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教学设计
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教学设计
人教版高一教学设计
在马克思墓前的讲话(教师中心稿)
蔡雁斌
恩格斯
教学目标与要求:
1体会本文中心突出,内容高度概括,语言精确,结构严谨的特点,学习悼词的写法。
2、了解马克思对共产主义事业的伟大贡献,学习马克思坚定、不懈的精神。
教学重点:
悼词的写法;2、无私奉献奉献的精神和高昂的革命斗志。
教学设计:在教师的指导下,课内自读一课时。
教学过程:
第一课时
背景:
马克思于1883年3月14日在英国伦敦逝世。
3月17日在伦敦城北的海格特公墓安葬时,恩格斯发表了这篇讲话。
请学生整体阅读全文,思考以下问题:
悼词的特点和写法:
特点:针对性强,中心十分突出;感情真挚,语言通俗易懂;结构清晰。
写法:一般在开头扼要叙述死者逝世的经过,然后追述死者生前的经历和贡献,末了再一次向死者表示深切的哀悼。
由上可知文章的结构该怎么划分呢?
明确:第一部分(1):追述马克思逝世的时间、地点和情景。
第二部分(2-7):叙述马克思生前的主要活动,评价马克思一生的伟大贡献(主体)。
第一层(2):马克思逝世造成的巨大损失。
第二层(3-5):论马克思“对于历史科学”的巨大贡献。
第三层(6-7):论马克思“对于欧美战斗着的无产阶级“所做出的贡献。
第三部分(8-9):论马克思在当代的巨大影响,对他的逝世表示深切的悼念。
这篇讲话在表现方法上的特点有哪些?
以议论为主,与叙述、抒情相结合;B、在论述上逻辑严密。
当堂完成课后思考和练习,教师指正。
教师小结全文:(略)
布置作业:完成本课《课课练》。
教后感:
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在马克思
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