注意事项：

2016-2017 学年度下期半期五校联考 七年级语文试题

D. 通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。
二、阅读下面的文言文，完成 5～8 题。（12 分，每小题 3 分）
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其 发矢十中八九，但微颔之。

1．全卷分 A 卷和 B 卷，A 卷满分 100 分，B 卷满分 50 分；考试时间 120 分钟。A 卷分第 I 卷和第 II 卷，第 I 卷为选择 题，第 II 卷为其他类型的题。
2．在作答前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在试卷和答题卡上规定的地方。考试结束后，监考人 员将试卷和答题卡一并收回。
3．请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。客观题作答时，用 2B 铅笔把 对应题目标号的选项涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
A 卷（共 100 分）
第 I 卷（选择题，共 24 分）
一、基础知识及运用：（12 分，每小题 3 分）
1、下列加点字注音完全正确的一项是( )（3 分）
A． 嗥．鸣（háo） 迭．起(dié) 澎湃．(bài) 殷．红(yīn)
B ．亘．古(gèn) 花圃．（pǔ） 元勋．(xūn) 迥．乎不同（jiǒng） C ．凹凼．（dàng） 涎．水（dán）徘徊．（huái） 镐．头（gǎo） D ．校．注(xiào) 污秽．(huì) 倔．强（jué） 潜．移默化（qián)
2、下列词语书写完全正确的一项是 ( )（3 分） A、慷慨淋漓 哺育 狂澜 屏障 山巅
B、目不窥园 丰饶 溯气 懊悔 赚钱
C、历尽心血 机杼 策勋 怪诞 田垄
D、锲而不舍 蚱蜢 取谛 阻抑 祈祷
3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是( ) （3 分）
A．春日的午后，我们一起去郊外踏青，享受大自然的天．伦．之．乐．。 B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随．声．附．和．表示赞成。 C．数学老师幽默风趣的话语让同学们忍．俊．不．禁．地笑了。
D．每一个革命先烈的背后都有一些可．歌．可．泣．的感人故事。
4、下面句子没有语病的一项是（ ）（3 分）
A. 校园宣传活动有效地增强了中学生的保护意识。
B. 农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的关注。
C. 他对自己能否考上理想的高中充满信心。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” 翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰： “我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
5.下列语句中加点词的解释不正确的一项是：（ ）
A．陈康肃公尧咨善．射 善：擅长 B.但微颔．之 颔：点头
C．吾射不亦精．乎 精：精神
D. 徐．以杓酌油沥之 徐：慢慢地
6、和“狼亦黠矣，而顷刻两毙”中“而”字用法相同的一项是：（ ） A．有卖油翁释担而立 B. 康肃笑而遣之。
C．自钱孔入，而钱不湿 D.肃遂拜蒙母，结友而别
7.下列语句翻译不正确的一项是：（ ）
A．“公亦以此自矜”译为“公也因此自夸”
B．“见其发矢十中八九”译为“卖油翁看见他射出的箭十支能射中八九支” C．“尔安敢轻吾射”译为“你怎么敢轻视我的箭”
D．“康肃笑而遣之”译为“陈康肃公笑着让他走了”
8.下列对选文的文意理解与分析不正确的一项是：（ ）

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A．本文将熟能生巧这个大道理，用一个生动的小故事加以阐释，哲理深入浅出。
B．康肃笑而遣之。“笑”和“遣”既写出了陈尧咨对卖油翁的嘲笑，也体现了他通达爽快的一面。
C．陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。简明扼要地介绍了陈尧咨的出众才能和狂傲个性。
D．卖油翁用善酌沉稳应对，展示了一个身手不凡、神闲气定的智者形象。
第 II 卷（共 76 分）
三、古诗文默写（共 6 分）
9、默写古诗文中的名篇名句。
（1）请写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句，每句 1 分，共 2 分，如全部填写，按前两句计分）
①万里赴戎机， 。
② ，百般红紫斗芳菲。
③谁家玉笛暗飞声， 。
（2）请在王维的《竹里馆》和岑参的《逢入京使》中任选一首默写，在答题卡上写出题目再默写。（4 分）

四、现代文阅读：（10 分）
孩子长大了 ，作为妈妈，哪个不 希望听到来自老师的好消息 。然而，每次家长会都 会令她失望。 第一 次参加家 长会，幼儿 园的老师 说：“你的儿子 有多动症， 在板凳上 连三分钟 都坐不了， 你最好 带 他 到 医院看一 看。”
回家的路上 ，儿子问她，老师都说了些什么？她鼻子一 酸，差点流下泪来 。因为全班 30 位小朋 友， 惟有他表 现最差；惟 有对他， 老师表现不 屑。然而 ，她还是告 诉儿子：“老 师表扬你了 ，说宝 宝原来在板凳 上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其它的妈妈都非常 羡慕妈妈，因为只有宝宝进 步 了 。”
那天晚上， 她儿子破天荒地吃了一 碗米饭，并且没让人喂。 现在儿子上小学了。家 长会上，老 师说 ：“全班 50 名同学，这次数学考试， 你儿子排第 49 名，我们怀疑他智力上有障 碍，你最好带 他 到 医 院查一查 。”
回去的路上，她流 下了泪。然而，当回到家里，看到诚惶诚 恐的儿子，便振作起精神来说 ：“老 师对你充满信 心。他说了你并不是个笨孩子，只要能细心些，就会超过你的 同桌，这次你的同桌排 在第 21 名。”
说这话时， 她发现，儿子暗淡的眼 神一下子充满了光，沮丧 的脸也一下子舒展开来 。她甚至还 发 现 ， 儿子温顺 得让她吃惊。第二天上学时，去 得比平时都要早。 孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位 上，等着老师点她儿子的名字，因为 每次家长会， 她儿子的名字 在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她 的预料，直到结束都没听到。她有 些 不 习 惯。临别 去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩 ，考重点中学有点危险。”
她怀 着复杂的 心情走出校 门，发现 儿子在等她 。路上她 扶着儿子的 肩膀，告 诉儿子：“班主 任对你 非 常 满 意，他说 了，只要你努力，很有希望考上 重点中学。”
高中毕业了 。一个第一批大学录取 通知书下达的日子。学校 打来电话让她儿子到学 校去一趟。 她有一种预感，她的儿子被清华录取了，因为在报 考时，她向儿子说过，她相信他能考 取这所大学。 她儿子从学校 回来，把一封印有清 华大学招生办公室的特快专递 交到她的手里，突然 转身跑到自己 的 房 间 里大哭起 来，边哭边说：“ 妈妈，我一直都知道我不是个 聪明的孩子，是您……”
这时 ，她悲喜 交加，再也 按捺不住 十几年来凝 聚在心中 的泪水，任 它打在手 中的那信封 上。（选自
《 新 华 日报》刘 燕敏/文）
10、母亲每一次的鼓励分别引起了儿子怎样的变化，这说明了什么？（4 分）
11、“这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的那信封上。”你能说 清她“悲喜交加”的原因吗？（3 分）

12、文中儿子的成功让你想到了什么？请你联系自己的实际，用“хх，我想对你说”给你的老师或家长 写一段话。（３分）
五、作文（60 分）
家是什么?是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方
晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊……
请你以“有家真好”为题，写一篇 600 字以上的记叙文。注意：文章中不能出现真实的人名、校名。

一、诗歌鉴赏(4 分)
阅读下面诗歌，完成 1~2 题。（4 分）

B 卷（共 50 分）
春 雪
韩 愈

三、名著与现代文阅读（22分）
(一) 名著阅读 (4分)
6、阅读下面的文字，完成后面的题目。
她十九岁，圆脸，眉眼长得很匀调，没有什么特别出色的地方，可是结结实实并不难看。上唇很短，
无论是要生气，还是要笑，就先张了唇，露出些很白而齐整的牙来。她年轻，她要强，她勤俭。她为家庭 牺牲了一切，但也有着对自己幸福生活的追求。假若祥子想再娶，她是个理想的人。

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1．诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？（２分） 答：
2．简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。（２分） 答：
二、文言文阅读（12 分）
阅读下面的文言文,完成 3～5 题。
扁鹊 ①者 ，勃海郡 郑人也，姓秦氏，名越人。为医 或在齐，或在赵。在赵者名扁 鹊。 扁鹊过齐，齐 桓公侯客之。入朝见，曰：“君有疾 在腠理 ②，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”
后五日， 扁鹊复见，曰： “君有疾 在血脉，不治恐深。 ”桓 侯曰： “寡人无疾。 ”扁鹊出，桓 侯不悦。 后五日，扁鹊 复见，曰： “君有疾在肠胃，不治将 深。”桓 侯不应。扁鹊出，桓侯不悦 。后五日，扁 鹊复 见，望见 桓侯而退 走。桓侯 使人问其 故。扁鹊 曰： “疾之居 腠理也， 汤熨之所 及也；在 血脉， 针石 之所及也； 其在肠胃，酒 醪 ③之所及 也；其在骨髓 ，虽司命 ④无奈 之何。 ”后五日 ，桓侯体痛 ， 使 人 召 扁鹊，扁 鹊已逃去。桓侯遂死。
【注释】①扁鹊：春秋战国时名医。②腠（ｃòｕ，凑）理：皮肤和脏腑的纹理，这里指皮肤和肌肉之间。
③醪：浊酒，这里指药酒。④司命：古代传说中掌管人生命的神。
3.下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）（3 分）
Ａ. 齐桓侯客．之 客：把……当客人 Ｂ. 桓侯使人问其故． 故：原因 Ｃ. 汤熨之所及．也 及：等到 Ｄ. 桓侯遂．死 遂：最终
4.将文中画线句子翻译为现代汉语。（6 分）
（1）为医或在齐，或在赵。
译文：
（2）其在骨髓，虽司命无奈之何。
译文：

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5.结合文章说说从桓侯身上我们可以获得什么启示?（3 分） 答：

文中的她是谁？她在作品中的结局是怎样的？（2分）
7、下列对《骆驼祥子》主题的理解不正确的一项是（ ）（2分）
Ａ.小说真实地描写了社会底层人民的苦难和挣扎。
Ｂ.揭示了下层人民的不团结、尔虞我诈是造成祥子最终生活困苦的根本原因。 Ｃ.赞颂了祥子原来具有热爱劳动，朴实向上，健壮而又坚忍的美好品质。
Ｄ.表达了作者对社会底层的劳动人民生存状况的深切关注和同情。
（二）阅读下面的文章 , 然后完成 8～12 题。 (18 分 )
父 亲
张枫霞
①虽然我是家里惟一的女孩 , 然而 , 父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。等到上了初中 , 看到别 人的父亲殷殷地关怀女儿 , 心里便有了比较 , 认为我这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫“ 爱 ”。
②小学和初中在父亲的不经意间过去了 , 上学和放学就像他出工和收工一样 , 只是顺其自然的事。 他不关心我的学习亦如我不关心他的收成。学习和收成原本没有太大的联系。
③可是, 我考上了县一中 , 这就意味着父亲的大半年收成都得被我一个人吃掉。母亲望着已不年轻的 父亲幽幽地说:“ 要不 ,别让妮子上了 ?” 父亲脸上刀刻似的皱纹突然生动地一跳 : “ 哪能 ! 儿子娶 媳妇花钱比妮子上学花钱多多了 , 咱们不能太偏心。” 就为这一句话, 我第一次被感动了 。
④在一个骄阳似火的夏日 , 父亲一头挑着我的行李 , 一头挑着一筐桃子送我去上学。我跟在父亲身 后 , 望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩 , 我又一次被感动了。 在心里默默发誓: 不学出 个样子来 , 无颜面对父亲 。等翻过两座山 , 骄阳更加炽烈 , 找到一块小树阴劝父亲休息一会儿。A. 我
随手抓起两个桃子 , 还不及放到嘴里 , 便被父亲劈手夺去 , 他瞪我一眼 说 :“这是卖的 , 有你吃的。” 说着他从兜里掏出几个歪裂的小桃子 , 在衣服上蹭了蹭递给我 :“ 这不一样吃吗 ?”停了停又说 :“ 住 校可不比在家里 , 动一动就得花钱 , 饭可以吃差点 , 但一定得吃饱。星期天不要往回跑 , 家里也不指 望你干活 , 钱和干粮我会给你送去的。”B. 接着他自个笑了 :“ 没想到俺妮子还挺聪明 , 比你两个哥 哥强多了。我寻思把桃园好好侍弄侍弄 , 兴许能挣几个钱 , 你要有本事啊 , 考个大学让爹光荣光荣。” 这是父亲对我说得最多的一次 , 看得出他心里非常高兴。
⑤到学校门口 , 父亲让我一个人进去 , 他则去卖那筐桃子。等到报到完去城里找他 , 父亲已经走了。 我想 , 他肯定是饿着肚子走的 , 翻山越岭 , 还得走二十里地啊 !

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⑥三年高中 , 我真的很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子 , 当然都是些歪七裂八卖不 出去的小桃子。冬天天短 , 父亲每次来得起大早 , 见到我 , 往往是胡须上结了一层白霜 , 掏出母亲烙 的白面饼 , 硬邦邦的全是冰棱茬。中午 , 我们爷俩把饼泡在开水里 , 就着父亲带来的咸菜 , 吃得有滋 有味。夏日 , 父亲捎带着卖桃 , 二十里的山路把父亲的脸膛晒成了酱紫色。 赶到学校已近中午 , 我把 早已晾好的白开水递过去 , 父亲一口气就喝了一大缸子。父亲向来都是当天来当天走 , 三年里 , 他走了 他原来几十年走过的路程。我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁。
⑦三年后 , 我由县城读到了省城 , 甭说父亲的大半年收成 , 就是他的全部收成也难以应付我的高 额学费了。父亲说 : “不要紧 , 先到处借借。不就是四年吗 ? 我用六年时间 , 六年不行十年 , 赶我死 之前咋也能把它还清。 ” 我无言 , 我只是在心里对父亲说 : 我决不会让您用六年十年时间去还债 , 您 就等着我慢慢地还您的债吧。
⑧也和三年前一样 , 父亲挑着行李送我上学 , 所不同的是这天不是骄阳似火 , 而是阴雨霏霏 。 火 车上父亲递给我的桃子又红又大 , 我倒有些不习惯 , 怪他过于奢侈。C.“ 你都成大学生了 , 吃个好桃 子 , 配!” 并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子 , 一口一口咽下去的却是父亲的心啊 !
⑨安排好住宿已经很晚了 , 我要送父亲到学校的招待所往下 , 他说什么也要自己去。他说他怕我回 来找不到自个的宿舍 , 我知道 , 那样父亲一夜都不会安心 。所以 , 也只好随他去了 。下过雨后 , 气 温骤然下降了许多 , 再加上一天的颠簸我实在太累了 , 躺在床上不一会就进入了甜蜜的梦乡 。 突然 , 辅导员刘老师把我叫醒 , 她说 , 我父亲为了省 15 元的住宿费 , 竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。此 刻 , 即使是铁石心肠的人也会被感动。我扑过去 , 抱住他 , 哭着求他 : “ 为了我 , 爸爸 , 请您爱惜 自己。” 宿舍的七姐妹齐刷刷地站在身后 , 哽咽着说 :“就住在我们宿舍 , 我们可以两个人睡一张床。”
⑩ “ 可是你们是女生宿舍呀 ?” 刘老师还很年轻 , 和其他人一样 , 眼里已经含满了泪水。 “ 。” 大家异口同声地说。
⑾是啊 ! 他是父亲 , 他是勤劳又拙朴的农民父亲。
8.文章第①段作者就写 “ 父亲不是特别地喜欢我”“ 不懂得什么叫爱”, 这在全文有怎样的作用 ?(2 分 )
答：

9. “我”对父亲看法的改变源于“ 我 ”的两次感动。 请结合文意概括出让“ 我”感动的具体内容。 (4 分 )
答: 第一次感动是:

答 :( ) 处:
（ ) 处 :
11. 父亲为我所做的一切不仅感动了我 , 也感动了我同寝室的姐妹。请你结合上下语境 , 在第⑩段横线 处补写一句话 , 使之充分表现姐妹们这种发自内心的感动。 (2 分 )
答:

12. 有人说，母爱如水 , 父爱如山。读完本文你对父爱有了更多的感悟。请你将本文推荐给你的朋友 , 将 推荐语写在下面。要求切合文意 , 情感真挚 , 不少于 50 字。 (4 分 )

四、语言运用（12 分） 13、学校决定在母亲节来临之际办一台“母爱•感恩”的主题晚会。请你为节目诗朗诵《游子吟》和下一 个节目女声独唱《妈妈的吻》写一段串词。（4 分）
答：



14．某中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与到 活动中来。相信你能完成以下任务：
（1）如果你来策划，你准备设计哪些活动项目？请列举两项。（4 分） 答：

（2）请你从自己设计的两个项目中任选一项，陈述设计该项目的目的。（4 分） 答：


第二次感动是:


10. 文中对父亲的语言、行动进行了多次细腻而生动地描写 , 使父亲的形象栩栩如生。请从文中画线的 A、 B、C 三处中任选两处 , 简要分析这些描写表现了父亲怎样的性格或心理 ?(6 分 )
第 7 页/共 8 页 第 8 页/共 8 页 (122.240.198.173)

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