启东市长江中学2016-2017学年第二学期第二次单元考试
七年级语文试卷
（ 时间：130分钟 分值 ：150分 命题人：丁永娥）
一( 32分 )
阅读下面一段文字，完成1——3题。（6分）
画家说，青春是含苞待放的花儿；音乐家说，青春是随风dàng yàng的歌儿 A 作家说，青春是希望的萌芽；庄稼人说，青春是春天的第一场雨，yīn yūn着希望，蕴藏着硕果。而年少的我们说，青春是一面旗帜，召唤我们勇敢前行；青春是一团火，点燃了我们 fèi téng的热血。
1.根据拼音，在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3分）
2.A处应填的标点符号是 。（1分）
3.结合语境,仿照划线句，再续写一个句子。（2分）
4.下面四句话有两处语病，请找出并修改。（4分）
①近日，大型文化情感类节目《朗读者》火爆荧屏，广泛引发了人们对朗读性节目的关注。②朗读是深沉的内心表白，是读者对作者的一次庄严致敬。③通过朗读，使读者和作者瞬间打通了“任督二脉”，将彼此对生命的感悟和体验融为一体。④《朗读者》如一股清流，为公众构建了一个朗读的空间，召唤出人们心底潜藏的读书热情。
第 句，修改意见：
第 句，修改意见：
5. 用课文原句填空。（9分）
（1） ，卷舒开合任天真。（李商隐《赠荷花》）
（2）多谢浣纱人未折， 。（郑谷《莲叶》）
（3） ，亲山亲水有亲人。（贺敬之《回延安》）
（4）轻轻的我走了，正如我轻轻地来； ， 。（徐志摩《再别康桥》）
（5）生活中，人们常用《爱莲说》一文里“ ， 。”的语句，来比喻那些洁身自好、不为世俗左右的人。
（6）表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是： ， 。。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
6.长江中学开展了“大话西游，经典阅读”系列活动，请你积极参与。（13分）
【名著阅读】
阅读下面这段文字，完成（1）——（3）题
那大仙转祥云，径落五庄观坐下，叫徒弟拿绳来。众小仙一一伺候。你看他从袖子里，却象撮傀儡一般，把唐僧拿出，缚在正殿檐柱上；又拿出他三个，每一根柱上，绑了一个；将马也拿出拴在庭下，与他些草料，行李抛在廊下。又道：徒弟，这和尚是出家人，不可用刀枪，不可加铁钺，且与我取出皮鞭来，打他一顿，与我人参果出气！众仙即忙取出一条鞭，不是甚么牛皮、羊皮、麂皮、犊皮的，原来是龙皮做的七星鞭，着水浸在那里。令一个有力量的小仙，把鞭执定道：师父，先打那个？大仙道：唐三藏做大不尊，先打他。
行者闻言，心中暗道：我那老和尚不禁打，假若一顿鞭打坏了啊，却不是我造的业？他忍不住开言道：先生差了。偷果子是我，吃果子是我，推倒树也是我，怎么不先打我，打他做甚？大仙笑道：这泼猴倒言语膂烈。这等便先打他。小仙问：打多少？大仙道：照依果数，打三十鞭。那小仙轮鞭就打。行者恐仙家法大，睁圆眼瞅定，看他打那里。原来打腿，行者就把腰扭一扭，叫声变！变作两条熟铁腿，看他怎么打。那小仙一下一下的，打了三十，天早向午了。大仙又吩咐道：还该打三藏训教不严，纵放顽徒撒泼。那仙又轮鞭来打，行者道：先生又差了。偷果子时，我师父不知，他在殿上与你二童讲话，是我兄弟们做的勾当。纵是有教训不严之罪，我为弟子的，也当替打，再打我罢。大仙笑道：这泼猴，虽是狡猾奸顽，却倒也有些孝意。既这等，还打他罢。小仙又打了三十。行者低头看看，两只腿似明镜一般，通打亮了，更不知些疼痒。此时天色将晚，大仙道：且把鞭子浸在水里，待明朝再拷打他。小仙且收鞭去浸，各各归房。晚斋已毕，尽皆安寝不题。

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（1）上文节选自 （填写作者）写的《西游记》。（1分）
（2）选段中的大仙为何要鞭打唐僧师徒？（3分）
（3）选段中的情节反映了悟空（行者）的什么特点？（3分）
【活动激趣】
（4）5月，学校将开展“西游文化节”系列活动。拟聘请南通市文化馆馆长曹锦扬担任本次活动策划人，聘期一个月。请你为学校拟写一份聘书。（学校名称用“××中学”代替）（4分）
（5）【消息撰写】你班小华同学从网上下载了一则消息：
昨日，记者从中山市政协获悉，明日上午9时，中山将在火炬开发区得能湖畔，举办第六届荷花节开幕式活动。据介绍，中山荷花节大约在每年的6月下旬左右举行，迄今已成功举办了五届。本届荷花节将展出各品种荷花，市民又多了一个赏荷消暑的好去处。开幕式当天，不仅将举行第六届荷花节开幕式的启动仪式，还将召开孙文莲研究成果分享会。
请你帮小华为这则消息拟一个标题。(不超过15个字)（2分）
二( 53分 )
阅读下面这首诗，完成7——8题。（6分）
春日晚望 (宋•左纬)
屋角风微烟雾霏，柳丝无力杏花肥。
朦胧数点斜阳里，应是呢喃燕子归。
7.诗中哪个词点明诗题中的“晚”？诗歌表达了作者怎样的心境？(3分)

8.请说说“柳丝无力杏花肥”中的“肥”字的妙处。 (3分)

阅读下面的文言文，完成9-12题。（17分）
自荷钱①出水之日，便为点缀绿波；及其劲叶②既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飘之态，无风亦呈袅娜之态；迢至菡萏③成花，娇姿欲滴，后先相继；乃花中既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭玉立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻则有花荷叶之清香，荷花之异馥④，避暑而暑为之退，纳凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成废物矣，及摘而藏之，又备经年襄物之用。是芙蕖⑤者也，无一时一刻，不适耳目之观；无一物一丝，不备家常之用者也。（节选自李渔《闲情偶寄》）
[注释]①荷钱：指初生的小荷叶。②劲叶：指长大了的荷叶。③菡萏：未开的荷花。④异馥：异香。⑤芙渠：荷花。
9．解释下面句子中加横线的字。（4分）
⑴不蔓不枝（ ） ⑵陶后鲜有闻（ ）
⑶不至白露为霜，而能事不已（ ） ⑷此皆言其可目者也（ ）
10．下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是 （3分）（ ）
A．何陋之有 水陆草木之花 B．有仙则名 名之者谁
C．富者不能至而贫者至之 世故聪与敏，可恃而不可恃之
D．神情与苏黄不属 有良田美池桑竹之属
11．为下面句子划分一处停顿（3分） 自荷钱出水之日
12.现代汉语翻译下列句子。（4分）
⑴莲之爱，同予者何人？ ⑵无一时一刻，不适耳目之观。
13爱莲说》和本文都表达作者对荷花的喜爱和赞美之情，但赞美和喜爱的原因有所不同，请用简洁的语言分析。（3分）
阅读下面一篇文章，完成14—17题。(12分)
会呼吸的建筑
吴旭阳
①当你穿行于城市的钢筋混凝土森林时，当你远途旅行却发现“千城一面”时，越来越多的建筑正在以其优雅的造型、丰富的空间感受和人性化的使用方式努力改变着我们的生活，其中仿照生物的功能、组织、形象构成来修建的建筑物，就是“仿生建筑”。
②仿生建筑的类型十分丰富，有些仿生建筑不仅拥有与生物相仿的优美外形，而且还像自然界的生物一样“呼吸”着，拥有无与伦比的生命力和创造力，大大缩短了人与自然的距离。它们中有的能够像向日葵花盘一样旋转，有的能够像仙人掌一样开花，有的能够像盛开的马蹄莲一样迎风招展。
③众所周知，向日葵从发芽到花盘盛开这一段时间，其叶子和花盘会一直追随着太阳的位置以获得最充足的阳光。向日葵式的仿生建筑也能够随时跟踪太阳的方向进行旋转，太阳落山以后，控制程序会让房屋自动恢复初始位置。其旋转的动力全都来自于自身的“光合作用”，即由屋顶的太阳能光电板和小型的太阳能电动机提供动力，十分节能。加上其外表面安装了大量的太阳能光电板，它每天生产的电能远远大于旋转所消耗的，于是住户便将多余的电能存入社区电网，冬天或者阴天时再拿出取用，剩余的还能卖钱。“向日葵建筑”中还拥有众多“葵花子”，比如客厅电灯、浴室加热器等，它们的能量都来自于屋顶的太阳能光电板。阳光下，“向日葵”就像璀璨的宝石一样闪闪发光，周围植物的影子由玻璃透到室内去，光影纵横，仿佛置身于树荫之下；黑夜里，“葵花子”们熠熠生辉，五彩斑斓，十分动人。
④仙人掌一般生长在干旱的沙漠里，每次降雨，仙人掌都会竭尽全力吸收、储存水分。城市“仙人掌建筑”也是如此，住户们将各种植物种植在自己大面积的户外阳台上，整个建筑就像一座小型的光合作用工厂，能够吸收城市中的有害气体，并且释放新鲜的氧气，缓解城市的热岛效应，为住户提供清新、优雅的居住环境。每当花朵盛开的时候，红、黄、蓝、绿等色彩交相辉映，在白色建筑表面的映衬下，犹如一幅美丽的百花图，加上天光云影的点缀和追逐嬉戏的飞鸟，其中的住户宛如身处自然森林之中，十分惬意。
⑤花梗是马蹄莲的中轴部分，除了作为结构主体，还作为整株植物的主要能量传送带，可以将水分、养分及时地在根、花、果实之间运输。“马蹄莲建筑”的塔楼作为整支“马蹄莲”的花梗，在其底部设有集热棚，利用温室效应加热空气，将热量通过中心烟囱的内部气流，源源不断输送给整座建筑。此外，塔楼主体的外表面并不平整，像折过的纸张一样，这样能够保证经过气流的最大化，从而最大限度地利用风能。而且，为了提高顶部风力发电机组的效率，“花”被设计成双弧形截面，将风速提高到环境风速的4倍之多。风儿吹过，“马蹄莲建筑”迎风招展，散发着蓬勃的生机。

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⑥其实大自然还有很多神秘之处，蕴藏着无限可能，启发着建筑师的设计灵感。
(选自《知识就是力量》2014年第11期 ）
14.简析开头的作用？（4分））
15.③段加点词语用的好不好？好在哪里？（3分）
16.⑤段画线句主要运用了哪种说明方法，有什么作用？（3分）
17.未来可能会出现怎样的仿生建筑？发挥自己的想象试举一例。（文中例子除外）（2分）
阅读下面一篇文章，完成18-21题(18分)
蔷薇几度花
丁立梅
①喜欢那丛蔷薇。
②与我的住处隔了三四十米远，在人家的院墙上，趴着。我把它当作大自然赠予我们的花，每每在阳台上站定，目光稍一落下，便可以饱览它了。这个时节，花开了。起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。眼尖的我发现了，欢喜地叫起来，呀，蔷薇开花了。我欣赏着它的点点滴滴，日子便成了蔷薇的日子，很有希望很有盼头地朝前过着。
③也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是天天来去。
④看久了，有一些人，便成了老相识。譬如那个挑糖担的老人。老人着靛蓝的衣，瘦小，皮肤黑，像从旧画里走出来的人。他的糖担子，也绝对像幅旧画：担子两头各置一匾子，担头上挂副旧铜锣。老人手持一棒槌，边走边敲，当当，当当当。惹得不少路人循了声音去寻，寻见了，脸上立即浮上笑容来。呀!一声惊呼，原来是卖灶糖的啊。
⑤可不是么!匾子里躺着的，正是灶糖。奶黄的，像一个大大的月亮。久远了啊，它是贫穷年代的甜。那时候，挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快乐。只要一听到铜锣响，孩子们立即飞奔进家门，拿了早早备下的破烂儿出来，是些破铜烂铁、废纸旧鞋的，换得掌心一小块的灶糖。伸出舌头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一缕把心填满的。
⑥现在，每日午后，老人的糖担儿，都会准时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买，男的女的，老的少的，有人买的是记忆，有人买的是稀奇——这正宗的手工灶糖，少见了。
⑦便养成了习惯，午饭后，我必跑到阳台上去站着，一半为的是看蔷薇，一半为的是等老人的铜锣敲响。当当，当当当——好，来了!等待终于落了地。有时，我也会飞奔下楼，循着他的铜锣声追去，买上五块钱的灶糖，回来慢慢吃。
⑧跟他聊天。“老头!”我这样叫他，他不生气，呵呵笑。“你不要跑那么快，我追都追不上了。”我跑过那丛蔷薇花，立定在他的糖担前，有些气喘吁吁地说。老人不紧不慢地回我：“别处，也有人在等着买呢。”
⑨祖上就是做灶糖的。这样的营生，他从十四岁做起，一做就做了五十多年。天生的残疾，断指，两只手加起来，只有四根半指头。却因灶糖成了亲，他的女人，就是因喜吃他做的灶糖嫁给他的。他们有个女儿，女儿不做灶糖，女儿做裁缝，女儿出嫁了。
⑩“这灶糖啊，就快没了。”老人说，语气里倒不见得有多愁苦。
○11“以前怎么没见过你呢?”
○12“以前我在别处卖的。”
○13 “哦，那是甜了别处的人了。”我这样一说，老人呵呵笑起来，他敲下两块灶糖给我。奶黄的月亮，缺了口。他又敲着铜锣往前去，当当，当当当。敲得人的心，蔷薇花朵般地，开了。
○14一日，我带了相机去拍蔷薇花。老人的糖担儿，刚好晃晃悠悠地过来了，我要求道：“和这些花儿合个影吧。”老人一愣，笑看我，说：“长这么大，除了拍身份照，还真没拍过照片呢。”他就那么挑着糖担子，站着，他的身后，满墙的花骨朵儿在欢笑。我拍好照，给他看相机屏幕上的他和蔷薇花。他看一眼，笑。复举起手上的棒槌，当当，当当当，这样敲着，慢慢走远了。我和一墙头的蔷薇花，目送着他。我想起南朝柳恽的《咏蔷薇》来：“不摇香已乱，无风花自飞。”诗里的蔷薇花，我自轻盈我自香，随性自然，不奢望，不强求。人生最好的状态，也当如此罢。
18.⑤段在记叙顺序上有什么特点和作用？ （4分）
19.按要求赏析下列句子。 （6分）
（1）（孩子们）伸出舌头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一缕把心填满的。（从人物描写角度品析） （3分）
（2）敲得人的心，蔷薇花朵般地，开了。（从修辞角度品析） （3分）
20.文章以“蔷薇几度花”为题，好在哪里？（4分）
21.读《月迹》选段，结合本文内容，分析两文作者对待生活的态度有何不同。（4分）
奶奶说：“它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧。”我们就都跑出门去……
……
奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。”
我们越发觉得奇了，便在院里找起来。……我们来了兴趣，竟寻出了院门。
我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：
“月亮在这儿！”
妹妹几乎同时在下湾喊道： “月亮在这儿！”
……
我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了：那月亮不是我们按在天空上的印章吗？
（贾平凹《月迹》）
启东市长江中学2016-2017学年第二学期第二次单元考试
七年级语文试卷
（ 时间：130分钟 分值 ：150分 命题人：丁永娥）
一( 32分 )
阅读下面一段文字，完成1——3题。（6分）
1.根据拼音，在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3分）

2.A处应填的标点符号是 。（1分）
3.结合语境,仿照划线句，再续写一个句子。（2分）

4.下面四句话有两处语病，请找出并修改。（4分）
第 句，修改意见：
第 句，修改意见：
5.用课文原句填空。（9分）
（1） （2）
（3） （4） ， 。
（5） “ ， 。”。
（6） ， 。
6.（13分）阅读下面这段文字，完成（1）——（3）题
（1）上文节选自 （填写作者）写的《西游记》。（1分）
（2）选段中的大仙为何要鞭打唐僧师徒？（3分）


（3）选段中的情节反映了悟空（行者）的什么特点？（3分）

【活动激趣】
（4）（学校名称用“××中学”代替）（4分）
（5）请你帮小华为这则消息拟一个标题。(不超过15个字)（2分）
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二( 53分 )
阅读下面这首诗，完成7——8题。（6分）
7.诗中哪个词点明诗题中的“晚”？诗歌表达了作者怎样的心境？(3分)

8.请说说“柳丝无力杏花肥”中的“肥”字的妙处。 (3分)

阅读下面的文言文，完成9-12题。（17分）
9．解释下面句子中加横线的字。（4分）
⑴不蔓不枝（ ） ⑵陶后鲜有闻（ ）
⑶不至白露为霜，而能事不已（ ） ⑷此皆言其可目者也（ ）
10．下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是 （3分）（ ）

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11．为下面句子划分一处停顿（3分）
自 荷 钱 出 水 之 日
12.（4分）
⑴莲之爱，同予者何人？
_______________________________________________ _____________
⑵无一时一刻，不适耳目之观。
__________________________________________________ __________
13（3分）
____________________________________________ ______ _________
阅读下面一篇文章，完成14—17题。(12分)
14.简析开头的作用？（4分））

15.③段加点词语用的好不好？好在哪里？（3分）

16.⑤段画线句主要运用了哪种说明方法，有什么作用？（3分）

17.未来可能会出现怎样的仿生建筑？发挥自己的想象试举一例。（文中例子除外）（2分）

阅读下面一篇文章，完成18-21题(18分)
18.⑤段在记叙顺序上有什么特点和作用？ （4分）


19.按要求赏析下列句子。 （6分）
（1）（3分）
（2）（3分）
20.（4分）
21.读《月迹》选段，结合本文内容，分析两文作者对待生活的态度有何不同。（4分）


三 (65分，其中含写字5分)
22.读下面的文字，根据要求作文。（60分）
“阅读”是人生中一种必不可少的生活姿态。阅读经典佳作，可获得心灵的轻盈和洁净；“阅读”父母的点滴细节，可体会劳作的艰辛；“阅读”自然的呻吟，明白要善待自然；“阅读”社会的美丑，懂得要守住道德的底线……读，要真读，读进去，读出自己的味道来。
请以“读出了味道”为题目写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感； ②除诗歌外，文体不限； ③字数在600字以上；④文中不得出现真实的人名、校名。




















































语文 答案
1.荡漾 氤氲 沸腾（3分）
2.；（或分号）（1分）
3.示例：青春是一首诗，书写着我们灵动的思想；青春是一幅画，描绘了我们斑斓的生活。（2分）
4.（4分）第①句，把“广泛”放到“关注”前。
第②句，删去“通过”或“使”。
出淤泥而不染，濯清涟而不妖
了却君王天下事，赢得生前身后名
6.（1）A：吴承恩 （1分）
（2）因为孙悟空等人偷吃了五庄观的人参果；不堪童子的谩骂，又推到了人参树。（答对一点得1分，两点得3分）
（3）有孝心、讲义气、机智聪明、桀骜不驯、敢作敢当、勇敢无畏等。（3分，写出一点得1分，写满3点即可）
（4）（4分）
聘书
兹聘请南通市文化馆馆长曹锦扬先生为我校“西游文化节”策划人。聘期一个月。
××中学（盖章）
2017年4月
（5）第六届荷花节明日开幕。（2分）
7.以“斜阳”点明“晚”意（1分），表达了作者闲适、恬淡的心境。(2分)
8.运用拟人的修辞手法（1分），生动形象地写出了杏花茂盛、浓艳、润泽的风姿。(2分)
9.4分） ⑴蔓（ 生枝蔓 ） 鲜（ 少） ⑶已（ 停止） ⑷目（ 看、

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