中国教育报     2002-12-12     记者　郭炳德 

 

　　从去年开始，郑州市民对子女升初中“挑学校”的愿望已不像前几年那样迫切了。究其原因，不少人说：“其实也没啥挑的了，原来的差学校现在看来并不差了。” 

　　郑州人大都知道，这个变化对郑州的初中教育而言，是一个多么大的变化。前几年，郑州市的小学和初中几乎成了学生家长比社会关系、拼经济实力的大平台。谁家小孩上了知名学校，简直把亲戚朋友们羡慕得要死。不少人使出浑身解数，有的甚至不惜拿出多年的积蓄，陪着笑脸找到学校，强装慷慨地为学校“自愿捐款”数万元。 

　　从上个世纪90年代后期开始，郑州市先后投资2亿元，新建了6所高标准初中后，另外投资8000余万元为10所“薄弱学校”“整容”。这一举措对于缩小学校之间的差异，几乎起到了立竿见影的效果。如今，不少过去的薄弱校已经成了学生家长心中的名校。 

　　郑州市34中学是一所曾被称作“薄弱学校”的初级中学。前些年，这里校舍陈旧，设施落后，每年招收新生，都是省重点挑罢市重点挑，剩下少部分学生，家长们还要动用所有的社会关系，把孩子调到他们认为“放心”的学校。 

　　就是这所学校，6年前来了一个叫张华的女校长，她整肃校风校纪，实行一系列的教学改革，大胆推行聘任制度，实行末位淘汰；她还面向社会公开征求治校方案，邀请学生家长监督学校工作，监督教师工作作风。学校同各教研组、各教师层层签订责任状。她还向教育管理部门大胆直言，提出“让不会哭的孩子也吃到奶”，呼吁合理利用教育资源，正确对待“薄弱学校”。 

　　张华遇到了好时机。从上个世纪末开始，郑州市教育局先后制定了“小学毕业不准按考试成绩升学，必须就近划片升初中”、“取消初中重点”、“向薄弱学校实行政策倾斜”等多项措施。单是34中学，几年来就得到政府数百万元的扶持款。学校又多方筹措资金数百万元，使得这所昔日几乎被人忽略的学校很快变成了花园式学校。校容校貌变了，实验设施变了，生源质量变了，教师的工作态度变了，学校的社会地位随之也发生了巨大的变化。仅仅几年，该校就获得了一连串的荣誉：2000年以来先后被评为郑州市初中教育先进单位、郑州市教育工作先进单位、市文明学校、办学条件标准学校等。 

　　面对34中获得的一连串荣誉，人们终于发出了惊叹：郑州34中已经成功走出“薄弱学校”的阴影！ 

　　同34中一样发生重大变化的还有郑州23中。郑州23中和34中一样，也有过学习较好的学生的家长炒学校的历史。拿校长陈锡畴的话说，就是“我们的教师完全是凭着良心在工作”。上个世纪80年代后期，郑州市将23中改制为初中和职专并存的体制，对外挂牌为郑州旅游学校。 

　　由初中改制为职业中专，23中的领导和教师曾经有一肚子苦水想往外倒，甚至他们还有一丝屈辱的感觉。也就是十几年的时间，郑州旅游学校在得到政府资金和政策扶持的情况下，教职工上下一心，发奋图强，把曾经不被人重视的职业教育做得生机勃勃。 

　　郑州市政府在尝到了改造“薄弱学校”的甜头之后，目前又计划投入巨资再建4所标准化初中，并且把有限的资金继续向以往的“薄弱学校”倾斜，市政府还将之命名为“民心工程”。 

　　“民心工程”——单从这一庄严的命名中，我们就可看到郑州市为改善义务教育办学条件所下的决心和为扶持“薄弱学校”摘掉薄弱帽子所下的功夫。