广东省汕头市龙湖区2016-2017学年七年级上学期期末考试语文试题
基础
1. 根据课文默写古诗文
(1)客路青山外， 。潮平两岸阔， 。(王湾《次北固山下》)
(2) ，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。(李白《闻 王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 。夕阳西下，断肠人在天涯。(马致远《天净沙•秋思》)
(4)《观沧海》中总写大海、山岛景象的句子是 ， 。
(5)默写李商隐《夜雨寄北》 ， 。 ， 。
2. 根据拼音写出相应的词语
(1)看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的jué bié( )。
(2)我确实找到了一个泉眼，可惜已经gān hé( )了。
(3)水藻真绿，把终年zhù xù( )的绿色全拿出来了。
(4)等它克服了这种心理障碍后，它马上变得活 泼而shén cǎi yì yì( )起来。
3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )
A. 汉字是中华民族智慧的结晶，正确地书写汉字，是我们义不容辞的责任。
B. 《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。
C. 影片《刺客聂隐娘》在戛纳电影 节上获奖，该片曾在随州、洛阳取景，“银杏画面充满诗意与仙风，实在太惊艳了！”观众们这样吹毛求疵地评价道。
D. 林则徐禁烟销烟的壮举家喻户晓，但他在治理水患、兴修水利方面的功绩长期以来却鲜为人知。
4. 下列句子中有语病的一项是( )
A. 大型纪录片《长征》播后出，获得了观众的一致好评。
B. 通过开展“创文”活动，城市的街道更加干净整洁了。
C. 遵守交通法规，是衡量一个公民素质高低的重要标志。
D. 元旦文艺汇演的成功是全体师生共同努力的结果。
5. 仿照例句，在横线上补写相应的内容。
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将_______________________。
如果我是春雨，我将_______________________。
阅读短文，回答问题。
诫 子 书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以 广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
6. 解释下列加点词语的意思
(1)非宁静无以致远 ( )
(2)非学无以广才 ( )
(3)意与日去 ( )
7. 翻译下列句子
(1)非淡泊无以明志。
(2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
8. 对这篇短文的分析错误的一项是( )
A. “悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。
B. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。
C. “学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
D. “淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
阅读短文，回答问题。
窃 糟
客有好佛者，每与人论道理①，必以其说驾②之，欣欣然自以为有独得焉。郁离子谓之曰：“昔者鲁人不能为酒，唯中山之人善酿千日之酒，鲁人求其方③，弗得。有仕④于中山者，主酒家，取其糟粕，以鲁酒渍之，谓人曰‘中山之酒也。’鲁人饮之，皆以为中山之酒也。一日，酒家之主者来闻有酒索而饮之吐而笑曰：‘是余之糟粕也。’今子以佛夸予，可也；恐真佛之笑子窃其糟也。”。

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【注释】①道理：这里指宋元道学、理学。②驾：驾驭、统摄。③方：酒方。④仕：做官。
9. 下列句子中加点“之”字与“是余之糟粕也”中“之”字 用法相同的一项是( 　　 )
A. 骨已尽矣，而两狼之并驱如故
B. 以刀劈狼首，又数刀毙之
C. 久之，目似瞑，意暇甚
D. 禽兽之变诈几何哉
10. 用三条“/”给文中画线的句子断句。
酒 家 之 主 者 来 闻 有 酒 索 而 饮 之 吐 而 笑 曰
11. 这个故事讽刺了什么样的人？
阅读短文，回答问题。
母 鸡
老舍
①一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐，听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，而且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
②永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
③到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不下去。
④可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
⑤不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来!
⑥当它发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公 鸡也怕它三分。
⑦它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教不知多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
⑧在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
⑨它负责、慈爱、 勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
⑩我不敢再讨厌母鸡了。
12. 为上文划分段落层次，正确的一项是( )。
A. ①②‖③④⑤⑥⑦⑧‖⑨⑩
B. ①②③‖④⑤⑥⑦⑧⑨‖⑩
C. ①②③‖④⑤⑥⑦⑧‖⑨⑩
D. ①②③④‖⑤⑥⑦⑧⑨‖⑩
13. 请联系上下文，分析第⑥段划线句子的表达效果。
14. 你喜欢文中的母鸡吗？请简要说说你的理由。
阅读短文，回答问题。
生命的补丁
黑白
①不久前，女儿一双磨砂皮鞋晒在门口，不知被哪个缺德的人用刀片划了一个长长的口子，那是我们花了两百多元买的新鞋，上脚没几天就不能再穿了，女儿难过得哭起来。我把鞋子拿到小区门口的皮鞋手工店，小学徒看了一眼说： 没办法，除非换皮换帮。老师傅接过来看了看，说：你要是放心的话，我就在皮鞋上再多划几道口子，两只鞋子上都划上。我不解地问：为什么？老师傅说：这样看起来显得对称，是刻意而为，会显得别具一格，又不影响穿着。我还是不太理解，反正死马当做活马医吧。我把鞋丢下走了。第三天下班我顺便去取鞋，一眼就发现那双鞋，鞋子上果然又划了五六道伤痕，用铁锈红色的软皮补好，四周用的是粗针大线的细麻绳，针脚故意歪歪扭扭，显得质朴粗犷，与磨砂皮的风格一致，一双鞋看上去比先前更独特也更有趣，不仅有实用价值，而且更具审美品位，我连声夸道：师傅手艺真棒。
②在流水线上打工的妻妹有一天拿出一件衬衫给我们看，那是一件白衬衫，因为不小心被钉子勾住，后背上撕出老大一个口子，她惋惜地说：一百多块买了件衬衫，才穿了三天就不能再穿。老婆接过来左看右看，说：我拿回家帮你补补看。结果三天后，再一次看到那件衬衫时，我惊呆了：所有不规则的裂痕和口子全被小心地用细细的白丝线手工缝合，那些被白丝线缝合的裂痕呈树枝状，看上去就像北方冬天树枝上的冰花或雾凇一样，美极了。为了强调这种效果，老婆特地在树枝下用花棉布头拼贴了一个胖乎乎的小雪人和森林木屋。一件原来撕毁不能穿的衬衫，现在变得比原先那件更完美更独特。我赞叹道：太漂亮了，就像艺术品一样。老婆说：都是那个做皮鞋的老师傅给我启发。补丁，原本是一种遗憾，却可以通过巧手匠心，让它呈现出一种完美。
③老婆的话也给了我更大的启发：世界上万事万物不可能总是十全十美，补丁作为一种缺憾是免不了的，包括人的生命，生命也是这样——伤害、残疾、病痛等等。伤口既已存在就无法回避，你不能指望展览伤口博人同情，那没有任何实质意义。你能做的和你该做的，就是用补丁缝合伤口，并且还要努力在“伤口”上开出最美丽的花朵，生命之所以有意义就显现在这里——像被处以宫刑的司马迁、像双目失明的博尔赫斯、像耳聋的贝多芬、像瘫痪了坐在轮椅上的史铁生，他们的所作所为，就是为残缺的不完美的生命打了一个最完美的“补丁”。
15. 你认为题目“生命的补丁”中的“生命的”能不能删掉？为什么？
16. 衣服、鞋子打了补丁，自然影响观瞻，而 在作者眼中，打了补丁的衣服和鞋子却“呈现出一种完美”，从这赞叹中可以看出作者具有怎样的生活态度？
17. 请结合文章内容，谈谈你 对第③段划线句子的理解。
18. 你的生命是否也有“缺憾”或“伤口”？你是怎样看待和处理的？
作文
19. 浮躁时，爸爸的眼神让我们警醒；失落时，妈妈的眼神给我们力量；怯场时，老师的眼神使我们自信；苦恼时，同学的眼神令我们振作……回首成长历程，总有一些眼神让我们难以忘怀。
请以“难忘那 的眼神”为题写一篇文章。
要求：(1)把题目补充完整；(2)自选文体；(3)不少于500字；(4)文中不得出现真实的姓名和校名 。
附加题
阅读下列名著选段，完成后面小题。
那妇人闻言，大怒道：“这泼和尚无礼！我若不看你东土远来，就该叱出。我倒是个真心实意，要把家缘招赘汝等，你倒反将言语伤我。你就是受了戒，发了愿，永不还俗，好道你手下人，我家也招得一个。你怎么这般执法？”… …那妇人见他们推辞不肯，急抽身转进屏风，扑的把腰门关上。师徒们撇在外面，茶饭全无，再没人出。……那呆子道：“……这如今茶水不得见面，灯火也无人管，虽熬了这一夜，但那匹马明日又要驮人，又要走路，再若饿上这一夜，只好剥皮罢了。你们坐着，等老猪去放放马来。”……

展开余下试题

那呆子拉着马，有草处且不教吃草，嗒嗒嗤嗤的赶着马，转到后门首去。只见那妇人，带了三个女子，在后门外闲立着，看菊花儿耍子。他娘女们看见八戒来时，三 个女儿闪将进去。那妇人伫立门首道：“小长老哪里去？”这呆子丢了缰绳，上前唱个喏，道声：“娘！我来放马的。”那妇人道：“你师父忒弄精细。在我家招了女婿，却不强似做挂搭僧，往西跄路？”八戒笑道：“他们是奉了唐王的旨意 ，不敢有违君命，不肯干这件事。刚才都在前厅上栽我，我又有些奈上祝下的，只恐娘嫌我嘴长耳大。”那妇人道：“我也不嫌，只是家下无个家长，招一个倒也罢了，但恐小女儿有些儿嫌丑。”八戒道：“娘，你上复令爱，不要这等拣汉。想我那唐僧，人才虽俊，其实不中用。我丑自丑，有几句口号儿。”妇人道：“你怎的说么？”
八戒道：“我虽然人物丑，勤紧有些功。若言千顷地，不用使牛耕。只消一顿钯，布种及时生。没雨能求雨，无风会唤风。房舍若嫌矮，起上二三层。地下不扫扫一扫，阴沟不通通一通。家长里短诸般事，踢天弄井我皆能。”
那妇人道：“既然干得家事，你再去与你师父商量商量看，不尴尬，便招你罢。”八戒道：“不用商量！他又不是我的生身父母，干与不干，都在于我。”妇人道：“也罢，也罢，等我与小女说。”看他闪进去，扑的掩上后门。
(选自吴承恩《西游记》)
20. 本回中，猪八戒的结局如何？
21. 请结合选文的内容，分析猪八戒的性格特征。
22. 请分析选文在语言上有什么特点？ (122.240.206.35)

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