长江中学2016—2017学年度第二学期第二次单元考试
八年级语文测试卷
(考试时间：130分钟 总分：150分 命题人：张耀辉)
一、积累与运用（25分）
阅读下面一段文字，完成1～4题。
①有多少爱的表达，就有多少种礼物。②仰望星空，地球是宇宙给人类的礼物；低头níng wàng, ；孩子是父母的礼物；朋友是陪伴的礼物；回忆是时间的礼物。③用纯净之心去创造、去发现、去感悟，你便拥有了属于自己的礼物。④就像诺贝尔文学奖获得者切米沃什在诗歌中写道：这是幸福的一天，我màn bù在花园，对于这个世界，我已一无所求。⑤这是诗人kuì zèng给自己的礼物。
1．根据拼音写汉字。（3分）
níng wàng（ ▲ ） màn bù（ ▲ ） kuì zèng ( ▲ )
2．结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。（2分）
低头níng wàng, ；
3. 第三句有语病，请写出修改意见（2分）

4.根据课文默写。（8分）
⑴ ，病树前头万木春⑵春蚕到死丝方尽， 。
⑶ ，各领风骚数百⑷爱惜芳心莫轻吐， 。
⑸诗家清景在新春， 。
⑹其业有不精，德有不成者， ，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
⑺《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情的诗句是： ， 。
5.阅读《水浒传》选段，回答问题。（10分）
⑴林冲叫扶上车子，便差三阮、杜迁、宋万先送回山寨。其余十五个头领在寨中商议：“今番晁天王哥哥下山来，不想遭这一场，正应了风折认旗之兆。我等只可收兵回去，这曾头市急切不能取得。”
① 晁天王此次下山的原因和目的分别是什么？（4分）
原因： 目的：
② 选段中说“遭这一场”指什么事情？（2分）

⑵却说宋江整点人马，水军船只，约会日期，水陆并进，杀投檀州来。且说檀州城内，守把城池番官，却是辽国洞仙侍郎手下四员猛将：一个唤做阿里奇，一个唤做咬儿惟康，一个唤做楚明玉，一个唤做曹明济。此四员战将，皆有万夫不当之勇。
①阿里奇被 用石子击中左眼，“负痛身死”。“ 宋江整点人马”的目的是 。（2分）
②这一回里，宋江为什么要“滴泪斩小卒”？
（2分）
二、阅读理解：（60分）
（一）阅读下面这首古诗，按要求答题。（6分）
采莲词 张潮
朝出沙头日正红，晚来云起半江中。
赖逢邻女曾相识，并著莲舟不畏风。
6.“朝出沙头日正红”一句描写了怎样的情景？请发挥想象，描写出这个画面。
（3分）
7.“赖逢邻女曾相识，并著莲舟不畏风”两句表现了采莲女怎样的情感变化？
（3分）
（二）阅读【甲】【乙】两段选文，完成8-12题。 （18分）
【甲】忽一人大呼火起，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

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【乙】有卖口技者，佚①其姓氏，衣败絮②，履脱底③，尝手持抚尺往来于松江。松江某绅宴会无所乐，客请以口技进，绅欣然，则默默无对，木立于旁。绅仰首笑曰:客能乎?曰:能也。曰:客何能?曰:无不能也。绅一笑置之，命尽奏其所能。卖技者乃揖④众客曰:吾技虽贱，然不凝神肃听，则请毋奏之为愈也。一座诺之。卖技者趋入帏，抚尺一下，阖室寂然。忽闻巨狮出谷声，哀啼病呼声，村下群犬惊惶声，狮默然喘息声，犬奔走乱吠声，狮惊吼声，逃循声，犬奋追声，村人旁观鸣掌呼笑声。至此又抚一尺，则诸声寂然，卖技者启帏出矣。
【注释】 ①佚：丢失，散失。 ②败絮：破败的棉絮。 ③履脱底：穿着鞋底脱落的鞋。 ④揖：向……作揖。
8. 请用“/”给下面句子断句（断2处）（2分）
中 间 力 拉 崩 倒 之 声
9.解释句中加点的词。（4分）
⑴俄而百千人大呼（ ） ⑵中间力拉崩倒之声（ ）
⑶衣败絮，履脱底（ ） ⑷一座诺之（ ）
10.用现代汉语翻译下列句中。（4分）
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

11.乙文除了突出口技者表演的惟妙惟肖外，还强调他怎样的性格？用自己的话说说在文中有何体现？（4分）
性格：
体现：
12.甲、乙两文在内容和写法上有什么相同之处？（4分）
在内容上：
在写法上： （三）阅读《没有风暴的海洋是池塘》（陈 凌）完成13-17题。（18分）
①美学家朱光潜曾讲过这样一个故事。他有一段时间喜欢作诗填词，兴之所至，常信笔直书，想到什么，便写什么，自觉不错。后来将习作拿给朋友看，却碰了壁：“你的诗词来得太容易，你没有下过力，你喜欢取巧，显小聪明。”一语点醒梦中人。他由此方悟，意境经过洗练，用词经过推敲，才能百炼成钢，达到精妙境界。遣词造句如此，人生更是如此。
　　②“人生一征途耳，其长百年，我已走过十之八九。回首前尘，历历在目。崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤？曰奋斗。”桥梁专家茅以升晚年这样总结一生。诚然，谁的人生没有几分坎坷？谁的道路不曾有过崎岖泥泞？生命的常态，永远不只是浅浅的涟漪，更有涌动的暗流、潜在的礁石。正是这些，才构成了完整而丰富的人生；也正是在崎岖道路上的砥砺前行，每个人的精神生命才能不断成长。
　　③有作家写道：“你不可能要求一个没有风暴的海洋。那不是海，是泥潭。”未经磨砺的灵魂，是没有深度的。然而，总有一些人，一提到压力，就心生畏难情绪；一遇到困难，就只会向后退缩，畏葸不前。还有的人甚至甘做“草莓族”，一压就扁，一碰就倒。如此，无法成就一番事业不说，恐怕连自己人生的方向盘都很难把握。相反，中流击水，才能真正熟谙水性；披荆斩棘，才能抵达未曾抵达的地方。正所谓，“不有百炼火，孰知寸金精”。
④其实，很多时候，横亘在我们面前的困难，看似高山，实际上不过是座小山丘。能否迈过去，关键就看我们能否拿出攻坚克难的意志。《史记》曾载，飞将军李广有一次外出打猎，把草丛中的一块石头误认为是潜伏的老虎，于是弯弓射箭，箭镞居然深陷石头之中。等知道是石头之后，却始终无法再次以箭穿石。这里的区别，就在于射箭之时的意志，是否一往无前、绝不退缩。李白由此感慨道：“精感石没羽，岂云惮险艰。”意志坚定与否，往往决定着事情的成败。
⑤不可否认，一些困难并非能轻易克服，但没有尝试过，怎会知道到底能不能克服呢？不试，半点机会都没有；试了，至少还有机会。即使最终没有克服，至少也是增加了阅历、磨砺了心性。正如哲人所言：“雾气弥漫的清晨，并不意味着是一个阴霾的白天。累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上都标示着前进的一步。”与困难作斗争，不管成功与否，本身就是一笔重要的人生财富，它将成为下一次成功的基石。
⑥毛泽东同志曾说过，中国有两部大书，一曰《史记》，一曰《资治通鉴》，都是有才气的人在政治上不得志的境遇中写的。看来，人受点打击，遇点困难，未尝不是好事。说到底，挫折和苦难，不过是块磨刀石。不被困难吓倒，不向挫折屈服，勇往直前，人生的刀刃才能越磨越锋利。
13.文章第②段中“正是这些，才构成了完整而丰富的人生”的“这些”包括哪些内容？（4分）
14.作者在文中表达了怎样的观点？（3分）
15.简要概述本文的论证思路。（3分）
16.文章第①段是什么论据？有什么作用？（4分）
17.联系自己的学习生活，谈一谈你对文章题目的理解。（4分）
（四）阅读 《“烟火”记忆》（于俊祥）完成18-21题。（18分）
①正月二十二是我家乡的烟火会。
② 夜幕降临了。星星哑悄无声地从空中一个个相继露出脑袋，眨巴着闪亮的眼睛，在窥视着烟火场。
③ “噔——嘎! ”一株炮仗二起脚，蓦地像条金龙，在不远处的高岗上腾空而起。第一响，侵吞了 人海的喧浪，把大家的眼球吸引了过来。呵，原来 是几个壮小伙子在那儿，一株接一株。哦，他们每 人腿裆里夹着一大把二起脚呢。小伙子们放着，笑 着，闹着
④ 紧接着，就是炮打灯。在方格的炮圃上，红 纬绿经，火捻所到之处，一声爆响，随即飞出一火 球，照得夜空亮如白昼，落到人海里，翻起一阵浪儿。
⑤ 地花更吸引人。一经点燃，犹如扇扇张开的 孔雀尾巴，无比艳丽;众多地花，恰似台台脱粒机喷 出的稻谷，喜煞农民；飞到天上，又像群群集会夜空 的亮星，如珠璀璨；闪身回落,更似束束天女撒下的鲜花，美若仙境。
⑥ 当放到起火时，我身边的一位大爷介绍说: “这是老辈子留传下来的，仿照诸葛亮摆的空城计 扎的。”我略有所悟，目睹此景,仿佛又回到了《三国 演义》之中。登时，耳畔犹如城外人喊马叫，城内琴 音回旋……
⑦ 再望蓉花树，是那样的自若，俊俏。又望架 子上的葡萄，一串串，饱满欲滴，紫得发亮，像早晨 刚刚触碰露水般水灵灵。我望着望着，就觉着嘴角 上有凉渗渗的东淪动，用手一摸，是涎水，细一 咂摸好像品尝到一种酸溜溜、甜滋滋的味道。

展开余下试题

⑧ 五彩球更夺目，红黄白蓝绿的火球，一个一 种色，五个挨着不重复。恰似一位多情的少女，把 自己内心的世界、壮丽的青春，慷慨地献给夜空、群 星、观众。她在精彩变幻的每一瞬间，都把爱流露 给对方，方才满意地告别。啊，这哪能说是火球，分 明是她那雪亮的眼睛。听，那响声，不是她的笑声、 歌声吗？
⑨ 再看大杆，更使人赞叹不已。它那高而壮观 的身躯，燃烧得井井有条，像一卷十几米长的壮美 图案，自下而上，一层一层地伸展开。先是炮灯打 开第一道门——“春耕景象”，燕子飞来，人欢马叫； 第二道门—“喜获丰收”，机割车运，仓满囤尖；随 后，两边唰地展开一副对联，上联写到“政策好来五 谷丰登”，下联是“勤劳致富奔向小康”；第三道 门一一“燕鹅泛蛋”，肥肥的燕鹅卧在窝里，安详之中带有几分焦躁，它晃晃笨重的身躯，站起后，下身 一塌，“扑味”产下一鲜蛋，银光闪闪，煞是好看，顿时，全场哗然，掌声一片。最上层更使人叫绝，那起 火，犹如开放的金菊花，又似美妙的大喷泉。那起 火哨，一个接一个,亮得跟着响的，响的跟着亮的， 响的不亮，亮的不响，使得人海波涛滚滚，浪声阵阵。
⑩“看！嗬——又一个大的”。只见一个火球 腾地飞起，到天空随即分成多个五光十色、距离相 等的一圆圈小彩球，犹如天花般艳丽多彩，令人陶醉
⑪时隔多年，每每回想起那次烟火之夜，记忆 犹新。冀东南改革开放后的农民群众，用“烟火”的 形式，庆贺党的好政策带来的喜悦心情和幸福生活。
18．文章中具体描绘了哪几种记忆中的“烟火”？ （4分）
19．第⑤段划线句使用了哪些修辞手法？有什么作用？（4分）
20．第⑦段的加点词语有什么特点？结合句子说说其中的表达作用。（6分）
21．第⑨段划线句属于什么描写？有什么作用？（4分）
三、作文（共65分，包括5分写字分）
22． 阅读下面文字，按要求作文。（60分）
是不是曾经有一片美丽的风景，但因为你不懂欣赏而熟视无睹？是不是曾经有一份体贴的心意，因为你不懂珍惜而将之弃若敝履？是不是曾经有一段美好的时光，因为你年少轻狂而任它由指间匆匆流逝？
请以“曾经错过的风景”为题，写一篇文章。要求：(1)诗歌除外， 文体不限，字数不少于600；(2) 文中不得出现真实的人名、地名、校名。
长江中学2016—2017学年度第二学期第二次单元考试
八年级语文测试卷答题卷
一、积累与运用（25分）
1.(3分)
2.(2分)
3．(2分)
4. (8分)① ②
③ ④ ⑤
⑥
⑦ , 。
5.⑴①原因： 。（2分）
目的： 。（2分）
② 选段中说“遭这一场”指什么事情？（2分）

⑵①阿里奇被 用石子击中左眼，“负痛身死”。“ 宋江整点人马”的目的是 （2分）
②这一回里，宋江“滴泪斩小卒”的原因是

（2分）
6.(3分)
画面：
7. （3分）

8.请用“/”给下面句子断句（断2处）（2分）
中 间 力 拉 崩 倒 之 声
9.( 4分)⑴ ⑵ ⑶ ⑷
10.（4分）译文：

11.(4分) 性格：
体现：

12. (4分)在内容上：
在写法上： 13.(4分)

14.(3分)
15.(3分)

16.(4分) 论据：
作用：
17.（4分）

18.(4分)

19．（4分）修辞手法： 。作用：

20．（6分）特点： 。表达作用： 。
21.（4分）描写： 。
作用：
三、作文（共65分，包括5分写字分）
22．三、作文（共65分，包括5分写字分）
22． 阅读下面文字，按要求作文。（60分）
是不是曾经有一片美丽的风景，但因为你不懂欣赏而熟视无睹？是不是曾经有一份体贴的心意，因为你不懂珍惜而将之弃若敝履？是不是曾经有一段美好的时光，因为你年少轻狂而任它由指间匆匆流逝？
请以“曾经错过的风景”为题，写一篇文章。要求：(1)诗歌除外， 文体不限，字数不少于600；(2) 文中不得出现真实的人名、地名、校名。
































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第二次单元考试八年级语文测试参考答案：
一、1.凝望、漫步、馈赠（共3分）
2．（2分）一花一叶是大自然给世界的礼物

展开余下试题

3、把“去创造”移至“去感悟”之后 （2分）
4、（8分）⑴沉舟侧畔千帆过⑵蜡炬成灰泪始干⑶江山代有才人出⑷且教桃李闹春风⑸绿柳才黄半未匀⑹非天质之卑⑺君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池
5. ⑴①原因：晁天王听说曾头市的史文恭和曾家五虎发誓与山寨势不两立，并要捉尽山寨头领，心中大怒。目的：捉拿史文恭和曾家五虎。（4分）②晁天王脸中毒箭（2分）⑵⑴张清 （1分）征辽国（1分）⑵因两位厢官克扣了皇帝赏赐的酒肉，被项充、李衮手下的牌手给杀了，后来宋江、吴用怕得罪朝廷，叫牌手树下吊死，并斩头示众。（2分）
二、（一）6．描写了采莲女早晨出发采莲时的情景。（1分） 一轮火红的太阳刚从东方升起，采莲女驾着一叶小舟，从江岸出发，向江水和莲叶处划去。 （2分）
7. 由担忧转为喜悦。 （3分）
（二）8. 中/ 间/力 拉 崩 倒 之 声
9. ⑴一会儿⑵夹杂⑶穿着⑷ 答应〈4分）
10． 在这时候，客人们没有一个不惊慌失色，离开座位，撸起袖子，露出手臂，两条大腿索索发抖，几何想要抢先逃跑了。（4分）
11.性格：自尊、自爱、自信（2分）体现：体现在他要求在听者完全安静下来后才开始表演。（2分）
12. 在内容上甲乙两文都描写了口技者高超的技艺。（2分）在写法上甲乙两文都运用了正面描写和侧面描写相结合的方法进行写作。（2分）
（三）13．人生道路上涌动的暗流、潜在的礁石。（4分）
14．不被困难吓倒，不向挫折屈服，勇往直前，人生将会更精彩。（3分）
15. 开篇由美学家朱光潜讲过的故事提出论题，然后通过引用论证、举例论证等具体地论证了文章的中心论点，最后收束全篇，由毛泽东说的话来点明本文的中心论点。（3分）
16. 事实论据（2分）由此切入话题，提出本文的论题：人生需要百炼才能成钢。（1分）测试物质中所含金属的化学实验（2分）
17. 示例：学习的路途并非一帆风顺，遇到困难和挫折是正常的。只有勇敢的面对“风暴的海洋”，才能磨炼自己，成就自己。否则，只能平庸一生。（4分）
（四）18. 炮仗二起脚、炮打灯、地花、起火、蓉花树、五彩球等（4分，答对一个的一分）
19．运用了比喻、排比的修辞手法。（2分）生动形象地描写了地花燃放时的绚烂场面，流露出人们的欣喜之情。（2分）
20．加点词语是叠词（2分）叠词的运用，突出了烟火的特点，且读起来朗朗上口，富于音韵之美。（2分）“水灵灵”生动形象地描绘出葡萄饱满欲滴、紫得发亮的情态，流露出作者的喜爱之情；“酸溜溜”、“甜滋滋”生动形象地描写出了作者的丰富联想。（2分）
21．侧面描写（2分） 用观众的惊喜烘托出了“燕鹅泛蛋”的精彩。（2分） (113.220.35.28)

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