由远及近 视觉，听觉
16.（3分）这两句主要写人们在这高山、泉水和草木鸟兽的奇景中的感受。这儿是一个和谐、美好的世界。这样的世界，使人意志奋发，精神高尚，那些汲汲于追求个人名利的人，那些被世俗事务缠得晕头转向的人，到这里来看一看这雄奇的景象，也会被它所吸引，可以冷静一下头脑，让自己的身心得到暂时的休息，让自己的灵魂得到净化。（言之有理即可）
（二）现代文阅读：（23分）
17.（3分）“从老家搬到城里”时的“姥姥的端午”；姥姥生命中“最后的”“姥姥的端午”；姥姥去世“次年”的“姥姥的端午”。（作答本题，需要把文章中有关写“姥姥的端午”的文字都筛选出来，然后再提取主要信息并进行整合概括。）
18.（3分）运用比喻的修辞手法，把“姥姥的端午”比作“一尺鲜洁的水”，形象地表现了姥姥勤劳、能干、慈爱的品格，她的品格将永久地激励、影响着“我”，让“我”永生不忘。（赏析句子的方法主要是先分析句子运用的修辞手法或采用的描写方法，然后再分析表现了人物什么样的性格特征或思想品质。）

展开余下试题

19.（3分）（1）运用想象和虚写，描写了姥姥年轻时的秀丽形象。（2）运用环境描写烘托姥姥年轻时的秀丽形象。（3）用村姑的秀丽来衬托姥姥 品行的美好。（4）补写出姥姥的外形，使姥姥的形象更加丰满。（第⑨段的内容虽然没有直接来写姥姥，但它是从侧面来烘托姥姥的，所以要从侧面描写的烘托作用来切入分析。）
20.（3分）（1）“姥姥的端午”是贯穿全文的线索，使文章脉络清晰。（2）本文刻画的对象就是姥姥，所以用“姥姥的端午”为题。（3）运用了以小见大的手法，使文章笔力更加集中。（4）“姥姥的端午”是个意象，文章就是通过这个意象来刻画人物的。（5）“姥姥的端午”凝聚着“我们”对姥姥的感激和怀念之情。（本题可从写作手法、人物形象、思想感情等方面来理解。文章围绕“姥姥的端午”来构思，这是文章的线索；文章主要是写姥姥的，所以题目用的是“姥姥的端午”；端午只是一个意象，作者是在借这个节日来写姥姥。）
21.（2分）（示例）本文主要讲述了母亲给“我”打电话以及送蒸菜的事情，表达了母亲对“我”无微不至的关爱以及“我”对母亲的理解与感激。题目不仅运用象征手法，用“最温暖的一片阳光”象征母亲、母爱，而且与文章结尾相呼应，突 出了母爱的伟大。（文章的结尾作者说“母亲就是给我温暖的那一片阳光”，由此可以推断，本文题目运用了象征手法，用“最温暖的阳光”象征母亲，象征伟大的母爱。围绕这一中心，可从内容和结构两方面分析题目的好处。）
22.（4分）（1）（示例）这句话运用了外貌描写的方法，写出了母亲着急赶来给“我”送蒸菜时的样子，表现了母亲对“我”无微不至的关爱。（2）（示例）洗，是“冲洗”的意思，在这里是指母亲随着时光的流逝慢慢变老。此处巧用动词，生动传神地写出了岁月的无情以及“我”的伤感。[（1）这句话是写母亲着急地给“我”送来“我”爱吃的蒸菜时的外貌描写，由此想到母亲“沐着风雨去野外，顶着晨星点灶火，用一股爱焰把菜做熟，搭乘公共汽车，颠簸几个小时”，可见母亲对“我”的关爱是无微不至的。（2）“洗”本来是“冲洗”的意思，在这里巧妙地写出了随着时 光的流逝，母亲慢慢变老了，表达了“我”的伤感之情。]
23.（3分）（示例）只要有母亲在，就会有想象不到的不平凡的事情发生。文中是指母亲不顾年老体衰，克服重重困难，采摘野菜并做好美味的蒸菜给“我”送来，令“我”震撼。这句话体现了母爱的伟大，表达了“我”对母亲的感激之情。（此题考查对句子的理解，侧重分析句子在表达方面的作用。第③段主要记叙了母亲给“我”送蒸菜，因为“我”爱吃母亲做的蒸菜，八十多岁的母亲，竟然能克服重重困难，亲自采摘、蒸熟并给“我”送来，这实在是太让人震惊了。作者叙述之后，用这一句议论表达了对母爱的赞美，对母亲的感激。）
24.（3分）（示例一）对比的写法。如文章开篇写母亲主动给“我”打电话和结尾“我”主动给母亲打电话形成对比，更好地突出了“我”对母爱的理解与赞美，以及对母亲的感激之情。
（示例二）插叙的写法。文章插叙了母亲过去的生活经历，使文章内容充实，使人物 形象丰满，突出母亲一生的艰辛，更为真切感人。（在“构思和写作方法”方面的特色，选“其中一点”作答，要求很宽泛，可以从全篇入手，也可以从其中的一段或一个场景写出自己在构思和写作方法方面的发现和见解，如对比手法、插叙的运用、前后的照应等。） (113.220.15.54)

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