陇南市2016-2017第二学期九年级月考试题（六）
语文学科（1-2、5单元）
考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。
一、语言积累和运用（30分）
1．根据拼音提示，将名言警句工整地写在田字格中。（5分）

Sheng yu you huan si yu an le (请将声调加一下，谢谢)
2、没有错别字的一项是（ ） （3分）
A．喉咙 锦幛 大摆酒宴 转顺即逝
B．嘶哑 干瘪 崇山峻岭 迟钝麻木
C．篷勃 深邃 妙手回春 奄奄一息
D．憔悴 名讳 无缘无故 吹毛求刺
3. 下列加点的成语使用不当的一项是（ ）（3分）
A、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。
B、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。
C、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。
D、美签证政策打乱飞行计划，旅游行业如坐针毡。
4．下列句子中没有语病的一项是（ ）(3分)
A．杭州火车东站正式运营后，通过延长地铁、公交运营时间等措施，使原先存在的乘客出站“打车难”的问题得到有效解决。
B．由郭敬明导演的电影《小时代》，过多地表达了对财富的炫耀和追求，被《人民日报》批评为“‘小’了时代，窄了格局，矮了思想”。
C．西湖文化景观被列入《世界遗产名录》，填补了世界遗产中以突出“西湖文化”为主要价值特征的湖泊遗产的空白，这一成就主要靠的是社会各界的共同努力取得的。
D．近年来，中国学生留学出现明显低龄化，在这需求的刺激下，一些以精细化培训为特色的中小学培训机构也纷纷开展相关业务。
5．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）(3分)
    想和做怎样才能够联结起来呢？______________________________________________
①想的时候要从实际出发，就不能“空想”，必须去接近实际。
②当然要观察。
③我们常常听说“从实际出发”这句话，这就是想和做联结起来的一条路。
④怎样才能接近实际？
⑤光靠观察还不够，还得有行动。
    A．①②③④⑤  B．③①④②⑤
C．③①②④⑤  D．①③②④⑤
6．名著阅读（5分）
《格列佛游记》讲述了一个怎样的故事？（用一句话加以概括）
_______________________________________________________________________________
7．经典诗文默写（8分）
①我是你河边上破旧的老水车，____________________
②____________________，平沙莽莽黄入天。
③锦江春色来天地，____________________。
④ ，始闻叩柴荆。
⑤雪暗凋旗画，___________________。
⑥ ，万钟于我何加焉！
⑦故曰，域民不以封疆之界， ， 。
二、现代文阅读（30分）
（一）阅读金帆的《听一听＜二泉映月＞》这篇文章，完成8—12题。（15分）
①这是繁华的市区，人流潮涌。
②老吴就在右侧走道上，坐在小板凳上，慢悠悠地拿出二胡。二胡用一块有些年头的淡蓝的布裹着，那种淡蓝分明是深蓝退的色。老吴小心翼翼地拿出二胡，用手轻轻摸了摸，这是一把好二胡，纹理顺直、色泽均匀、无疤节的紫檀木做的，琴膜用的是蟒皮，鳞纹细密，纹路排列规则，并富有韧性。杆体圆滑、光润，琴筒边角匀称，外表正解、美观。

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③老吴拿着弓子轻拉了几下，发现声音有些高了，用手拧了拧琴轴。又试拉几下，又觉得声音低，又把琴轴稍放松了些。再试了一下，声音柔和、圆润、明亮、有厚度而不浑浊。这就是老吴想要的效果。老吴拿起弓子停顿了一下，思考了一会。他想就来首《二泉映月》吧！这是阿炳的代表作，也是老吴最拿手的曲子。要拉弓时，老吴又停了下来。这是一首凄凉的曲子，他要酝酿感情，尽量让自己想一些悲痛的往事。老吴快六十岁，一生的经历也很坎坷，这也是他喜欢这首曲子的另一个原因。
④想到伤心处，老吴情不自禁地拉起二胡，吚吚呜呜地拉着，在川流不息的人海中，发出凄厉欲绝的袅袅之音，就像 。
⑤人们匆忙的脚步，并没有停留下来。更没有人往老吴前面地上的帽子丢钱，其实老吴不是在乎有没有人往他的帽子里丢钱，他是渴望有人停下来，哪怕是一分钟，听听他拉的曲子。一曲将尽，都未见有人顿足欣赏。
⑥这时，老吴往不远处的女孩苦笑了下，摇了摇头。这个女孩一直关注着老吴，女孩也没有走过去丢钱。她只是慢条斯理地架起相机，摄影是她的专业。支稳三脚架装好相机，并调好角度。女孩离老吴只有五米远，路人都看得一清二楚。
⑦正当女孩要拍照时，老吴的“生意”突然好了起来，路过的人都纷纷拿出钱丢在帽中，有一元、两元、五元、十元的，帽子里的钱一下子多了起来，在丢钱的同时，很多人都会站上半分钟左右的时间听一听二胡。这时，来了位挺着啤酒肚的老板，从皮夹拿出一张一百的，弯着腰慢慢地放下钱，还面带笑脸一直盯着不远处的镜头。女孩似乎也挺会配合，“嚓卡”一声拍了一张。那老板满意地走了。
⑧拉完五首曲子，钱已经装满帽子了。老吴看看，决定收工了。老吴在收拾二胡时，女孩也在收拾照相机。女孩收拾完后，忙走了过去搀扶着老吴说，爷爷，走吧！战果不错呀！老吴苦笑了下，我大剧院拉一曲可是得好几万，在这街头却没人光顾，可怜啊！女孩笑着说，没有我这个镜头，估计你是颗粒无收了。老吴又苦笑，问，你拍了多少张相片？女孩狡黠地笑，说，我假拍的。老吴迟疑了会儿说，没拍，真滑头！说完哈哈大笑，笑着笑着却滴出几滴眼泪，在阳光照耀下，是那么剔透，那么耀眼。
（选自《中国小小说精选》）
8.简要概述小说的主要情节。（3分）
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9.联系上下文，在第④小节的空白处续写一个句子，写在下面横线上。（2分）
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10.联系上下文，说说第⑧小节中加点词语“可怜”与“眼泪”的深刻含义。（3分）
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11.第⑤、⑥两小节中的划线句是小说的“伏笔”，简要赏析此伏笔的艺术效果。（3分）
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12.探究文章以“听一听《二泉映月》”为标题的好处。（4分）
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（二）阅读《成长是一件怎样的事》，完成13—17题。（15分） ①和许多人一样，小时候，我一直以为成长是因为年幼。我学习，我锻炼，我劳动，都是因为我还小，还得成长。而一旦长大，就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄，只要存够了一定的数额，就可以坐享其成，再无旁忧。 ②后来才明白，不是这样。 ③成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。阶段不同，成长的主题不同：1 岁成长的是身体，10 岁成长的是知识，20 岁成长的是情感，50 岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重，对于一个有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。所谓“活到老，学到老”，就是成长的另一种说法。 ④成长是一件最“丰饶”的事情。它是一个千面女郎。因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄。因为成长，今天的麦穗是饱满的，明天就躺进了打麦场。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放。因为成长，今天的花蕊是芬芳的，明天就融进了泥土的温床。不要为躺进打麦场的麦穗和融进泥土的花蕊悲哀，沉寂也是一种成长。生命存在过程中，不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调。 ⑤你知道庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗?就是天旱的时候也不去浇它们，没有水，它们就不能往上长了，但是为了生存，它们就会拼命地往下扎根，用根去吸取土层里含的水。这样过一段时间之后，它们的根就能扎得牢牢实实的，再一浇水，就会长得又壮又稳。对每一个成长者的心灵来说，蹲，从来就是一种必要的积蓄过程。不扎实地蹲，就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养；不扎实地蹲，就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来；不扎实地蹲，就会因快速地虚长而过早地浪费珍贵的契机和希望；不扎实地蹲，就会在烈日的炙烤和风雨的袭击中让娇弱的花朵黯然凋落。在形式上，蹲是一种挫折，本质上，它却是一种胜利的潜伏。它以一种外部的低姿态，隐含着一种内部精神的拔节。蹲，是另一种意义的成长。 ⑥成长是一件最深情的事。每当我做了一件糟糕的事情，我就对自已说：不要紧，吸取教训。如果明天遇到了相同的情况，你一定要做得好一些。因为，你还会成长。每当我看到镜子里又憔悴了一分的容颜，我就对自己说：别失望，也别忧伤，谁的身体都会老去，幸亏你的内心还在成长，这比什么都重要。真正知道成长意义的人往往都是那些在生理角度上不再年轻的人，这真是既有趣又荒唐。我私下里认为，这是命运对于知晓学习的人的一种额外奖赏。 ⑦成长，让我们不再有意懈怠自己；成长，让我们在满脸皱纹时内心依然有葱茏的生机；成长，这是我们继续努力的一个坚强的理由；成长，这是我们能够弹跳的一块坚固的基石；成长，让我们热爱着头顶的每一颗星星；成长，让我们认真地耕种着脚下每一寸土地。 ⑧我认为成长真是一件令人感到幸福的事。
13、通读全文，说说文章从哪些方面阐述了成长这件事。（3 分） _______________________________________________________________________________ 4、请为第③段文字“活到老，学到老”补充一个事例论据。（3 分） _______________________________________________________________________________
15、请结合文章第④段的内容，解释加着重号的词语“丰饶”的含义。（2 分） ______________________________________________________________________________16、第⑤段运用了什么论证方法？有何作用？（4 分） ______________________________________________________________________________

展开余下试题

17、文章结尾说“成长真是一件令人感到幸福的事”，请列举一件你生活中既带有成长的
标志又能给你幸福感觉的事。（3 分）_______________________________________________________________________________
三、文言文阅读（22分）
（一）阅读下面两篇短文，完成18―22题。（17分）
【甲】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”[来源:学科网ZXXK]
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
【乙】子墨子自鲁即齐，过故人，谓子墨子曰：“今天下莫为义，子独自苦而为义，子不若已。”子墨子曰：“今有人于此，有子十人，一人耕而九人处①，则耕者不可以不益急矣。何故？则食者众而耕者寡也。今天下莫为义，则子如②劝我者也，何故止我？”
注释：①处：闲居。②如：应该，应当。
18．用“/”标出下面句子的朗读节奏。（只标一处）（2分）
荆 之 地 方 千 里
19．解释下列句中加点的词。（4分）[来源:学科网]
⑴舍其文轩 （ ） ⑵此为何若人（ ）
⑶过故人 （ ） ⑷则耕者不可以不益急矣（ ）
20．翻译句子。（4分）
⑴此犹文轩之与敝舆也。

⑵子不若已。

21．甲文表明了墨子 的主张，乙文画线句子体现了墨子
的品质（4分）
22．墨子高超的劝说艺术往往体现在类比推理上，请结合甲、乙两段文字加以说明。(3分)

（二）阅读下面的诗歌，完成23—24题。（ 5分）
花下醉
李商隐
寻芳不觉醉流霞，倚树沉眠日已斜。
客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花。
23.请说说首句中“不觉”二字的好在哪里。（2分）

24.诗中三、四两句抒发了诗人怎样的情感？（3分）

四、综合性学习（8分）
25．某班举行“走进小说天地”综合性学习活动，假设你是该班同学，请你参加这个活动，并完成下面题目。
（1）请你为这个活动设计一个开场白，激发学生的活动兴趣。（2分）
开场白：
________________________________________________

（2）武侠小说《天龙八部》与《笑傲江湖》中部分章节被选人高中课本，引起众人关注，你对此有何看法？（3分）
我的看法：
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（3）开展活动中，其中有一板块叫“话说英雄”，请你向同学们介绍令你感动、敬佩的小说中的英雄人物。（要求既能概述其主要事迹，又能反映人物性格）（3分）
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五、作文（60分）
26．我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见。冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的问候，动人的文章，甚至一个小小的善举，一个温暖的眼神……只要用心感受，你会恍然发现：原来，我也拥有这么多。
请以“原来，我也拥有这么多”为题，写一篇文章。
要求
1）文体自选（诗歌除外）；
（2）不少于600字；
（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名等透漏个人身份的信息。
参考答案
一、积累和运用（共7小题，计30分）
1．生于忧患死于安乐 （5分）
2．B（3分）
3．A（3分）
4．B（3分）
5．B（3分)
6.小说主要叙述了主人公格列佛在航海中遇难而流落到四个幻想中的国家，在那些国家的所见所闻；或：小说描述了航海冒险的格列佛四处周游世界，经历了大大小小的惊险而有趣的奇遇。（5分）
7． (8分)
①数百年来纺着疲惫的歌②君不见走马川行雪海边③玉垒浮云变古今④驱鸡上树木⑤风多杂鼓声⑥万钟则不辩礼义而受之⑦固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利
二、现代文阅读（30分）
8．二胡名家老吴在闹市区演奏《二泉映月》却没人欣赏，后来人们看到有人拍照才纷纷丢钱欣赏，老吴感慨流泪．（共3分．意对即可）
9．示例：像一位饱尝人间辛酸和痛苦的艺人，在诉说着他那坎坷的岁月．（共2分．语意连贯贴切即可）
10．可怜：一是为自己的高超技艺无人欣赏感到可怜，二是为路人漠视高雅的《二泉映月》感到可怜．流泪：一是为世人不能欣赏高雅艺术而流泪，二是为世人只知道沽名钓誉而流泪．（共3分．不分开回答也行，只要答到要点即可）
11．此伏笔使小说结尾达到了出乎意料而又在情理之中的效果，增添了阅读的趣味，引发了读者对这场“骗局”的思考，也更好地突出了小说的主旨．（共3分．意对即可）
12．一是题与文的贴切相对（或：概括了小说的主要情节）：小说就是写老吴演奏《二泉映月》而引发的一些事，用此作标题合理又贴切．二是含蓄地表达了小说的主旨：批评了世人沽名钓誉、追名逐利的行为，呼吁人们学会欣赏高雅艺术，做一个有修养的文明人．（共4分．意对即可）
13、成长是一件最漫长的事情；成长是一件最“丰饶”的事情；成长是一 件最深情的事。 （3分）14、例 1：吕蒙接受孙权的劝告，努力学习，终有所成。 例2：年过半百的法布尔在荒石园中，潜心研究，沥尽半生心血，写成巨著。（3 分 言之有理、通顺即可） 15、“丰饶”有丰富、饱满、扎实的意思（1 分）；文中是指，在成长的历程中，面对艰辛和挫折，积蓄力量，会使生命更加饱满，有厚度。（1 分） 16、（共4 分）比喻论证（1 分），用庄稼蹲苗为喻，生动形象且深入浅出地阐释了“成长是一件最丰饶的事情”（2 分），证明人的成长其实就是一种经历挫折、积蓄力量、充实自我（“胜利的潜伏”“内部精神的拔节”）的过程（1 分）。 17、具体事例（成长标志+幸福感觉）（3 分）
三、文言文阅读（22分）
18．荆之地 / 方五千里 （2分）
19．⑴舍弃，丢弃 ⑵什么样的 ⑶拜访 ⑷更加 （4分）
20．⑴这就好像装饰华美的车子同破车相比。 ⑵你不如停止算了。 （4分）
21．非攻（兼爱）（或反对战争） 坚忍不拔（或坚守信念）等 （4分）
22．示例：甲文先用一个假设，诱使楚王说出“必为有窃疾矣”，然后连用三个对比，极言楚国物产丰富和宋国物产贫乏，从而类推出楚国攻宋是和有“窃疾”“同类”的结论。乙文先假设“一人耕而九人处，耕者益急”，类推出“天下莫为义，子如劝我”的结论。(3分)
23.“不觉”二字传神地描绘出诗人目眩神迷、身心俱醉而不自知的情态。（2分）
24.三、四两句抒发了诗人对花的喜爱和对美好事物即将逝去的不舍、怜惜之情。（3分）
四、综合性学习（8分）
25．（1）示例：提起小说，你一定不陌生，那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象。它们就像一部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的大干世界，陶冶性情，净化灵魂。既然这样，我们何不携起手来，再度走进那一片天地？ （2分）
（2）示例：武侠小说应该进入中学课本。因为衡量文学作品的高低标准不是作品的形式和题材，而是文学作品的内容、境界、思想、艺术成就等方面。金庸的小说，气魄宏大，境界宽广，作品采取了通俗文化的形式，思想内容一点也不俗。（可同意，也可不同意入选课本，要言之有理。）（3分）
（3）“略”。（能按要求组织语言即可）（3分）
五、作文（60分)略 (219.145.124.210)

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