2017-2018学年度高三年级第一学期期初调研测试
语文试题
（时间：90分钟 分值：100分）
一、文言文阅读（11分）
阅读下面的文言文，完成1-3题。
送董邵南序
韩愈
燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。吾知其必有合也。董生勉乎哉！
夫以子之不遇时，苟慕义强仁者，皆爱惜焉。矧燕、赵之士，出乎其性者哉！然吾尝闻风俗与化易移，吾恶知其今不异于古所云邪？聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉！
吾因之有所感也。为我吊望诸君之墓，而观于其市，复有昔时屠狗者乎？为我谢曰：“明天子在上，可以出而仕矣！”
1.解释下列句子中加点的词。（4分）
（1）知其必有合也 合： 。
（2）董生勉乎哉 勉： 。
（3）矧燕、赵之士出乎其性者哉 矧： 。
（4）聊以吾子之行卜之也 卜： 。
2.作者对董邵南去河北持什么态度？请简要分析。（4分）
3.把文中划线的句子翻译成现代汉语。（3分）
然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪？
二、古诗词鉴赏（9分）
阅读下面这首词，完成4-5题。
安定城楼
李商隐
迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀洲。
贾生年少虚垂泪，王粲春来更远游。
永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。
不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休。
4.颔联写贾生、王璨有什么作用？请简要分析。（4分）
5.尾联寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。（5分）
三、名著阅读（10分）
6.（理科生做，文科生不做）默写暑假所读书籍中有特色的一个片段，并加以评价。片段要标明书籍出处和作者；评价要言之成理，中心明确；片段和评价共计200字左右。（10分）
7.（文科生做，理科生不做）阅读下列文字，回答问题。（5分）
远远地跑来了桂长林，他那长方脸上不相称的小眼睛，远远地就钉住了屠维岳看。
“怎样了呀？长林！”
“女工们进厂了！三五个，十多个！”
于是两个人对面一笑，大事定了！
“大事”是什么事？屠维岳是如何使其“定”的？表现其什么样的形象特征？
8.（文科生做，理科生不做）阅读下面选文，回答问题。（5分）
宝玉道：“林姑娘从来说过这些混帐话不曾？若她也说过这些混帐话，我早和她生分了。”
——《红楼梦》第32回
这些混帐话指什么？林姑娘听了宝玉的话后有什么心理反应？
四、作文（70分）
9.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文。
风景不一定壮丽宏伟，一草一叶，一树一花皆为风景，一举一动，一颦一笑皆为风景。只要有心，风景就在身边，装点着人生。
要求：运用暑期观察体验的素材写作。
答案：
2017-2018学年度高三年级第一学期期初调研测试
语文试题参考答案与评分建议
1.（1）遇合；（2）努力；（3）况且；（4）判断。
2.作者对董邵南去河北持反对态度。文中说历史上燕赵多感慨悲歌之士，现在情况不明；拜托董邵南到燕赵劝高渐离那样的“属狗者”入朝廷效忠，实则不赞成董成投奔河北依附藩镇之举。
3.可我曾听说风气随着教化改变，我怎么（哪里）知道那里现在的风气跟古时说的有什么不同呢？
（评分建议：“移易”、“异”，语句通顺各1分）
4.以两位古人自比。贾谊、王粲的身世遭遇与作者有相似之处（1分），抓住相似的典型事例——贾生垂涕、王粲远游（1分），比拟自己的忧时羁旅之感（1分），使一位奋发有为又遭受压抑的少年志士形象跃然纸上（1分）

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5.既阐明自己没有患得患失的私心杂念，胸怀光明磊落，淡泊宁静（2分）；又表示对世间一切恶浊事物，睥睨蔑视，决不妥协容忍（2分）；还尖锐地批判那些捧住权位不放的禄蠹，对他们尽调侃奚落的能事（1分）
6.略
7.第一问：第二次工潮。（1分）第二问：屠维岳软硬兼施，一面派流氓李麻子率人武力镇压罢工集合，逮捕工人代表和共产党；一面对工人花言巧语，收买人心，又诱骗被捕的何秀妹招出地下党名单。企图未遂时，他又坚决镇压，（2分）第三问：屠维岳精明、阴险。（2分）
8.第一问：（1）常会为官作宰的人们；（2）讲讲仕途经济；（3）不要成天混在女儿队里。（3分）
第二问：又惊又喜，又悲又叹。（2分）
作文略 (113.220.34.0)

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