圩丰中学2017-2018学年第一学期第一次质量调研
九年级 语文试题
试卷总分150分，考试时间：150分钟。请注意卷面整洁，书写规范。
一、基础知识积累与运用（30分）：
1.读准下面文言语句中的加点词语（加点字注音）（6分）
以数谏故（ ） 便要还家（ ） 良田美池桑竹之属（ ）
陈胜王 （ ） 得而腊之（ ） 属予作文以记之 （ ）
2.默写填空（12分）
（1）《陈涉世家》中表现“少有志向……”的语句是“ ”。
（2） ，猿则百叫无绝。
（3）鸢飞戾天者，望峰息心； ， 。
（4）浮光跃金， 。
（5）《醉翁亭记》中的“ ”和“项庄舞剑，意在沛公”意思相近。
（6）《岳阳楼 记》中表现作者博大胸怀的语句是 ， ；表现其伟大政治抱负的句子是 ， 。
（7） ， ，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
3.下列语句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）
A．为了改变这个班学风不正的局面，周老师服从了领导的安排，粉墨登场担任了该班的班主任。
B．王校长不辞辛劳，三顾茅庐去看望生病在 家休养的杨老师。
C．玉树地震发生后,许多青年志愿者纷纷奔赴灾区,我市的医务工作者也蠢蠢欲动。
D．大家认为他没有真才实学,只是浪得虚名而已,对他的印象也就极差。
4.下列句中有语病的一项是（3分）
A．通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我们学校环境卫生状况有了很大改变。
B．南京过江隧道的开通，有助于解决长江大桥的交通拥堵问题。
C.在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。
D．世博园里，众多国家的场馆宛如一张张国家名片，彰显着各自的特色。
5.《水浒》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》等中外名著，其中不少的插图给我们留下了深刻印象。我们从以上列举的四部名著中选出了两幅插图，请根据下面这两幅插图，回答其后的问题。（6分）
插图一 插图二
（1）根据图中内容给插图拟一个小标题（限10字以内）。（2分）
插 图一 插图二
（2）任选一幅插图，简要分析图中主要人物的性格特征。（4分）

二、阅读理解、感悟（60分）：
（一）阅读下面古诗词，完成6-7题（6分）：
浣溪沙 （北宋 晏殊）
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
6.请用生动的语言描述下阕所表现的画面（3分）。

7.请结合诗句分析词中运用对比手法的好处。（3分）。

（二）课内文言文阅读，完成8-12题（20分）。
【甲】若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行 ，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，……，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡， 宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

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嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？
【乙】至于负者歌于途，至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而 不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
8.解释下面加点字词的意思（4分）。
（1）连月不开（ ） （2）杂然而前陈者（ ）
（3）长烟一空（ ） （4）游人去而禽鸟乐（ ）
9.把下面句子译成现代汉语。（6分）
（1）微斯人，吾谁与归？

(2)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

10.甲文第二段描摹出一幅什么样的画面？乙文第一段描绘了什么样的场景？（4分）

11.甲乙两文各表现了作者怎样的思想？并具体说说你对此的理解。（6分）

（三）阅读【甲】【乙】两个文段，完成8-13题。（18分）
【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人 ；黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ——选自《桃花源记》
【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。
——选自戴名世《乙亥北行日记》
【注释】①旦子冈:在江苏省江宁县附近。②甫:刚。③洵（xún）:确实。④浣:洗衣。
12．解释下列加点的词。（4分）
（1）仿佛若有光 （ ） （2）悉如外人 （ )
（3）其丈夫方担粪灌园 （ ） （4）自恨不如远甚也（ )
13．下列选项中，加点字的意义和用法完全相同的一项是（ ）（3分）
A．屋舍俨然 见四野禾苗油油然
B．有良田美池桑竹之属 余顾而慕之
C．具答之 老幼男女俱耘于田间
D．不足为外人道也 以为此一家之中
14.用“／”标出下面句子的朗读节奏。(只标一处)(2分)
（1）其 中 往 来 种 作 （2）其 丈 夫 方 担 粪 灌 园
15．翻译下列句子。（6分）
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
译文：
（2）老幼男女俱耘于田间。
译文：
16．【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？ (3分)
答：
（四）阅读《父亲的节日》，回答15-19题。（16分）
①那一天，参加一个集体宴会。一个长得很帅气的小男孩，转到我面前，扬着手中的一束花花草草，很兴奋的样子。这个调皮的小家伙，在一排花篮上抽抽取取，制作了一束鲜花。我逗他，给我吧。他立刻紧张起来，将花别到身后，一口回绝，不行，这是给我爸爸的。为什么要给爸爸呢，我问。他扬起小脸，明天是父亲节呀。
②哦，是父亲节。我当着众人的面夸奖他，真是个懂事的孩子。不料，他又扬起了小脸，很认真地问我，你给你爸爸准备礼物了吗？这一问。竟让我无法回答。因为，我还不曾想到过给我的父亲准备礼物。
③孩子看出我的窘相，抽出一枝康乃馨，放在我的手里，喏，你把这花带给你的爸爸吧，他一定会高兴的。我接过花，看着他那张天真的笑脸，觉得这孩子是个有心人。
④第二天早晨，是星期天，父亲来看我们了。父亲来，事先没有告诉我。他敲门的时候，我们还在梦乡中。看到父亲，我突然想起昨晚小男孩给我的花儿。那一枝花儿，我压根没有考虑带回来，顺手放在了饭桌上。我猜想，父亲知道今天是父亲节吗？
⑤敲门声也唤醒了女儿，她揉揉眼睛，跳下床，来到我的跟前，爸爸，把眼睛闭上。我以为她要跟我撒娇，或者做捉迷藏的游戏，便佯装闭眼。她从枕头旁边拿出一个手工做的桃子，放到我的手上。待我睁开眼，她在房间里欢呼雀跃，父亲节快乐，请爸爸吃桃子！
⑥父亲看着女儿，女儿看着我，我看着父亲，场面有些尴尬。父亲嘀咕了一句，父亲节？随即 像明白了什么似的，一个劲地夸着女儿，真是个懂事的乖孩子，将她引到了阳台上玩。父亲的举动，很明显是帮我解围。这一天，毕竟是父亲节，可我连一件礼物都没有准备。想到这，我的表情有些不自然。
⑦过了一会儿，父亲又跑过来，在裤兜里摸了半天，摸出一个鼓鼓的信封来，摆在桌上。听你母亲说，你们买房子缺钱，我们想办法凑了点，你收好了。我坚持不要，父亲显得有点不高兴，咱们父子之间谁跟谁呀。等你们日子过好后，再孝敬我们也是一样的嘛。见我接下钱，父亲又开了口，老家的杉木已成材，还有一些槐树楝树，都伐倒了，放在河里浸泡，等秋凉时，就能动手打几件家具了，我们帮不上大忙，能帮多少算多少。

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⑧没说几句话，父亲就要走了。留他吃饭，他说，家里正忙着插秧，你母亲叫我早去早回。母亲前几天刚从我这儿返乡，一定是她与父亲商量好了的。父亲说走就要走，临行前，他到我的书房里，试探着问，能不能把你写的书送几本给我，带回去给庄上的人翻翻。
⑨拿书的时候，我突然发现书橱上有两张票，便递到父亲手里。父亲很开心，是戏票吗？等秧插完了，陪你母亲来，她喜欢看戏哩。
⑩父亲拿着书，又带着戏票，欢欢喜喜地走了。我的手里，捏着父亲送来的厚厚一叠钱，沉默了好一阵子。
17．本文围绕“父亲的节日”主要记叙了哪几件事？（至少写3 件） （3分）

18．第②段与第⑥段中分别写“我”、“父亲”夸孩子“懂事”的用意是什么？（3分）

19．划线句“父亲很开心”中“父亲”开心的原因有哪两层？（3分）

20．研读下列语句，简析人物描写及其作用。 （4分）
①他立刻紧张起来，将花别到身后，一口回绝，不行，这是给我爸爸的。

②过了一会儿，父亲又跑过来，在裤兜里摸了半天，摸出一个鼓鼓的信封来，摆在桌上。

21.文章最后写道：“我手里捏着父亲送来的厚厚一沓钱，沉默了好一阵子。” “我”在沉默中想了些什么呢？（3分）

三、表达与交流（60分）：
22.阅读下面的文字，按要求作文。
阳光是一种健康的心态，可以给人温馨；阳光是一种乐观的态度，可以给人希冀；阳光是一种进取的精神，可以给人力量；阳光是一种宽容的情怀，可以给人温情。让阳光照进心灵，写在脸上，洒在路上，人生之路会更加精彩。
请以“我的世界充满阳光”为题，写一篇作文。
要求：①要有真情实感，鼓励有创意的表达；②文体不限，诗歌除外，不少于600字；③书写规范，文面整洁。

参考答案
一、1.数（shuò） 要（yāo） 属（shǔ ） 王（wàng） 腊（xī ） 属（zhǔ）
2.默写填空（12分）
（1） “ 燕雀安知鸿鹄之志哉”。
（2 ） 蝉则千转不穷 ，
（3） 经纶世务者 ， 窥谷忘反 。
（4） 静影沉璧 。
（5） “ 醉翁之意不在酒 ”。
（6） 不以物喜 ， 不以己悲 或“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”；
先天下之忧而忧 ， 后天下之乐而乐 。
（7） 野芳发而幽香 ， 佳木秀而繁阴 ，
3.【 D 】（3分）
4.【 A 】（3分）
5.（6分）
（1）（2分）插图一 鲁提辖拳打镇关西 插图二 阿长给我买《山海经》
（2）（4分）
鲁提辖（鲁达、鲁智深）：嫉恶如仇，侠肝义胆，扶危济困，粗中有细等。（ 要结合具体情节回答）。
阿长：善良、朴实而又粗鲁、唠叨、迷信（要结合具体情节回答）。
二、阅读理解（60分）
（一）6.（3分）。花儿总要凋落是让人无可奈何的事情，那翩翩归来的燕子好像是以前的相识。在弥漫花香的园中小路上，我独自地走来走去。
7.（3分）。 词中上阕“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”两句中新与旧的对比，下阕中的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”中的“去”和“来”的对比。
表达作用：新与旧的对比，突出了物是人非的惆怅情怀；“去”的是落花，“来”的是燕子，两者对比，增加了对时光流逝的惋惜之情。
（二）答案
8.（1）开（天气放晴） （2）陈（摆开） （3）一空全） （4）去（离开）
9.（1）如果）没有这种人，我同谁一道呢？
(2)游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。
10.甲文：春和景明图（或：湖光春色图/阳光灿烂的画面）乙文： 游宴场景（或：与民同乐图）
11.甲文表现了范仲淹“先忧后乐”的思想。写作此文时，作者正贬官在外，但仍然以天下为己任。这种吃苦在前、享乐在后的品质，在今天仍有教育意义。
乙文表现了欧阳修“与民同乐”的思想。写作此文时，作者被贬滁州知州，但他以宽厚仁爱之心，随遇而安，与民同乐，这种心态值得欣赏。
（三）12．（1）隐隐约约 （2）全 （3）正，正在 （4）遗憾 （评分：每小题1分，共4分。）
13.A
14．（1）其 中/ 往 来 种 作 （2）其 丈 夫/ 方 担 粪 灌 园(评分：答对得2分。共2分。)
15．答案：（1）老人和小孩都悠闲愉快、自得其乐的样子。
（2）男女老幼一起在田间耕耘种作。(评分：每小题3分，共6分。翻译正确，语言通顺即可。)
16．答案：和谐安宁 自得其乐(围绕“没有剥削压迫，没有战乱，人民生活富足安定”回答即可。（2分）)
【参考译文】第二天住在了旦子冈。刚行走了几里地，看见田间禾苗油然茂盛，男女老少在田间耕作。大概是江北的习俗，女人也参加农业生产，比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子，江北的习俗的确好得多。偶然间我放弃骑马开始步行，路过一农家，这家男主人给园子浇肥，女子从井里打水洗衣。园中有豆篷瓜架，还有几颗郁郁葱葱的树木，孩子嬉戏欢笑，鸡鸣狗跳。我看着看着越来越羡慕他们，觉得这一家子中，万物都怡然自得，我自恨比他们差得远呢！
（四）17.女儿送给我手工做的桃子，并祝我节日快乐。／父亲给我们送钱来。／我送书及戏票给父亲。／小男孩为他的父亲准备节日礼物。（3分）
18．反复夸孩子“懂事”，反衬“我”作为孩子的不懂事。( 3 分）
19．有儿子送的戏票可以陪妻子看戏了；可以把儿子写的书带回去给庄上人翻翻。（3分）
20①通过语言、动作、神态的描写，表现出小男孩把给父亲的礼物看得非常神圣，不容侵犯。突出小男孩的天真可爱及对父亲的爱。（2分）
②通过对父亲摸钱动作的描写，表现了父亲准备的钱藏得非常安全，体现了父亲对儿子周到细致的关心。（2分）
21．参考要点①父母的爰是多么宽厚、无私，令人感动。②和这份爱相比，自己为父母做得太少，心中不安;③今后，一定要多关爱父母，用行动回报这份世间最伟大的爱。(3分) (113.220.13.20)

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