2016～2017第一学期联考七年级语文学科期中考试试卷
一、语言的积累和运用(共7小题，共20分)
1. 下列加点字注音正确的一项：( )
A. 摒弃(bìng) 腼腆(miǎn tiǎn) 淅沥(xī lì) 跻身(jǐ)
B. 裨益(bì) 瑕疵(xiá cī) 栖息(qī) 自诩(xǚ)
C. 家眷(juàn) 粗粝(lì) 雕镂(lòu) 迸溅(bèng)
D. 怠慢(dài) 窘迫(jǒng) 茅塞顿开(sè) 荟萃(cuì)
【答案】C
【解析】A中应是“跻身（jī）”B中应是“栖息（qī）”D中应是“窘迫（jiǒng）”。
2. 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一项是( )
A. 涉足 迷散 熙来攘往 踌躇不绝
B. 憧憬 不屑 走投无路 陈词烂调
C. 浏览 沐浴 出谋划策 邪魔鬼祟
D. 沉淀 撺掇 忘呼所以 谈笑风生
【答案】C
【解析】试题分析：A.迷散——弥散、踌躇不绝——踌躇不决；B.陈词烂调——陈词滥调；D.忘呼所以——忘乎所以。
点睛：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
3. 下列加点的成语使用有错误的一项是( )
A. 体育老师的一番话，让我茅塞顿开。
B. 几十年过去了，国文老师讲课的情景让我记忆犹新。
C. 在白驹过隙的一瞬，我们已进入初中两个多月了。
D. 众目睽睽的世界杯足球赛，在人们的期待中拉开了帷幕。
【答案】D
【解析】试题分析：D. 属于望文生义。众目睽睽：指在广大群众注视之下 （多用于贬义），意思是，大家的眼睛都睁得大大地注视着。茅塞顿开：原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。记忆犹新：过去的事，至今印象还非常清楚，就像刚才发生的一样。白驹过隙：形容时间过得极快。
点睛：成语运用题既要注重平时积累成语的意思，同时也要结合具体的语境考虑语法及适用对象。要想正确的运用成语，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。
4. 下列语句没有语病的一项是（ ）
A. 在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。
B. 语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。
C. 江边垂柳，袅娜多姿，令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。
D. 微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满了温馨。
【答案】B
【解析】试题分析：A. 主语残缺，删除“在”和“上”。C. 语义重复，删去“停下脚步”或“驻足”。
D. 定语和中心语搭配不当，将“歌声”改为“歌曲”。
5. 下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（ ）
A. 我们在田野上散步：我、我的母亲，我的妻子和儿子。
B. “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”。
C. 明天是去北京？还是去上海
D. 刚到四十岁，孩子们就说我“落伍”了。
【答案】D
【解析】试题分析：A.将逗号改为顿号。B.删除冒号。C. “北京”后是逗号，“上海”后是问号。
点睛：注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时，逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。
6. 对下面这首曲的赏析不正确的一项是（ ）

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天净沙•秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
A. 从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
B. 此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。
C. 第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。
D. 从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。
【答案】A
【解析】试题分析：A.“而并无思乡之情”表述错误。题目表达了在秋季羁旅漂泊的诗人的思乡之情。
点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答。
7. 古诗文默写
①水何澹澹，________________。 （曹操《观沧海》）
②___________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
③______________，风正一帆悬。 （王湾《次北固山下》）
④择其善者而从之，________________。（《<论语>十二章》《述而》）
⑤李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，运用拟人化的手法表达对朋友牵挂之情的诗句是：____________________，___________________。
⑥《论语》中论述学习与思考辩证关系的句子是：
______________________________，______________________________。
【答案】 (1). ①山岛竦峙 (2). ②遥怜故园菊 (3). ③潮平两岸阔 (4). ④其不善者而改之 (5). ⑤我寄愁心与明月， (6). 随君直到夜郎西。 (7). ⑥学而不思则罔， (8). 思而不学则殆。
【解析】试题分析：此题考查背诵默写，既有根据上下文默写，也有理解性默写。理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，注意根据题干的提示确定诗句。这两个类型的默写首先都要选准诗句，然后不要出现错别字。注意提示语中的“运用拟人化的手法表达对朋友牵挂之情”“论述学习与思考辩证关系”。注意“竦峙”“遥怜”“潮”“寄”“夜郎”“罔”“殆”的写法。
二、阅读理解(共13小题，共32分)
阅读《从百草园到三味书屋》节选，回答小题。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

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