2017年下学期八年级入学考试
语文
时量：120分钟 　分值：120分 命题制卷人：任颖
一、基础运用（26分）
1、阅读下面的文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）
伫（ ）立在江南一隅，在江南的温婉胸怀里沉醉了几十载（ ）。江南周遭世事（ ）（cāng）桑变迁，喧哗或耳语中流传的故事无法一一讲述得清，而我对江南的（ ）（juàn）恋情怀却千年依旧。
2、下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一组是（ ）（2分）
①黄岩岛是中国固有领土，由海南省西南中沙群岛办事处实施行政 。
②4月14日在美国南加大校园附近遇害的中国留学生的家人抵达洛杉矶，中国使领
馆 校方、警方等做好安抚家属、加紧侦破此案的工作。
③3D版《泰坦尼克号》首周票房收入便达四亿元人民币，登顶2012年上半年国内票房冠军宝座 。
A．管辖 督促 指日可待 B．管制 监督 屈指可数
C．管制 督促 屈指可数 D．管辖 监督 指日可待
3、下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（2分）
A.一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。（在“一个人能”后面加“否”）
B.农民工返乡和大学毕业生就业问题，广泛引起全社会关注。（把“广泛”移到“全社会”后面）
C.经过北京人民的共同努力，使北京的空气质量状况有了明显改善。（把“有了”改成“得到了”）
D.不管鸟儿的翅膀多么完美，即使不凭借空气，也无法飞上蓝天。（把“即使”改成“如果”）
4、下列说法不正确的一项是（   ）（2分）
A.《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
B.《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》，作者是鲁迅，原名周树人。
C.《海底两万里》中的尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人，是“诺第留斯号”的灵魂。
D.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，《孙权劝学》就出自于它。
5、根据提示默写古诗文。（5分）
（1）荡胸生层云， 。（杜甫《登高》）
（2）《陋室铭》中，引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是： 。
（3）商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》）
（4）《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是： ， 。
6、名著阅读。（3分）
祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。可是，连做这点儿事，他也不算是好手。他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄地挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和老人、小孩，甚至于妇女，他也会去竞争。他似乎听不见那施号发令的锣声，更永远不看前后距离的停匀不停匀，几乎所有人都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼！你他妈的看齐！”他似乎还没有听见。他留神地在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。……这些都不算什么，为了让自己活得更体面些，更舒服些，祥子甚至违背自己的良心和原则去做事。
上面这段文字选自《 》，小说的主人公祥子从一个
的青年变成了 的行尸走肉。
7、综合性学习。（8分）
对联是传统文化中很有趣味的语言形式，讲究字数相等，结构相同，意境相似或相反。成语也可以对对联，如：雪中送炭—锦上添花，井然有序—杂乱无章。你也对一对。（2分）

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①山清水秀—（ ） ②粗茶淡饭—（ ）
【材料1】
清代著名戏曲家、大文人李渔，在家乡浙江兰溪建了一座亭子，财主李富贵赞助了资金，就要给亭子取名——富贵亭。李渔觉得不好，阻拦道：“且停停。”意思是说，你暂且停一下。财主说：“你有更好的名字吗？”李渔笑着说：“我已说出名字了——（ A ）。”
后来李渔还为这个亭子拟了一副对联：
名乎利乎道路奔波休碌碌；
来者往者溪山清静 B 。
人生路上到底有多少座亭子？也许那并不是一个具体的地方，但都可以走进去，体会生命中的一种从容。
（选自《于丹趣品人生》）
【材料2】
有水的地方就有龙舟 / 有龙舟的竞渡就有人击鼓 / 你恒在鼓声的前方引路……
非湘水净你，是 C / 你奋身一跃，所有的波涛 / 汀芷浦兰流芳到现今……
有水的地方就有人想家 / 有岸的地方楚歌就四起 / 你就在歌里，风里，水里
（选自余光中《漂给屈原》）
【材料3】
甲：《水壶传》我也爱看。
乙：《水壶传》您都看过呀？
甲：一百零八个大水壶嘛！
乙：哎哟，这得多大一个锅炉房啊！
甲：人都是英雄好汉，什么锅炉房？
乙：英雄好汉有叫水壶的吗？
甲：有那本书啊！
乙：《 》 ？
甲：《 》。
乙：梁山泊
甲：和祝英台嘛！
乙：梁山伯跟祝英台是另一个故事！
甲：你刚才说的梁山……
乙：水泊梁山。
甲：宋江有吧？
乙：对对对！
甲：扈三娘？
乙：有！
甲：化蝶了嘛！
乙：哎呀！
（选自相声《满腹经纶》）
（1）填写相对应的成语① ② （2分）
（2）【材料1】讲述了李渔为亭子取名的有趣故事，请你根据文意，在A、B两处各填入恰当的三个字。（2分）
（3）【材料2】用诗歌的形式表达了对屈原的无限崇敬。请巧妙调换划横线句的语序，将其填在C处，使之意趣顿生。（1分）
（4）【材料3】是相声《满腹经纶》的节选，读之令人捧腹，却又令人深思，请在两处书名号内填写同一部名著的名字,并说说这部相声讽刺了一种怎样的阅读现象？
（2分）
（5）积累链接：这三则小材料综合性地体现了读书的妙趣。读书是一个奇妙的过程：他人的智慧，可以激起我们心中的波浪，就像屈原《离骚》中的名句“路漫漫其修远兮， ”永远引领着我们不断追求。（1分）
二、现代文阅读（24分）
（一）阅读下面文本，完成下列各题(10分)
让塑料成为环境之友
①现代生活离不开塑料, 它体轻、防水、价廉, 是包装的首选材料。但众所周知, 生产普通塑料制品的主要成分是聚乙烯、聚丙烯和聚氯乙烯等稳定物质及少量添加剂, 而以这些原料生产的塑料制品不易分解, 给周围环境带来极大的污染。
②据法国蒙彼利埃农业与环境工程小组的专家介绍, 为解决塑料制品给环境造成的严重污染问题, 近年来, 法国科学家和国际同行合作, 一直试图研制和完善各种可生物降解塑料。但就目前而言, 世界各国生产的可生物降解塑料所使用的原料不一, 有的含有纤维素,有的含有淀粉和人造聚合物, 还有的含有亚麻、大麻、椰子壳等天然纤维。然而, 不管怎样, 这些所谓的可生物降解塑料都不能100% 降解, 而且降解程度和降解所需时间均与周围温度、湿度、土质等有直接关系。
③法国专家表示, 他们的研究目标是生产能够完全变成农肥的可降解塑料。但是, 即便如此, 由于这些塑料的成本比普通塑料高出2 到3 倍, 除了用于农业薄膜外, 可生物降解塑料在短期内还不能完全取代普通塑料。这就需要研究经焚烧处理后不对空气造成污染的塑料, 并提高人们的环保意识。
④经过多年努力, 目前法国市场上销售和使用的塑料袋基本上是可以焚烧的, 即燃烧后不产生或较少产生有害气体的塑料袋。[ 甲] 为此, 法国各有关部门经常通过各种途径号召人们重复多次使用同一塑料袋。[ 乙] 与此同时, 法国各报刊和新闻媒体也经常刊载和播出一些有关塑料的基本常识, 告诫人们随地乱扔塑料袋的各种危害和塑料回收的重要意义。如法国《费加罗》报最近报道, 法国人每小时平均消耗100 万只塑料袋和大量的农用塑料薄膜。在法国, 塑料垃圾已经占到家庭垃圾重量的11% , 体积的30% 。
⑤在法国某著名连锁超市的塑料包装袋上, 醒目地画着一个大灯泡, 上面写着: 请不要随地乱扔此袋; 如果把它放进垃圾箱, 回炉后它产生的能源可以使一只60 瓦特的灯泡照明10 分钟。在包装袋的另一侧, 又这样写道: 在我们的商店里, 这个袋子为您提供包装服务;最后, 您可以把它放到垃圾袋里, 让它转化成其它能源。
⑥一个普通塑料袋产生的能源可以供一只60 瓦特的灯泡照明10 分钟! 这不能不说是一个惊人的数字。看见这句话, 恐怕没人再把它随地乱扔。如果再知道塑料垃圾已经占到全法国家庭垃圾体积的30% , 恐怕谁也不会再把还能继续使用的塑料袋轻易随便丢弃。
⑦如今,塑料污染已经成为全球问题。法国这种科教结合, 全民动员的方法或许可以给我们一些启示。 (选自《科普之友》2011 年第10 期, 有改动)
8、（1)本文的说明对象是 ； (2) 作者主要运用了 和举例子等说明方法进行说明； (3) 本文主要的说明顺序是 。( 3 分)
9、为了解决塑料制品给环境造成的严重污染问题，法国人做了哪些方面的努力？（2分）
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10、第③段划横线字“完全” 一词能否删去, 为什么? ( 3 分)
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11、下列对选文内容的理解和推断正确的一项是（ ）( 2 分)
A. 说明文主要有三种: 事物说明文, 事理说明文, 科学小品文。本文即是事物说明文。
B. “但是, 这些塑料制品体积大, 重量轻, 给焚烧处理工作带来了一定的难度。” 这句话应该插入原文的[ 乙] 处

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C. 全文简明平实而又条理清楚地说明了塑料污染已经成了法国环境污染中最严重的问题, 而别的国家稍好些。
D. 读了本文后, 我们认识到: 日常生活中应该自备购物袋, 尽量少购买和使用新的塑料袋; 少用一次性塑料袋; 增强垃圾分类意识, 将塑料袋加以回收。
（二）阅读下面文章，完成下列各题。（14分）
燕子
席慕蓉
初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常唱：长亭外，古道边，芳草碧连天……
有一个下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快再从头来好好地唱一次：长亭外，古道边……
刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！”
我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜！我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别地感动，并且一直没有忘记，想不到竟然这么多年听错了，好可惜！”
父亲一连说了两个好可惜，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。
前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠的，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声。田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。
我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。“燕子！”我心中像触电一样地呆住了。
可不是吗？这不就是燕子吗？这不就是我从来没见过的燕子吗？这不就是书里说的，外婆歌里唱的那只燕子吗？
在南国的温热的阳光里，我心中开始一遍一遍地唱起外婆唱的那一首歌来了：
燕子啊！燕子啊！你是我温柔可爱的小小燕子啊……
在以后的几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着凯儿，每一次，我都会兴奋的指给孩子看：“快看，宝贝，快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！”
怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。
一直到了去年的夏天，因为内政部的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部国家公园去写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的注释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。
在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常的孤单。在我的朋友里，有好多位是在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定可以马上得到解答，可是，我在那个时候惟一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了出去。
在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的心情了。其实，不必向别人提出问题，我自己心里也已经明白了自己的错误。但是，我想虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候。我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊！
相关链接：席慕容——台湾著名诗人、散文家。1943年生于重庆城郊，祖籍蒙古察哈尔盟明安镇，1948年于南京入小学，1949年迁至香港，1954年迁至台湾。1989年后多次访问家乡、大陆。
12、作者在文中记叙了两件事，请各用一句话概括。从这两件事中，作者悟出了怎样的道理（用原话回答）？（3分）
事件：（1）              （2）            
道理：                                
13、本文以“燕子”为题，但第一件事与燕子无关。这样写的原因是什么？（2分）
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14、当“父亲”发现了自己的错误后，“一连说了两个好可惜”，父亲可惜什么？表现了他什么思想感情？（2分）
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15、文中划线的一段文字连用了四个问句，这样写的作用是什么？（2分）
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16、联系作者的生平，说说作者为什么“舍不得心中那只小小的燕子？（2分）
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17、文中说：“天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。”请你仔细体会作者的思想感情，以作者的口吻写一段话，表达那种“朦胧的欢喜”和“朦胧的悲伤”。（3分）
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三、古诗文阅读（20分）
（一）阅读下面两个语段，完成下列各题（16分）
（甲）河中石兽
沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（乙）黔之驴
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚（hǎn），断其喉，尽其肉，乃去。
18、请用“/”给下面句子划分朗读节奏。（每句划一处）（2分）
⑴石 必 倒 掷 坎 穴 中           ⑵有 好 事 者 船 载 以 入 
19、解释下面加点的词。（4分）
⑴棹数小舟 棹: ⑵湮于沙上 湮：          
⑶庞然大物也 庞然：         ⑷尽其肉，乃去 去：     
20、与“其反激之力”的“之”意思相同的一项是（    ）。（2分）
  A．蔽林间窥之  B．无案牍之劳形    C．大言数主之失    D．何陋之有
21、翻译。（5分）
⑴尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？（3分）
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⑵驴一鸣，虎大骇，远遁。（2分）

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22、用“只知……，不知……”概括讲学家和老虎的“知”与“不知”，归纳天下事的相同原理。（3分）
概括：
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相同原理：
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（二）阅读查慎行的《晓过鸳湖》，完成下列各题。（4分）
晓过鸳湖
晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲平。
长水塘南三日雨，菜花香过秀州城。
【注】①查慎行（1650－1727），海宁人。鸳湖：嘉兴南湖。②芜：丛生的草。③长水塘：原嘉兴城外的一条河道，通南湖。④秀州：即嘉兴。
23、这首诗的一、二句描绘了怎样的美丽景色？（2分）
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24、“菜花香过秀州城”中，“过”字用的最妙，请你说说理由。（2分）
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四、作文（50分，其中含书写五分）
雄鹰的幸福是追逐无边的蔚蓝；森林的幸福是织就深沉的翠绿；妈妈的幸福是呵护稚嫩的粉红……这些幸福的颜色构成了生命的五彩缤纷。亲爱的同学，你知道吗？在汶川大地震废墟里站立起来的人们的心目中，有比这更幸福的颜色，是国旗的鲜红，是军人的橄榄绿，是消防战士的橙黄，是医护人员的洁白……那么，你幸福的颜色又是怎样的呢？去发现，去描绘，去赞美吧！请你以“幸福的颜色”为题，写一篇文章。
要求：
1．不少于600字
2．文体（诗歌除外）自选
3．文中不得出现真实的地名，校名和人名。
1、zhù zǎi 沧 眷
2、A 3、C 4、D
5、决眦入归鸟；何陋之有？隔江犹唱后庭花；将军百战死，壮士十年归
6、骆驼祥子 要强的、有梦想的、勤劳的、有追求的等
堕落的、自私的、不幸的等（言之成理即可）
7、（1）花好月圆，花红柳绿等 山珍海味、玉盘珍羞等
（2）A：且停亭 B：且停停
（3）你净湖水
（4）水浒（或水浒传）；对经典名著阅读很少，张冠李戴，不明所以，似是而非。
（5）吾将上下而求索（见错无分）
8、（1）法国解决塑料制品污染的方法；列数字；逻辑顺序
9、不可以删去。“还不能完全取代”表示现在可生物降解塑料已经部分取代了普通塑料，如果删去了“完全”二字，即变成了表示全部肯定意义的“不能取代”，这样显然不符合下文内容和客观实际，所以不能删去；它体现了说明文语言的准确性。
10、①和国际合作，一直试图研制和完善各种可生物降解塑料。②通过各种途径号召人们重复多次使用同一塑料袋。③各报刊和新闻媒体也经常刊载和播出一些有关塑料的基本常识，告诫人们随地乱扔塑料袋的各种危害和塑料回收的重要意义。④在塑料包装袋上，醒目地写着告诫性的语言。（可采用原话，也可自行归纳概括。能答出两点即可）
11、D
12、事件：（1）爸爸把歌曲《送别》中的“长亭外”记成了“长城外”。 （2）我将“乌秋鸟”误认为是“燕子”。
道理： 有的时候，我们实在可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害、与世无争,却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
13、内容上：父亲把《送别》中的“长亭外”误听为“长城外”与我把乌秋误认为燕子两件事性质相同，都属于美丽的错误寄托了深邃的乡愁；结构上：作者有有关《送别》的往事自然地引出了下文和燕子有关的第二件事。（言之成理即可）
14、父亲可惜歌词中的“长亭外”不是“长城外”，可惜那首歌唱的不是自己的家乡，可惜自己感动了这么多年竟然是听错了；思乡之情。
15、连用四个反问句，作者将乌秋认作故乡的燕子，语气表达一步步强烈，很有力地表达出作者突然发现“燕子”时惊喜激动万分的心情，从而同时也表现了作者心中对故乡深深的思念之情，突出了文章的主题。
16、作者“心中那一只小小的燕子”勾起了作者儿时的回忆，勾起了作者思念家乡的情感，因为作者想借“燕子”把自己思乡之情传递给祖国，传递给家乡的亲人。
17、（示例）燕子啊，你可是从我遥远的故乡飞到了我的身旁?你的声声呢喃，可是故乡人托你带给我的问候?燕子啊，你可以自由自在地飞来飞去，什么时候我能够像你一样自由地飞回自己的家乡?（言之成理即可）
18、⑴石必倒掷/坎穴中     ⑵有好事者/船载以入
19、 ⑴划船   ⑵埋没  ⑶巨大的样子  ⑷离开
20、C
21、⑴你们这些人不懂得探求事物的规律，这不是木片，怎么会被洪水冲走呢？（3分，其中“尔辈”、“物理”、“是非”、“杮”、“为”句意通顺） 
⑵驴一鸣叫，老虎非常害怕，远远跑开了。（其中“鸣”、“骇”、“遁”，句意通顺）
22、只知“石性坚重沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深”，不知“反激之力”会让“石必倒掷坎穴中”。只知“庞然大物”而“大骇”，不知驴并无“无异能”。    天下之事不能简单按常理作主观臆断（或：天下之事只知其一，不知其二甚多）。（没按要求句式作答的，前面项2分合扣1分）
23、描绘了春天的早晨嘉兴城外春风和畅、春水荡漾、春草繁茂的景象。(2点即可)
24、“过”，写出了菜花之盛，香气之浓郁。抒发了作者对春日融融、充满生机的美好自然春光的欣赏赞美之情。
 
  (59.63.28.60)

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