初三自强班语文试题
一、语言知识及其运用（12分）
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A．厄运（è） 牟取 参差不齐（cī） 顾名思意
B．哂笑（xī） 隔膜 迥乎不同（jiǒng） 吹毛求疵
C．喑哑（yīn） 沉湎 草长莺飞（yīng） 海誓山盟
D．濯洗（zhuó） 征兆 怡然自得（yí） 因地治宜
2．下列句子加点词语使用错误的一项是（ ）（2分）
A．我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。
B．那些门和窗尽量工细绝不庸俗，虽然简朴却别有用心。
C．幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人并不遥远。
D．站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的苦痛与无奈。
3．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水气中扑面地吹来。
B．能否阻止大脑中炎症分子的释放，是减轻痴呆症状的关键。
C．作为中华民族的非物质文化遗产，沂门目连戏可谓是中国戏剧的活化石。
D．在那条河上，当地渔民至今仍保留着单脚划船。
4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（2分）
①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。
②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。
③线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。
④造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。
⑤中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。
A．④⑤③②① B．⑤④②③① C．⑤④③②① D．④⑤①②③
5.下面与画线句子表意最相近的一项是（ ）（2分）
语文学习要注重打好基础，就像盖房子，根基不牢，房子肯定盖不高。
A.房子能盖得高吗？ B.房子能盖不高吗？
C.房子应该盖不高。 D.房子是否盖得高？
6．对下面语段意思概括最恰当的一项是（ ）（2分）
在生活中，现代人智商的提高还是大量依赖于面对生活的挑战并适应社会的发展。例如，计算机和IT技术的发明与应用于人类的生活不仅让所有人受到挑战，而且把人类引入了一个生活节奏更快、脑力劳动更强、认知速度更高的环境。在这样的环境中，人的智商几乎是在不知不觉中提高。除了工作上应用计算机外，就连计算机游戏业在帮助人类提高智商。
A．现代人智商的提高依赖于社会的发展
B．人的智商几乎是在不知不觉中提高
C．计算机游戏业在帮助人类提高智商
D．接受现代生活的挑战可以提高智商
二、古诗文阅读与积累（22分）
（一）阅读下面古词，完成第7-8题。（4分）
望江南
温庭筠
梳洗罢, 独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。
7．下列对词的内容理解有误的一项是( )（2分）
A．这首词描写了—位深闺女子的生话状况和心理状态。
B．“梳洗罢, 独倚望江楼”描写了深闺女子精心梳妆和倚楼盼望的孤独情景。
C．“肠断白蘋洲”写出了深闺女子因失望，回到分别之 地“白蘋洲”的痛苦心情。
D．这首词描绘了帆船、落日、江水、小洲等景物，富有画面感。
8.下列对词的赏析不正确的—项是( )（2分）
A．这首词融人、景、情于一体，景有层次，情有起伏。
B‘“过尽千帆皆不是”是感情的转折处，体现了深闺女子由希望到失望的相思之苦。

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C．“斜晖脉脉水悠悠”与“感时花溅泪”在写法上有异曲向工之妙。
D．这首词风格浓艳精巧，用词精炼传神，绘景色彩明丽。
（二）阅读下面三则文言文短文，完成第8-11题。（12分）
王蓝田①性急，尝食鸡子②，以筯③刺之不得，便大怒。举以掷地，鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿之，又不得。瞋甚，复于地取内④口中，啮⑤破即吐之。
谢无奕性粗强，以事不相得，自往数王蓝田，肆言极骂。王正色面壁不敢动。半日，谢去。良久，转头问左右小吏 曰：“去未？”答曰：“已去。”然后复坐，时人叹其性急而能有所容。
王述转尚书令，事行便拜⑥。文度曰：“故应让杜、许⑦。”蓝田云：“你谓我堪⑧此否？”文度曰：“何为不堪？”但克让自是美事，恐不可阙。”
蓝田慨然曰：“既云堪，何为复让？人言汝胜我，定⑨不如我。”
【注】①王蓝田：名述，袭爵蓝田侯。后文的“文度”为其子。②鸡子：鸡蛋。③筯（zhù）：筷子。④内：通“纳”。⑤啮（niè）：咬。⑥事行便拜：授官的诏书一下达就立即接受。⑦故，或许。杜、许，不译何人，应为当时有名望的两人。⑧堪：能够胜任。⑨定：到底。
8．下列句子朗读节奏划分不正确的 一项是（ ）（2分）
A．复于地取内/口中 B．啮破/即吐之 C．谢无奕/性粗强 D．事行/便拜
9．解释文中加点的词。（3分）
（1）瞋（ ） （2）数（ ） （3）阙（ ）
10．翻译文中画线句子。（4分）
（1）鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿之，又不得。（2分）
（2）既云堪，何为复让？人言汝胜我，定不如我。（2分）
11．结合三则短文内容，说说王蓝田是一个怎样的人。（3分）
(三)经典诗文默写 (8分)
12.①了却君王天下事， 。
② ，有暗香盈袖。
③受任于败军之际， 。
④ ，只有香如故。
⑤ ，载不动许多愁。
(6）足蒸暑土气， 　　　　　 。
（7） 　　　　　 　 ，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。
(8)今夜偏知春气暖， 　　　　　　　 。
三、现代文阅读(30分)
(一)阅读下文，完成15-20题。(17分)
落叶情怀
①转眼间，秋天来临。清早出门，我漫步在城市的人行道上，蓦然发现，一夜之间，竟然满地落叶，抑或下了一场色彩斑斓的雪。抬头仰望，只见道路两旁高大的银杏树、杨柳树，在秋风中摇曳，那形状各异的叶片，相互碰撞发出沙沙的响声，落叶在空中飞舞，摇曳着优美轻柔身姿，缓缓地落下……
②随手捡起一片，看到那庄重的色彩，清晰的脉络，像生命的经纬，纵横交替，延展无限。驻足屏息静听，仿佛听见落叶充满柔情的歌唱，是那样的从容、洒脱、飘逸、优雅，瞬间，让我有一种别样的情怀在心里涌动。落叶啊!正是她经历了春天的孕育、夏天的茁壮、仲秋的成熟、晚秋的衰落，完成了历史的使命，在生命结束的那一刻，还在用尽生命的潜能释放着最后的美丽。那种美，美得令人陶醉、美得使人感到悲壮……
③是啊!落叶预示着一种生命的结束。可它在生命枯竭的刹那，在告别今生的一刻，仍将自己无私的奉献给大地。这是一种豪大的情怀，是一种忘我的境界，我常常被它那无私的精神而感动。叶子的离开，是因为风的追逐，还是树的弃舍?很难说得清楚。其实我知道落叶是没有哀伤的，哀伤那是我们人类赋予给它的一种情怀罢了。落叶也同样是一种生命的新生。它无怨无悔地离开树的枝干，随风飘落化入泥土，用自己最后的营养去培育那新生的叶子，从此让我们看到了一个生命的不断延续，也许这就是我对落叶情有独钟的原因之一吧。
④人的一生，不也类似一片叶子么?从小尖初露到长出嫩芽，然后茁壮而充满生机，直至泛黄瘦弱，最终衰败飘零，落叶归根。它既是人之生命的演绎，又是人生真谛的诠释。秋风萧瑟吹落叶，人生能有几度春?“记得少年骑竹马，转瞬就是白头翁”。人生苦短，草木一春。走过大半生的我，难免有些伤感与凄怆。每当看到落叶，想到落叶，自觉惭愧之后萌发一股精神力量，惆怅的心情便会荡然无存。这是一种超越自我的境界，这是一种奉献的精神，这就是落叶风骨，这就是落叶的情怀……
⑤秋风漫漫，吹炫了多少色彩;秋雨凄凄，淋湿了多少心事;秋月朦朦，丰满了多少情感;秋叶飘飘，承载了多少期待。平凡的我，像所有人一样。在匆匆的人生中追逐着自己美好的梦想，在平平淡淡的生活中体验着温馨的快乐。我渴望拥有落叶一样的人生，不迷恋于春的艳丽，不诧异于夏的热烈，不哀叹于秋的肃杀，没有后悔，没有遗憾，一切来的美丽，走的自然。看淡人生的起起落落，不必为生命的短暂而悲伤，怀揣一颗感恩的心去把握和珍惜自己的人生，离去的时候，便也不再有遗憾!
⑥现在的书橱里，仍然保存着我的一本日记，里面珍藏着几枚形状各异的落叶。每当我取出这些落叶，总会静默地注视着那交错纵横的脉络，那一瞬间，会引起我无尽的遐思。因为在那些落叶上，蕴涵着我的流逝的岁月，也畅想着我未来的梦。与其说我喜欢落叶，莫如说落叶给我以启迪。落叶在秋天孕育出了一个 火热的春天和夏天，给我带来新的希望，也给我增强了对幸福生活和美好未来的信念，不断鼓 励我去开拓、去奋斗!
13.作者在第2段歌颂了落叶之美。请结合原文说说那是怎样的美，为什么?(3分)
14.文章第3段划线句“这就是我对落叶情有独钟的原因之一”中“这”指代
的含义?(1分)
15.请从修辞和表达效果的角度，赏析下列语句。(4分 )
(1)随手捡起一片，看到那庄重的色彩，清晰的脉络，像生命的经纬，纵横交替，延展无限。
(2)秋风漫漫，吹炫了多少色彩;秋雨凄凄，淋湿了多少心事;秋月朦朦，丰满了多少情感;秋叶飘飘，承载了多少期待。
16. 阅读全文后，想想看：本文抒发情怀采用了怎样的一种写法?抒发的是一种怎样的情怀?(4分)
17.通过阅读本文，你感悟了怎样的人生哲理?(4分)
(二)阅读下文，完成21-26题。(14分)
成为你自己
文/周国平
1童年和少年是充满理想的美好时期。如果我问你们，你们将来想成为怎样的人，你们一定会给我许多漂亮的回答。譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱因斯坦那样的大科学家，曹雪芹那样的文豪等等。这些回答都不坏，不过，我认为比这一切都更重要的是:首先要成为你自己。

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2姑且假定你特别崇拜拿破仑，成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。好吧，我问你：就让你成为拿破仑，生长在他那个时代，有他那些经历，你愿意吗？你很可 能会激动得喊起来：太愿意啦！我再问你：让你从身体到灵魂整个儿都变成他，你也愿意吗？这下你或许有些犹豫了，会这么想：整个儿变成了他，不就是没有自己了吗？对了，我的朋友，正是这样。那么，你不愿意了？当然喽，因为这意味着世界上曾经有过拿破仑，这个事实没有改变，惟一的变化是你压根儿不存在了。
3由此可见，对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己。无论他多么羡慕别的什么人，如果让他彻头彻尾成为这个别人而不再是自己，谁都不肯了。
4也许你会反驳我：你说的真是废话，每个人都已经是他自己了，怎么会彻头彻尾成为别人呢？不错，我只是在假设一种情形，这种情形不可能完全按照我所说的方式发生。不过，在实际生活中，类似情形却常 常在以稍微不同的方式发生着。世上有许多人，你可以说他是随便什么东西，一种职业、一种身份、一个角色，或别的什么，惟独不是他自己。如果一个 人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内在生活，那么，说他不是他自己就一点没有冤枉他。因为确确实实，从他的头脑到他的心灵，你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了 ，他只是别人的一个影子或事务的一架机器罢了。
5那么，怎样才能成为自己呢？这是真正的难题，我承认我给不出答案。我还相信，不存在一个适用于一切人的答案。我只能说，最重要的是每个人都要真切地意识到他的“自我的宝贵”，有了这个觉悟，他就会自己去寻找属于他的答案。在茫茫宇宙间，每个人都只有一次生存的机会，都是一个独一无二、不可重复的存在。正像卢梭所说的，上帝把你造出来后，就把那个属于你的特定的模子打碎了。名声、财产、知识等等都是身外之物，人人都可求而得之，但你对人生的独特感受是没有人能够替代的。你死之后，没有人能够代替你再活一次。如果你真正意识到这一点，你就会明白，活在世上，最重要的就是活出你自己的特色和滋味来。你的人生是否有意义，衡量的标准不是外在的成功，而是你对积极人生的独特领悟和坚守。坚持这一标准，你的自我才能闪放出个性的光华。
6在历史上，每当世风腐败之时，人们就会盼望救世主出现。其实，救世主就在每个人的心中。
18.本文的中心论点是什么？ （2分）
19.第3自然段中“由此可见”中的“此”指代的内容是什么？请概括。（3分）
20.作者论述的“你自己”具有怎样的特点？怎样才能成为“你自己”？（4分）
21.文章运用了大量的问答句式进行说理，有何作用？（4分）
四、综合性学习与写作（56分）
（一）综合性学习（6分）
22.根据下面材料，写一段介绍“瓷器”的说明性文字。
要求：⑴运用下定义、分类别两种说明方法。
⑵不超过100字。
①瓷器是汉族劳动人民的一个重要创造，其发明是汉民族 对世界文明的伟大贡献，在英文中“瓷器（china）”与中国（China）同为一词。
②瓷器是从陶器发展演变而成，大约在公元前16世纪的商代中期，中国就出现了早期的瓷器。
③瓷器以高岭土、长石和石英等为原料，经混合、成形、干燥、烧制而 成的制品。
④瓷器坯体洁白、细密，较薄者呈半透明状，音响清彻。
⑤瓷器以青瓷、白瓷和彩瓷为主要品种。
⑥在中国历史上，著名的瓷窑有越窑、邢窑、汝窑、景德镇窑等十一处。
⑦瓷器的制作过程一般有取土、做坯、画坯、上釉、炉烧等十四道工序。
（二）写作（50分）
请以“那个影响了我的人”为题写一篇文章。
要求：
（1）文体不限（诗歌除外）；
（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；
（3）不少于700字。
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语文试题卷答案
一、语言知识及其运用（12分）
1．C(2分)2．B(2分)3．C(2分)4．B(2分) 5.A（2分） 6.D（2分）
二、古诗文阅读与积累（22分）
(一)（4分）7．C 8．D
（二）阅读下面三则文言文短文，完成第9-12题。（12分）
9．【答案】A (2分)
10．解释文中加点的词。（3分）
（1）瞋（同“嗔”，发怒意思）
（2）数（诘责，数落）
（3）阙（缺少）
11．翻译文中画线句子。（4分）
（1）【答案】鸡蛋在地上不停地旋转，他接着从席上下来用鞋齿踩，又没有成功。
（2）【答案】既然说能胜任，为什么又要谦让呢？人家说你胜过我，据我看终究不如我。
12．【答案】王蓝田性格急躁，但懂得忍让（宽容别人），为人坦率。（3分）
【参考译文】
王蓝田性子很急。有一次吃鸡蛋，他用筷子扎鸡蛋，没有拿到，便十分生气，把鸡蛋扔到地上。鸡蛋在地上旋转不停，他接着从席上下来用木屐踩，又没有踩到。愤怒至极，又从地上拾取放入口中，把蛋咬破了就吐掉。 谢无奕性情粗暴固执。因为一件事彼此不合，亲自前去数落蓝田侯王述，肆意攻击谩骂。王述表情严肃地转身对着墙，不敢动。过了半天，谢无奕已经走了很久，他才回过头问身旁 的小官吏说：“走了没有？”小官吏回答说：“已经走了。”然后才转过身又坐回原处。当时的人赞赏他虽然性情急躁，可是能宽容别人。
王述升任尚书令时，诏命下达了就去受职。他儿子王文度说：“本来应该让给杜许。”王 述说：“你认为我能否胜任这个职务？”文度说：“怎么不胜任!不过能谦让一下总是好事，礼节上恐怕不可缺少。”
王述感慨地说：“既然说能胜任，为什么又要谦让呢？人家说你胜过我，据我看终究不如我。”
三、现代文阅读(30分)
(一)落叶情怀(16分)
13、作者以“春天的孕育、夏天的茁壮、仲秋的成熟、晚秋的衰落，完成了历史的使命”概括了落叶从容、洒脱、飘逸、优雅的美;又以“在生命结束的那一刻，还在用尽生命的潜能释放着最后的美丽”歌颂了落叶的奉献之美，悲壮之美。(3分)
14落叶也同样是一种生命的新生。它无怨无悔地离开树的枝干，随风飘落化入泥土，用自己最后的营养去培育那新生的叶子，从此让我们看到了一个生命的不断延续。(1分)
15、(1)运用比喻的修辞，把落叶上的脉络比作生命的经纬，生动形象地表达了作者视落叶如同自己生命的深情。(2分)
(2)运用排比的修辞，以秋风，秋雨，秋月烘托秋叶，渲染出一种凄美的气氛，表现了秋叶的壮美。
16、借景抒情(托物言志)抒发的是一种超越自我的境界的情怀，一种奉献精神的情怀(4分)
17、示例①人活在世上要有希望和动力，落叶在秋天孕育出一个火热的春天和夏天，给人们带来新的希望，鼓励人们去开拓，去奋斗!
②淡泊人生，笑对生命的短暂，像落叶一样，不迷恋于春的艳丽，不诧异于夏的热烈，不哀叹于秋的肃杀。一切来得美丽，走得自然。看淡人生起起落落。
③生命的价值在于无私奉献。如同落叶一样，无怨无悔地离开树的枝，随风飘落化入泥土，用自己最后的营养去培育那新生的叶子。(4分写出两点即可，只写一点2分，有自己独特感悟言之成理也可给分)
（二）（13分）
18.成为你自己。（2分 ）
19.“此”指代的内容是人们不愿意从身体到灵魂都是拿破仑。（答到大意即可）（3分）
20.“你自己”具有的特点：①有自己的独立思考；②有自己的内心生活。（2分）
怎样成为“你自己”：①意识到“自我”的宝贵；②活出自己的特色和滋味。（2分）
21.显得亲切自然，使读者易于接受；能激发读者阅读兴趣，引发读者 思考；使说理层层递进，条理清晰。（答到其中两点即给满分）（4分）
四、综合性学习与写作（56分）

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（一）（6分）
22.示例：瓷器是以高岭土、长石和石英等为原料，经混合、成形、干燥、烧制而成的制品。主要品种有青瓷、白瓷和彩瓷。其特点是坯体洁白、细密，较薄者呈半透明状，音响清晰。（能正确运用下定义、分类别的说明方法，且文句通顺，即给满分。如不能正确使用说明方法或字数不合要求，酌情扣分。）
23．(50分)
评分等级：
（一）基础等级（40分）
1.一类卷（34-40分）：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容充实，语言流畅，条理清楚，书写规范整洁，标点正确。
2.二类卷（28-33分）：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容较充实，语言较流畅，结构完整，书写整洁。
3.三类卷（21-27分）：基本符合题意，中心较明确，内容较充实，语句较通顺，层次较清楚，书写较整洁。
4.四类卷（20分以下）：中心不够明确，内容贫乏，语句零乱，结构松散，卷面混乱。
（二 ）发展等级（10分）
1.深刻（透 过现象深入本质，观点具有启发作用）
2.丰富（材料丰富，形象丰满）
3.有文采（词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴）[来源:学。科。网]
4.创 新（见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想像奇特，有个性）
说明：（1）评卷时从基础等级和发展等级两个方面给分。发展等级选取四点中最突出的一点评分，该给多少分就给多少分，直至满分10分。（2）要考虑考场作文的实际，优秀的可给满分。（3）同一作文，由三人完成评阅工作。三人给分差距超过5分的作文，要重新评阅给分，如还达不到要求，应交学科评卷小组裁定。
那个影响了我的人
1在人世间，最不可或缺的就是真情。其中包括着父母对我的爱，也有老师对我的教导，还有同学对我的关照……可那件事情却像树根一样深深地 扎在我的心里，使我至今都难以忘怀。那也是我第一次感受到了陌生人之间的真情。
2记得那一天放学，天气十分晴朗，我像往常一样来到站台，准备坐公交车回家。一到车站便有一辆公交车飞快地从我眼前驶过，我看了看车牌：对，没错，那就是我要坐的车。接着，我便上了车，找了个位置坐下来。一路上我都在东张西望，盼望车子能够快一点到家。过了一会儿，公交车开到了一个我不太熟悉的地方：咦？车子怎么开到这儿来了？是改了路线吗？当时，我什么也没有想，于是就火急火燎地“跳”下了车。这时，风呼呼地刮了起来。
正当 我准备换一辆公交车回家时，一摸口袋便愣住了：我身上一分钱也没有，公交卡也没带，我该怎样回家呢？这时的我犹如一只热锅上的蚂蚁，不知该如何是好。我越想越难过，眼泪也情不自禁的从眼眶里流出来。
3天气也似乎要和我作对：天色已渐渐变暗，肆虐的风越刮越猛，竟然还下起了毛毛细雨。路灯越来越亮，街上的行人却越来越少，这使我愈加惊惶。我再也忍不住了，哭出声来。
这时，从我的身后出现了一个人影，我抬头一看，是一位长发披肩、手提挎包的阿姨。她一看见我就关切的问我：“小朋友，你怎么了，是迷路了吗？”我摇摇头，带着哭腔说道：“我坐的公交车改路线了，现在钱和公交卡都没有，我回不了家了……”
还没等我说完，阿姨就从包里递给我一元钱，说：“小朋友，快回家吧！不要让你的爸爸妈妈担心你！”还没等我对她说一声“谢谢”，她便消失不见了。
4这时，风也没有之前那样猛了，雨也停了，我惊惶的心也顿时平静了下来。随后我乘坐公交车回了家。
5这件事虽然过去很多年了，那位阿姨的面容我也记不清了，但是她对我做的一切我都将永远铭记在心。 (113.220.13.20)

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