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八年级语文(上)阅读理解练习及答案
八年级语文(上)阅读理解练习
(一)如果可以这样爱你
①母亲坐在黄昏的阳台上,母亲的身影湮在一层夕照的金粉里,母亲在给我折叠晾干的衣裳。她是来我这里看病的,看手。她那双操劳一生的手,因患风湿性关节炎,现已严重变形。
②我站在她身后看她,我听到她间或地叹一口气。母亲在叹什么呢?我不得而知。待到她发现我在她身后,她的脸上,立即现出谦卑的笑,梅啊,我有没有耽搁你做事?
③自从来城里,母亲一直表现得惶恐不安,她觉得她是给我添麻烦了。处处小心着,生怕碰坏什么似的,对我家里的一切,她都心存敬意,轻拿轻放,能不碰的,尽量不碰。我屡次跟她说,没关系的, 这是你女儿家,你想做什么就做什么。母亲只是笑笑。
④那日,母亲帮我收拾房间,无意中碰翻一只水晶花瓶。我回家,母亲正守着一堆碎片独自垂泪,她自责地说,我老得不中用了,连打扫一下房间的事都做不好。我突然想起多年前,我还是个小女孩时,打碎家里唯一值钱的东西——一只暖水瓶,我并不知害怕,告诉母亲,是风吹倒的。母亲把我上上下下检查了一遍,看我伤了没有,而后揪我的鼻子,说,还哄妈妈,哪里是风,是你这个小淘气。我笑了,母亲也笑了。现在,我真的想母亲这样告诉我,啊,是风吹倒的。而后我搂住她说,哪里是风,原来是妈妈这个小淘气。母亲却没有,尽管我一再安慰她没事的,母亲还是为此自责了好些天。
⑤送母亲去医院,排队等着看专家门诊。母亲显得很不安,不时问我一句,你要不要去上班?我告诉她,我请了假。母亲愈发不安了,说,你这么忙,我哪能耽搁你?我轻轻拥了母亲,我说,没关系的。母亲并不因此得到安慰,还是很不安,仿佛欠着我什么。
⑥轮到母亲看病了,母亲反复问医生的一句话是,她的手会不会废掉。医生严肃地说,说不准啊。母亲就有些凄然,她望着她的那双手,喃喃自语,怎么办呢?出了医院,母亲跟我叹着气说,梅啊,妈妈的手废了,怕是以后不能再给你种瓜吃了。我从小就喜欢吃地里种的瓜啊果的,母亲每年都会给我种许多。我无语。我真想母亲伸出手来,这样对我说,啊,妈妈病了,梅给我买好吃的。我小时病了,就是这样伸着手对着母亲的,我说,妈妈,梅病了,梅要吃好吃的。母亲就想尽办法给我做好吃的。有一次,母亲甚至卖了她珍爱的银耳环,给我买我想吃的鸭梨。带母亲上街,给母亲买这个,母亲摇摇头,说不要。给母亲买那个,母亲又摇摇头,说不要。母亲是怕我花钱。我硬是给她买一套衣服,母亲宝贝似地捧着,感激地问,要很多钱吧?我想起小时,我看中什么,总闹着母亲给我买,从不曾考虑过,母亲是否有钱,我要得那么心安理得。母亲现在,却把我的给予,当作是恩赐。
⑦街边一家商场在搞促销,搭了台子又唱又跳的,我站着看了会儿。一回头,不见了母亲。我慌了,大家不识一个的母亲,如果离开我,她将怎样的惶恐?我不住地叫着妈,却见母亲站在不远处的一棵梧桐树下,正东张西望着。看见我,她一脸惭愧,说,眼神不好,怎么就找不到你了,你不会怪妈妈吧?突然有泪想落,多年前的场景,一下子晃到眼前来,那时我不过四五岁,跟母亲上街,因为贪玩,跑丢了。当母亲一头大汗找到我时,我扑到她怀里委屈得大哭。母亲搂着我,不住嘴地说,妈不好,妈不好。而现在,我的母亲,当我把她“丢”了后,她没有一丁点委屈,有的,依然是自责。
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⑧我上前牵了母亲的手,像多年前,她牵着我的手一样,我不会再松开母亲的手。大街如潮的人群里,我们只是一对很寻常的母女。如果可以这样爱你,妈妈,让我做一回母亲,你做女儿,让我的付出天经地义,而你,可以坦然地接受。
1、文中回忆了作者儿时的几件事情?请分别用一句话概括。
2、文章第①段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔?
3、“她间或地叹一口气。母亲在叹什么呢?”文中母亲为什么叹息?请发挥你的想象,推断母亲的心理。
4、“如果可以这样爱你,妈妈,让我做一回母亲,你做女儿,让我的付出天经地义,而你,可以坦然地接受。”如何理解这句话的含意?
(二)一碗大米
戴晓军
我小时候,家里很穷。蜷缩的坑头,昏暗的油灯……都在我的脑海中深深扎下了根。
记得我七岁那年,曾祖母重病缠身,母亲精心地伺候她。
在那时,细粮是很奢侈的东西,一日三餐都是大饼子、玉米粥和小米饭等粗粮。为了曾祖母的病,父亲借来了一升大米。每天早上,母亲蒸一碗白花花的大米饭,然后一口口组合曾祖母喂下。
孝敬的定义就是留给曾祖母好吃的东西,那时我常常这样想。母亲那个时候有一张愁苦的脸,那就是在看我们大口大口地吃硌牙的玉米粥的时候。
一天有个亲戚来串门。那天做的是小米饭,但曾祖母的那碗大米饭依然没有变。早上,曾祖母没起来吃饭;而我因为离校远,每天带饮上学。那天是亲戚给我装的饭,装好了后,我就背着书包走了。
中午的时候,饥饿席卷我的全身。饭盒还透着热气,我打开饭盒,一下子愣住了……饭盒里竟然是白花花的大米饭!我不晓得那个亲戚是有意还是无意的,简单的思维使我想不到那么多。这是曾祖母的饭,我不能吃。我也知道,那些大米借得不易。面前的大米饭在我的眼里一点点变大,我的口水不经允许就分泌出许多许多。周围的说话声、打闹声一会儿模糊,一会儿清晰。我悄悄地环视了一下四周……没人注意我。于是我盖上了饭盒,站起来擦了擦嘴,似乎我已经吃饱了。
整个下午,我在极度饥饿中度过。几次我有打开饭盒的冲动,毕竟那时我是个孩子。老师的话,窗外的阳光,统统变成了那盒大米饭,一遍遍地诱惑、冲击着我,我有些不知所措。
好不容易挨到了放学,我的腿好像灌了铅一样沉重。书包里那盒饭压得我喘不过气来。走进家门的时候,母亲正在烧火,火光映山红了母亲的脸。
我走到母亲面前,从书包里拿出那盒饭,递给母亲。那一刻我嘴一撇,要哭。母亲接过饭盒——她感受到了饭盒的分量,她不解地看着我。
母亲打开饭盒,是一盒动都没动的大米饭……
母亲直直地盯着我,黯然的眼神中有一种沧桑和无奈。过了一会儿,她突然抱紧我,大滴大滴的泪珠滴在我的脖子上。
我任由母亲在我肩头啜泣。黄昏的阳光斜斜地射进来,整个屋子变成了一种惨淡的红色。那一瞬间,我突然觉得自己长大了,我感觉到母亲作为女人的脆弱,感觉到自己终于可以承受母亲的眼泪了。我用稚嫩的手擦着母亲的眼泪,可不一会儿,我终于也吓得哭了起来。“妈,你别哭,我长大了挣钱养活你……”
我想我那时能说的只有这些。
一天放学,我看见很多人在我家,曾祖母去世了。我和大人们一样跪在灵柩前,母亲哭得很伤心。
我清楚地记得,那天晚上,我梦见了曾祖母,她手里端着一碗白花花的大米饭。
5、面对大米饭的诱惑,“我”一直没有吃,是因为在“我”的心中始终有一种朴素的想法,这想法是什么?
6、母亲看到“一盒动都没有动的大米饭”后,为什么“突然抱紧我”,“在我肩头啜泣”?
7、对文章赏析有误的一项是( )
A、本文以“一碗大米饭”为线索,叙述了一个催人泪下的故事。
B、文章表现了母亲善良无私、孝敬老人的美德,也写出了我的懂事、孝顺。
C、在叙述故事表现人物时,运用了心理描写、细节描写等手法,语言自然朴实。
D、从文中的内容看,母亲非常关爱曾祖母,对我却不在乎。
(三)春天,妈妈还会发芽
她才三岁,灾难降临时,她还在熟睡。是正在刷碗的奶奶发觉了有强烈的震感,然后把她从床上抱了起来,飞奔向门外,哪知道仅仅走到楼梯拐角,强烈的摇晃就令奶奶再也动弹不得。奶奶抱紧她,蜷缩在楼梯拐角处,他们所居住的单元楼很快倾斜坍塌,正是这样一个楼梯拐角,让奶奶和她都幸存下来。
她睡得很沉,也许是奶奶的怀抱“减震”很好,强烈的地震和坍塌声竟然没有把她震醒,她醒来的时候,已经是傍晚,大雨透过废墟中的瓦砾淋进来,她惊慌地问奶奶:“怎么了,我们为什么要坐在这里?”
奶奶告诉她,为了听听雨姑娘的声音。
自从两岁开始,她就十分喜欢雨,每次下雨,她总要挣着往外跑,但是,每次都被妈妈拽住。她不明白为什么这次奶奶带她来听雨。她问奶奶:“我们为什么不到外面去听雨姑娘啊?”
奶奶告诉她,雨姑娘怕人,我们一出去,雨姑娘就跑了。于是,她就这样依偎在奶奶的怀里,静静地听雨姑娘唱歌的声音。强烈的余震一波接一波,时不时就有瓦砾掉在她和奶奶的头上,她紧紧地蜷缩在奶奶的怀里说:“奶奶,我怕。”
奶奶抚摸着她的头告诉她,孩子别怕,这是雨姑娘在跳舞呢。奶奶拽出了身上的围裙,从缝隙里接了些雨水,告诉她,快喝点,这些都是雨姑娘送给我们的露水,喝了它,就能快快长大了。她喝了几口,尽管有些碜牙,她还是高兴地笑了。
喝过了几口雨水,听着奶奶给刀子唱的眠歌,她很快睡着了。第二天,她们被人从废墟里救了出来。她真是个嗜睡的孩子,一觉醒来,他们已经到达临时搭建的布棚里了。她说饿了,拉着奶奶的手,哭着要找妈妈。
奶奶告诉她,妈妈去送雨姑娘了,很快就会回来。她哪里知道,就在昨天的地震中,妈妈所执教的那所学校整体坍塌,为了救学生,妈妈没能幸免于难!
当天下午,有人送来了矿泉水和方便面,奶奶的焦虑总算得到了解决,万一再没有吃的,真不知道该怎么向她解释。吃过饭以后,她再次嚷嚷着,要奶奶带她出去找妈妈。奶奶强忍住泪水,指着对面那片废墟对她说,妈妈被种进土里了,你要记着浇水,到了春天,妈妈还会发芽的!
她欢呼着对奶奶说:“ 。”奶奶一把把她抱在了怀里,不住地点头说好。她哪里知道,此刻的奶奶早已经泪如雨下……
8、给加粗的字注音。
蜷缩( ) 废墟( ) 嗜睡( ) 坍塌( )
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9、本文的写作目的是什么?结合你的理解谈一谈。
10、发挥想象,在选文最后一段的横线上填上合适的句子,使上下文连贯。
11、假如你是心理辅导师,你会为经受地震灾害的小女孩做些什么工作呢?
(四)权力
黑熊、灰狼、狐狸组成一个强盗团伙,常常肆无忌惮地袭击羊群,使羊群不得安宁。
羊群中的头羊决定采取分化的办法,对付这伙强盗。于是采取进谗言、挑拨离间等办法,但是没有成功,因为黑熊、灰狼、狐狸团结得很紧密,它们并不相信谣言。
后来头羊死了。死前,它把位置交给一位年轻的羊。这位年轻的羊并没有直接上任,而是提出了一个令大家十分吃惊的计划。它说,要请黑熊、灰狼、狐狸其中的一个来担任羊群的头领。
对此,大家都坚决反对。但是被委以重任的年轻山羊却坚持自己的主张。它把这一决定传递给黑熊、灰狼、狐狸。它们都十分兴奋,谁要是当上羊群的头领,就意味着拥有整个羊群的指挥权,这里的好处太多了。
可是,由谁当这个羊群的头领呢?
黑熊想:我在团伙中力气最大,做的贡献也不小,这羊群的头领应该由我来当。
灰狼想:我在团伙中最为凶猛,咬死的山羊最多了,论贡献我最大,这羊群的头领理应由我来当。
狐狸想:我在团伙中是智多星,很多点子都是我想出来的,我起的作用是最大的,这羊群的头领应由我来当。为此它们争执起来,谁也不服谁。大家就这样倒挂起来,火气越来越大。黑熊首先起了杀机,它决定用武力除掉灰狼和狐狸。
黑熊趁杰狼不备时忽然向它发起了攻击,一下子就咬断了狼的脖子。
黑熊还准备向狐狸下手。
狐狸看出黑熊的心思,它处处防备着黑熊,同时,准备除掉黑熊。
它找到一个经过猎人伪装的陷阱,陷阱上面只有一层树枝。于是,它便躺在上面假装睡觉。因为狐狸身体轻,并没有陷下去的危险。
黑熊发现有了动手的机会,于是它猛扑向狐狸,可狐狸却迅速地躲开了。黑熊一头栽进了陷阱里。
剩下的只有狐狸了,它已对羊群构不成威胁。
这时,众羊才知道,权力原来只是一个陷阱。
12、解释词语并给加点字注音。
肆无忌惮:
挑拨离间:
13、在黑熊、狼、狐狸组成的团伙中,它们自诩的强项各是什么?
14、年轻的头羊提出了一个怎样的计划?这个计划为什么会令大家十分吃惊,而强盗团伙十分兴奋?
15、本文结尾说“权力原来只是一个陷阱”,怎样理解这句话呢?
16、从这则童话故事中,你获取了怎样的启迪?
八年级语文(上)阅读理解答案:
(一)1、三件事情:①小时候,我打碎了家里的一只暖水瓶,母亲不但没有责备,反而安慰我。 ②母亲卖了她珍爱的银耳环,给我买我想吃的鸭梨。 ③我因贪玩跑丢了,母亲反而自责。 2、带母亲去医院看病。 3、示例:女儿工作那么忙,还要照顾生病的我。我的到来影响到女儿的工作了吗?我该尽自己的所能帮女儿做些家务。城里生活花钱很多,女儿还要为自己看病,是不是会维修服务女儿造成拖累? 4、这句话写出了对母亲的挚爱。因母亲在自己家拘谨而自责;渴望母亲理解作为子女的一片孝心。 (二)5、那是曾祖母的饭,我不能吃。(或者答:孝敬的定义就是留给曾祖母好吃的东西。) 6、母亲看到儿子挨饿,却无力改变现状,心疼、内疚、痛苦和无奈。 7、D (三)8、quán xū shì
Tān 9、表现奶奶的坚强和慈爱,表现奶奶对小孙女身体和心灵的细心呵护。 10、示例:奶奶,那你要给我买一把漂亮的水壶。 11、示例:告诉小女孩要坚强,告诉小女孩妈妈会回来的等。(四)12、指肆意妄为,无所顾忌。dàn 搬弄是非,使彼此不和。jiàn 13、黑熊:力气最大,贡献也不小。狼:最凶猛,咬死的山羊最多。 狐狸:在团伙中是智多星,出的点子多。 14、请黑熊、灰狼、狐狸中的一个来担任羊群的头领。 因为这样,羊群就要遭殃了。谁要是当上羊群的头领,就意味着拥有整个羊群的指挥权,对强盗而言,这里的好处太多了。 15、强盗们贪图权力,因为得到权力就意味着占有更多的利益,所以,贪权者就会勾心斗角,相互残杀,就像掉进陷阱一样。 16、示例:应该正确对待权力,决不能为一己之利而争权。 ( 权力是众望所归,行使权力要出以公心。) (58.217.250.208)
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