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-- 俺的期末考核办法及结果「423字」 (http://bbs.ruiwen.com/showthread.php?threadid=3973)

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由 絮影萍踪 于 01-20-2003 22:46 发表: 

 俺的期末考核办法及结果

俺这学期的教学计划见

http://www.ruiwen.com/showfile.php?id=8237

考核办法为：

满分120分

手抄报10%；

书法作业10%；

古诗背诵10%；

新诗背诵10%；

课文背诵20%；

生字及背诵诗文的默写10%；

期末统考成绩记入30%；

其他加分（包括优秀手抄报加分、优秀书法作业加分、在《作文快报》上发表习作或提名加分、作文总字数4000字以上加分）小于等于20%

两个班，好点的班69人平均71.9；差班49人平均59.2。学生最高得分是103.8分，最低13.7分。

好班80分以上25人，占全班人数的36.2%；不及格15人，占全班人数的21.7%

差班80分以上9人，占全班人数的18.4%；不及格22人（全部为男生），占全班人数的44.9%

*期末统考成绩

好班平均62.94，居倒数第一，平均第一名的班级为66.66，相差近4分；。差班平均54.57，与另一差班均分57.23相差2.66分。

学生个人统考成绩乘以30%后记入期末综合成绩。

诸位帮俺看看，这些数字可以说明什么问题？

      

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让我的爱大于恨

让我的假小于真

让我的所欲渐化虚无

让我的付出渐近无倦

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由 絮影萍踪 于 01-20-2003 22:48 发表: 

 计划实施简况

计划实施简况

一、阅读：

教材：着力处理的课文约3篇，其他多为学生自学，老师检查。要求多朗读。对教材处理的随意性很大，备课不充分。

课外阅读：大多数学生读完了《语文阅读》；每个学生至少看了一本《读者》或《青年文摘》。个别学生得到老师的青睐，多读了些大部头（如《平凡的世界》《欧也妮葛朗台》）。

二、写作：举行作文知识讲座三次（即《讲给学生的作文秘诀1-3》，发在语文教学资源网了）。对学生有所启发。

评选小作家活动未举行。“多产奖”未颁发。

但《作文快报》的创办和在期末综合成绩中为作文加分，起到了类似的作用。

书信写作常识与实践未落实。

作文篇数不一，学生大多数总字数在4000以上。好班已经统计字数的47人，人均写了9843字。最多的写了15500字。差班已经统计字数的32人，人均写了7694字，最多的写了15000多字。（因为作文字数多会在期末成绩中加分，所以学生自己统计的可能有少许水分）

三、听说教学：普通话朗读比赛、讨论课或实话实说课均未实现。倒是我本人曾经搞过即兴演讲若干次。：）大多数学生习惯在课堂上使用普通话。

四、手抄报共办5期，满分10分。每次都根据等级打分，最高5分。

优秀作品打星号，每颗星可以在期末综合成绩中加0.5分。

这一块中的最好成绩是13分。

手抄报展览没有举办。

五、书法作业：每天临摹字帖两张。抽评15次。每次优秀作品加星号，每颗星可以在期末综合成绩中加0.1分，这块的最好成绩是10.6分。

书法作品比赛没有举行。

六、印发并要求背诵的古诗27首，新诗17首；课文第16-30课都要求背诵。

由课代表结合各组组长检查登记背诵情况。学生背诵过关，打钩为记。

由于老师没有亲自检查、督促背诵，这块成绩最不如人意。成绩最好的是满分40，最差的是0.6分。：（

七、电影看了四部：《离开雷锋的日子》、《紫日》、《我的父亲母亲》《美丽的大脚》。简单看看，没有做深入的讨论，学生收获太小。

八、歌曲反复听了多遍的5首，学生学会的大概是2-3首。

九、影视作品讨论：没完成。

十、猜谜语：活动未及开展

十一、对对子练习：印发了《声律启蒙》但未讲解，也未强调熟读。多数学生根本没看；讲了对联的常识，抄写了几十幅名联、趣联，做了简单的赏析。学生很有兴趣。练习未及开展。

   

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让我的所欲渐化虚无

让我的付出渐近无倦

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由 絮影萍踪 于 01-20-2003 22:50 发表: 

 教训~~

计划不够翔实、具体，实施方法未预先周密考虑。考核的具体方式也是匆匆出台，欠科学，且耗时太多。

计划的实施需要大量、耐心、细致的工作，需要大量的时间和精力。时间不够，在这个计划发在论坛时就有网友指出了。本人又在网络上耽搁了太多的时间，很多工作由于疏懒而延宕。没有及时地监督和反馈，使学生对学习任务渐渐不放在心上，要么拖拖拉拉，要么敷衍了事。     

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由 云裳 于 01-20-2003 23:02 发表: 

有许多想法很好，值得借鉴。下一届改造一下借用了，先谢谢絮影老师。  

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由 絮影萍踪 于 01-20-2003 23:15 发表: 

 

大家看看吧，如果有删改修补的价值，

请大家都动手，至少提点意见啊~~

弄好了，共享之~！！！   

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