教学内容和步骤

一、自学“自读提示”。二人小组，彼此谈谈对本文作者还有哪些了解

二、阅读课文，边读边给下列加点字注音，注在课文中字的上面。

    奇迹(    )    济(    )南    伦敦(    )

    暖和(    )    着(    )落    慈(    )善

    髻儿(    )    看(    )护    镶(    )上

    肌肤(    )    露(    )出    狭(    )窄

    宽敞(    )    水藻(    )    贮(    )蓄

    澄(    )清    地毯(    )    

    三、根据下面的结构的示意表，划分文章结构，并把每部分的要点，概括地写在文旁的空白处。

3．小雪点染后的山色

    ①山松上的雪——树尖上的白雪——像日本看护妇

    ②山尖上的雪——给蓝天镶上银边

③山坡上的雪——穿上带水纹的花衣

    山腰上的雪被阳光斜射——好像害了羞

④小村庄房顶上的雪——小水墨画

4．贮满水藻的水

①冒着点热气

②水藻更绿

③与晴空辉映像块蓝水晶

五、二人小组讨论文后练习·

六、二人小组朗读全文。

七、背诵第3段。

(刘福增)