七年级上学期第一次月考 语文
（考试时间：100 分钟 满分：120 分） 一、积累运用（25 分）
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2 分） A.酝酿（niàng） 黄晕（yùn) 发髻（jì) 莅临（wèi) B.唱和（hé） 窠巢（kē) 花苞（bāo) 静谧（mì) C.菜畦（qí） 碣石（jié） 高邈（miǎo) 彩棱镜（líng） D.澹澹（dàn) 萧瑟（sè） 昏鸦（hūn) 禅心（chán)
2.下列词语书写全部正确的一项是（ ）（2 分）
A.贮蓄 吝啬 朗润 绿草如茵 B.喉咙 造坊 炫耀 呼朋引伴 C.烘托 缭亮 澄清 咄咄逼人 D.地毯 松驰 急躁 山清水秀
3.下列句子中，加点的词语使用正确的一项是（ ）（2 分） A.花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片
绿的海绵吸收着。 B.发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调
资源利用和环境的关系，实现可持续发展。 C.那个小伙子穿着新衣服，显得花枝招展的。 D.在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。
4.下列语句中没有语病的一项是（ ）（2 分）
A.5 月 10 日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。 B.在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。 C.为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。 D.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，能够发扬文化旅游产业。
5.下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是（ ）（2 分） A.朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者。散文代表作有《春》《背
影》等。 B.李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，被称为“诗仙”。他的代表作有《静
夜思》等。 C.《散步》于细微中见真情，浓浓亲情在家人走向春的田野中无限延伸。 D.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆
驼祥子》《务虚笔记》等。
6.补写下列名篇名句中的空缺部分。（8 分）
（1）水何澹澹， 。 树木从生， 。 （《观沧海》曹操）
（2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ， 。（《闻王 昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）
（3） ，小乔流水人家。 ，断肠人在天涯。

（《天净沙•秋思》马致远）
（4）古人常用诗句表达与友人的深厚感情，请你列举一句。
， 。
7.综合实践（6 分）
（1）学习了朱自清的《春》后，同学们准备组织“热爱大自然”的主题活动， 请你为保护大自然，写一则环保公益广告词（15 字以内）（3 分）
（2）春天到了，大自然穿上了美丽的新衣，你想用周末时间跟同学一起去踏春， 但是爸爸妈妈担心你，不让你去，你该怎么劝说呢？（3 分）
8.仿写句子（4 分）：我若是大树，就用我的枝叶撒下绿阴；我若是彩虹，就 用我的色彩点缀晴空； ， 。
二、阅读理解
（一）阅读下面唐诗，回答问题。（4 分） 次北固山下
王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，注春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
9.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?（2 分）
10.“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的哲理？（2 分）
（二）阅读文言文，回答问题（12 分） 陆绩怀橘
陆绩，三国时吴人也。官至太守，精于天文、历法。绩年六，于九江见袁术。 术令人出橘食之。绩怀三枚，临行拜辞术，而橘坠地。术笑曰：陆郎作客而怀橘， 何为耶?绩跪对曰：是橘甘，欲怀而遗母。术曰：陆郎幼而知孝，大必成才。 术奇之，后常称说。

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【注释】①九江：古代地名，今江西九江市 ②袁术：当时的大豪强
③遗：送，
11.解释加点词（3 分）
（1）三国时吴人也 （ ） （2）于九江见袁术 （ ）
（3）大必成才（ ）
12.翻译句子（5 分）
（1）术令人出橘食之。
（2）绩怀三枚，临行拜辞术，而橘坠地。
13.陆绩之所以要怀橘，是因为“ ”（用原文回答）（2 分），从中我

们学到什么品格 。（2 分）
（三）阅读《秋天的怀念》节选，回答问题。（10 分） 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷啦啦”地飘落。母亲进来了，
挡在窗前：“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”她憔悴的脸上显出央求般的神 色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外 了，“好吧，就明天。”我说。她高兴的一会儿坐下，一会站起来：“那就赶紧准备 准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我的身边， 絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。 还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一 个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她 又悄悄地出去了。
14.划线句是什么描写,表达了“我”什么情感？（4 分）
15.母亲“挡”在窗前，是什么描写？这是有意的还是无意的行为？说说你的 理解。（4 分）
16.你觉得母亲是一个怎样的人？（2 分）
（四）阅读下面文章，回答问题（16 分） 春雨
这几天心里浮燥，看什么都是灰的，做什么都是错的，说什么都是带气的。 索性离开屋子，到外面透透气去。
下了楼，方见地上湿露露的。并没有看见雨点打在地上溅起的水花，抬眼望 天，灰蒙蒙的，并不见千条万条的雨丝。仰起脸,细细密密的雨雾似的扑到脸上。
细如丝，密如织。寻之无形，落地无声。却把花草树木滋润个透，草木象长 了无数的小嘴，贪婪地吮吸着，拍着饱胀的肚，心满意足地生长再生长。
公司公园里几株桃树的枝条，微雨中泛着淡淡的紫，枝上，小小的花蕾，仿 佛用了力想要挣出粉红的脑袋来。
公园里的几株柳树，如一幅水墨画，烟雨蒙蒙是灰色的底，黑色的树干，是 泼墨挥就的，细细的枝条则是墨蘸了水，笔触轻轻拉下若有若无的几笔。纤纤枝， 薄薄雾，疏密有致，浓淡相宜。
再往里走，是一潭水。夏日时，满池荷花开得热闹，也偶有蜻蜓立上头，诗 意盎然。
但现在，满池狼籍，有的只剩光秃秃的一茎，象老妪干枯的手臂；有的，茎 上卷着半只残荷，打了褶，低着头藏起了半个脸，对着幽幽的池水自照自怜。
李义山曾作“留得枯荷听雨声。”但这场春雨打在枯荷之上，却连雨声也听不 到。这三月的春天，也改变不了一池萧索。

低了头，猛见小径旁铺着地毯似的绿苔，在微雨中愈发的浓绿。仿佛趴在地 上，就能听见它们在闹嚷着长高长高，笑嘻嘻地仰着头不放过哪怕是一滴雨的滋 润。我着实不知青苔这种植物是不是四季长绿，但那一刻，我心里认定，它就是 因为这场春雨才萌发了生机。
再微小的生命，也渴望春天；再不起眼的角落，也有蓬勃的令人惊讶的顽强 与坚持。我为这些微不足道的生命喝起彩来,竟渐觉人生开阔。或者，我内心，终 是坚强的，向着光明的，有着希望的。
夜晚时分，雨大了。透过窗子，看路灯下的雨，纷纷扬扬，象千万颗珠子铺 天盖地洒将下来，而雨声在夜的静寂里分外响亮，“哗哗”连成一片。
“好雨知时节，当春乃发生”，我脱口吟到。猛觉得，这场春雨亦是我心中的 及时雨，浮燥的心不知何时沉静下来，象饱饮了春雨的土地，滋生出无限的希望 来。
17.作者的心情发生了怎样的变化？仿照格式回答。（3 分）
心里浮躁→（ ）→（ ）→（ ）
18.作者笔下的春雨有怎样的特点？请简要概括。（3 分）
19.赏析句子。
（1）枝上，小小的花蕾，仿佛用了力想要挣出粉红的脑袋来。（该句运用了 什么修辞，有什么作用）（3 分）
（2）低了头，猛见小径旁铺着地毯似的绿苔，在微雨中愈发的浓绿。（体会 “铺着”的含义。）（3 分）
20.体会划线句的含义，并谈谈你的感悟。（4 分）
三、写作表达（50 分） 在生活中，每个人都会对一些人、事、景有着深刻的记忆，或欢乐，或悲伤，
或有所感悟，或受到教育，或感到自豪，或成为教训… 请你以“深刻的记忆”为题目，写一篇作文。 要求：（1）说真话，抒真情，做到内容具体，条理清楚，中心明确，文从字顺；
（2）文体不限（诗歌除外）；
（3）字数不少于 50 字；
（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名，否则会被扣分。

七年级第一次月考 参考答案
1.D 2.A 3.A 4.C 5.D（1-5题 每题2分）
6.略（每空1分）
7.（1）爱护大自然就是爱护我们自己等（围绕保护自然，简洁得
体3分，超出字数不得分。）
（2）略（3分）
8.我若是太阳，就用我的光芒照耀大地。（4分）
9.对祖国大好河山的赞美与热爱；羁旅他乡的豁达乐观；对家乡的
思念。（答出两点即可得2分）
10.新事物必将取代旧事物。（2分）
11.（1）句末语气词：表判断 （2）在 （3）长大（每空1分）
12.（1）袁术让人拿出橘子招待他。（2分）
（2）陆绩在怀里藏了三个橘子，临走时，陆绩（弯腰）告辞袁术，
橘子掉落在地上。（3分）
13.是橘甘，欲怀而遗母。（2分，不用原文不得分）
孝敬母亲等答案皆可。（2分）
14.景物描写（2分）表达了作者孤独，凄凉和绝望。（2分）
15.动作描写（2分）有意；母亲怕“我”看到凋零的景象又引得“我”的伤心。（2分）
16.坚韧、宽容、伟大、无私的母亲。（2分）
17.悲观灰心（心生萧索等）； 心生赞美（心生喝彩等）； 内心沉静（每空1分）
18.细 密 无声 润物 充满希望等（每点1分，满分3分）
19.（1）运用了拟人的手法，将花蕾比做人。形象地写出了花蕾在春雨的滋润之下，含苞欲放的情态。表达了作者的喜爱赞美之情。（3分）
（2）“铺着”一词写出了绿苔生长密而多的特点，表现了其顽强的生命力，突出了春雨润物的功效。（3分）
20.略 表达积极向上，坚韧顽强等即可。（4分) (113.220.13.20)

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