2017年中招模拟考试试卷（一）
语 文
注意事项：
1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。试题卷共6页，四大题，满分120分，考试时间120分钟。
2．试题卷上不要答题，选择题用2B铅笔按要求填涂在答题卷上的指定位置，非选择题请用0.5毫米黑色签字笔直接把答案写在答题卷上。答在试题卷上的答案无效。
3．答题前，考生务必将本人所在学校、姓名、考场、座号和考号填写在答题卷第一面的指定位置上。
一、积累与运用（共28分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是[ ]（2分）
A．蓦然／模板 卓著／笨拙 蹊跷／跷跷板 考究／咎由自取
B．装载／记载 横渡／横祸 冠军／冠心病 劈叉／劈波斩浪
C．矻矻／疙瘩 辍学／绰号 倔强／倔脾气 丈量／量体裁衣
D．蹒跚／栅栏 牌坊／磨坊 血液／脑溢血 累赘／果实累累
2．下列词语中没有错别字的一项是[ ]（2分）
A．贻误 供给侧 首当其冲 搜肠刮肚
B．叙叨 度假村 迫不及待 一泄千里
C．温训 家具城 严惩不贷 融会贯通
D．剽悍 哈蜜瓜 名不副实 别树一只
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是[ ]（2分）
义和利，貌似相反，实则相通。 ， ， 。 ，前者把人生变成一次义务的履行，后者把人生变成一场权利的争夺， 。义和利都脱不开计较，所以，无论义师讨伐叛臣，还是利欲支配众生，人与人之间的关系总是紧张。
①“利”驱使人投身世俗的物质利益
②“义”要求人献身抽象的社会实体
③“义”教人奉献，“利”诱人占有
④殊不知人生的真价值是超乎义务和权利之外的
⑤两者都无视人的心灵生活，遮蔽了人的真正的“自我”
A．②①④③⑤ B．③⑤④①② C．③⑤①②④ D．②①⑤③④
4．古诗文默写。（8分）
(l) ，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
(2）夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美， 。（陶渊明《桃花源记》）
(3）辛弃疾在《破阵子醉里挑灯看剑》中将爱国之情、个人毕生追求之念推至极点的句子是：“ ， 。”
(4）诗人天生多情，能够见人有思，逢物有感。王维的“ ， ”
（《使至塞上》），一棵草，一只鸟，便让他产生了飘零之感；李白“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），一轮月，一缕风，便让他对友人牵挂不己；李商隐的“ , ”（《无题》），一根丝，一撮灰，便成了他相思的千古绝唱。
5．名著阅读。（4分）
(1）武松和李连是《水浒传》中的两个打虎英雄，请分别写出两个人的打虎地点。(2分）
武松： 李逵：
(2）莎士比亚《威尼斯商人》中的吝啬鬼指谁？威尼斯法庭审判这场戏的戏剧冲突是什么？(2分）
6．阅读材料，根据要求回答问题。（3分）
目前，约20家左右省会城市的电视台都有一两档自称为“金牌节目”的综艺节目，各地方台也或多或少“跟风入市”，砸钱做综艺、搞真人秀，但真正值得一看的节目却寥寥无几。大型文化情感类节目《朗读者》在中央电视台播出后，收获了观众“零差评”,被追捧为“综艺节目的一股清流”。清华大学新闻与传播学院教授尹鸿发文点评：“如今越来越多没营养的综艺节目占据了市场的主体，而《朗读者》却别具一格，慢下来用朗读做电视，这才是真正稀缺而有价值的电视文化。《朗读者》证明文化类节目未必冷。”

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(1）材料中画线句子有一处语病，请写出修改意见。（1分）
(2)“《朗读者》收获‘零差评”’和“文化类节目未必冷”哪个作为这段新闻材料的导语更好？请简述你的理由。（2分）
7．根据要求，回答下面问题。（共7分）
材料一：2013年至今，全国共发生被骗千万元以上的电信诈骗案件94起，百万元以上的案件2085起。2014年3月，河南省一群众被骗3866万元人民币，创个案被骗金额最高纪录。而在2015年，全国公安机关共立电信诈骗案件59万起，共造成经济损失高达222亿元。
材料二：2015年6月，国务院批准建立了由公安部、工信部、中国人民银行等23个部门和单位组成的打击治理电信网络新型违法犯罪工作部际联席会议制度，一改电信诈骗防治以往的“九龙治水”。2016年2月25日，23部委召开第二次联席会议。联席会议推出了问责制度，整治不力的地区，将要通报中央综治委予以挂牌整治。2016年3月25日，广东省曾出动千余警力，重点打击包括“茂名”等地诈骗行为，抓获犯罪嫌疑人236名，捣毁窝点48个，初步侦破假冒熟人类的电信网络诈骗案件135宗。
(l）请从以上两则材料中提取主要信息。（3分）
(2）下面是预防电信诈骗公益宣传画，请解说该图的构图要素和寓意。（4分）



二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下文，完成8——11题。（共16分）
暖 冬
王秋珍
那年冬天，特别寒冷。屋檐下的冰凌结得老长老长，像一道道豪华版的水晶帘。村口的池塘像溜冰场，小孩子往池塘扔木棒扔小石子，看着它们在冰面上打滑，一直滑出好远。
每每上学，妈妈就会递给我一个火炉。
学校就在我们自己村里，以前是牛棚。操场北边的柱子上，挂着一块长方形的生铁块。每天，它由陈老师用一把小锤敲响。陈老师有着竹竿一样的身材，一到冬天，鼻子就总是红红的。
看到我的小火炉，陈老师总是笑眯眯地说：“小秋，火炉不要烧了衣角啊。”“是，谢谢红老师。”我心里欢喜，竟然说歪了嘴。私下里，我们叫陈老师“红鼻子”。
一到下课，我就拎着小火炉往操场东边走。三丫跟在我后边。
操场很小，也是村人的晒谷场。岌岌草一丛一丛又高又大，像灌木丛，可以挡风又可以坐。火炉是极普通的那种，黑乎乎的一圈铁皮加一个底，上面烙一根柄。我从家里带了一根细铁丝，卷成螺旋形，成勺状，上面留一杆较长的柄。把豆子放进铁丝勺，再伸进火炉，转着加热，不消一分钟就能闻到诱人的香味，有时还会传来轻轻的“爆炸”声。豆子一拎出炭火，三丫就捏起来，边吹气边急急地往嘴里送。两人常吃得牙齿发软，甚至有冒烟的感觉，还是不过瘾。于是，我又想出了新点子——在火炉中放入妈妈盛雪花膏的铁盒，这样一次可加工一小把豆。
然而，麻烦也来了——豆子从哪来？
“我家有。豆子我包了。”关键时候，三丫让我心里实实的。
时光像操场上的岌岌草，结结实实蓬蓬勃勃。寒冷的冬天，因为火炉的存在，我们的乐趣不知道翻了多少倍。
有时，我和三丫把铁丝弄成波浪形，埋进火炉里，再抽出来卷额前的头发，好臭美；有时，我们偷偷地在课堂上煨豆，躲避着老师的视线，感觉好刺激。
可惜，冬天快过完的时候，一个女人杀进了学校。三丫一看，吓得小脸煞白煞白的。“老师，你的学生把我做种子的豆都吃掉了！你说咋赔？”女人的声音像尖锐的玻璃划过。
我躲在柱子后面，三丫躲在我后面，两颗小脑袋探来探去。
“三丫妈，对不起对不起，是我没教育好。明天我让三丫把豆子送过去。”高大的陈老师边说边弯着腰，我真担心他的细腰会折断。
几天后，又一个女人杀进了学校。
早听说师娘是母老虎，这回可让同学们见识了。大家的脖子像鹅一样，恨不得直接伸到老师的面前。陈老师赶紧把她往自己那个又破又小的房间里领。可是，骂声还是穿过了紧紧闭着的门。
“你傻啦！筋搭住了！
“没了豆子，咱家种什么吃什么！
师娘闹过后，校园平静了，陈老师的左脸颊有隐约的乌青。可以想象，刚才发生了什么。一想到我们的贪吃连累了陈老师，我的心就像阳光下的冰凌，在一滴一滴地哭泣。我和三丫坚决要求帮陈老师敲钟。我们也实在找不出能帮上老师的事。但是，陈老师不让我们敲。“操场风大，把鼻子冻红了，可难看啦！”陈老师说着笑了，红红的鼻子变得更红了。
那个极寒的冬天，我的心足从未有过的温暖。
（选自《东阳日报》，有删改）
8．围绕煨烤吃豆，文中人物表现各异，请各用一个字概括出相关情节并填写在下面横线处。(4分）
我们吃豆→ 三丫 豆→三丫妈 豆→陈老师 豆→师娘＿豆
9．请从人物描写角度赏析文中画波浪线的句子，并分析它在文中的作用。（4分）
10．三丫妈和师娘在文中起什么作用？请结合具体内容简要分析。（4分）
11．请赏析文章标题的妙处。（4分）
（二）阅读下文，完成12——15题。（共12分）
《清明上河图》命名之谜
①北宋画家张择端风俗画作品《清明上河图》描绘了北宋都城汴京（今河南开封）繁荣景象，是汴京繁荣的见证。可是带有“清明”二字，真的和清明节有关系呜？
②《清明上河图》是进献给宋徽宗的贡品，宽24.8厘米，长528.7厘米，绢本设色，是北宋画家张择端存世的仅见的一幅精品。据统计，《清明上河图》上共有各色人物1659人，动物209头（只），比古典小说《三国演义》（1195人）、（《红楼梦》（975人）、《水浒传》（785人）中任何一部描绘的人物都要多。往来衣着不同，神情各异，栩栩如生，其间还穿插各种活动，注重情节，构图疏密有致，富有节奏感和韵律的变化，笔墨章法都很巧妙，颇见功底。主要是描写市民的生活状况和汴河上店铺林立、市民熙来攘往的热闹场面，运载东南粮米财货的漕船通过汴河桥涵紧张繁忙的景象。
③文物鉴定专家郑振铎、书画鉴定专家徐邦达先生等认为，描绘的是清明时节的繁荣景象，取名为《清明上河图》，其含义就是清明节去河边。郑振铎先生甚至指出就是清明节这一天。
④清明节的习俗除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。《清明上河图》就是人们上河边、扫墓归来后的狂欢景象。

展开余下试题

⑤根据《清明上河图》明代李东阳的题跋记载：“上河者云，盖其世俗所尚，若今之上冢然，故其如此也。”这就是一些专家学者提出“上河”即是“上坟”一说的重要依据。
⑥然而如果是清明节，那么画中的西瓜何处而来。按常理应该是夏天的产物，怎么出现在了春寒料峭的清明？没有地膜覆盖技术、冷藏技术、温室培育技术的大宋王朝，难道用古井冰镇、跨过三个季节拿出了大西瓜？这点让人疑惑，让人费解。
⑦开封中学孔宪易先生在文章中通过对木炭，石磙子、扇子、西瓜、服饰等考证研究，认为是画的秋景。清明之意是指“清明坊”。东京城划分一百三十六坊，外城东郊区共划分三坊，第一坊就是“清明坊”。《清明上河图》中出现的扇子有十多处，这是孔宪易产生秋景说法的原因之一。
⑧不过，河南大学历史系教授周宝珠对孔宪易的秋景之说持否定态度。周宝珠教授考证认为，扇子的主要功能拂暑驱蝇，除有题诗作画、扑卖馈赠之用外，还有“便面”之用。书生文人、达官显贵、庶民布衣在街上碰到熟人不愿寒暄，就以扇子障面，对方心神领会并不责怪，反而认为是礼貌之举。故曰：“以扇遮面，则其两便。”
⑨持“清明盛世”观点的专家学者，有著名鉴定专家史树青：“清明非指清明节这一天，而是作为称颂太平盛世的寓意，清明即政治清明。”
⑩北宋“偃武修文”，宰相蔡京为取悦宋徽宗，曾倡导“丰享豫大”，旨在形容天下富足、太平安乐。《清明上河图》中展现出的繁盛景象，鲜明体现了“偃武修文”的时代特色。不过，《清明上河图》中的乞丐，军纪不整的士兵，以及大街上跑着的猪等，似乎与太平盛世相违背。
⑩不管是真清明还是假清明，而今的开封开始积极打造清明文化，传播旅游品牌。一朝步入画卷，一日梦回千年。“我们的节日——中国开封2011清明文化节”4日在开封揭幕，蕴含“大宋文化”的近百项特色清明民俗文化活动集中“亮相”，活灵活现地“再现”了中国古代清明节的种种庆祝活动。
⑩一幅古画，一座古城，一段历史，尽在这里浓缩。
12．阅读全文，专家学者对《清明上河图》清明之意的考证观点之一是清明节。除此之外，还有哪两种观点？(2分）
13．文章第①段有什么作用？请作简要分析。（3分）
14．第②段画线句用了哪些说明方法？有什么作用？请简要分析。（3分）
15．本文使用的说明顺序是什么？请结合文章内容具体分析。（4分）
三、古诗文阅读（共14分）
阅读下面两个语段，完成16——19题。（共10分）
（一）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自《送东阳马生序》）
（二）密①以薄鞯乘牛，挂《汉书》一帙②角上，行且读。越国公杨素适③见于道，按辔蹑④其后，曰：“何书生勤如此？”密识素，下拜。问所读，曰：“《项羽传》。”因与语，奇之。归谓子玄感曰：“吾观密识度⑤，非若等辈⑥。”玄感遂倾心结纳。大业⑦九年，玄感举兵黎阳，遣人入关迎密。 （节选自《新唐书•李密传》)
【注】①密：李密，隋末参与杨玄感起兵反隋，失败后投农民起义军瓦岗军，成为首领。②帙：书套，指书卷。③适：恰好。④蹑：追随。⑤识度：见识和气度。⑥非若等辈：不同于你们这些人。⑦大业：隋炀帝年号。
16．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是【 】（2分）
余幼时即嗜学 或遇其叱咄
A．余 B．或
余将告于往事者 或异二者之为
又患无硕师名人与游 不敢出一言以复
C．患 D．复
生于忧患死于安乐 复行数十步
17．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
(l）尝趋百里外从乡之先达执经叩问
(2）故余虽愚，卒获有所闻。
18．语段（一）通过哪两件事来反映宋濂求学经历的？请简要概括。（2分）
(l) (2)__ _
19．根据语段（一）和语段（二）的内容，用自己的话填空。（2分）
两个语段都谈到了学习态度，两个文段的主人公在此方面都具有 特点；文段（二）中还写了主人公李密＿ _＿。
阅读下面一首诗，完成20——21题。（共4分）
渔家傲
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
20,“羌管悠悠霜满地”一句在词中有什么作用？(2分）
21，这首词表达了词人怎样的感情？(2分）
四、作文（5O分）
22．任选一题作文。（50分）
(1）题目：心灵在跑道上选择
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2）读下面材料，然后作文。
严冬，海豹为了露出水面换气，常常要在冰面上挖一个洞。白熊发现了这个秘密，为捕到海豹，便悄悄守候在洞口，一逮一个准。后来，海豹为了防备白熊，便在冰面上挖很多洞。这样一来，真真假假，假假真真，白熊弄不清海豹究竟会从哪个洞口出来，有时等上一天也毫无收获。
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2017年中招模拟考试试卷（一）
语文参考答案及评分标准
一、积累与运用（共28分）
l.B(2 分） 2.A(2 分）3.D(2 分）
4.(1)天街小雨润如酥 （2) 落英缤纷（3)了却君王天下事 赢得生前身后名（4)征蓬出汉塞 归雁入胡天 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干
(每空1分，有错该空不得分。共8分）
5. (1) 景阳冈 沂岭（2) 夏洛克 这场戏的戏剧冲突围绕是否“照约执行处罚”即是否“割一磅肉”的契约纠纷进行的。（一点1分，共4分。）
6.（共3分)（1）修改意见：删除“约”或“左右”。（1分）
（2）“文化类节目未必冷”更好，因为它整体上概括了新闻的核心内容，而“《朗读者》收获 ‘零差评’”是表现“文化类节目未必冷”的具体事例。（态度1分，理由1分。共2分。酌情给分。）
7. （共7分）
(1）①全国电信诈骗发案数量逐年增长，给群众造成了极大的经济损失，（2分）②这引起了国家的重视并已经开始治理。(1分）（意对即可。共3分。）
(2)示例：这幅公益宣传画由电话(线/听筒)、鱼缸和鱼缸中的鱼三部分构成，寓意预防电信诈骗，切勿上钩。（2分）图案上方是一条延伸到水中呈鱼钩形的电话线，寓意电信诈骗手段诡异；下方鱼缸中的鱼身上布满“钱”的字样，寓意电信诈骗把受害者当作鱼缸之鱼，目的主要骗取钱财。（2分）（言之成理即可。共4分）
二、现代文阅读（共28分）
（一）（共16分）
8. ①偷②索（要）③赔④闹。（意对即可。一空1分，共4分）

展开余下试题

9.动作描写或细节描写。（1分）“拎、捏、吹、送、吃”一连串动词（1分）生动形象写出了烤豆之香及我们迫不及待吃豆的情景。（1分）为下文三丫偷拿家里豆子、三丫母亲和师娘因豆丢失来校吵闹的情节作铺垫。（1分）（意对即可。共4分）
10. ①用三丫妈的无理取闹和师娘的凶悍来衬托（对比、反衬）陈老师的宽容、谦恭、关心爱护学生、无私。（2分）②在结构上推动情节发展；（1分）③为下文我们因愧疚要求帮陈老师敲钟这一情节作铺垫。（1分）（意对即可。共4分）
11. ①点明故事发生的时间；②富有诗意，用温暖的感受烘托人物的美好；③暗示文章的主旨；④冬季严寒，而标题用暖来修饰，制造悬念，吸引读者兴趣。（一点1分，意对即可。共4分）
（二）（共12分）
12.“清明坊”；“清明盛世”。（一点1分，共2分。）
13. ①由名画《清明上河图》引出说明对象：《清明上河图》的命名之迷；②用疑问引出下文，引发读者思考；③吸引读者兴趣。（一点1分，意对即可。共3分）
14. 列数字、作比较。（1分）把《清明上河图》与三部中国古典小说中出现的人物数量作比较，具体有力的突出了《清明上河图》是画中的精品 。（2分）（意对即可。共3分）
15. ① 逻辑顺序。②首先点明说明对象清明上河图和清明节有无关系的命名之谜；③接着通过专家考证具体介绍《清明上河图》这个名字的三种由来；④最后指出打造清明文化的现实意义。（一点1分，意对即可。共4分）
三、古诗文阅读 （共14分）
16．A．（ 2分）
17．（1）曾经跑到百里之外，拿着经书向乡里的前辈求教。（ “叩问”的翻译1分，大意1分。2分）（2）所以我虽然愚笨，最终还是有所收获。（ “卒”的翻译1分，大意1分。2分）（共4分）
18．（1）借书抄录；（2）奔走求师（（一个1分，意对即可。2分）
19．示例：第一个空：勤奋好学（勤奋刻苦）等。第二个空：见识和气度（志向）（一空1分，意对即可。共2分）
20．①在内容上写夜景，是上阕“长河落日”时间上的延续（或写出边塞戍守环境的恶劣，表现出将士寒夜戍边生活的艰辛）；②结构上引起下文“人不寐”。（一方面1分，意对即可。共2分）
21．这首词表达了词人渴望建功立业却功业未立，思念家乡的复杂感情。（（一方面1分，意对即可。共2分））
四、作文（50分）
作文评分标准及细则
项目类别 A内容 B语言 C结构 D书写 E评分细则
一类(46—50分) 思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出 文从字顺，语言准确生动，表达好 结构严谨，层次清楚 字体工整，书写规范，卷面整洁 以４8分为基准分，适当浮动：
①具备４项条件的，评为一类上（4９—５０分）；②具有其中三项条件的，评一类中（4７—4８分）；③具有其中两项条件的，评一类下（46—47分）。
二类(40—45分) 思想感情健康，内容具体，中心明确 文从字顺，表达较好 结构完整，层次比较清楚 字体工整，书写规范，卷面较整洁 以４3分为基准分，适当浮动：
①具备B项和另两项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；
②具备ABCD四项条件的，酌情加分；
③具备B项条件，而另外三项只达到三类卷标准的，酌情减分。
三类(35—39分) 思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确 语言通顺，病句少 结构基本完整 字迹清楚，有少量错别字，少量涂改 以3７分为基准分，适当浮动：
①基本具备ABCD四项条件的，获得基准分；
②其中B、D项比较好的，酌情加分；
③另有某些缺点的，酌情减分。
四类(30—34分) 思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确 语言基本通顺，病句不太多 结构不够完整 字迹潦草，错别字较多 以３2分为基准分，适当浮动：
①凡属ABCD四项之一者，评为四类卷，获得基准分；
②其中三项较好的，酌情加分；
③兼有ABCD两项以上情况的，酌情减分。
五类(29分以下) 思想感情不健康，内容不具体，中心不明确 语言不通顺，病句多 结构不完整 字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁 以1５分为基准分，适当浮动：
①凡属ABCD四项之一者，评为五类卷，获得基准分；
②另三项尚好的，酌情加分；
③兼有ABCD中两项以上情况的，酌情减分。
补充说明：
　①　漏写题目扣２分。
②评阅全部试卷时，请以二等、三等之间37分为基准，根据作文实际上下浮动。
　③评阅每份试卷时，首先确定等次，然后根据所评等次的基准分，上下浮动。　
④错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。
⑤字数不足550字，每少50字扣1分;不足400字，降一等。
⑥作文中出现低俗的、不规范的语言以及使用外语表达等情况，要在相应等次的基准分上扣1-2分。
⑦对于“思想感情健康”要求的理解，要以开放而又包容的心态来对待，防止评分极端行为。 (61.54.243.38)

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