2017年春季实验中学初一年期中考试
语 文 试 题
（本卷共25题，满分：150分，考试时间：120分钟）
题序 一 二 三 总分
(一) (二) (三) （四） （五） （六）
得分
一、积累与运用(23分)
1.阅读下面文段，完成后面题目。（6分）
一个人长着这么一张在俄罗斯随处可见的脸，既有可能在台上主持大臣会议，也有可能在酒肆同一帮酒徒鬼混；既有可能在市场上卖面包，也有可能披着大主教的法衣，举起十字架从跪地的教徒的头上掠过。带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种（比喻一个人的才能或仪表在一群人中显得突出）、引人注目的可能。托尔斯泰做学生的时候，可能属于同龄人的混合体；当军官的时候，没法把他从战友里面分辩出来□而恢复乡间生活以后，他的样子和往常出现在舞台上的乡伸角色再吻合不过了。
⑴下面加点字的读音与“酒肆”的“肆”读音相同的是（ ） （1分）
A.服饰 B.侍候 C.赏赐 D.伺养
⑵ 文段中有两个错别字，请找出来并加以改正。（2分）
改为 ； 改为
⑶用一个成语替代文中加着重号内容的意思。（2分） 成语：
⑷在文中的□处填上标点符号。（1分）
2.下列句子中没有语病的一句是 ( )(2分)
A.看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。
B.九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。
C.我们要与自然和谐相处，保护好属于我们的家园一一地球。
D.书香中国•北京阅读季“第二届北京儿童阅读周”启动仪式在北京三十五中学召开。
3.下列文学常识表述 有误的一项是（　 　）(2分)
A.《空城计》节选自《三国演义》，作者罗贯中，元末明初人。《三国演义》是我国古典小说四大名篇之一。
B.《最后一课》是德国作家都德的著名短篇小说，作者通过小说向我们揭示爱国的主题。
C.鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，著有中国现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》。
D.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，中国现代著名作家。其代表作品有《茶馆》、《骆驼祥子》、《四世同堂》等。
4.默写。（13分）
①此中有真意， 。 ②斯是陋室， 。
③ ，小桥流水人家。 ④念天地之悠悠， ！
⑤海日生残夜， 。 ⑥ ，草色入帘青。
⑦“乡愁”是诗人笔下永恒的主题。王湾停舟遥想“ ？ ”；马致远则扬鞭痛吟“夕阳西下， ”。
⑧《饮酒》中表明作者志向，蕴含深刻哲理的句子是“ ， ”。
⑨舒活舒活筋骨， ，各做各的一份儿事去。“ ”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
二、阅读(67分)
㈠阅读李贺的《雁门太守行》，回答下列两个小题。（4分）
雁门太守行
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
5.下面对本诗理解、分析不正确的一项是 （ ）（2分）
A．“雁门太守行”是古乐府曲 名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。

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B．全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
C．诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。
D．“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。
6.品味首联加点词“金鳞开”的表达效果。（2分）

㈡阅读周敦颐《爱莲说》，回答下列问题。（17分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
7.用 “/”划分朗读节奏。（划两处，2分）
晋陶渊明独爱菊
8.下列句中加线词意思相同的一项是（ 　）（2分）
A.陶后鲜有闻 屡见不鲜 B.香远益清 清荣峻茂，良多趣味
C.牡丹之爱，宜乎众矣 何陋之有 D.不蔓不枝 枝繁叶茂
9.解释下面句中加点的词。（4分）
①世人甚爱牡丹 甚： ②濯清涟而不妖 妖：__________
③予谓菊，花之隐逸者也 予：__________ ④牡丹之爱，宜乎众矣 宜：
10.翻译下面的句子。（6分）
①予独爱莲之出淤泥而不染。

②香远益清，亭亭净植。

11.“菊之爱，陶后鲜有闻”，从这句话能看出当时什么社会问题？（ 3分）


㈢阅读《春》节选语段,完成12—14题。（10分）
①小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球， 赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞光，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。
12.选文三个自然段的写作对象分别是什么？（3分)

13.用课文原句回答。（4分）
⑴写出文中一个写人的活动的句子。

⑵写出文中一个运用联想手法的句子。

14.下列对选文理解错误的一项是（ ）（3分)
A.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”，这个句子中的“闹”字既突出了蜜蜂的多、叫声大，还将蜜蜂人格化，表现了蜜蜂采蜜时的喜庆气氛，也流露出作者对蜜蜂的喜爱之情。
B.“小草偷偷地从土里钻出来”，这个句子和韩愈《早春呈水部张十八员外》的诗句“草色遥看近却无”所描绘的画面是相似的。
C.“牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着”，这个句子是从听觉的角度写春风的悦耳动听。
D.“偷偷地、嫩嫩的、绿绿的、轻悄悄、软绵绵、嗡嗡地”，这些叠词的使用，使语句节奏舒缓且有韵律美，是选文语言上的一大特点。
㈣阅读萧红的《初冬》一文,完成后面问题。（20分）
初 冬 （作者：萧红）
①初冬，我走在清凉的街道上，遇见了我的弟弟。
②“莹姐，你走到哪里去？”
③“随便走走吧！”
④“我们去吃一杯咖啡，好不好，莹姐。”
⑤咖啡店的窗子在帘幕下挂着苍白的霜层。我把领口脱着毛的外衣搭在衣架上。我们开始搅着杯子玲琅地响了。
⑥“天冷了吧！并且也太孤寂了，你还是回家的好。”弟弟的眼睛是深黑色的。
⑦我摇了头，我说：“你们学校的篮球队近来怎么样？还活跃吗？你还是很热心吗？”
⑧“我掷筐掷得更进步，可惜你总也没到我们的球场上来了。你这样不畅快是不行的。”
⑨我仍搅着杯子，也许飘流久了的心情，就和离了岸的海水一般，若非遇到大风是不会翻起的。我开始弄着手帕。弟 弟再向我说什么我已不去听清他，仿佛自己是沉坠在深远的幻想的井里。也许因为清早或天寒，再没有人走进这咖啡店。在弟弟默默看着我的时候，在我的思想宁静得玻璃一般平的时候，壁间暖气管小小的嘶鸣的声 音都听得到了。
⑩“天冷了，还是回家好，心情这样不畅快，长久了是无益的。”
⑾“怎么？”
⑿“太坏的心情与你有什么好处呢？”
⒀“为什么要说我的心情不好呢？”
⒁我们又都搅着杯子。有外国人走进来，那响着嗓子的、嘴不住在说的女人，就坐在我们的近边。她离得我越近，我越嗅到她满衣的香气，那使我感到她离得我更辽远，也感到全人类离得我更辽远。也许她那安闲而幸福的态度与我一点联系也没有。我 们搅着杯子，杯子不能像起初搅得发响了。街车好像渐渐多了起来，闪在窗子上的人影，迅速而且繁多了。隔着窗子，可以听到喑哑（yīnyǎ，嘶哑）的笑声和喑哑 的踏在行人道上的鞋子的声音。
⒂“莹姐。”弟弟的眼睛是深黑色的。“天冷了，再不能飘流下去，回家去吧！”弟弟说 ， “你的头发这样长了，怎么不到理发店去一次呢？”我不知道为什么为他这话所激动了。也许要熄灭的灯火在我心中复燃起来，热力和光明鼓荡着我：
⒃“那样的家我是不想回去的。”
⒄“那么飘流着，就这样飘流着？”弟弟的眼睛是深黑色的。他的杯子留在左手边 ，另一只手在桌面上，手心向上翻张了开来，要在空间摸索着什么似的。最后，他捉住自己的领 巾。我看着他在抖动的嘴唇：“莹姐，我真担心你这个女浪人！”他牙齿好像更白了些，更大些，而且有力了，而且充满热情了。为热情而波动，他的嘴唇是那样的褪去了颜色。并且他的人有些近乎狂人，然而安静，完全被热情侵占着。

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⒅出了咖啡店，我们在结着薄碎的冰雪上面踏着脚。 初冬，早晨的红日扑着我们的头发，这样的红光使我感到欣快和寂寞。弟弟不住地在手下摇着帽子，肩头耸起了又落下了；心脏也是高了又低了。
⒆渺小的同情者和被同情者离开了市街。停在一个荒败的枣树园 的前面时，他突然把很厚的手伸给了我，这是我们要告别了。 “我到学校去上课！”他脱开我的手，向着我相反的方向背转过去。可是走了几步，又转回来： “莹姐，我看你还是回家的好！”
⒇“那样的家我是不能回去的，我不愿意受和我站在两极端的父亲的豢养（huànyǎng养育，供养）……”
(21)“那么你要钱用吗？”
(22)“不要的。”
(23)“那么，你就这个样子吗？你瘦了！你快要生病了 ！你的衣服也太薄啊！”弟弟的眼睛是深黑色的，充满着祈祷和愿望。
(24)我们又握过手，分别向不同的方向走去。太阳在我的脸面上闪闪耀耀。仍和未遇见弟弟以前一样，我穿过街头，我无目的地走。寒风，刺着喉头，时时要发作小小的咳嗽。
(25)弟弟留给我的是深黑色的眼睛，这在我散漫与孤独的流荡人的心板上，怎能不微温了一个时刻？
写作背景：1930年，萧红被思想保守、专制顽固的父亲勒令退学、完婚，她不愿意；后因劝伯父不要再增加地租而遭到毒打，便离家出走，又被父亲宣布开除祖籍。在外漂泊期间，偶遇正在同一所城市上学的弟弟。
15.通读全文，说说本文题目的作用。（4分）


16.“我”在街上偶遇了弟弟后，心情由孤寂不畅快到 “微温”，我心情的转变点在第 段，该段中触发这一变化的细节是 。（3分）
17.从全文看，一个人在外漂泊的“我”生活处境也是很艰难的，这从两处写到“我”的衣服语句中也能看出。请找出来。（4分）
⑴
⑵
18.品味语言。（6分）
⑴这在我散漫与孤独的流荡人的心板上，怎能不微温了一个时刻？（从修辞的角度)


⑵初冬，早晨的红日扑着我们的头发，这样的红光使我感到欣快和寂寞。（从人物描写的角度）


19.下列对文章的理解不正确的一项是（ ）（3分）
A．文中五次出现“深黑色”的眼睛，其中蕴藏的弟弟对“我”的情感、态度，有关爱同情，有热情期待，也有无奈和不理解。
B．作者着力描写“女侍者”和“外国女人”这两个人物，以她们的快乐反衬出 “我 ”“不畅快”的心情，也写出了 “我 ”与弟弟交谈时温馨的状态 。
C．第⒆段中“同情者”与“被同情者”在文不分别指的是弟弟和“我”。
D．大量的运用语言描写，是本文的写作特色，这样写既交代了弟弟和“我”的生活现状，表达了各自的心情及彼此间的感情，也交代了事情发生的原委（经过），突出了“我”倔强与弟弟热情的性格特点。
㈤阅读下列材料，完成20至22题。（10分）
材料一： 某中学学生阅读情况调查表
类型 2015年 2016年 2017年
不喜欢阅读 42% 32% 20%
【材料二】数字化阅读指的是阅读的数字化，主要是指用带显示屏幕的电子仪器（电脑、手机等）来阅读电子书、博客、微信等数字化的内容。传统阅读就是通过纸质媒介（图书、报纸、期刊等）来阅读和获取信息。
从阅读的广度来看，数字化阅读要优于传统阅读。数字化阅读内容丰富，涵盖面广，而且相对传统的书籍，数字化阅读还有存储方便，易于携带，查找信息快捷的优点，因此有助于拓宽阅读的广度。
在深度阅读的范畴，传统阅读更有优势。作为中华民族传统文化代表的一些经典名著，具有较强的思想性，值得深入品味。阅读这些作品，采用传统的阅读方式，更便于读者做标注，划重点，在多次阅读中反复吟咏品味，获得认识上的升华。同时，传统阅读较之数字化阅读不易受干扰，读者的思想与书的思想容易融合汇通。而由于数字化传播的特性，数字化阅读的材料庞杂多样，良莠不齐，其中有很大一部分只是在传播信息，更适合快餐式的浅阅读。
【材料三】《中国诗词大会》粉丝无数，说明了在每个人的内心中都愿意亲近中国优秀传统文化，在每个人的心中都有“诗和远方”。在《中国诗词大会》上，选手们对古诗词的熟悉程度令人惊叹，学者嘉宾对诗词内涵、创作背景等内容的解读，更是一场文化大餐，让人如痴如醉。近些年，汉字听写大赛、成语大赛……都曾经引发如潮关注，这都说明公众对传统文化有巨大需求。
然而不可回避的话题是：既然每个人身上都有中华优秀文化的基因，但这样的基因为何常常被压抑，而不是被唤醒呢？毋庸置疑，这是一个快餐时代，浮躁的气息似乎具有极强的传染性，即便明白开卷有益的道理，许多人依然缺乏耐心与沉静，不愿去品味诗词歌赋带来的美好意境。更重要的是，在中国传统文化的教育上，我们走了弯路。一方面，传统文化的教育曾经被挤到了的边缘，近些年才再获重视。课堂中的诗词教育，往往抛弃诗词的绝妙词句和美好意境，专注于反复咀嚼诗词的中心思想，专注于由此衍生的各种试题。这样的传授方式，往往让学生瞬间对诗词失去兴趣。另一方面，在许多家长的内心中，过度专注于对孩子“一技之长”的培养，让诗词歌赋等浸润心灵的知识不知不觉间受到冷落。
然而，在追求幸福的道路上，除了奋斗的力量，还需要“诗和远方”。希望《中国诗词大会》引起的这股风潮，能够一路走下去，让古老的诗词歌赋再度焕发青春，也让“腹有诗书气自华”成为更多人的追求。——(节选央视评论)
20.【材料一】是某中学学生阅读情况调查表，请根据相关数据，写出你的发现。（2分）

21.【材料二】从 、 两个方面对数字化阅读与传统阅读的利弊进行了比较。（2分）
22.专家估算，第二季中华诗词大会冠军武亦姝至少有2000首诗词储备量，不过，她并不是纯粹靠死记硬背的“诗词复读机”，在节目中尽显对古诗词的喜爱。请结合央视评论归纳出武亦姝同学成功的原因。（6分）


㈥名著阅读。（6分）
23.判断题。（对的打“√”，错的打“×”，3分）
①西天取经途中，孙悟空曾三次离开唐僧：第一次是拜唐为僧师不久，因杀了六个强盗被唐僧责怪，一气之下去了东海龙官；第二次是三打白骨精后，唐僧受八戒撺掇，认为悟空误杀好人，将他逐走；第三次是打死了强盗，唐僧怨恨他，念了紧箍咒，将他赶走。（ ）
②《繁星•春水》作者冰心，作品是在印度诗人泰戈尔《园丁集》的影响下写成的。（ ）
③身陷绝境的鲁滨逊冷静地思考了自己所处的境遇和环境，他按照商业簿记的格式，分借方和贷方，把自己的幸运和不幸，好处和坏处公允地排列出来，找到了许多活下去的理由。（ ）

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24.依据选段内容，按要求作答。（3分）
然而，正在这时我生活却发生了新的变化。
一天中午，我正走去看我的船，忽然在海边上发现一个人的脚印；那是一个赤脚的脚印，清清楚楚地印在沙滩上。这简直把我吓坏了。我呆呆地站在那里，犹如挨了一个晴天霹雳，又像大白天见到了鬼。我侧耳倾听，又环顾四周，可什么也没有听到，什么也没有见到┅┅因为，我跑进这藏身之所时，心里恐怖已极，就是一只受惊的野兔逃进自己的草窝里，一只狐狸逃进自己的地穴里，也没有像我这样胆颤心惊。
选文出自 ，文中加点的词语“新的变化”是指
，小说后面与此相关的一个情节是 。
三、作文（60分）
25.题目： 里的故事，要求：①在横线上把题目补充完整；②有真情实感；③立意自选，文体规范；④不出现真实的人名、校名，不少于600字。

2017年春初一语文 期中考试参考答案
1.⑴D ⑵ 辩改为辨 伸改为绅⑶鹤立鸡群⑷；2.C 3.B4.①欲辨已忘言
② 惟吾德馨③枯藤老树昏鸦④独怆然而泣下⑤江春入旧年⑥苔痕上阶绿⑦乡书何处达？归雁洛阳边；断肠人在天涯。⑨抖擞抖擞精神，一年之计在于春 5.C（泥土的胭脂色是战士的鲜血所染，不是晚霞映衬的，写出了战争的惨烈）6. 示例：用比喻的手法，生动形象地写出了阳光照耀下铠甲像鱼鳞熠熠发光的样子，展现了军士威武雄壮、严阵以待的形象。7.晋/陶渊明/独爱菊
8.C 9.①非常② 美丽而不庄重③我④当然10.①我只喜欢莲花从淤泥里生长出来却不受到污染。②香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在那里。11.揭示了陶渊明以后的社会风气，对社会不满的隐士少了，与世同流合污的人多了。（3分）12.春草（小草）、春花（树花）、春风（3分）13.⑴坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。（2分）⑵闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（2分）14.A（3分，表现了春花的鲜艳香甜，对春天的喜爱）15.一 是交代了故事发生的环境、时间，二是表现了作者孤寂的心情。(共 4分 ，一点2分)16.第15段（1分），弟弟关心我为什么不去剪头发。（2分）17.①我把领口脱着毛的外衣搭在衣架上。②你的衣服也太薄啊！（每空2分，共4分）18.⑴反问的修辞（1分 ），突出强调了弟弟对“我”的关心，温暖了“我”孤寂漂泊的心，也表达了“我”对弟弟的深厚情谊。（2分）⑵心理描写（1分），弟弟的热情与关心，让我感到“欣快”，也写出了弟弟对“我”的不理解，使我感到寂寞”。（2分）19.B（心不在焉的状态，3分）20.这所学校喜欢阅读的学生人数越来越多（或不喜欢阅读的学生人数越来越少（2分））。21.阅读的广度、阅读的深度（2分）22.①武亦姝明白开卷有益的道理，非常耐心与沉静，愿 意去品味诗词歌赋带来的美好意境。②重视课堂中的诗词教育，能够领略诗词的绝妙词句和美好意境。③武亦姝的家长重视诗词熏陶，让诗词歌赋等浸润孩子心灵。（6分，每点2分）23.①（√）②（×，是受到泰戈尔的重要影响）③（√）24.《鲁滨逊漂流记》；发现野人；搭救星期五（战败野人） (106.114.199.41)

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