2016学年第一学期七年级期中质量检测（语文试卷）2016.11　　
一、 卷面分（5分）
二、 积累与运用（27分）
1.根据拼音写汉字。（4分）
真高兴遇见你们，我天真làn（ ）漫的同学，晨曦被轻捷的云雀带上了窗台，教室里书声琅琅；真高兴遇见你们，我和ăi（ ）可亲的师长，知识的ào（ ）秘变作了枝头的秋桂，静谧地yùn（ ）酿着芬芳；真高兴遇见你们，日月经天，江河行地，童真与爱永远被唱响。
2. 古诗文默写填空。（8分）
① 枯藤老树昏鸦， ▲ ，古道西风瘦马。(马致远《天净沙•秋思》)
② 正是江南好风景， ▲ 。（杜甫《江南逢李龟年》）
③ ▲ ，可以为师矣。 （《为政》）
④ 择其善者而从之， ▲ 。（《述而》）
⑤ 思念被李白托与了明月，“ ▲ ， ▲ ”，奇特的想象中饱含着对朋友真挚的关切；思念被王湾托与了归雁，“ ▲ ？ ▲ ”，北固山到洛阳的山山水水都在丈量着乡愁的深浅。
3. 解释加点字。（4分）
① 未若柳絮因风起（ ） ② 陈太丘与友期行（ ）
③ 友人惭，下车引之（ ） ④ 知之者不如好之者（ ）
4. 下列文学常识不正确的是（ ）。（3分）
A．老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家，获有“人民艺术家”的称号。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
B. 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。代表作有散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》等。
C. 《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共20篇。东汉列为“七经”之一，宋代把它与《孟子》《大学》《礼记》合称为“四书”。
D．泰戈尔，印度文学家，诺贝尔文学奖获得者。主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。
5. 阅读《朝花夕拾》选段，并完成下列问题。（4分）
（1）“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇……果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。”
这段文字中的“书”是指 ▲ ，“她”是指 ▲ 。（2分）
（2）“我却并没有那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。”
五猖会是“我”儿时所罕逢的一件盛事，为什么“我”却不那么高兴？（2分）

6.根据语境，仿照画线句子，续写句子，构成语意连贯的一段话。（4分）
生命是一个奇迹。
一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；
一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫的黑夜里发出星星般闪亮的光；
， ；
， 。
三、 现代文阅读（16分）
碗公花
简嫃
①是谁家晒了地毯忘记收？搁在篱笆上，又是开花，又是牵扯？
　②是谁家牧童丢绳又丢索，草路旁边，缠缠绕绕活结打了无数个？春风如笛响，春雨如长鞭，一响一抽，一响一抽，于是，东家后院西家门前，那万万千千活结一奔跑，就把田野踏成大荒漠。春雨一落鞭，它们就愈跑愈远，笛声吹几响，它们就开几朵花儿。

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　③我们叫它“碗公花”。童年时，我是个很爱漂亮的女孩子。不是用竹心穿成圆圈儿，挂在脖子上，就是拔地瓜的茎叶，一搭一搭地折成项链、手镯，挂得满身都是，俨然一个公主。我自认是天下最漂亮的女孩子，成天锁在房里，看镜中戴了牵牛花的自己。但是，阿婆告诉我，摘一朵牵牛花就会打破一个“碗公”。我不晓得最初是因为牵牛花长得像“碗公”，所以就叫它“碗公花”，还是因为摘过花的人多曾砸了碗公，所以才叫它“碗公花”。不过，有一点我确定的是，从那以后，我很少去摘它了，因为我时常弄破碗，心里就愈加迷信牵牛花是会发脾气的花了。
　④在我的记忆里，牵牛花是一年四季都开，仿佛从未见它歇过。念初中时，我每天要骑半个多钟头的脚踏车上学。路的旁边是河，河岸上种了一大排的竹子。竹子太长了，就自然地垂成弧形，像一道拱门，随着晨风轻摇，那拱竹上铺了一层牵牛花，花藤长长短短垂呀垂地垂下来，风一吹，藤条便一上一下地荡起来，把千朵万朵敛着养神的牵牛花一一拍醒。
　⑤有时风大，连愈压愈低的竹丛，也禁不住要晃过来晃过去、晃过去又晃过来，仿佛是慈爱的老祖母，抱着心肝宝贝的孙子，摇呀摇地又哄又呵护一般。我想，小牵牛花一定是老竹钟爱的孙女儿，否则，老竹怎么一大早就摇起摇篮儿，又是唱曲儿又是哼歌呢？
　⑥每当骑到这一段路时，我总爱加快速度，“咻”地冲过这道竹之拱门、花之山洞，然后出其不意地伸手一打。有时候会打下一两朵仍在睡觉的牵牛花，那种舒畅快意的心情真不知如何形容。后来，那些垂竹被剪掉了，因为过路不方便的缘故。至今，我仍记得那处竹门花洞，每次想起，仿佛又见花洞鲜明在前。
　⑦牵牛花是最爱盖屋顶的花。人们在屋顶上铺了一层又一层的瓦片，千思万虑地想防雨。我在乡下见过一个顶聪明的农夫，他的屋顶上长满了牵牛花，铺得再周遍不过了。雨一来，牵牛花便打开大大小小的“碗公”，把雨水一点一点地盛起来，等阳光出来的时候，再把水进贡给天空。屋顶有破损落瓦的烦恼，牵牛花却愈长愈新，只要几只麻雀，几只小鸡小鸭偶尔上去施施肥，它就会安分地把屋顶守得紧紧的，不怕被风卷去。
　⑧我曾问过自己，如果是花，愿意是哪一种花，刚开始，总希望是最美丽的。后来，我感动于牵牛花强韧的生命力，竟连被扯断在草堆里，还能从容地迎接阳光，把“碗公”一个接一个地打开。虽然它被拘在枯草堆中动弹不得，但拘得了一时，岂拘得了一世？它那生命的触须必定会再度伸出来，再抓住泥土，再呼吸空气。原来，这世界对于强韧的生命力是无可奈何的。一地的牵牛花，它哪里惧忧花朵被践踏、藤蔓被截掉？踩得碎花，可踩不碎潜藏于大地腹部那双蠕动的巨掌。只要巨掌动，自有花朵不停地迸出来；只要有泥有土，便天地间自由来去。
7. 本文可以分为以下四个部分，请用简洁的语言概括每部分的主要内容。（4分）
（1）第1-2自然段，描述了碗公花开放的情状；
（2）第3-6自然段， ；
（3） 第7自然段， ；
（4）第8自然段，赞美了碗公花强韧的生命力。
8. 在简嫃的散文语言中，一以贯之的就是大量修辞手法的巧妙运用。请从这个角度来赏析下面的句子。要求：至少找出两种修辞。（4分）
春风如笛响，春雨如长鞭，一响一抽，一响一抽，于是，东家后院西家门前，那万万千千活结一奔跑，就把田野踏成大荒漠。

9. 朗读时，为适应传情达意的需要，对语句中的某些词或短语需以重读的形式加以强调。请找出下面句子中你觉得需要重读的一些词或短语，并说明理由。（4分）
屋顶有破损落瓦的烦恼，牵牛花却愈长愈新，只要几只麻雀，几只小鸡小鸭偶尔上去施施肥，它就会安分地把屋顶守得紧紧的，不怕被风卷去。

10.文章最后一段作者说道：“原来，这世界对于强韧的生命力是无可奈何的。”请结合上文，以及你的阅读体验（包括课文等），谈谈你对这句话的理解。（4分）

四、 古诗文阅读（22分）
（一）阅读下面古诗，完成题目。（5分）
野 步
周密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
11.诗题“野步”意为郊野漫步，诗中“ ”与“ ”两字说明诗人已经被美景深深吸引。（2分）
12.前两句诗中“翠”、“浪”、“斜”、“肥”、“噪”等字体现了春的气息，选择其中两个字眼，加以具体分析。（3分）

（二）阅读下面文言文，完成13——17题。（17分）
孙叔敖埋蛇
孙叔敖为婴儿①时，出游，见两头蛇，杀而埋之。归而泣。其母问其故，叔敖对曰：“闻见两头之蛇者死，向者吾见之，恐去母而死也。”其母曰：“蛇今安在?”曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。”其母曰：“吾闻有阴德者天报以福②，汝不死也。”及长，为楚令尹③，未治④，而国人信其仁也。
【注】①婴儿：这里指幼年时期。②有阴德者天报以福：积有阴德的人，上天就会降福于他。③楚令尹：楚国的宰相。④治：管理，这里指治理国家。
13.解释加点字。（4分）
①归而泣（ ） ②叔敖对曰（ ）
③闻见两头之蛇者死（ ） ④及长，为楚令尹 （ ）
14.下列加点字用法相同的是（ ）。（3分）
A.孙叔敖为婴儿时 为人谋而不忠乎
B.其母问其故 温故而知新
C.杀而埋之矣 学而时习之
D.与朋友交而不信乎 而国人信其仁也
15.下列句子中断句正确的是（ ）。（3分）
A.左将军王凝/之妻也 B.可/以为师矣 C.回/也不改其乐 D闻见/两头之蛇者死
16.翻译下列句子。（3分）
向者吾见之，恐去母而死也。

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17.短文运用了什么刻画方法，刻画了幼时孙叔敖怎样的形象?请结合具体语句分析。（4分）

五、作文（30分）
18.在人与人的交往中，我们学会了理解；在心里怒火燃烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在朋友遇到困难时，我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存……
请以“我学会了 ”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：先补充题目，再作文。

2016学年第一学期七年级期中质量检测（语文答案）2016.11
一、卷面分（5分）
二、积累与运用（27分）
1.（4分）烂 蔼 奥 酝
2.（8分）①小桥流水人家 ②落花时节又逢君
③温故而知新 ④其不善者而改之
⑤我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
乡书何处达？归雁洛阳边
3.（4分）①趁，乘 ② 约定 ③ 拉，牵拉 ④ 喜爱，爱好
4.（3分）C
5.（4分）（1）《山海经》 阿长/长妈妈
（2）父亲要求“我”背完《鉴略》才能去看五猖会。
6.（4分）例：一只毫不起眼的鸟儿，竟在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；一条柔软无骨的蚯蚓，竟能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。（使用比喻修辞，主题一致）
三、现代文阅读（16分）
7.（4分）回忆了（童年、初中时期）与碗公花相依相伴的点点滴滴；
写碗公花覆盖屋顶，牢牢守护田家。
8.（4分）例：①“春风如笛响，春雨如长鞭”，运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了春风春雨催生万物的情景；②“活结”一处，运用了比喻的修辞手法，将碗公花藤比作活结，形象生动地写出了碗公花藤缠绕盘错，生长旺盛的特点；③“奔跑”“踏”，运用了拟人的修辞手法，赋予了碗公花藤人的性情，形象生动地写出了碗公花藤蓬勃生长的情景，富有生机和动感 ；④ “万万千千”“把田野踏成大荒漠”，运用了夸张的修辞手法，体现出碗公花藤生机勃勃、生命力强大旺盛的特点。 （找出一处并有分析，得2分）
9.（4分）例：①“愈长愈新”，与前面的“破损落瓦”形成了鲜明对比，更突出了牵牛花生命力的强韧，因而要重读；②“紧紧的”强调了牵牛花守护屋顶的力度之大，表现出牵牛花不计较生长条件，生命力十分顽强，因而要重读； ③“只要”“偶尔”，表明牵牛花对生长环境的要求极低，在这种情况下它还能紧紧守住屋顶，由此更突出牵牛花生命力的强韧，因而要重读。 （找出一处并有分析，得2分）
10.（4分）例：尽管我们生存的世界中有诸多困难，但是只要我们足够坚韧顽强，就一定可以胜任各种处境，让困难向我们低头。上文中的碗公花尽管长得如“小孙女”般娇嫩弱小，可是即使“被扯断在草堆里，还能从容地迎接阳光”，就算花被踩碎，深藏在大地里的根也会继续挣扎出地面，仍然蓬勃生长。正如我们在课文中接触到的那些名人一样，史铁生面对双腿瘫痪、尿毒症缠身的痛苦，依然笔耕不辍，留下了无数的精神财富；海伦•凯勒从小就生活在一片黑暗寂静的残酷世界之中，但是她也没有放弃，而是坚强、乐观、勤奋地走在求学路上，长大后更到处举办演讲，鼓舞了千千万万和她一般的人。所以，只要我们我们自身足够强韧，任何艰苦、磨难都将对我们无可奈何。（对句子的解释，1分；结合上文分析，1分；结合阅读体验分析，1分；各分析间关联紧密，语表达流畅，1分）
四、古诗文阅读（22分）
11.（2分）羡 醉
12.（3分）示例：“翠”字描绘出麦色，充满了浓郁的春天的气息。“噪”写出蛙声一片让人感受到万物复苏的活力。“肥”写出了水草的肥美，充满了生命的活力。“斜”写出了春风徐来，麦浪波动的美好景象。（一字2分，两字3分）
13.（4分）①回家 ②回答 ③听说 ④等到
14.（3分）C
15.（3分）B
16.（3分）刚才我看见了一条两头蛇，我担心会离开母亲而死去。 （“向者”、“恐”“去”要翻译出来）
17.（4分）语言、动作、神态描写等方法。（结合具体语句分析，一点1分，共2分）
天真，勇敢，善良、仁爱 、为他人着想 ，依恋母亲。（一点1分，共2分）
五、作文（30分）略 (113.220.8.145)

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