2017中考语文模拟试题（四）
一、积累和运用（共6小题，计17分）
1.下列对加点字的注音不正确的一项是（ ）（2分）
A.濒(bīn)临 悄(qiǎo)然 招徕（lái） 鲜(xiǎn)为人知
B.提（dī）防 朔（shuò）方 妆奁（lián） 满载（zài）而归
C.泥泞（nìng） 狩（shòu）猎 鬈（juán）发 叱咤（chà）风云
D.栈（zhàn）桥 附和（hè） 椽chuán子 即物起兴（xìng）
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 佛晓 哺育　　海市蜃楼 锋芒必露
B. 清澈 启蒙　　遮天敝日 通宵达旦
C. 缄默 嬉闹　 断章取意 迫不及待　
D. 拮据 奥秘 不求甚解 直抒胸臆
3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分）
（1）杭州《汉字源流展》以汉字为主题，用最新颖的形式、最科技的手段和最新研究成果，展示了汉字的书写艺术及其数千年 （沉淀 积淀 埋藏）的妙趣精华。
（2）2016年1月13日，南京新街口一处消防栓“变身”卡通形象，萌萌哒的模样
（有目共睹 引人注目 令人侧目）。
4.经典诗文默写〔在第（1）～（7）题中，任选五题；在第（8）-（10）题中，任选一题〕（6分）
（1）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）
（2）何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》）
（3）自非亭午夜分， 。（《三峡》）
（4） ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5） ，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）
（6） ，思而不学则殆。（《论语》）
（7）马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
（8）须晴日，看红装素裹， 。（毛泽东《沁园春 雪》）
（9） ，不要悲伤，不要心急！（普希金《假如生活欺骗了你》）
（10） ，它跟我们这样地接近哪！（陆定一《老山界》）
5.阅读语段，按要求完成下面的题目。（3分）
①历史文化名城泉州，各种艺术形式异彩纷呈。②梨园剧种是现宋元南戏的活文物。③南音溯源晋唐，是我国中原的古乐遗响。④提线木偶则举世闻名的优秀艺术形式。⑤民间花灯、剪纸等林林总总，美不胜收。⑥而泉州石雕技术之高，艺术之妙，在国内另辟蹊径，独树一帜，泉州的土木建筑 有其浓郁而独特的地方风格。
（1）第④句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）

（2）请给第⑥句补上一个恰当的词语，写在下面的横线上。（1分）

（3）请提取第②句的主干，并写在下面的横线上。（1分）

6.名著阅读。（2分）
《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如__________、____________。
二、综合性学习（7分）
7.我们在主题探究“桥”的综合性学习中，认识许多有形的桥。但生活中还有一种无形的桥，它在人与人之间起着重要的沟通作用。学校准备在6月24日召开一次以“心灵的桥梁”为主题的家长、老师、学生见面交流会。请你完成以下问题。
（1）请把画横线的文字，正确、规范、工整地抄写在下面的田字格中。（1分）

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（2）．请你以“沟通”为主题拟写一条与桥有关的宣传标语。（2分）

（3）．请你给正和妈妈闹矛盾的小军发一条规劝微信。（1分）


（4）．小明因病住院不能参会，请你代小明给王老师写一张请假条。（3分）




三、阅读（共15小题，计46分）
【现代文阅读】（共9小题，计30分）
（一）阅读下面的文字，完成8～11题。（12分）
舌尖上的太空农场
尹怀勤
最近，在国际空间站执行任务的航天员显示出了种菜方面的才能，他们在空间站种植的生菜喜获丰收，并首次品尝了他们在太空种植的紫叶生菜。航天员凯利和谢尔·林德格伦在吃这种蔬菜时颇为兴奋，大赞“味道好极了”。美国宇航局则评论说:“这是个人的一小口，却是人类的一片大叶子。”
国际空间站处于微重力、强辐射、交变磁场的太空环境中，在这种特殊的情况下种植农作物，要采取一些相应的科学措施。
这些蔬菜生长在一个特殊的“蔬菜盒子”里，每个盒子重约7千克，可以折叠，也可以拉伸。航天员们先将蔬菜种子撒在由土壤和化肥组成的垫层上，让种子生根发芽。由于在太空不能给蔬菜浇水，所以垫层底部设有特殊的灌溉系统。站上装有多个“蔬菜盒子”，每个盒子还安装了红绿蓝三色的LED灯来保障其光合作用的需要，促进蔬菜成长。
目前航天员种植的蔬菜除了生菜还有西红柿、草莓等，他们还将拓展范围，种植各种各样的蔬果。在空间站上种植蔬菜，首先有助于航天员解决饮食平衡问题。鉴于航天员在太空
中免疫力会下降，因此需要新鲜蔬菜来补充营养物质，如果不是新鲜的蔬菜就无法起到类似的效果。同时，种植蔬菜时也会改善空间站内的二氧化碳水平，可以配合空气净化器过滤空间站上的异味。此外，还有助于研究探讨太空种植的方法。在微重力环境下种植蔬菜存在许多问题，比如空间辐射可造成蔬菜变异，收获的种子有好有坏，必须选择优良品种以保障不断获得丰收。美国宇航局科学家维勒说，红生菜、西红柿和蓝莓这类含有抗氧化剂的食物将有可能改善航天员们的情绪，以及有效地抵御太空辐射。
科学家还把这一舌尖上的味道视为人类向火星发射载人飞船进行探测迈出的重要一步。在执行前往火星的任务旅途中，定期提供补给的可能性根本不存在。航天员们想要生存下来，就必须自己种出食物来。受到运载火箭推力和经济性的限制，载人宇宙飞船前往火星大约耗时259天。即便是火箭技术不断发展以后，用推力更大的火箭进行发射，载人宇宙飞船中途飞行时间虽可缩短，但抵达火星也得6个多月。如果宇宙飞船中途种植的蔬菜和粮食能有剩余，尚够航天员们在火星上停留期间食用，或者着陆舱登陆火星后其舱内环境仍可种植农作物和收获主副食品，那就不必一次携带过多的食物，占据宝贵的飞船空间，也不用另发货运飞船给航天员提供食品补给了。
太空种植技术将更多地被用于解决空间站里航天员的食品自给问题，也就是说要将空间站变成未来的“会飞的农场”。
8．文章以“舌尖上的太空农场”为题，有何好处？（3分）

9.在太空环境中，种植农作物需要采取哪些相应的科学措施？请根据文意简要回答。（3分）

10.“这是个人的一小口，却是人类的一片大叶子。”请结合文意和你的认识，谈谈对这句话的理解。（5分）

11．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（ ）（3分）
A．种植蔬菜时会改善空间站内的二氧化碳水平，直接过滤掉空间站上的异味。
B．空间站种植的红生菜、西红柿和蓝莓这类蔬果，能够有效地抵御太空辐射。
C．用推力更大的火箭向火星发射载人宇宙飞船，将中途飞行时间缩短到6个多月，就不需要另发货运飞船给航天员提供食品补给了。
D．“会飞的农场”生动形象地说明了太空种植技术被用于解决空间站里航天员的食品自给问题的美好前景。
（二）阅读下面的文字，完成12～16题。（18分）
孤独的老乡
夏 阳
①我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧。
②第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安门广场，游客络绎不绝，人流涌动如潮。大家背对巍峨的城楼，无不在忙着摄影留念。小吴不是这样。他到处转悠，瞅瞅这个，看看那个，总是撵在人家身后，时不时还支棱起耳朵，偷听人家在讲些什么，形迹可疑。
③我作为广场的巡逻人员，截住小吴，问：“你干吗？”他捏着衣角，嗫嚅道：“我在丰台那边打工。”
④“我是问你来天安门广场想干吗？”
⑤“没干吗呀。”
⑥“老实点，我注意你不是一回两回了，你老盯着人家游客干吗？”
⑦“我……我在找人。”
⑧“找谁？”
⑨“找老乡。我来北京三年，还没遇到过一个老乡。”
⑩我鼻子一酸，拍了拍小吴的肩，叮嘱道：“注意点形象，别太露骨，更不准妨碍人家。”他眼里汪着泪，点点头。
⑪天安门广场，草原一样广袤，来自祖国四面八方的人群，河流一般朝这里涌来。黄昏时候，夕阳之下，人流涌得愈加湍急。小吴迎着无数面孔走去，仔细辨别暮色下的每一张脸、每一句方言。
⑫夜深了，广场上游客稀疏，灯火慵懒，小吴拖着疲惫的身躯，追上了20路公交车。公交车从我跟前一闪而过时，我看见小吴抓着吊环，挤在一群人中间，眼里满是恋恋不舍。
⑬小吴来的时间很固定。每个星期天早上，换乘三趟公交车来，晚上又换乘三趟车回去。我巡逻时经常遇到他，有时会问：“找到了吗？”他总是一脸黯然。
⑭有一次，我发现他神情大异，跟着一个旅行团很久，最后还是悄悄地离开了。我问他：“不是吗？”他失望地答道：“不是，是相邻那个县的。”
⑮“相邻那个县也是老乡啊。”
⑯他摇了摇头，固执地说：“连一个县的都不是，能算是老乡吗？”我安慰他说：“实在想家了，就回去看看吧。”他笑道：“回家？我爹在山上打石头被炸死了，那个女人改嫁去了外省，哪有什么家？”说完，撇开两条瘦腿，消失在人海中。

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⑰小吴找到按照他的标准定义的老乡，是在一个下午。远远地，看见他和一个夹着公文包的中年男人在国旗下拉扯。我立即赶了过去。小吴看见我，激动地说：“他是我老乡，绝对的老乡！”那中年男人甩开小吴的手，整了整领带，呵斥道：“老乡？谁和你是老乡，老子是北京人！”小吴说：“你耍赖，你刚才打电话说家乡话，我听出来了，你是我们县的。”中年男人厌恶地挥了挥手，骂道：“神经病。”听了这话，小吴的身体晃了一下。
⑱这件事后，很长时间没有看见小吴在我眼皮底下转悠了。我心中不禁想：是死心了还是离开北京了？这孩子，挺好的，时间长了没见，还真让人心里有点挂念。
⑲小吴再一次出现，是带一对老人来看升国旗。这对老人脸色凄苦，衣衫褴褛。我问他：“你找到老乡了？”小吴说：“没呢。他们是一对聋哑夫妇，东北的，也没有老乡，我就对他们说，我们做老乡吧。”
⑳我欣慰地笑了，说；“那加我一个吧。”小吴狐疑地问：“你？”我看着远方，沉默了一会儿，说：“我在这里巡逻快三年了，也没遇见一个老乡。”
（选自《2015中国年度小小说》，漓江出版社，有删改。）
12.根据文意，用简洁的语言填写下面表格。（4分）
情节 主要事件
开端 小吴找老乡被盘问。
发展 （1）
高潮 （2）
结局 小吴与一对东北聋哑夫妇做老乡，“我”也主动加入。
13.文中的“我”对小吴的态度有一个逐步变化的过程，根据文章内容，用恰当的词语填空。（2分）
怀疑→（ ）→（ ）→认同
14.结合语境，品析下列句子中加点词语的表达效果。（4分）
（1）他眼里汪着泪，点点头。

（2）我巡逻时经常遇到他，有时会问他：“找到了吗？”他总是一脸黯然。

15.第⑰段画线句运用了什么描写方法？表现了人物怎样的心理？（4分）
小吴的身体晃了一下。

16.联系全文，说说小说结尾有哪些妙处。（4分）

【古诗文阅读】（共6小题，计16分）
（三 ）阅读下面的文言文，完成17～20题。（12分）
【甲】忽一人大呼火起，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（林嗣环《口技》）
【乙】光绪十六年①春闰二月甲子，余游巴黎蜡人馆。见所制蜡人②，悉仿生人③，形体态度，发肤颜色，长短丰瘠，无不毕肖。自王公卿相以至工艺杂流，凡有名者，往往留像于馆。或立或卧，或坐或俯，或笑或哭，或饮或博，骤视之，无不惊为生人者。余亟④叹其技之奇妙。（清人薛福成《观巴黎油画记》）
【注释】①光绪十六年：公元1890年。②蜡人：用蜡做成人的形象。③生人：活人；④亟（qì）：屡次，不断地。
17.解释下列句子中加点的词语。（4分）
（1）中间力拉崩倒之声（ ）
（2）不能名其一处也（ ）
（3）悉仿生人（ ）
（4）无不毕肖（ ）
18.下列句子中加点虚词的意义和用法不同的一项是（ ）（2分）
A.①不能指其一端 ②其一犬坐于前。（《狼》）
B.①凡有名者。 ②念无与为乐者（《记承天寺夜游》）
C.①往往留像于馆 ②求石兽于水这。（河中石兽）
D.①余亟叹其技之奇妙 ②属予作文以记之。（《岳阳楼记》）
19.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
或立或卧，或坐或俯，或笑或哭，或饮或博，骤视之，无不惊为生人者

20.【甲】【乙】两段文字在描写方法上有什么共同点？请简要分析。（2分）

（四）阅读下面的诗歌，完成21～22题。（4分）
送杜少府之任蜀川
王勃 （唐）
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
21.“　风烟望五津”中“望”字妙在哪里？请简要说说理由。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.诗歌的颈联“海内存知己，天涯若比邻。”表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、作文（50分）
23.阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
题目：进步，从这里开始
要求：
(1)字数在600字左右，除诗歌外，文体不限；
(2)文中不能出现真实的姓名、校名等，请用A老师、B学校、C学生等字样代替；
(3)不能抄用本试卷中的阅读材料：
(4)请注意字迹端正，卷面整洁。

参考答案
一、
1.C（2分）
2. D （2分）
3. （1）积淀（2）引人注目（2分）
4. （1）江春入旧年（2）却话巴山夜雨时（3）不见曦月（4）瀚海阑干百丈冰（5）造化钟神秀（6）学而不思则罔（7）弓如霹雳弦惊（8）分外妖娆（9）假如生活欺骗了你（10）天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石（6分）
5 （1）示例一：在“则”后加一个“是”。示例二：在“举世闻名”前加一个“是”。（1分）（2）也（1分）（3）剧种是活文物。（1分）
6.示例：三打白骨精、大闹五庄观、真假美猴王、三借芭蕉扇、智取红孩儿、车迟国斗法等。（）
二、
7. （1）略（1分）
（2）．示例：让我们用沟通建起心与心的桥梁。（2分）
（3）．小军，听说你和妈妈有点小误会，我很理解你。俗话说:沟通是打开理解之门的金钥匙，希望你主动与妈妈沟通，交换看法，消除误会，好吗？（1分）
（4）． （3分）
请假条
王老师：
我因生病住院，不能参加6月24日学校召开的家长、老师、学生见面交流会，特向您请假一天，望批准。
此致
敬礼
学生：小明
2016年6月23日
三、（一）8．生动形象地说明太空空间站能够种植各类蔬菜水果（2分），激发读者的阅读兴趣（1分）。
9．“蔬菜盒子”可折叠，可拉伸；盒子垫层由土壤和化肥组成，底部设有特殊的灌溉系统；每个盒子还安装了红绿蓝三色的LED灯来促进蔬菜生长。（3分）
10．航天员在空间站种植成功生菜，并首次品尝，这是“个人的一小口”；成功种植生菜意味着航天员可以解决解决空间站里航天员的食品自给等一系列问题，更意味着人类向火星发射载人飞船进行探测迈出重要一步，意味着人类可以探索更远的宇宙空间。（3分）
11．D（3分）
（二）
12．（1）小吴找到了邻县人，但不认为是老乡。（2）小吴找到了同县老乡，却遭到对方的拒绝和辱骂。（4分）
13．理解 关心（或关爱、挂念）（2分）
14．（1）“汪”极言小吴眼中蓄满了泪水，生动传神地表现出小吴因“我”的理解而深受感动的情态（2分）。（2）“黯然”写出小吴情绪低落的神情，表现出他没找到老乡时的极度失望（2分）。
15．运用细节描写（或动作描写），表现了小吴惊愕、尴尬、痛苦、绝望等心理（答到两点心理即可）。（4分）
I6.收到出人意料、回味无穷的艺术效果；深化了主题：以小吴为代有的孤独者们面对孤独、不甘孤独的积极人生态度（言之成理即可）。（4分）

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（三）【附文言文参考译文】
观巴黎油画记
光绪十六年春闰二月甲子日，我游览了巴黎蜡人馆。看到所塑造的蜡人，全都仿照活人的样子，那形体神态、头发肤色、高矮胖瘦，没有不完全相像的。从达官贵族以至工艺家和各行各业的人，凡是有名气的，每每在馆里留下蜡像。有的站着，有的躺着，有的坐着，有的弯着腰，有的笑，有的哭，有的在喝酒，有的在博戏，猛然一看，没有不惊叹像是活人似的。我再三赞叹制作蜡人技术的奇妙。
17.⑴夹杂⑵说出⑶全都（4）相像（相似）（4分）
18.D（A项中“其”都是代词，译为“其中”；B项中“者”都是代词，译为“”……的人；C项中“于”都是介词，译为“在”D项中“之”：①助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；②代词，指代“重修岳阳楼这件事。”）（2分）
19.有的站着，有的躺着，有的坐着，有的弯着腰，有的笑，有的哭，有的在喝酒，有的在博戏，猛然看到他们，没有不惊叹像是活人似的。（4分）
20.【甲】【乙】两段文字都运用了正面描写和侧面描写相结合的写法。描写口技艺人的精彩表演和蜡人逼真的形态、姿态，是正面表现口技表演者、蜡人制作者的高超技艺；描写听众、参观者的反应是从侧面表现艺人们技艺的高超。（2分）
（四）
21．“望”是远望。这是作者想象中的情景。首联“城阙辅三秦，风烟望五津。“暗点友人所去之地和作者送别友人之地。作者借助想象中的景象告诉友人，你我虽然远隔千山万水，但彼此牵挂，心意相通。“望”字正是这种情怀的体现。真正的朋友是彼此时刻牵挂的，这种情怀通过“望”这一动作来生动体现。（2分）
22．真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔，可以超越时空，缩短距离。（2分） (219.145.124.210)

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