银川二中2016-2017学年度第二学期高三模拟三
语 文
第I卷阅读题
一、现代文阅读(35分)
（一）论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成1～3题。（9分，每小题3分）
下一代触屏手机什么样？
不管触屏手机多么方便，有一点你不能不承认：你手指下的东西，一支笔也罢，一片树叶也罢，摸起来全像玻璃．因为目前的触屏技术，还无法赋予虚拟物体以真实的质地感．人有5种感觉，但在手机和平板电脑上，目前充分实现的只有视觉和听觉，对触觉的模拟还处于初步阶段，味觉和嗅觉则还完全没有．
下一步我们将有望进入超级触屏的时代．未来，虚拟事物将更加逼真地呈现在你的面前，对它们的操作几乎可以跟操作真实物体相媲美．在指尖这么小的方寸之地，如何才能实现这一点呢？唯有借助触幻觉．
有一种触幻觉叫电振动，这一现象是在1953年偶然发现的。一天，美国化学家爱德华•马林克罗德特接触了一个黄铜制的插座，他注意到，当灯亮时，其表面给人的感觉好像要粗糙些，通过进一步的实验，他发现正是微弱的交流电导致了这种幻觉．我们知道，交流电以某种精确的频率振荡。当你把手指放在通交流电的屏幕上，由于静电吸引，在你手指皮肤下面就有电荷堆积起来．电荷的数量将随着交流电一起振荡，所以在你手指和屏幕之间的静电吸引力也随着时间变化而变化。当手指在屏幕上移动时，这个静电力将吸住你手指的皮肤，阻碍它移动：由于静电力是周期性变化的，这将诱导你手指上的皮肤也发生周期性振动。这种轻微的振动将会被手指上的触觉感受器探测到．由于这类皮肤的振动本质上跟手指划过像木头、砂纸等毛糙物体表面时的感觉是一样的，所以大脑就把它解释成了你在触摸质地粗糙的物体．
2010年，美国一位工程师利用电振动制造触幻觉的原理开发了一款具有虚拟质地感的触屏，可以安装在自动取款机、手机上。测试表明，一般来说，高频电流比起低频电流会让屏幕摸起来更光滑些．比如，当电流频率在400赫兹时，屏幕摸起来像一张纸，而在80赫兹时，则像凹凸不平的皮革．原则上，设计者还可以用这个效应来设计具有不同质地感的网页或者应用程序．例如，我们可以把电子书的页面做成像真实的纸张一样粗糙．当然了，这种虚拟的质地感目前让人感觉还不太自然，但有一点可以肯定，未来的手机或者ipad上，任何图标再不会摸起来千篇一律都像玻璃了．
在现实世界中，一个装满东西的筐总比没装东西时提起来更加费劲些。可是在触屏手机或平板电脑上，一个文件夹不论空的还是满的，用指尖拖动起来并没有区别，这说明，目前的触屏比起真实世界来还缺少一样元素：力感。
美国科学家伊德•科格特正致力于改进虚拟键盘，使它用起来感觉更像真实的键盘：当你按下一个键的时候，你的手指会感到有一股轻微的抵挡力．科格特的设计也用到了电振动的原理．他设计的振动发生在两个方向：垂直于屏幕的方向和沿屏幕的水平方向。所以，最后的效果是两个方向上的振动之合力．我们只要事先把两个振动调整到合适的“步调”（在物理学上称为相位），这股合力就可以把手指一瞬间推向左边，一瞬间推向右边。由于振动频率非常高，我们最后所能感觉到的平均效果是，手指在垂直方向遇到了一股阻力．经测量，这个力大约70毫牛顿，大致相当于按下一个真实的键时所受的抵抗力．通过这种技术，我们就可以在虚拟键盘上获得真实的按键体验．

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总而言之，未来触屏技术将极大地改变我们跟数字世界打交道的方式．对于信息，我们将不仅局限于看和听，还可以触摸．在真实世界日益虚拟化的同时，虚拟世界却日益真实化了．
1．下列关于“触幻觉”的表述，不正确的一项是（3分） ( )
A．借助触幻觉，在触摸屏上，你手指下的任何东西，无论是看、听，还是摸、闻，都可以
像一件真实的物品。
B．在指尖大小的地方，要达到对虚拟事物的操作与操作真实物体差不多的效果，唯有借助
触幻觉。
C．灯亮时插座表面好像变粗糙了，手指放在通交流电的屏幕上移动时会感受到轻微的震动，
都可以表明正是交流电导致触幻觉的产生。
D．2010年，美国一位工程师利用电振动制造触幻觉的原理开发了一款可以安装在自动取款
机、手机上的具有虚拟质地感的触屏。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分） ( )
A．人有5种感觉，但在手机和平板电脑上，目前充分实现的只有视觉和听觉，味觉和嗅觉
还完全没有，而对触觉的模拟已经开始。
B．由于大脑能把手指皮肤的周期性振动解释成你在触摸质地粗糙的物体，所以这类皮肤的
振动本质上跟手指划过毛糙物体表面时的感觉是一样的。
C．-般来说，高频电流比起低频电流会让屏幕摸起来更光滑些。设计者可以用这个效应来
设计具有不同质地感的网页或应用程序。
D．在触屏手机或平板电脑上，一个文件夹不论空的还是满的，用指尖拖动起来并没有区别。
这说明目前的触屏技术还无法让人产生力感。
3．根据原文内容，下列理解和分析准确的一项是（3分）( )
A．在即将到来的超级触屏时代，触屏手机将极大地丰富人们的触觉体验，使人们对虚拟事
物的操作跟真实物体毫无差别。
B．科格特设计的振动发生在两个方向：垂直于屏幕的方向和沿屏幕的水平方向。而我们最
后所能感觉到的平均效果是，手指在水平方向遇到了一股阻力。
C．在真实世界日益虚拟化的同时，虚拟世界却日益真实化了。因此，未来的世界将不会再
有虚拟与真实的区别。
D．目前，利用电振动制造触幻觉的原理开发的具有虚拟质地感的触屏，它的虚拟质地感让
人感觉还不太自然，有待进一步完善。
（二）实用类文本阅读(12分)
阅读下面的文字，完成4～6题。
我是时代的幸运儿
王大珩
我的小名叫膺东，生于1915年．那年的大事是日本帝国主义侵略中国，趁第一次世界大战之机，日本帝国主义向袁世凯政府提出旨在独占中国的秘密条款一一“二十一条”．5月7日日本提出最后通牒．25日袁世凯在北京签订了丧权辱国的《关于南满洲及东部内蒙古之条约》《关于山东之条约》。当时激起全国人民大规模的反日爱国运动，把5月7日称为“国耻纪念日”。父亲因此给我起了“膺东”这个小名，寓意是满腔义愤打击东洋一一日本帝国主义。
我出身于知识分子家庭，父亲在上世纪初曾留学日本，是早期的地球物理和气象学家．母亲极其重视对子女的教育．在军阀混战的时代，欠发工资，家里一直过着清贫的生活．
父亲看我有点灵气，从小就引导我学科学，激发我爱科学的兴趣．记得在我很小的时候，当看到筷子半截斜插入水杯中，出现挠折现象时，父亲就指出，这叫折光现象；在小学时，父亲就带我去看他亲自做地磁观测；在初中时，带我进行气象观测实习．在父亲的教育辅导下，我超前学完了中学数学和微积分．
1932年，我考入清华大学物理系．在叶企孙、吴有训、周培源等名师的教育熏陶下，不仅学到了科学知识，而且学会了从事科学工作的思想方法，更重要的是长辈们的道德为人、爱国思想、对事业严肃认真负责的态度和进取精神．
在留学英国期间，我有很长一段时间过着几乎是工人和被雇佣者的生活，有机会洞察资本主义世界的形形色色．交往过德高望重的学者教授，也见到过市侩气十足的学术人物．同时还体会到一些处世之道，即只有通过自己的钻研实践，才能成为知识里手；只有做出贡献，并争取出人头地，才能被同行看得起，才能交上朋友，并在学问知识上得到互益。同时也理解到，在解决问题时，如何分清主次，洞察现象，发现分析问题而不受陈规约束，这也是科学发展和前进所必行的．这些思想上的认识和收获，对我在新中国成立以来所从事的各项工作，都起了一定的作用．
1948年，我回到了日夜思念的祖国，正值国民党政权即将垮台的时候，经济上通货膨胀到天文数字．当时，英国的公司曾打电报来，欢迎我再回公司任职．与此同时，昊有训老师通过地下党组织，引导我到解放区去创办大连大学．在这截然不同的两条道路上，我选择了到解放区的道路，我的路子走对了。
在党的培养下，我对马克思主义有了初步的认识，更加理解了上层建筑要与经济基础和生产实践相适应的道理；人民作为推动社会进步的主人，要在认识客观世界的基础上，能动地改造世界；要树立革命的人生观；并深感由于专业决定，个人的知识能力是有限的，事业要靠群策群力来完成，一切要服从祖国的需要．
这些思想引导我努力做到先公后私，不计个人名利，爱惜人才，培养后进，团结协作，以及顺应实际情况，因势利导等，同时也要敢于向错误做斗争，在多年的实践中，我认为一个人的机遇，是靠主观和客观多方面条件促成的，除了上述因素外，说到底，还有一个和谐的家庭因素．1994年，我荣获何梁何利科学成就首届大奖，在颁奖大会上致辞中曾谈到，我所取得的成就，主要是同志们集体智慧的体现，同时还因为我的夫人在生活上和健康上对我的精心照顾，以及在教育、培养子女方面承担了主要家庭责任，使我得以全心致力工作．
现在我已年逾八旬，身体还算健康，愿以喜看祖国日益昌盛，迎接21世纪的欣喜心情继续贡献我的微薄之力．
我是时代的幸运儿！
（选自《中国工程院院士自述》，有删改）
4．下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（3分）( )
A．王大珩很小的时候就有灵气，因此他的父亲才激发他学科学、爱科学的兴趣，给他指出
折光现象，让他看地磁观测并带他进行气象观测实习。
B．王大珩从父亲那里学到了科学知识，又从清华名师那里学会了从事科学工作的思想方法、

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道德为人和爱国思想，这为后来成为光学专家奠定了坚实基础。
C．王大珩在英国留学期间，接触到了形形色色的人，使他在思想认识方面收获很大，作者
突出地表述这一点，说明这些对于他的成长和后来建立事业起到了重要作用。
D．作者在自述中以时间为顺序，运用朴实的语言介绍了自己的成长历程，很少涉及自己在
科学事业上所取得的成就，表现出一名科学家的崇高境界与风范。
5．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）( )( )
A．作者出生于1915年，那一年日本侵略中国，他的小名叫膺东，寓意是满腔义愤打击东
洋——日本帝国主义，由此可见他的爱国情怀。
B．作者出身于知识分子家庭，有一个作为科学家的父亲，能从小受到他的影响并得到正确
引导与辅导，母亲也极其重视对子女的教育，可见家庭是作者成功的一个重要的因素。
C．作者在清华、英国学习期间，得到名师的教育熏陶，收获颇丰，既学到了科学知识，
又懂得了处世之道，同时又积累了一些解决问题的方法。
D．1948年，面对国民政府的邀请、英国公司的欢迎，但作者还是在吴有训老师的引导下
去创办大连大学，最后取得较大的成绩，可见一个人的选择对一个人的成就会有一定
的影响。
E．作者把成就归功于集体智慧、夫人在生活上和健康上的精心照顾，同时年逾八旬喜看
祖国日益昌盛，仍愿贡献自己的力量，可见作者虚怀若谷和乐观的情怀。
6．王大珩说：“一个人的机遇，是靠主观和客观多方面条件促成的。”你认为王大珩在主观方
面的条件是什么？请结合全文谈谈你的看法。（5分）
（三）文学类文本阅读（14分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
鸣风自述心曲
巴金
夜死了．黑暗统治着这所大公馆。电灯光死去时发出的凄惨的叫声还在空中荡漾，虽然声音很低，却是无所不在，连屋角里也似乎有极其低微的哭泣。欢乐的时期已经过去，现在是悲泣的时候了．
十六岁的婢女鸣凤坐在床沿上，痴痂地望着灯花……“我在这儿过了七年了，”第一个念头就是这个，它近来常常折磨她．七年也是一个长时期呢！她常常奇怪这七年的生活竟然这样平淡地过去了．虽然其间流了不少的眼泪，吃了不少的打骂，但毕竟是很平常的。流眼泪和吃打骂已经成了她的平凡生活里的点缀．她认为这是无可避免的事，虽然自己不见得就愿意它来，但是来了也只好忍受．她觉得，世间的一切都是由一个万能的无所不知的神明安排好了的，自己到这个地步，也是命中注定的罢．这便是她的简单的信仰，而且别人告诉她的也正是如此.
可是在她的心里另外有一种东西在作怪．她自己也不知道有这种东西存在，但是它开始活动起来了．它给她煽起了一种渴望．
“我在这儿过了七年了，看看就要翻过八个年头罗！”她突然感觉到这种生存的单调，心里有点难过，像那些与她同类的少女一样，开始悲叹起自己的命运来．“大小姐在的时候，常常跟我谈起归宿，不晓得我将来的归宿在哪儿？”她的眼前现出了一片茫茫的荒野，看不见一个光明的去处．一张熟面孔在她的眼前晃动着．“要是大小姐还在的话，那么还有个关心我的人．她教我明白许多事情，又教我读书认字．她现在死了．真可怜。好人活不长！”她自言自语，说到这里，泪水湿了她的眼睛．
“命啊，一切都是命里注定的．”她拿这样的话安慰自己，甚至在想到吃打骂的时候．她又
想着：“假使我的命跟小姐们的一样多好！”于是她就沉溺在幻想里，想象着自己穿上漂亮的衣服，
享受父母的宠爱，受到少爷们的崇拜．后来一个俊美的少爷来，把她接了去，她在他的家里过着
幸福的生活．
“没有的事，真是痴想，”她微笑道，似乎在责备自己．“我的归宿绝不是那样！”她想到这里，便又收敛了笑容．她清清楚楚地知道自己的归宿绝不会是那样．事实会是：她到了相当的年纪，太太对她说：“你的事情做够了．”一乘小轿子把她抬了出去，让她嫁给太太所选定的、她自己并不认识的一个男人，也许还是一个三四十岁的男人。于是她在那个人的家里贫苦地生活下去，给他做事，给他生小孩，或者甚至在十几二十天以后又回到原来的公馆里伺候旧主人，所不同的是那个时候她可以得到一点工钱而且不至于常常挨骂．“五太太房里的喜儿不就是这样的吗？”她想道．
“真是可怕得很，这样的归宿不是跟没有归宿一样吗？”她想到她的前途，不觉打了一个冷噤．她记得自从喜儿嫁后回来辫子改成了发髻以后，她常看见喜儿一个人躲在花园里面垂泪…… “还不如像大小姐那样死了好！”她悲苦地叹道．周围的黑暗向她包围过来．灯光因了灯花增大而变得更微弱了……黑暗中隐约现出许多狞笑的脸．这些脸向她逼近．有的还变成了怒容，张口向她骂着．她畏怯地用手遮住眼睛，又坐了下去．
风开始在外面怒吼，猛烈地摇撼着窗户，把窗格上糊的纸吹打得凄惨地叫．寒气透过了糊窗纸。屋里骤然冷起来．灯光也在颤抖了．一股寒气从衣袖里侵到她的身上．她又打了一个冷噤，便放下手，又向周围望了一下．
“哼，你不要拿四太太的招牌吓人！”何嫂忽然在对面床上说了一句话。鸣凤吃了一惊，伸起头望了一眼。何嫂翻了一个身．把脸掉向里面，又不响了．
“年纪也不小了．日后不晓得到底有什么样的归宿？”她想到这里又悲叹起来．忽然一个年轻男人的面颜在她眼前出现了。他似乎在望着她笑。她明白他是谁．她的心灵马上开展了．一线希望温暖了她的心．她盼望着他向她伸出手．她想也许他会把她从这种生活里拯救出来．但是这张脸却渐渐地向空中升上去，愈升愈高，一下子就不见了．她带着梦幻的眼睛望着那个满是灰尘的屋顶。
一股寒气打击她的敞开的胸膛，把她从梦幻的境地中带了回来．她揉着眼睛，悲叹地说：“不
过是一场梦罢了．”她恋恋不舍地又望了望四周，然后脱去棉裤，又把衣服脱了压在被上，很快
地钻进被窝里去了。
这时候什么都没有了，两个大字不住地在她的脑子里打转，这就是大小姐生前常常向她说起
的“薄命”．
这两个字不住地鞭打她的心，她在被窝里哭起来．声音很低．她害怕惊醒别人.灯光又渐渐
地黯淡下去．风在外面高声叹息．
（选自巴金《家》（第四章），有删改）
7．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（3分）( )
A．“这便是她的简单的信仰，而且别人告诉她的也正是如此”，可以看出鸣凤的“认命”性
格是当时的社会环境形成的，深受封建思想的毒害。
B．逆来顺受中度过七年，生活中，打骂已成为一部分，“命啊！一切都是命中注定的”，是
她常常自我安慰的话，充分体现出了她的顺受性格。
C．“她揉着眼睛，悲叹地说：‘不过是一场梦罢了。’她恋恋不舍地又望了望四周”。她虽然
知道这种爱情不可能实现，但她心里又总带着一丝期盼，体现了她的虚荣心。
D．鸣凤，“凤”是“凤凰”，表明她美丽、天真、善良，为了自己所爱的人能够牺牲一切；
“鸣”，悲鸣，哀鸣，暗示她的命运十分凄惨，象征着身为一个奴婢对封建奴佣制度的血
泪控诉。
8．请概述鸣风自述心曲的心路历程。（5分）
9．请从景物描写的角度，对文中画线的句子做简要赏析。（6分）
二、古代诗文阅读(35分)
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
贾思伯，字士休，齐郡益都人也。世父元寿，高祖时中书侍郎，有学行，见称于时。思伯释

展开余下试题

褐奉朝请，太子步兵校尉、中书舍人，转中书侍郎。颇为高祖所知，常从征伐。
及世宗即位，以侍从之勤，转辅国将军。任城王澄之围钟离也，以思伯持节为其军司。及澄失利，思伯为后殿。澄以思伯儒者，谓之必死焉。及至，大喜，曰： “仁者必有勇，常谓虚谈，今于军司见之矣。”思伯托以失道，不伐其功，时论称其长者。后为河内太守，不拜。寻除鸿胪少卿，以母忧免。服阕，征为荥阳太守，有政绩，因迁征虏将军、南青州刺史。初，思伯与弟思同师事北海阴凤授业，无资酬之，凤遂质其衣物。及思伯之部，送缣百匹遗凤，因具车马迎之，凤惭不往。时人称叹焉。寻以父忧免。后除征虏将军、光禄少卿，仍拜左将军、兖州刺史。
肃宗时，征为给事黄门侍郎。因请拜扫，还乡里。未拜，以风闻免。寻除右将军、凉州刺史。思伯以州边远：不乐外出，辞以男盘未婚。灵太后不许，舍人徐纥言之，得改授太尉长史。又除安东将军、廷尉卿。思伯自以儒素为业，不好法律，希言事。俄转卫尉卿。
于时议建明堂，多有同异。思伯上议日：“……五室之理，谓为可按。其方圆高方自依时量戴氏九室之言蔡子庙学之议子干灵台之说裴逸一屋之论及诸家纷纭并无取焉”学者善其议。
又迁太常卿，兼度支尚书，转正都官。时太保崔光疾甚，表荐思伯为侍讲，中书舍人冯元兴为侍读。思伯遂入授肃宗《杜氏春秋》。思伯少虽明经，从官废业，至是更延儒生夜讲昼授。性谦和，倾身礼士，虽在街途，停车下马，接诱恂恂，曾无倦色。客有谓思伯日：“公今贵重，宁能不骄？”思伯日：“衰至便骄，何常之有？’当世以为雅谈。为元义所宠，论者讥其趣势。孝昌元年卒。赠镇东将军、青州剌史，又赠尚书右仆射，谥曰文贞。
（节选自《魏书•卷七十二•列传第六十>）
10、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）( )
A．其方圆／高方自依时／量戴氏九室之言／蔡子庙学之议／子干灵台之说／裴逸一屋之论及诸家／纷纭并无取焉／
B．其方圆高方／自依时量／戴氏九室之言／蔡子庙学之议／子干灵台之说／裴逸一屋之论／及诸家纷纭／并无取焉／
C．其方圆高／方自依时量／戴氏九室之言／蔡子庙学之议／子干灵台之说／裴逸一屋之论及／诸家纷纭／并无取焉／
D．其方圆高方／自依时量戴氏九室之／言蔡子庙学之／议子干灵台之／说裴逸一屋之／论及诸家纷纭／并无取焉／
11．下列对文中加点词语的解说不正确的一项是（3分）( )
A．释褐：旧制，新进士必在太学行释褐礼，脱去布衣而换穿官服。后用来比喻做官或进士的
及第授官。
B．持节：节指旄节，也叫符节，以竹为竿，上缀以旄牛尾，是使者所持的信物，古代使臣奉命出行，执符节以为凭证，故称出使为“持节”。
C．服阕：古代守丧期满除去丧服，谓之服阕。子为父、妻妾为夫、未嫁的女子为父都要服丧
三年。
D．赠：这里是皇帝为已死的官员加封官爵，而受封的官员往往非正常死亡。
12.下列对原文的分析概括不正确的一项是（3分）( )
A．贾思伯久经沙场。他经常跟随高祖征战讨伐。他曾经跟随任城王元澄进攻钟离，作战失
利，奉命殿后且出色完成任务，从而改变了元澄对儒士的看法。
B．贾思伯不计前嫌，尊敬师长。他曾与弟弟一起师从阴凤。因无钱交纳学费，衣物被阴风
作为抵押品。贾思伯在南青州任上送给阴凤礼物，派马车迎接他。
C．贾思伯曾经仕途不顺。被征为给事黄门侍郎，还未拜官上任，就因为传闻而被弹劾免职。
拒任凉州刺史却不被允许，幸亏徐纥从中说话，才得以改任。
D．贾思伯勤勉好学，礼贤下士。他少年时明习经典，做官后勤奋钻研。任侍讲时延请儒士
夜读日授。他在街头碰到读书人，就停车下马，认真交谈。
13.把文段二中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10分）
(1)思伯托以失道，不伐其功，时论称其长者。（5分）
(2)寻除右将军、凉州剌史。思伯以州边远，不乐外出，辞以男女未婚。（5分）
（二）古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
四月二十三日晚同太冲、表之、公实野步①
洪炎
四山矗矗野田田，近是人烟远是村。
鸟外疏钟灵隐寺，花边流水武陵源②．
有逢即画原非笔，所见皆诗本不言．
看插秧栽欲忘返，杖藜徙倚至黄昏．
【注】①本诗为作者在杭州任职期间所作。太冲、表之、公实，是作者三位友人的字。②武陵源：指桃花源。
14.下列对诗歌的理解和赏析，不正确的两项是(5分)( )( )
A．本诗写诗人于春天的傍晚同友人在郊野漫步时的所见、所闻和所感。
B．首联以山峦耸立、田野葱翠、村落绵连，写出了乡野秀美而淡远的特点。
C．农人“插秧栽”的场景让诗人若有所思，更坚定了其辞官归隐的决心。
D．诗歌通过描写、议论等方式，表达了对田园风光以及农事的喜爱之情。
E．颈联“有逢即画原非笔，所见皆诗本不言”很有理趣，和陆游《日暮自湖上归》中“造物
陈诗信奇绝，匆匆摹写不能工”表达意思一致。
15.诗歌颔联运用多种手法来描写景物，请任选其中两种加以赏析。（6分）
（三）名篇名句默写（5分）
16.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）
(1)张养浩的《山坡羊•潼关怀古》中尽抒历史兴衰更迭而任何强大的统治者也避免不了最终走向灭亡的深沉感慨的诗句是“____ ， 。”
(2)在《逍遥游》中的鲲鹏双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，乘扶摇奋飞直上九万里的高空，“ ”一句揭示了即便如此，作者眼中的鲲鹏依然有所凭恃并非真正的逍遥。
(3)韩愈在《师说》中针砭当时上层社会只看重门第高低，身份尊卑，而不重真才实学的恶劣风气，提出的全新择师观念是“________，________。”
第II卷表达题
三、语言文字运用(20分)
17.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）
①诗歌解读就是专家也未必在行，特别是将汉以前的古体诗拿给讲授古代文学的老师解读， 也不见得句句都是十分到位的真知灼见。
②曾经一文不名的马云，经过自己的不断努力，创办了阿里巴巴，并且凭借他的毅力和才智， 成为了中国年轻一代创业者的楷模。
③宁夏旅游业已成为本地经济发展的重要产业，这里巧夺天工的自然美景闻名天下，每年都 吸引大量游客前来观赏，
④面对灾害他奋不顾身，用行动阐释着大爱无疆，可灾害过后回到家，老父亲已经去世半 月。他悲痛至极，真有百身何赎之感。
⑤中国文坛对莫言作品中所展现的高密东北乡的特点曾经多有批判之声，可自从其获得诺贝 尔文学奖之后，移樽就教的人纷至沓来。
⑥一些美国高中追求博雅教育，固然是为了提升学生进入常春藤高校的竞争力，更是为了让 学生触类旁通到其他领域。
A．①②③ B．③④⑤ C．③④⑥ D．②④⑤
18.下列各句中，没有语病的一句是( )（3分）
A．《巴黎协定》生效，使得国际上又有了一个具有法律约束力的气

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